謝謝的作文600字優(yōu)秀(3篇)
在平平淡淡的日常中，大家都跟作文打過交道吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家收集的謝謝的作文600字3篇，歡迎閱讀與收藏。
謝謝的作文600字 篇1
按下收音機(jī)，一首《同桌的你》轉(zhuǎn)入耳簾，我緊閉著的雙睫也顫動(dòng)了一下，這首風(fēng)靡一時(shí)的歌是怎樣深入人心的呢？
隨之而來，印入腦海的是一幅幅同桌的畫面。我自小以來，已換過七名同桌，這不是因?yàn)槲冶拘灶B固，而是因?yàn)樗麄円粋�(gè)個(gè)都是大魔頭，讓我這個(gè)溫順的小綿羊做他們的同桌，我不禁對(duì)老師的好算盤感到妙，而我現(xiàn)在的同桌卻是個(gè)小女生。我很喜歡這個(gè)女孩，所以快過一年了，也沒換過位置。而此以后，也有人會(huì)包容我的任性。
《同桌的你》隨之放完了，接下去的一首是《最初的夢(mèng)想》。我和她懷揣著各自的夢(mèng)想來到這里，在這所學(xué)校開始自己的學(xué)業(yè)。為了我的夢(mèng)想，她幫助了我許多，可我覺得我沒什么忙可以幫助她，只好在學(xué)習(xí)上提她一下。她說她的夢(mèng)想是當(dāng)一名心理醫(yī)生，為人類治病，我調(diào)侃她：“治那么多病人，自己也要病了吧。”她橫瞪我一眼，說：“這是我最初的夢(mèng)想，無法改變！”她教會(huì)了我堅(jiān)持、努力、和奮斗。
一首播完，緊跟著一首是《北京東路的日子》，不知不覺中，兩行清淚垂下，我自顧自暇，依舊沉迷于自己的世界，那些天，日日夜夜，都是你陪我走過。在我艱難的時(shí)候，你安慰我；在我頹廢的時(shí)候，你鼓勵(lì)我；在我成功的`時(shí)候，你為我而高興！你無時(shí)不刻在我身旁。
接著是《那些年》，淚水已滾滾而下。我們沒有那些年，只有那些天。那些天，若沒有了你，我似乎在沉重的學(xué)業(yè)面前，會(huì)被壓倒。若有了你，似乎在黑暗的道路上有了一盞明燈。
止不住的淚接連不斷的垂下來，待啟眸，只留碟片空泛的轉(zhuǎn)動(dòng)聲。謝謝你，我親愛的同桌，你包容了我，任我胡鬧；你教會(huì)了我堅(jiān)持、努力和奮斗；你永遠(yuǎn)陪在我身邊，包括我失意之時(shí)，你鼓勵(lì)著我，讓我堅(jiān)持走上了美好的人生道路。
謝謝的作文600字 篇2
每個(gè)人的成長過程中都離不開老師的悉心教導(dǎo)和無私關(guān)懷。
還記得，六年前我懷著對(duì)校園生活的憧憬上了小學(xué)一年級(jí)。我的第一任老師是林老師，那時(shí)，林老師以漢語拼音為基礎(chǔ)讓我們掌握獨(dú)立識(shí)字的能力，同樣是林老師教我們一筆一畫地寫字。每逢放學(xué)，王老師總是把我們護(hù)送出校門。我們走遠(yuǎn)了，回頭還看見王老師目送著我們。
