(優選)家鄉景物的作文8篇
在學習、工作或生活中，大家都經常看到作文的身影吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣寫才規范嗎？以下是小編為大家收集的家鄉景物的作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
家鄉景物的作文 篇1
家鄉的小河
我的家鄉在高橋，我們的村莊被一條清澈的小河包圍了，它雖然沒有大海那樣壯麗，也沒有湖泊那樣的美麗，但我特別愛它。
春天的小河是美麗的。我散步在河邊，花、草、樹木都發芽了，下過陣陣細雨，微風吹過河水，發出嘩嘩的流水聲。幾只可愛的小燕子在微風中斜著身子掠過，忽高忽低地相互追逐著，在清澈的河面上留下他們輕快的身影。有時我剪下一段柳枝握在手里，坐在石頭上，擰起柳條哨來。一吹，別說還真響，于是我仰起脖子更帶勁地有節奏地吹起來。河里的`鴨群朝我“嘎嘎”的叫著，像在和著我的哨聲，河堤上留下了一串串哨聲和鴨叫聲。
夏天的小河是美麗的。六月里，幾場大雨過后，空氣格外清新，小河的水聲更響了，河面也漲高了，水也清了。河岸邊的翠柳、紅花、綠草、還有天空中的白云，一起倒映在清澈的河水中，樹呀草呀更綠了，花更艷了，天也更藍了，一切都變得是那么的美，孩子們放學了，男孩子們耐不住太陽的照曬，扔下書包，脫下衣服“撲通撲通”地跳進河里，像魚兒一樣快樂的游了起來，有的蛙泳，有的蝶泳，有的自由泳，像一個個小小的運動員，又似一群無拘無束的小天使，在盡情享受著河水帶來的舒適。女孩子們不敢下水，坐在河邊梳起自己心愛的辮子，欣賞自己留在水里的模樣。我可不敢下水，就坐在媽媽身邊，把兩只小腳伸進水里，輕輕地攪呀攪。河水拍著我的腳，舒服極了，像媽媽一樣輕輕的撫摸著我。
小河在這鋪滿著新綠的原野上，是那么艷麗，是那么柔順。源源不斷的流水，兩岸迷人的景色，構成了一幅令人心曠神怡的美景圖，充滿了詩情畫意，有誰不為之陶醉?
啊!家鄉的小河!像那誘人的風姿，令我如癡如醉。我沉醉在你懷中，沉醉在你的歌聲、笑聲之中。
家鄉景物的作文 篇2
我家附近有一個大大的湖，它有一個美麗的名字——天鵝湖。每到夏天，金黃的沙灘上有許多人在玩耍。孩子們在水里嬉鬧，有的在游泳，有的在戲水，還有的在捉魚。沙灘上有一塊塊奇形怪狀的'鵝卵石，旁邊還有許多花，像笑開了臉的小娃娃，散發出陣陣清香。一群群蝴蝶飛來了，像一群美麗的姑娘。晚上，岸邊的燈火都亮起來了，五光十色，美麗極了！水面倒映著大樓、綠樹和月亮。岸邊的柳樹垂下長長的柳枝，像小女孩的辮子在風中搖曳。
我的家鄉真美啊！
家鄉景物的作文 篇3
我的家鄉不是風光秀麗的名勝，也沒有歷史悠久的古跡，而是一個普普通通的小漁港。
雖然普通，但卻有一個眾人皆知的旅游勝地——天成臺。那里有一個浩瀚無際的大海。海水是那么的藍，好像一匹寬闊無邊的藍綢子，一直鋪到天邊。一灣海水，溫柔平靜，微波撫摩沙灘，像低聲細語。
溫柔時的大海美，生氣時的大海更美。你不妨來看一看。
大海發脾氣時，乘著狂風掀起洶涌的潮頭，像萬頭雄獅齜牙咧嘴地向前猛撲過去。陣陣海風夾著大海特有的清新和濕潤，迎面撲來，把所有心頭的不快全都吹走。此時我才發現大海給人們的不僅僅是涼爽的'海風，還有一份溫情。
