【精華】實用的未來想象作文4篇
在平平淡淡的日常中，大家都寫過作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣寫才規范嗎？下面是小編收集整理的未來想象作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
未來想象作文 篇1
20xx年，隨著科學技術的發展，我們的生活變得更加美好了。薄如紙片的高清晰平板電視，會說話微波，爐紐扣般大小的手機，會變顏色能調溫的鞋子……20xx年，連書都大變身了。這不，請跟我去見識見識吧！
未來的書店宛如一本翻開的大書，如磁石般吸引著著我們走進知識的殿堂。一走書店，就是“寶寶讀庫”。隨手翻開其中一本水果書：哇！可神奇了，不僅顏色非常鮮艷，而且能聞到每一種水果的香味。翻到蘋果圖，散發出的是蘋果香味；翻到葡萄圖，散發出的當然是葡萄的味道……真是色香味齊全啊！讓人饞涎欲滴。再翻開一本動物書，在書上，你不但能看到各種各樣的動物，而且還能聽到各種動物的叫聲呢，難怪寶寶們都喜歡。
進入兒童區，你打開《安徒生童話》，按一下閱讀，再按一下視頻，一陣悠揚的歌聲就傳進了你的耳朵。慢慢地，你就會覺得你已經來到了童話世界，跟隨著童話中的人物，感受他們的喜怒哀樂。
過了兒童區，就來到了成人區。如果你想學炒菜，那請你翻開烹飪書，里面有各式各樣的菜肴的烹飪方法，選中你所選擇的菜肴，烹飪的過程逼真的.展現在你的眼前，而且還能聞到那誘人的香味。
再往里走，你還會發現其他神奇的書，如：能變形的書，能吃的書……請您細細觀賞吧！
未來想象作文 篇2
開學了，我懷著激動的心情進入了教室。呀！課桌何時變了樣子：一排排整齊的床上架著一個個淡藍色的小桌子。這時，一個聲音傳來：“劉亦秦，我是你的小課桌！”只見一個靠著窗的小課桌正在向我揮手，我趕忙過去坐下。
這個小課桌一見我坐下，就說：“以后你就是我的小主人了，我會幫助你的.。”我開心地摸了摸它。咦？小課桌下面好像有好幾層，我一拉，天吶！一共有三層。“每一層都是放不同東西的呦，至于是什么，嘻嘻，以后你就會知道了。”這個小課桌還挺愛買弄呢！
課桌上有八個動態的氣球圖案，我禁不住問：“這是干什么的呀？”“這個是管理你上課紀律的，如果你上課紀律不好，它在下課就會爆炸，如果你在放學前一個也沒爆炸，那么老師在快放學時，就會獎勵你一張芯片，把它插在我的身體里，你的電腦里就會存下一塊碎片，得到所有的碎片，就可以打開知識的大門，換得禮品。”
“呀，要上課了！”我叫道。“沒事，按一下那個紅色的按鈕，再按下你想上的課程按鈕，就可以開始上課了。”我按下“語文”按鈕，電腦屏幕上就開始講《生命 生命》這一課了，只見墻縫中的香瓜子，探出頭來，好像在看周圍的環境，這樣上課一點也不累，太好玩了！
“砰砰砰。”小課桌的氣球突然全爆炸了，我大叫：“不要。”一下子驚醒了。啊！原來是一場夢，不過我希望，未來真的可以出現這樣的課桌。
未來想象作文 篇3
20xx年，我新開發了一款智能汽車。讓我給你介紹一下它吧！
智能汽車的輪胎不是固定的。如果你下坡，就點 “downhill”的`按鈕。如果你轉彎，就點“swerve”的按鈕。如果你上坡，就點“uphill”的按鈕，輪胎都可以稱心如意。并且，這種輪胎是采用特殊材料制成的，它不會被任何東西刺破或撞癟。
智能汽車的外殼是AV——鋼制成的。這種鋼不會被任何物品砸壞。
智能汽車內部有一個方向盤、一個時速表、一個汽油表、一個衛星導航儀、12個按鈕、3個輪胎控制按鈕和一條“拉鏈”。
按下第一個按鈕，一臺高級電腦顯現在我的眼前，這種電腦不僅具備普通電腦的所有功能，還能打電話、照相呢！
如果你想看電影，就按第二個按鈕，你可以隨意選擇電影。全免費！
如果你要上廁所，就按第三個按鈕，座位立即變成了抽水馬桶。
如果你要改變環境，請按第四個按鈕，圖書館、咖啡廳、酒店，任你選！
如果你要瞬間轉移，請按第五個按鈕，在你設定的時間地點，可以轉移到那里。
第六個按鈕用來開空調，可以隨意調整空調溫度。
第七個按鈕就像一個服務生。可以隨意送來任何吃或喝的東西。
減速、加速、急停、左轉、右轉分別在第八——第十二個按鈕。
如果你想讓車子變長，請把拉鏈拉到右邊。如果你想讓車子變短，請把拉鏈拉到左邊。如果你想讓車子變高，請把拉鏈拉到上邊。如果你想讓車子變矮，請把拉鏈拉到下邊。
這部車子多少錢呢？告訴你吧，才210萬人民幣，約折合美元265萬。怎么樣？便宜吧！
未來想象作文 篇4
我坐著時光飛船來到了未來的學校，在校門外，看起來沒什么，可進入校園，眼前的一幕讓我大吃一驚，那里的學生站在懸浮板上，熟練地操控著它，奇怪的`是為什么沒有值勤生，經過打聽原來是現在的學生很聽話，不用管，自主排隊。我也學著別人的動作操控起來，結果摔了一個狗啃泥，經過多次練習我終于學會了。
上課鈴響了，我操控著懸浮板來到了三（3）班門口，大喊“報告”，老師開了門。我說：“對不起，我遲到了。”老師問：“你是誰？”我支支吾吾地說：“我，我來自20年前，我想到未來瞧一瞧，就坐著時光飛船來了，我想在這兒上會課。""可以。″老師說。
“這節課是語文課，我們學《太陽》這篇課文。”老師按了一個按鈕，飛來一艘飛船，老師說：“但先得去實地看一下。”我毛骨悚然，心想：“我學過那篇課文，太陽的表面溫度約有5500攝氏度，怎么能上去呢？”帶著疑問我上了飛船，我發現那個飛船通過一個隧道直接進到了太陽內部，可真神奇……回到教室我發現經過實地考察，學習這篇課文輕而易舉。
我還上了英語課，數學課等等。
放學了，我又乘坐飛船回到了現代，不經感嘆：“可真好。”
我希望早點長大，當那座學校的老師，培育出棟梁之材！
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