感謝老師的經歷和收獲作文
無論是身處學校還是步入社會，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編精心整理的感謝老師的經歷和收獲作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
感謝老師的經歷和收獲作文1
當臺歷翻到9月10日的這一頁時，我的腦海里不禁浮現出那種說來羞愧的東西…
這也要從學校文學社將舉辦的“激情五月，遇見荷云”朗誦會開始。經過選拔，老師終于決定我和我的搭檔陳——一個活潑開朗、開玩笑的男孩代表班級參加比賽。老師為我們準備了朗誦稿——一篇詩意的.散文《有一種思念叫雨》。
也許是因為我們是“班級的驕傲兒子”，有一種優越感；也許是因為老師最近太忙了；也許是因為惰性......簡而言之，排練不夠嚴肅，總是不能進入狀態。特別令人擔憂的是，當我一起練習時，陳毅聽到我背誦說：“我們不會忘記共和國歷史上最年輕的烈士，人們稱他為小蘿卜頭。”總是笑。我忍不住笑了，兩個人一起笑了。
比賽前三天中午，我們一起練習的時候，還是“笑場”。突然，陳的笑聲停了。我轉頭一看，原來是老師站在窗外——老師來突擊檢查。我們準備被批準，恭恭敬敬地站在那里。沒想到，老師不僅沒有嚴厲批評我們，還告訴我們“小蘿卜頭”這個綽號的起源：“小蘿卜頭”只有9歲，但和母親住在牢房里8年。由于長期營養不良，骨瘦如柴，所以獄友們愛稱他為“小蘿卜頭”。
聽了老師的話，我的心很長一段時間都不能平靜下來。在隨后的排練中，我們再也不敢笑了，但帶著一種崇敬的心情，訓練也越來越好。
比賽中，我和程自信地站在講臺上。我們配合默契，用情朗誦，贏得評委和觀眾的好評，一舉獲得一等獎。站在領獎臺上，我瞥見了觀眾席上的老師，隱約看到他眼里含著淚水。我們心里知道，在這個時候，獎項和掌聲不再重要。因為我們明白了背誦材料中最后一句話“每一個清明節，他們都有最多的思念”的含義。
是的，是你，是你，我心中那溫暖高大的身影。你指導我在城里寫作文獲得一等獎，讓我和爸爸媽媽開心了很久。你在全班家長面前，“隆重”宣傳，讓我受寵若驚。從那以后，我鼓起了寫作的勇氣。老師還給我講了肖復興成為作家的故事，增強了我寫作的信心。很快，你指導我把獲獎后的經歷寫在情感日記上，并發表給報紙。當我拿著第一次印成鉛字的作品時，我的眼睛濕潤了，那時，你笑得很開心。
感謝老師的經歷和收獲作文2
在黑板擦和粉筆的共同飛舞中，在老師的勸誡和無微不至的呵護下，有多少老師深深地印在了學生的心中！—標記
花感激雨露，因為雨露滋潤它的生長；蒼鷹感激藍天，因為藍天讓它飛翔；山感激地球，因為地球讓它高聳；我感激老師，因為他們讓我在知識的海洋中旅行；因為他們讓我看到是非，善惡；因為他們讓我有勇氣面對困難。
同學們，你們有沒有想過，因為有了老師，我們的世界變得如此美麗，在混亂中，有了指路的燈光；迷茫的夜空，有了永恒的北斗。教師肩負著神圣的使命，祖國的未來，民族的繁榮和歷史的重任。就這樣，一代又一代的青少年在老師的關心下健康成長，在老師的.凝視下奔向美好的未來。
同學們，難道我們不應該感謝為我們辛勤工作的老師嗎？
沒有陽光，就沒有萬物的生長；沒有雨露，就沒有百花的芬芳；沒有父母，就沒有我們的生活；但沒有老師的指導，就沒有我們的進步和成長。因此，我們應該心存感激地面對老師。“抱著一顆心，不帶半根草去。“這是教師不知疲倦、無私奉獻的精神體現。這種無私而偉大的愛給了我們溫暖和力量，促使每個學生實現自己的夢想，到達勝利的彼岸。
“學春蠶吐絲絲不斷，做蠟燭照亮道路。”幾千年來，有多少人把老師比作春蠶和蠟燭。他們的辛勤勞動和無私奉獻使許多祖國的花朵成為中國的支柱！誰能知道有多少汗水和努力，也許老師的白發和皺紋是最好的見證。
但是，即使把老師比作綠葉和紅蠟燭，也不能贊美他們的奉獻和成就！老師不是綠葉，而是滋養綠葉；不是紅蠟燭，但它能照亮我們的心，因為它們總是反映在我們的眼睛里。正是老師把我們生活中的每一個音符都譜成了世界上最美麗的旋律。我真的很想拿出一串鞭炮，燃放祝福，用華麗的煙花為老師唱出世界上最美麗的歌曲。
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