遙遠的水天相接處，藍色的天空和灰藍色的大海之間形成了一條筆直的線，好似用尺子劃過一樣。遠處的波浪此起彼伏，涌向近處，連成一條連綿不斷的波浪線。波浪涌到岸邊，翻起一層層白色的浪花，像一行展翅飛翔的白鷺，又像綻開萬朵潔白晶瑩的梨花。白浪卷起海沙沖上海灘，海水變得昏黃。波浪退去，海水頓時清澈起來。海浪退走之后，會留下大海給大地母親的禮物——五彩斑斕的貝殼。
大海是神秘的，深不可測，同時，大海又是美麗的，讓人流連忘返。我愛大海，愛她的強悍，愛她的溫柔，更愛她的美麗。家鄉的大海，我愛你！
家鄉景物的作文 篇4
碧波蕩漾起，魚蝦嬉戲，樹木茂盛……這就是美麗的環城河。
微風吹過，河面上立刻蕩漾開去的碧波好像在跳碧波舞。
小魚小蝦愛玩耍，每當早上我上學，走出家門時，就經常看到小魚小蝦活蹦亂跳的身影……而晚上的環城河可不像白天那樣熱鬧，它是寧靜、安逸的。坐上烏篷小船，燈光倒映在河中，仿佛是一條一條的銀蛇在游動。還能聽到水的聲音，那是多么浪漫啊！
在岸邊，一棵又一棵像戰士一樣筆直的地站在河邊的`樹木也不少。春天，柳樹穿上了綠色的衣裳，還梳好了那綠色的長辮子。茶花舒展開自己的花瓣，只要你一聞，所有苦惱都拋在腦后。
夏天，合歡樹展開那粉紅色的婚紗去，好像在跳舞。
秋天，一陣微風吹來，銀杏樹的葉子紛紛飄落，安詳地落在大地上，給大地披上了一張金黃色的地毯。楓樹的葉子火紅火紅的，好像一團團火焰在燃燒。
冬天，大多樹木的葉子都落光了，只有梅花在風雪中傲然綻放。
啊，環城河，美麗而偉大的母親河，我愛你！
一切辦妥以后，我們才唱著歌，歡聲笑語的回家。
家鄉景物的作文 篇5
家鄉的青山綠水；家鄉的淳樸鄉情；家鄉的熱情似火……家鄉的一切無一不讓我感受到溫暖與美好。
看著活力四射的朝陽審視著大地，鳥兒清脆的歌聲喚醒了千家萬戶，嶄新的一天在一聲遼遠的.雞啼聲后開始了。我慢慢地登上家鄉一座較高的山，看著遠方連綿起伏的青山，穿行其中如銀帶般的涓涓小溪，一切看起來是如此地美好。可謂：“會當凌絕頂，一覽眾山小。”
山下有一條湖，它沒有名字卻被家鄉的人銘記，因為它養育了這片黃土地上的人們。湖面上有幾只悠閑的野鴨子在悠哉悠哉地無憂無慮自由自在地游弋著。一陣溫暖的微風吹來，帶來芬芳的花香和泥土味，湖面上激起一陣漣漪，搖曳的樹枝上停著數只鳥兒，它們在玩耍，追逐嬉戲，在微風中優雅地伴唱，小樹也情不自禁地跳起優美的舞蹈。真是美如花啊！
每逢鬧市來臨，約上幾個要好的同村的伙伴，三五成群地一起上鬧市，在哪里我們可以想買什么就買什么，想怎么玩就怎么玩。沒有束縛，沒有羈絆，只有熱情似火的人們的叫賣聲和孩童們嬉戲的聲音。
家鄉濃濃的鄉音回蕩在我的耳畔，那么悠遠那么美好。我很難想象有這么一天，我會回到家鄉。當一切成為現實的時候，我熱淚盈眶，無語凝噎……
家鄉景物的作文 篇6
我們家鄉有許多景物，比如：虎山公園、東輝公園、石夫人峰……但我還是最喜歡長嶼硐天。
長嶼硐天有許多參觀景點，比如：觀夕硐、雙門石窟、凌霄硐、石園、石迷宮、水云硐、八仙巖寺、凈明硐……可是我最喜愛里面的熊貓館。
一只只熊貓毛絨絨的，真惹人喜愛。有幾只看起來快四歲了，體重卻有100千克，牙齒非常鋒利，力氣很大，不能接近。我站在柵欄邊讓爸爸給我拍照，我一會兒這個姿勢，一會兒那個姿勢。我忽然看見熊貓開始搶小點心吃，點心在枝頭，一只爬上樹，另一只等那只熊貓把點頭帶下來，去跟搶。誰知，那只熊貓坐在樹上津津有味地吃著點心，其它熊貓只有羨慕的份了。
