傳承生態(tài)文明初三作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么問題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家收集的傳承生態(tài)文明初三作文，歡迎閱讀與收藏。
門前的原生態(tài)獲獎(jiǎng)關(guān)鍵詞善于思考和觸類旁通
不知何時(shí)，門前不起眼的小瓶子里冒出一兩個(gè)芽，在雨水的滲透下茁壯成長(zhǎng)。也許這就是所謂的雜草。我覺得它一個(gè)人長(zhǎng)大，似乎少了一個(gè)小伙伴，多了一個(gè)孤獨(dú)，于是買了一盆精致的花，和門前的小雜草一起長(zhǎng)大。我被那盆精致的花所吸引。太過分了
感人，奪去了我所有的目光，雜草甚至不足以讓我用余光掃視它。但是小雜草似乎不在乎我對(duì)它的蔑視，也不在精致的花前自卑，依天昂首朝陽(yáng)光生長(zhǎng)。在未來(lái)的日子里，我會(huì)照顧花，冷洛草，與我買花的初衷背道而馳。然而，在我的精心照顧下，花并沒有我想象的那么精致，而是失去了過去的色彩，這讓我感到悲傷。我在網(wǎng)上找到了更好的方法來(lái)照顧它，但結(jié)果還是一樣。我沮喪地瞥了一眼雜草，發(fā)現(xiàn)在我忽略它的日子里，它更綠，更有活力。我有些疑惑天有意想不到的風(fēng)云，雨說(shuō)下就下，我措手不及。當(dāng)我匆匆從學(xué)校回家時(shí)，花草都被雨水浸透了。花兒低下了曾經(jīng)高貴的頭，花瓣被雨水打得飄零滿地。我同情它，挺直它歪倒的身體，把它放在雨中
不到的地方。至于小草，誰(shuí)叫它是雜草？雨停了，花落葉枯萎了，草依然茂盛，我很驚訝。沒有被關(guān)注和照顧的草仍然充滿活力，但我開始思考：草是原始生態(tài)的生命，它一直在向太陽(yáng)生長(zhǎng)，讓我們看到它頑強(qiáng)不屈的生命和它默默健康成長(zhǎng)的軌跡；花在人們的細(xì)心照顧下，在舒適的生活中，但不能承受任何風(fēng)雨，失去本應(yīng)屬于它的本質(zhì)，我們不是這樣嗎？在舒適的生活中，改變了過去的平靜，失去了過去的積極進(jìn)取。也許我們?cè)诩倨谶h(yuǎn)離喧囂的城市，走進(jìn)喧囂的城市
大自然，接近那些原始的生態(tài)，就是凈化自己，讓自己回歸自然，找到自己的美，就像我家門前的雜草，經(jīng)歷風(fēng)雨茁壯成長(zhǎng)！
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