夢想的作文4篇【優(yōu)秀】
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編幫大家整理的夢想的作文4篇，歡迎大家分享。
夢想的作文 篇1
教師是人類的工程師，上小學(xué)的時(shí)候，教師叫我們學(xué)校知識(shí)，教我們怎么做人，語文教師教我們這個(gè)字怎么讀，怎么寫，數(shù)學(xué)教師教我們1+1=2，英語教師教我們ABCD……音樂教師教我們唱歌，美術(shù)教師教我們畫畫。
開始我感覺數(shù)學(xué)很好學(xué)，口算數(shù)就行了，后來才發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)很傷腦，后來我又學(xué)習(xí)英語，學(xué)會(huì)ABCD就行了，后來才發(fā)現(xiàn)還要背單詞，作文，句子，都是用英文字母組成的，一個(gè)一個(gè)背太難了。
后來才發(fā)現(xiàn)語文是最好學(xué)的，都是中文，畢竟說的話我能聽明白，不像英語說一大堆，對(duì)我來說，英語就像天書看不明白，誰讓我是中國人了。
從那時(shí)起，我就奮力學(xué)習(xí)語文，后來我的科目里，語文考的最好，其他科不行，所以我要努力，我要爭取當(dāng)一個(gè)語文教師，但是我的字不行，還要加強(qiáng)練習(xí)，把字練好了才能當(dāng)一個(gè)語文教師，從那以后我就加強(qiáng)練字，但是只要作業(yè)多，我就會(huì)寫的很快，所以字一直都寫的不好，所以我的作業(yè)每次都被教師說字體不行。
到了初中，我的字體還是沒有上去，一直都是甲骨文，寫的.教師都看不清，所以我寫作業(yè)，本子用的一直用的很快，不合格，所以一直都被教師說。
但是這樣也擋不住我的夢想，我一定能當(dāng)一個(gè)好教師，我自己都會(huì)多練了，當(dāng)了詩也不會(huì)錯(cuò)。
夢想的作文 篇2
每個(gè)人都有自己的夢想，有人說：“有了夢想就像輪船有了指引它航行方向的燈，不會(huì)迷失方向。”我也有自己的夢想。
我從小就喜歡看書，特別喜歡看童話，我的夢想就是成為一名童話作家。童話里有美麗而善良的公主、仙女，有可怕的怪獸，有邪惡丑陋的巫婆，有可愛會(huì)說話的小動(dòng)物，還有會(huì)變魔法的魔法棒…….童話故事讓我走進(jìn)了一個(gè)奇妙的世界。我喜歡安徒生筆下的賣火柴的小女孩，她很堅(jiān)強(qiáng)，可是最后還是抵擋不過狂風(fēng)暴雪，我相信她肯定到天堂去了。我還喜歡楊紅櫻筆下的馬小跳，他活潑可愛，總會(huì)弄出一些好笑的事情，惹得我哈哈大笑。
如果我能當(dāng)上童話作家，我一定能像鄭淵潔、嚴(yán)文井、張?zhí)煲硪粯訉懗錾鷦?dòng)、有趣的童話。小朋友們一定會(huì)看得津津有味，很投入，大人們都贊不絕口。我一定會(huì)把小朋友們帶入一個(gè)真、善、美的世界。他們?nèi)绻辛藷⿶溃戳宋业腵書，這些煩惱就會(huì)飄到九霄云外去了。我要舉行簽名售書，讓我的書在全世界賣得火熱，在圖書館總能看到我的書。我還要讓世界各地的小朋友做著童話列車去童話王國旅行。
夢想的作文 篇3
夢想，永遠(yuǎn)是每個(gè)人心中一盞不滅的燈，照亮前方的路，指引著人們到達(dá)他們的目的。同樣的，她，也給予了我勇氣和力量，在每一次跌倒或失敗后總讓我挺起胸膛。
——題記
我迷茫，因?yàn)槲疫�不知我的夢想是什么？我曾經(jīng)夢想過世界首富，過著凡人從所未有的奢華生活。我也夢想過探險(xiǎn)家，經(jīng)歷那些不為人知的冒險(xiǎn)經(jīng)歷。我還夢想過一名程序設(shè)計(jì)師，創(chuàng)造出屬于自己的世界。然而，它們是那么的遙不可及。
夜，再一次遙望那無星的夜空，感到一絲孤寂。漸漸地沉入夢鄉(xiāng)。
夢中，我仿佛劃破了時(shí)空的'界限。
