童年是詩作文
在日常生活或是工作學習中，大家都跟作文打過交道吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編精心整理的童年是詩作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
童年是詩作文1
曾經寫過一句話：今天，讀詩是一種奢侈。
當我捧起金波先生的《烏丟丟的奇遇》時，并沒有打算把它推薦給我的學生。雖然金波先生是我所景仰的前輩，但是我以為他的詩恐怕難以喚起孩子們的興趣，我以為他那個年齡的幻想也許不易討孩子的喜歡。
我的話說得直了。這是緣于我自以為對當下孩子的生活狀況的了解。他們面臨的是一個空前豐富也空前浮躁的世界，他們的閱讀所受到的沖擊遠比他們的長輩們所曾經遭受的更要強烈——孩子們不能不同以電視、網絡為代表的'新媒體之誘惑作戰，那看似繁榮的圖書市場，也是魚龍混雜、良莠不齊。即使孩子所接觸的圖書不是什么壞書，也多有沒什么“技術含量”、不需要孩子自己去啃、自己去消化的讀物，當成個小零食也就罷了，如果長期當成了正餐，那務必會令孩子們營養不良的。
這樣的孩子，怎么能讀得進經典？怎么能讀懂詩歌？又怎么能愛上文學？
金波先生的童話和詩，真的是奢侈品啊。
而在用心閱讀《烏丟丟的奇遇》的這兩天內，我被深深地吸引了，甚至忍不住多次高聲朗誦。
我的五歲的小女兒放下手里的玩具，靜靜傾聽：“爸爸，你讀的是什么啊？”
我說：“這是詩，是最美的文字。等你長大，你也會像我這樣喜歡，也會這么大聲地朗讀。”
我相信，我的學生，我們所有的孩子，也可以愛上這本書，進而在心里播下美好的種子的。
書的內容其實很簡單。烏丟丟本是一個小腳丫，沒錯，他只是小木偶“獨腳大俠烏丟丟”的一只小腳丫。一天，他被耍木偶的布袋爺爺不小心弄丟了。幸好，拄著拐杖的小姑娘珍兒收留了他，還把他安在了小布娃娃的身上。
后來，烏丟丟來到了一位寫詩的老爺爺吟癡先生家里。在這里，他認識了好多好朋友，也喜歡上了詩歌。終于有一天，他和吟癡先生一起邁開腳步，走向了尋找布袋爺爺、珍兒的行程，因為他不僅懂得被愛，也渴望回報那些愛他的人兒。
閱讀這本書時，我很自然地聯想到榮獲20xx年波士頓全球號角書獎金獎的作品《愛德華的奇妙之旅》。讀完那本小書時，我為那只沒有講一句話小瓷兔子感動了許久。在介紹給小讀者時，我用了這樣一個題目：幸福就是愛的加法。我認為，孩子們應該用心讀它，因為只有既懂得被愛，又懂得愛別人，才是幸福的人生。
這個中國的小木偶烏丟丟，和那位外國的小瓷兔子愛德華，不是非常相像嗎？
所以，在故事的結尾，烏丟丟才會義無反顧地跳進熊熊大火之中，為了珍兒而被燒成灰燼。還好，小腳丫還在，而且，他以另一種形式，將生命延續……
我鄭重地把這本書推薦給孩子們。同時，要提醒小讀者們，一定不要忽視了那每一個篇章前的十四行詩。
那些優美的詩歌，絕不是故事的花邊，而是故事的本身，甚至是故事的靈魂。
因為童年，本來就是一首詩。
童年是詩作文2
還在牙牙學語時，我已漫步于詩文的長廊中了。
我跟奶奶去公園的湖邊玩，看見一群大白鵝悠然地在湖面嬉水。潔白的羽毛、挺拔的脖子、黃澄澄的扁嘴、鮮紅的腳掌，嘴里還一個勁“哦、哦”地叫著，我駐足觀看。奶奶說:“寶貝，這就是鵝。”接著順口朗誦道:“鵝,鵝,鵝,曲項向天歌。白毛浮綠水，紅掌撥清波。”我覺得好聽，就讓奶奶教我讀。奶奶驚喜地看著我，一字一句地領我讀。我饒有興味地一字一句跟著念，不一會兒，四句詩能連貫地念下去了。這時，有幾個游人也圍上來，聽我背詩。我有點“人來瘋”，就大聲背起來，游人有的鼓掌，有的夸我聰明。我真是開心極了。從那以后，看到江上西斜的太陽，奶奶教我背“一道殘陽鋪水中，半江瑟瑟半江紅”；下雪了，樹木被雪藏起來，奶奶教我背“千樹萬樹梨花開”。有時，我也會調皮地“考”奶奶:“奶奶，鳥飛走了，怎么說？”奶奶應聲而出:“兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。”我趕快學說。日復一日，我記住了不少詩句。盡管對意思不甚了解。
上幼兒園時，在接送我的路上，奶奶牽著我的手，邊走邊教我背詩。記得多了，看見彩虹我會說“赤橙黃綠青藍紫，誰持彩練當空舞？”老師帶我們去敬老院慰問老人，我雙手捧上禮物嘴里說“祝爺爺奶奶福如東海長流水，壽比南山不老松。”老人們笑得合不攏嘴。
過四歲生日時，表叔送我一套《唐詩大卡》。我只會看精美的圖畫，不認字。就逮著誰纏誰給我讀詩。當聽到以前奶奶教過的名句時，我異常興奮，忙不迭的把整首詩背下來。
上小學了，每學期可以學八首古詩。聽著老師娓娓的講解，我不但背熟了詩句，而且記住了詩意。如歌的.語言在和諧的韻律中，飛馳著聯翩的浮想。我飽覽山川的壯麗，感受水的秀美；我乘著詩的翅膀，走進春夏秋冬;我沐浴著摯愛的親情、深厚的友情，炙熱的愛國之情。它們是陽光，是春風，是鮮花，是溪水，是我夢中打濕的枕巾，是我血管里流淌的血液。
今年除夕，我揭下房門上的舊福字，換上新請的金光閃閃的福字，之后，高聲誦讀:“爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇。千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符”，春節就拉開了序幕。五千年的歷史，五千年的文明，春節的喜慶，清明的哀思，端午的懷念，中秋的團圓，重陽的登高，這些無不折射出我們祖國燦爛悠久的歷史文化。歷代文人墨客為我們留下了一首首朗朗上口、膾炙人口的詩篇，讓我們沉醉其間，贊嘆不已。
世間千般樂，詩香最迷人。我將繼續與書為友，與詩相伴，沐浴經典，快樂成長!