我愛長嶼硐天，愛家鄉的.長嶼硐天。
家鄉景物的作文 篇7
今天，我和媽媽去美麗的金沙湖邊玩。
湖邊的景色美麗極了。柳樹剛發芽，遠遠看去像一個個少女。許多花都開了，荷花也綻放了它的笑臉(荷花是夏天才開的，丫頭。是不是沒去實地觀察啊?“柳樹發芽”怎么可能與“荷花綻放”碰面呢?)紅的似火，白的像雪，粉的賽霞(并不是所有優美的句子堆砌起來就是好文章啊，用 “火紅”來形容荷花好像不是太恰當)。小鳥在空中嘰嘰喳喳地叫著，好像正在演唱一首春天的贊歌。小草從土里冒出來，嫩嫩的，綠綠的'，隨風舞動。
金沙湖的湖水很清澈，清得可以看到湖底的鵝卵石;金沙湖的湖水很綠，綠得像一塊無瑕的翡翠;金沙湖的湖水很靜，靜得讓你感覺不到它在流動(這是模仿《桂林山水》的寫法，你看的書很多，也知道引用。但是注意引用句子要符合真實的情況)。湖里有幾條小魚，正在嬉戲，一會兒沉到湖底，一會兒又露出水面吐個小泡泡。
金沙湖周圍群山環繞，山上的樹木郁郁蔥蔥，綠色的樹木中，點綴著各種各樣的花兒，紅的，白的，黃的，紫的。(下沙周圍根本沒有山啊，別說是群山了，小土包子都沒有一個，一定要寫實!)
來金沙湖玩的人真不少，有的在看風景，有的在聊天，有的在拍照片。真是熱鬧。
金沙湖真美。
這篇習作中的小作者，一直以來表達能力都是挺強的。但此次作文所犯的毛病，也是班里好多孩子存在的問題，那就是寫景的過程中，對于每個季節有哪些植物不清楚，再加上沒有經過詳細的實地觀察。于是，就把所有能想得起來的植物一股腦兒地搬到了作文上，進行胡編亂造。比如上文所描述的“春天里開的荷花”，還有“金沙湖周圍子虛烏有的‘群山’”。另一點，也是好多優秀學生容易出的問題：好詞佳句的堆砌，華而不實的文字，讓人感覺很不實在。
針對這樣的問題，采取的措施是：重新去實地觀察一番，做好筆記，然后回去再重新整理。
家鄉景物的作文 篇8
暖風習習，花香縷縷，啊，醉人的春意。暖風拂面，輕輕，輕輕卷著鄉情，燕語呢喃，輕輕，輕輕帶著鄉音。這暖風，這燕語，撩撥著我的心。闖入我的夢境，是家鄉那串串的思憶。
清明時節，家家插柳。采柳時，我在樹上折，妹妹在樹下拾。然后，便與妹妹一起，擒住那有點發澀，有點苦的柳笛，吹出“嗚嗚——哇哇——”的聲響。于是，春天便在這悠揚的柳笛中睜開了惺忪的睡眼。
我們在這樣的日子里，可無憂無慮的奔跑，亦可無所顧忌嘻嘻哈哈地歡笑。
苦累了，便臥在熱土上，靜靜地望著藍天。絲絲游云，似碧海上的白帆，在不停地做遠行的夢。眼前時而飛過啾啾的喜鵲，呢喃的春燕。田野里，有綠油油的麥苗，亦有金黃的油菜花。
四周都是那樣的美，該不是進了伊甸樂園？
距村北約半里，有一條長長的、寬寬的大河。河兩岸，長滿了搞搞的護堤樹，水清可見底，只有一層細小的沙石，水草萋萋于水波的涌動中，柔美地搖擺著腰身。
皓月微風下，夜是醉人的，可數燦的星斗，亦可趁小伙伴不留神匆匆攀上高枝玩捉迷藏的游戲，直至他們耐不得，大聲喊：“快出來吧，我認輸了。”
明月留給夜晚美麗的夢幻，小河留給遠方的奉獻，春天留給秋季喜悅的'豐收，而童年留給我則是多彩的記憶。在柔柔的春風里，幽幽的藍天下，我遙望著遠空的一只風箏，在尋覓，在思索。該像春風一樣給明天的葉子添上一絲風采，該如朝霞一般給來日的夕陽增一份記憶……
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