我看到了李白獨(dú)自一人坐在亭邊賞月飲酒。“抽刀斷水隨更流，舉杯消愁愁更愁。人生在世不稱意，明朝散發(fā)弄扁舟。”我仿佛聽到了他悲傷的哀嘆之聲，想過去安慰，而他卻是精神一振，只聽他仰天長笑，“天生我材必有用，千金散去復(fù)還來。”我感覺我的心也隨之一同振奮的跳動(dòng)起來。
場景一變，我來到了一座陰森的別墅面前，似曾相識(shí)的感覺從心底彌漫開來。“這不正是基督山伯爵的別墅嗎！”我驚呼出來。“是的，我的孩子。”一個(gè)蒼老的聲音不知從何處傳來。接著，一位老者從黑暗中漸漸顯現(xiàn)。我知道，他便是埃德蒙。“孩子，記住我的話。人類一切的智慧就包含在這四個(gè)字里面：“等待”和“希望”。”仿佛我就是馬西米蘭和瓦朗提娜一般。
我沉思著，“等待”和“希望”兩個(gè)詞始終環(huán)繞在我的腦海深處。
不知不覺，我醒了，睜開迷茫的雙眼，遙望那無星的夜空，然而我的心中卻是一片光明。是的，我感覺到，我的夢想。盡管她還是那么的遙不可及。
但我堅(jiān)信，只要我一直等待，用我那顆樂觀積極的心，希望的曙光總有一天會(huì)降臨在我的頭上。
夢想，給予了我勇氣和力量，在每一次跌倒或失敗后總讓我挺起胸膛。
夢想的作文 篇4
我像一顆種子，發(fā)芽成長，漸漸地開始遐想，對(duì)這個(gè)世界充滿了好奇，正如磁石吸引著一顆釘子。終于，離開了那溫暖的巢，出去歷練一番，漸漸地，有了一個(gè)夢。
滿懷憧憬來到這個(gè)校園，每一步走地很小心，怕踩痛了她，但那眼卻好不老實(shí)，東張西望，貪婪地捕捉一切“新事物”。走進(jìn)教室的第一步，心中又是好奇，見到同學(xué)不禁靦腆，像一只小貓躲在角落里觀察環(huán)境似的。漸漸地，同學(xué)們熟了，說話也放開了。就連我這個(gè)靦腆的小伙子也放開了。
從開學(xué)到接下來的一件事讓我至今仍暖在心頭。
仍對(duì)新環(huán)境充滿了好奇，而自己因?yàn)樾愿癫桓易屪约撼鋈ィ糜袀�(gè)合得來的同學(xué)約我出去，心中喜，跟著出去了。一出去便面對(duì)南面的`“小樹林”開始了掃蕩，這兒看看，那兒瞧瞧，突然從上方掉下一張飯卡來，抬頭便看到幾個(gè)打鬧的女同學(xué)，飯卡丟了也沒感覺到，我拾起后，一邊跟著她，又在思考怎么說，正想著，她們卻停下來，這一下子正好對(duì)了個(gè)面，我不知所措，強(qiáng)擠出幾個(gè)字“同學(xué)，你…飯卡還在嗎？這張……”把卡遞過去之后，那同學(xué)雙手接過卡后，連忙說“謝”。那一刻心中充滿了一種從未感受過的暖意，我回了句“不客氣”。那幾天心中暖暖的，原來助人是如此快樂，是啊，快樂也是如此簡單，心中的一扇門被打開了。
助人得到的是快樂，卻也少不了誤會(huì)。
那日，有同學(xué)玩鬧，把一同學(xué)桌上的書立碰掉了，但那同學(xué)仍在打鬧，我見很近，便動(dòng)手拾，書不多，剛開始拾，見一個(gè)生氣的同學(xué)進(jìn)來，見到他書立倒了，便更怒了，我不知所措，下意識(shí)地說了句“對(duì)不起”。他一把推開我開始整理書立，此時(shí)那兩個(gè)打鬧的同學(xué)回來道歉，他思考了一會(huì)兒，馬上向我道歉，我說了沒關(guān)系，但也去不了他的尷尬，我借有事就出去了。心中好笑而又快樂，生活中難免有誤會(huì)，學(xué)會(huì)寬容理解，即使要被誤會(huì)，也要幫助，心中無愧，也會(huì)快樂，此時(shí)心中的又一扇門被打開了。
生活中，別人會(huì)遇到麻煩，那怕不認(rèn)識(shí)幫助使人快樂，哪怕被誤會(huì)，問心無愧，也會(huì)收獲一份快樂。說一句謝謝，回一句不客氣，道一聲對(duì)不起，應(yīng)一句沒關(guān)系，若是每個(gè)人多一點(diǎn)愛，那么世界就會(huì)充滿愛。我的夢，小而言之是成為一個(gè)問心無愧、有德的人，大而言之是想處在一個(gè)和諧的社會(huì)之中，那么丑言臟話便會(huì)被消滅，便可以使國家、民族高抬頭、雄赳赳。
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