規律作文400字4篇(合集)
在日常的學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編精心整理的規律作文400字4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
規律作文400字 篇1
今天早晨剛起來，腦子不太靈活，動作都遲緩，想著做些什么，才不用浪費太大的力氣。
而到了晚上，恰恰反過來。無論是頭腦，還是雙手，都變得非常靈活起來，與早上形成了鮮明對比。我想，也許大腦和身體的生物鐘一樣，都是分階段的。
如果從一開始，我們就能夠很好地把我這樣的'規律，那么做什么事情都會事半功倍。
小時候喜歡看電視劇，到了周末和家人難舍難分，因為第二天自己就要去上學了，可是內心卻仍然眷戀一家人在一起看電視的畫面。
那樣的場景，也許對每個人來講，都是有很好的表現給予的。就好像我們也曾經苦口婆心地勸告，但是最后別人還是有自己的想法，還是會走上自己的路。
到底是意難平。所以你把這一切，都寫進了日記本里。那些多愁善感的請愛故事，漸漸的也開始遙遠。和他們一起聊天，說的也只是在打發時間，實際上他們看不透的，你也看不透的是內心。
也許每一種力量，都顯得異常波波折。也只有這樣，我們才能夠走到更遠的地方，看到更清晰的一種存在，從此以后，每一種緣分都有了最直接的告白。
那不是隨隨便便就抒發的情感。
而是你蘊藏多久，最后才表達的。
規律作文400字 篇2
有一次，我和我的媽媽一起種豆芽。
第一天，我發現豆芽的皮皺皺的，像一個老人的臉，正在對我咪咪笑呢。我看到了這個情況，馬上把豆芽拿起來，跑到媽媽旁邊，說：“媽媽，豆芽的皮怎么皺了呢？”媽媽說：“這只是一個過程，到時候還會有更奇怪的事情發生。”
第二天，我發現豆芽的皮已經完全脫下來了，而且也根長出來了。我想拔一下根，想讓根更長，更快長大。但是，當我要把根拔長一點兒的時候，被媽媽看見了，說：“你怎么可以這樣呢？你絕對不可以拔根。”“為什么？”我問。“這樣的話它一定會死的。”“那又是為什么呢？”媽媽說：“反正······你別拔就對了。”
第三天，我發現豆芽的葉子也長出來了，這時，我突然想起媽媽昨天說的話，“你絕對不能拔根，這樣的話它會死的。”你不讓我做，我偏要做。再說了，還能讓它更快長大呢，就算會死，那也要試試看才知道啊。
第四天，我的家里散出了一股非常難聞的'味道。我和媽媽一起搜索了這個味道的來源。讓人驚訝的是，味道是從豆芽身上發出來的。豆芽死了。媽媽知道是我把豆芽弄死的，于是說：“大自然的規律是不能改變的啊！而你，就破壞了大自然的規律。”
原來，大自然的規律是不能改變的，如果破壞了大自然的規律，就一定有不好的事發生。
規律作文400字 篇3
今天，老師在黑板上寫下了“30個3相乘，乘積末尾一定是（）”一題，許多同學都拿起筆一個一個算，往往都會算得頭昏眼花：十三位數、十四位數……很少有算準的。可老師在黑板上又寫下了一個式子，并讓同學們算：
3=
3×3=
3×3×3=
3×3×3×3=
3×3×3×3×3=
過了一會兒，有幾個同學算出了答案：
3=3
3×3=9
3×3×3=27
3×3×3×3=81
3×3×3×3×3=243
可見，它們個位上的數以“3、9、7、1”在反復出現著，到了第五個數字就開始無限循環。
當然了，想知道結果，每一步都要講究方法。我們不能一個一個去數而是要用學過的規律，把30去“3、9、7、1”這4個數，如果沒有余數，那積的末尾就是最后的“1”；如果有余數，那余數是幾就是第幾個數。我一算，“30÷4=7（組）……2（個）”。一目了然，30個3相乘，積的末尾一定是第二個“9”了。
同學們把這道題的'思路活學活用，在“學校在走廊的一邊放氣球，按照‘紅黃藍綠紅黃藍綠’的順序擺放。請問第798個是什么顏色的？”這一題上，同學們的思維受到了啟發，做出了這題：
“紅黃藍綠”一組四個
798÷4=159（組）……3（個）
答：第798個是藍色的。
可以說，生活中處處充滿了規律，找到規律以后，就會讓復雜的關系變得簡單起來。
規律作文400字 篇4
昨天晚上，我寫作業的時候，遇到了一個奧數難題：有四種水果，它們千克數的乘積在200~250之間，這些水果最少共有多少千克？我想不出來怎么做，就去問爸爸。爸爸讓我自己把題多讀幾遍，好好體會它的意思。
我讀了幾遍，還是不太懂。爸爸沒有直接告訴我答案，而是給我提了個問題：兩個數的乘積等于20，這樣的兩個數有幾組？哪一組的和最大？哪一組的和最小？
我說：有三組：1和20，2和10，4和5；
第一組的和1+20=21最大；
第二組的和2+10=12較小；
第三組的和4+5=9最小。
爸爸讓我找規律，并提示我：是不是兩個數差的越大，和越大？差的越小，和越小？
我發現就是這么個規律：差值越大，和越大；差值越小，和越小。
啊！我知道該怎么做了：要想符合乘積在200~250之間，總重量最少這兩個條件，四種水果的千克重差值一定要小。
所以，這組數應該是：2、3、5、7；
它們的乘積是：2*3*5*7=210；
它們的和是：2+3+5+7=17。
由于不能確定我的`答案是否正確，爸爸又編了個小程序，把乘積在200～250之間的所有數列了一個表，發現我分析的結果是正確的。
同時，我發現這道題還有另一個答案：2、4、5、6（2×4×5×6=240，2+4+5+6=17）；我還發現“差值越大，和越大”這個規律也是正確的。
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