（熱）我的好朋友小明作文
在平日的學習、工作和生活里，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編精心整理的我的好朋友小明作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我的好朋友小明作文1
一天，我們把手工小組做的小木船拿出來玩，陳明一不留意把我的摔壞了。爭執中，陳明又把它踩壞了。我十分生氣，一把奪過他的小木船也把它踩壞了。陳明跑進了教室，我也進了教室。大家都沒有說話，誰也沒理誰。就這樣我們一連幾個星期都一見面就當不認識走過去。每當自己走向學校時我就感到孤單，應為陳明是我唯一的好朋友。這時候才明白朋友是多么重要，想起我那時候是太過分了。人家是不留意摔壞的，還那么埋怨他。我試著向老師求助，但老師在說她相信我必須能搞好你和陳明之間的不愉快。老師的這句評語讓我明白自己的'事要自己做，難道以后要到社會還要讓老師搞好關系嗎？我決定向陳明道歉。沒想到第二天，我的座位上有一個小木船，船里還放了小紙條，是陳明寫的。里面寫著，對不起！你還愿意和我玩小木船比賽嗎？我轉過身對他笑了笑說：“那你愿意跟我玩嗎？”他點了點頭。放學后，我們興奮的朝小魚塘跑去。玩的時候，我們發現小船因為“友誼動力”更加快了？穩了！
小木船載著我們的友誼，向遠方游去……
我的好朋友小明作文2
我有一個非常好的朋友，他叫小明。小明是一個非常有趣的人，他總是充滿了活力和好奇心，喜歡嘗試各種新鮮的事物。他也非常聰明，總是能夠幫助我解決各種問題。
小明還是一個非常好的聽眾，每當我遇到麻煩或者需要傾訴的時候，他總是能夠傾聽我的心聲，給我很好的'建議和支持。他還會和我分享他的經歷和故事，讓我感到非常有趣和愉快。
小明也是一個非常有愛心和責任心的人。他喜歡幫助別人，關心他人的感受，幫助他人解決問題。他還經常參加各種公益活動，為社會做出貢獻。
總之，小明是一個非常好的人，他讓我的生活變得更加豐富多彩，讓我更加勇敢堅定。我很慶幸能夠有他這樣一個好朋友。
小明還經常鼓勵我去嘗試新事物，不害怕失敗，相信自己的能力。每當我面臨挑戰和困難時，他總是給我以支持和鼓勵，讓我感到非常有勇氣和信心。
我和小明之間的友誼非常珍貴，我們會一起玩游戲、做手工、看電影等等。我們也會一起分享彼此的想法和夢想，一起為自己的未來努力奮斗。
我覺得小明是一個非常好的朋友，他讓我的生活變得更加美好和有意義。我很感謝他一直以來的支持和陪伴，我相信我們的友誼會一直延續下去，直到永遠。
我的好朋友小明作文3
有一次，我們把在手工小組做的小木船拿出來玩，小明一不小心把我的小木船摔壞了。
爭執中，小明又把它踩了一腳，我十分惱火，一把奪過他的小木船也踩了一腳，隨之一拳冷冷的打在我的臉上了。這時候我火了，對小明就是拳打腳踢的.。我和小明回到教室后一聲不吭，從此以后我和小明的關系越來越壞了，甚至不想見面了。就這樣一天兩天一個星期一個月過去了，我的氣也消了，現在只想與小明和好。無奈之下我寫了一個小紙條：小明，對不起原諒我好嗎？可小明并不接受道歉，他把紙條撕了……我非常傷心，傍晚當我想到從今以后再也不能和小明玩了，淚珠就大顆大顆的掉下來。
有一次，小明沒帶作業本到處向別人借，可是別的人都只有一本，這時我想起來了我的書包里還有一本，我拿了出來就像抓住了救命草一樣走了過去把本子給了小明，小明用感激的眼神看著我，我有點兒羞澀的說：“小明，我們……我們……和好吧！”小明深情的點了點頭。放學的時候我捧著有道道“傷痕”的小木船還給了小明，沒想到小明也和我一樣捧著破裂的小木船還給了我，我們看看自己又看看對方，不好意思的笑了。從此我和小明就成了不可分離的好朋友了。
我的好朋友小明作文4
我和小明是無話不談的好朋友，經常一起上學放學。
一天，我們把在手工小組做的小木船拿出來玩，同學們興致勃勃地欣賞、評價著，突然，我的好朋友小明一不小心把我的摔壞了。我忍不住和他吵了起來，爭執中，小明又把它踩壞了，我非常生氣，一把奪過他的小木船，也把他的船弄壞了。
之后大家都沒有說話，誰也沒理誰。就這樣我們一連幾個星期都一見面就當不認識走過去。每當自己走向學校時我就感到孤單，應為小明是我唯一的好朋友。這時候才知道朋友是多么重要，想起我那時候是太過分了。人家是不小心摔壞的，還那么埋怨他。我試著向老師求助，但老師在說她相信我一定能搞好你和小明之間的'不愉快。老師的這句評語讓我知道自己的事要自己做，難道以后要到社會還要讓老師搞好關系嗎？我決定向陳明道歉。沒想到第二天，我的座位上有一個小木船，船里還放了小紙條，是小明寫的。里面寫著，對不起！你還愿意和我玩小木船比賽嗎？我轉過身對他笑了笑說：“那你愿意跟我玩嗎？”他點了點頭。放學后，我們興奮的朝小魚塘跑去。
從此，小木船成了我們友誼的象征，我們再也沒吵過架。小明將會是我一輩子的好朋友。
我的好朋友小明作文5
在我們的班級里，有一個特別的人，他叫小明。他不僅是我們班的數學課代表，還是我們班公認的優秀學生。他聰明、活潑、樂于助人，是我們班級的佼佼者。
小明長得不高，但有一雙明亮的眼睛和一頭烏黑的頭發。他總是帶著微笑，給人一種親切的感覺。他的成績優秀，每次考試都是全班前幾名，而且他還樂于幫助別人，解答同學們的疑難問題。
小明不僅在學習上表現出色，他在其他方面也很有才華。他擅長運動，是我們班級的籃球隊長。他不僅在球場上表現出色，還經常在課后組織同學們一起運動，增強身體素質。
小明還是我們班級的文藝積極分子。他喜歡唱歌、跳舞，是我們班級文藝表演的`主要組織者和參與者。他的表演總能給觀眾帶來歡笑和感動，讓我們感受到文藝的力量。
我很幸運能夠與小明成為好朋友。他的優秀品質和樂觀精神感染了我，讓我變得更加自信和開朗。我相信在未來的日子里，我們會在彼此的鼓勵和幫助下，共同成長為更好的自己。
總的來說，小明是一個值得我們學習的榜樣。他的優秀不僅在于他的學習成績，更在于他的品格和努力。我希望自己能夠像他一樣，成為一個優秀的人。
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