童年是詩作文3
自古以來，無數文人雅士騷酒賦詩。讀詩就是讀史，中華五千年的歷史，猶如一幅長卷，寫滿心酸，也寫滿堅強。
從詩中，我們更能體會古人對民族，對國家的衷心。回想5、6歲的時候，我并不喜歡詩，只是聽爸爸說，如果要想成為一個出類拔萃的女孩兒，就必須背一首又一首的古典詩詞，來增添自己的古典文化底蘊，來豐富自己的知識。什么“獨坐幽篁里”，什么“空山不見人”，什么“小時不識月”，一句句，我都背得滾瓜爛熟，可對于詩句的意思，我怎么也看不懂。因此，在我背一首新的古詩的時候，我總是頭昏腦脹，這便使我從小就不喜歡那些寫詩的人，年小的我還很無知的開始憎恨那些詩人，什么王維，什么楊萬里，什么李白，唉，我聽到這些名字就唉聲嘆氣。
7、8歲了，我上了小學，在老師的帶領下，我開始漸漸理解古詩詞蘊含的'奧妙，但還是半知半解，迷迷糊糊的，仍認為古詩如同天書，讓人難懂。現在，我12歲了，在劉學英老師的指導下，我已基本能讀懂古詩的含義以及韻味了，并漸漸地喜歡上了小時侯被我憎恨的古詩，也了解到不少有關詩人的知識。要說印象最深還數李白。李白生自大唐盛世，二十五歲時詩名、豪名已傳遍天下，然而卻一直是懷才不遇。四十二歲時，因為玉真公主與道士吳筠推薦，才被皇上召到長安，滿懷希望能實現他一生的抱負，但是唐玄宗只給他一個翰林供奉的閑職，并不加以重用，不久之后還讓他辭官還鄉。
六十二歲時李白又客死他鄉。以他這樣空前絕后、才華橫溢的大詩人，竟這般遭遇，簡直可令江河阻流、山岳動容。我在李白的詩句中，知道他曾感慨“大道如青天，我獨不得出”，曾哀嘆“奈何青云士，棄我如塵埃”；在最為消沉的時刻，他也曾發出“與爾同銷萬古愁”、“載波隨妓任去離”。然而，即使他四處碰壁，他還是滿懷信心，不肯放棄自己的追求，一句“天生我材必有用，千金散盡還復來”，表達了李白的樂觀向上精神和博大心胸。 “騎二茅龍上天飛”……抒發了李白的遠大志向，愿為國家貢獻才智的豪氣和情感。
我喜歡詩，喜歡它的飄逸輕靈，喜歡其中所透出的淡淡的愁煩，更是喜歡它所體現出的堅強不屈的性格。我也懂了，一首古詩是詩人表達情感的方式，告知后人如何縱使人生。作為二十一世紀的新一代，我們不僅要學習新的知識、做人的品德，更要學習古人那種樂觀的精神，抱有遠大的志向，早早定好一個目標，在向這個目標奮斗的過程中，我們不能輕易言敗，我們要永不放棄，即使遇到了最大的困難，我們也不能傷感，永抱執著！
古典詩詞博大精深，我們也許永遠無法揭開它那神秘的面紗，那么，就讓我們在這古色古香的中華詩詞當中品位古人對人生的感悟吧，我們要冰勝于水而寒于水，青出于藍而勝于藍！“少壯不努力，老大徒傷悲”。加油吧，未來的國之棟梁；努力吧，不屈的天之驕子！
【童年是詩作文】相關文章：
品味詩香，感悟童年作文04-16
作文：爸爸的詩05-12
與詩相伴作文04-21
與詩同行作文06-21
詩的世界作文01-11
詩與遠方作文01-05
《等你的季節》歌詞劉詩詩09-19
改寫《木蘭詩》作文11-14
與詩同行作文[優選]04-21
月亮詩的作文模板06-15