【精華】實用的未來想象作文4篇
在平平淡淡的日常中,大家都寫過作文吧,寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣寫才規范嗎?下面是小編收集整理的未來想象作文4篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

未來想象作文 篇1
20xx年,隨著科學技術的發展,我們的生活變得更加美好了。薄如紙片的高清晰平板電視,會說話微波,爐紐扣般大小的手機,會變顏色能調溫的鞋子……20xx年,連書都大變身了。這不,請跟我去見識見識吧!
未來的書店宛如一本翻開的大書,如磁石般吸引著著我們走進知識的殿堂。一走書店,就是“寶寶讀庫”。隨手翻開其中一本水果書:哇!可神奇了,不僅顏色非常鮮艷,而且能聞到每一種水果的香味。翻到蘋果圖,散發出的是蘋果香味;翻到葡萄圖,散發出的當然是葡萄的味道……真是色香味齊全啊!讓人饞涎欲滴。再翻開一本動物書,在書上,你不但能看到各種各樣的動物,而且還能聽到各種動物的叫聲呢,難怪寶寶們都喜歡。
進入兒童區,你打開《安徒生童話》,按一下閱讀,再按一下視頻,一陣悠揚的歌聲就傳進了你的耳朵。慢慢地,你就會覺得你已經來到了童話世界,跟隨著童話中的人物,感受他們的喜怒哀樂。
過了兒童區,就來到了成人區。如果你想學炒菜,那請你翻開烹飪書,里面有各式各樣的菜肴的烹飪方法,選中你所選擇的菜肴,烹飪的過程逼真的.展現在你的眼前,而且還能聞到那誘人的香味。
再往里走,你還會發現其他神奇的書,如:能變形的書,能吃的書……請您細細觀賞吧!
未來想象作文 篇2
開學了,我懷著激動的心情進入了教室。呀!課桌何時變了樣子:一排排整齊的床上架著一個個淡藍色的小桌子。這時,一個聲音傳來:“劉亦秦,我是你的小課桌!”只見一個靠著窗的小課桌正在向我揮手,我趕忙過去坐下。
這個小課桌一見我坐下,就說:“以后你就是我的小主人了,我會幫助你的.。”我開心地摸了摸它。咦?小課桌下面好像有好幾層,我一拉,天吶!一共有三層。“每一層都是放不同東西的呦,至于是什么,嘻嘻,以后你就會知道了。”這個小課桌還挺愛買弄呢!
課桌上有八個動態的氣球圖案,我禁不住問:“這是干什么的呀?”“這個是管理你上課紀律的,如果你上課紀律不好,它在下課就會爆炸,如果你在放學前一個也沒爆炸,那么老師在快放學時,就會獎勵你一張芯片,把它插在我的身體里,你的電腦里就會存下一塊碎片,得到所有的碎片,就可以打開知識的大門,換得禮品。”
“呀,要上課了!”我叫道。“沒事,按一下那個紅色的按鈕,再按下你想上的課程按鈕,就可以開始上課了。”我按下“語文”按鈕,電腦屏幕上就開始講《生命 生命》這一課了,只見墻縫中的香瓜子,探出頭來,好像在看周圍的環境,這樣上課一點也不累,太好玩了!
“砰砰砰。”小課桌的氣球突然全爆炸了,我大叫:“不要。”一下子驚醒了。啊!原來是一場夢,不過我希望,未來真的可以出現這樣的課桌。
未來想象作文 篇3
20xx年,我新開發了一款智能汽車。讓我給你介紹一下它吧!
智能汽車的輪胎不是固定的。如果你下坡,就點 “downhill”的`按鈕。如果你轉彎,就點“swerve”的按鈕。如果你上坡,就點“uphill”的按鈕,輪胎都可以稱心如意。并且,這種輪胎是采用特殊材料制成的,它不會被任何東西刺破或撞癟。
智能汽車的外殼是AV——鋼制成的。這種鋼不會被任何物品砸壞。
智能汽車內部有一個方向盤、一個時速表、一個汽油表、一個衛星導航儀、12個按鈕、3個輪胎控制按鈕和一條“拉鏈”。
按下第一個按鈕,一臺高級電腦顯現在我的眼前,這種電腦不僅具備普通電腦的所有功能,還能打電話、照相呢!
如果你想看電影,就按第二個按鈕,你可以隨意選擇電影。全免費!
如果你要上廁所,就按第三個按鈕,座位立即變成了抽水馬桶。
如果你要改變環境,請按第四個按鈕,圖書館、咖啡廳、酒店,任你選!
如果你要瞬間轉移,請按第五個按鈕,在你設定的時間地點,可以轉移到那里。
第六個按鈕用來開空調,可以隨意調整空調溫度。
第七個按鈕就像一個服務生。可以隨意送來任何吃或喝的東西。
減速、加速、急停、左轉、右轉分別在第八——第十二個按鈕。
如果你想讓車子變長,請把拉鏈拉到右邊。如果你想讓車子變短,請把拉鏈拉到左邊。如果你想讓車子變高,請把拉鏈拉到上邊。如果你想讓車子變矮,請把拉鏈拉到下邊。
這部車子多少錢呢?告訴你吧,才210萬人民幣,約折合美元265萬。怎么樣?便宜吧!
未來想象作文 篇4
我坐著時光飛船來到了未來的學校,在校門外,看起來沒什么,可進入校園,眼前的一幕讓我大吃一驚,那里的學生站在懸浮板上,熟練地操控著它,奇怪的`是為什么沒有值勤生,經過打聽原來是現在的學生很聽話,不用管,自主排隊。我也學著別人的動作操控起來,結果摔了一個狗啃泥,經過多次練習我終于學會了。
上課鈴響了,我操控著懸浮板來到了三(3)班門口,大喊“報告”,老師開了門。我說:“對不起,我遲到了。”老師問:“你是誰?”我支支吾吾地說:“我,我來自20年前,我想到未來瞧一瞧,就坐著時光飛船來了,我想在這兒上會課。""可以。″老師說。
“這節課是語文課,我們學《太陽》這篇課文。”老師按了一個按鈕,飛來一艘飛船,老師說:“但先得去實地看一下。”我毛骨悚然,心想:“我學過那篇課文,太陽的表面溫度約有5500攝氏度,怎么能上去呢?”帶著疑問我上了飛船,我發現那個飛船通過一個隧道直接進到了太陽內部,可真神奇……回到教室我發現經過實地考察,學習這篇課文輕而易舉。
我還上了英語課,數學課等等。
放學了,我又乘坐飛船回到了現代,不經感嘆:“可真好。”
我希望早點長大,當那座學校的老師,培育出棟梁之材!
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