升入中年級(jí)當(dāng)我依依惜別了親愛的林老師時(shí)，又有一雙溫暖的手把我們領(lǐng)進(jìn)了中年級(jí)教室。那是笑容滿面的許老師，她是我們班最貼心的班主任。她是眼里噙著淚花走到講臺(tái)前的。許老師是一個(gè)易動(dòng)感情的'人。當(dāng)她為我們講述那些運(yùn)動(dòng)健兒的事跡，鼓勵(lì)我們要立志為國爭(zhēng)光時(shí)，她的眼里噙著是激動(dòng)和希望的淚花；當(dāng)我們要求自己不嚴(yán)格，犯了錯(cuò)誤，她批評(píng)我們的時(shí)候，眼里閃著的是自責(zé)痛惜的淚花。也許有人說許老師感情脆弱，但我們卻覺得這是她對(duì)我們感情深沉的表現(xiàn)。當(dāng)我們以優(yōu)異的成績(jī)升入高年級(jí)時(shí)，那是一位三四十多歲，嚴(yán)厲的陳老師。在作文課上，她先讓我們回憶自己的趣事，再讓我們談構(gòu)想，擬提綱，或者講一個(gè)小片段。陳老師批評(píng)有的同學(xué)寫作文時(shí)，不顧事實(shí)，胡編亂造。老師說：“不管你描寫多么生動(dòng)，語句多么豐富，不真實(shí)的文章就不是好文章。”從這以后，同學(xué)們寫作文時(shí)，總是細(xì)心琢磨，深入了解。遇到不明白的問題就去請(qǐng)教老師。就這樣，陳老師陪伴著我們克服了一個(gè)又一個(gè)困難，引導(dǎo)我們邁向中學(xué)的大門。
回想六年小學(xué)的學(xué)習(xí)生活，是老師教給我們做人的道理，引導(dǎo)我們做高尚的人；是老師教給我們知識(shí)和方法，使我們逐漸成為有知識(shí)，有才能的人；是老師讓我們從一個(gè)愚昧無知的兒童成長為一個(gè)懂事的小學(xué)生。在將要離別的母校，升入初中時(shí)，我想衷心地說：“謝謝您！親愛的老師！”
謝謝的作文600字 篇3
太陽的余暉撒在人來人往的動(dòng)車站上，兩個(gè)焦急的身影在來回移動(dòng)，其中跑在最前面的是一個(gè)小女孩，她就是我。
清晨，小鳥在窗前叫我起床，我打了個(gè)大大的吹欠，梳理完畢，跟著父母。前往動(dòng)車站。
離動(dòng)車開來還有60分鐘，我們站在站臺(tái)上，望著那火熱的太陽，靜靜地等待著。當(dāng)我看到那張模糊的大片子時(shí)，它一直吸引著我，一定要去看清楚，我拉著我的粉色行李箱，緩緩地前進(jìn)，爸爸媽媽絲毫沒有察覺到我。來到牌子前，我看到了那幾個(gè)字，原來是“上海虹橋”，可正當(dāng)我想回去時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)，我迷路了！我試著找了幾條路，可都沒有發(fā)現(xiàn)父母的`身影，我沮喪極了，想著爸爸媽媽找不到我該有多么的著急。
這時(shí)，一只溫暖的大手拍拍我的肩，我急忙轉(zhuǎn)過去，是一位慈祥的老奶奶，她輕聲地問道：“小姑娘，你怎么一個(gè)人在這里呀？”“我跟爸爸媽媽迷路了。”我支支吾吾地回答道。“哦，是這樣啊，來我的手機(jī)借你打電話。”說完，老人笑了起來。
那笑容像一道陽光，照到了我心里，使我的心溫暖了許多。
我拔通了媽媽的電話，“嘀——嘀——”沒有接，我又撥了爸爸的電話。
“喂，你好，請(qǐng)問哪位？”
“爸爸。”我喊了一聲。“格蘭，你在哪，我和你媽媽在找你呢”電話里傳來了爸爸焦急的聲音，“我去找你。”我掛了電話，問老奶奶：“老奶奶，你知道去上海的車在哪嗎？”“知道。”“那您能帶我去嗎？”“可以，我?guī)恪！崩夏棠處е遥业搅塑嚕铱吹搅藡寢專壹泵ε苓^去，太陽的光又猛了些，我的臉頰旁有了密密的汗珠，老奶奶在身后朝我揮手，我心想：謝謝你老奶奶。
這事，一直在我的記憶深處，使我一直記著那位老奶奶。
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