記憶的作文

[優(yōu)]實用的記憶的作文

　　無論是身處學校還是步入社會，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編為大家整理的記憶的作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

記憶的作文 篇1

　　坐在窗前，看絢麗的煙花占據(jù)浩瀚的天空，一聲聲炮響在耳邊回蕩，不禁讓我回想起除夕夜的場景，一家人在一起的畫面，伴隨著歡樂定格在我的記憶里。

　　在除夕夜那晚，我們一家人圍坐在桌前，邊吃年夜飯邊收看春節(jié)聯(lián)歡節(jié)目。幸福一直縈繞在我們身邊，吃過餃子。媽媽和奶奶不約而同的先后走進了各自的房間，并都神神秘密的把手背過身后，慢悠悠的走向客廳，這一舉動引起了我的關注。“這是都么了？”我想道，而隨之謎團被解。

　　媽媽見奶奶坐下，便從背后拿出了一個紅包，鼓鼓的，好似一個胖娃娃，因為貪吃，衣扣都沒有扣上。“媽，新年快樂！”媽媽笑著說道。奶奶推辭了一會，最終收下了媽媽的好意。奶奶又從自己的衣兜里拿出了幾張嶄新的紙幣，向我伸來。“收下吧，壓歲錢。”“奶奶，您自己留著花吧，我又沒有可用之處。”“不行，一定得收下。”我們的手就那樣推來推去，似乎對方都有不停下的理由。“都收下吧。”爺爺說“過年，不就圖個吉利啊！”聽爺爺這么一說，我接過了奶奶的.壓歲錢，我和奶奶對視一笑，那笑聲便溢出了房間，那笑聲包涵著幸福，那個畫面也深深地定格在了我的記憶中。

　　發(fā)紅包的各個瞬間，傳遞了老人對下一代的關心，也表達了對老人的尊重哦，不在乎錢的多少，而是注重情，這不正是中華民族的傳統(tǒng)美德。

　　“砰”一聲巨大的響聲把我拉回現(xiàn)實，望向窗外，朵朵繁花依舊，久久凝視著窗外，好似又看到那一張張歡快的笑臉，那個定格在我記憶里的畫面。

記憶的作文 篇2

　　又是一個秋天來到。十年前，也是秋天，即使我哭著、喊著不想走，卻還是不得不離開您的身邊。到現(xiàn)在，一想起您，那滿眼舍不得卻還要裝作嚴厲的眼神總是深深地印在我的腦海里。

　　我的外婆，是一個一輩子都在農(nóng)村里勞作的.人。她不高，剪著短發(fā)，瘦的就像一根柴火似的，隨著年紀的增大，背也開始弓了。我總記得，每次家里有好吃的旁邊的親戚就會說：“快，給你外婆送一個去。”我就把東西送到她的嘴邊，而她就會握著我的小手說：”外婆不吃，你吃，你吃。“每次都是這樣。

　　小的時候，抵抗力差，不是發(fā)燒就是感冒的。外婆不放心我，每個夜晚她都睡得很淺，只要我一有什么動靜，她就馬上醒來，看看我沒有什么事，再睡下去。這樣一天天下來，外婆的眼睛常常布滿血絲，我經(jīng)常看見她用手揉眼睛。而我，雖然每天都到鎮(zhèn)上的醫(yī)院掛鹽水，可是沒有什么用，還是天天咳嗽。直到有一天，醫(yī)生對外婆說：“帶她到大醫(yī)院怕個片吧，我們這種校醫(yī)院怕是看不好了。”無奈之下，外婆打電話叫父母回老家來接我。那天晚上外婆抱著我說了好多話，我沒有說什么，只是一直點頭，然后就睡著了。第二天，爸爸媽媽回來了，我轉身跑到自己的床上，不肯出來，最后是外公把我抱出來的。要上車的時候，我拼命地用腳蹬，身子也在使勁地往下縮就是不肯上車，爸爸媽媽勸了好多次，我還是又哭又鬧，死活不肯上去。后來，外婆沖過來，在我的屁股上狠狠地拍了兩下，我被她嚇到了。這是她第一次打我。最后，我哭著上了車。透過玻璃，外婆背對著我站，現(xiàn)在想想，她應該是哭了。

　　后來，即使病好了，媽媽也沒有再把我送回去。外婆便成了我記憶深處最值得回憶的人。我終于明白，她的用心良苦。

記憶的作文 篇3

敬愛的媽媽：

　　您好！

　　這些年您過得好嗎？我知道您從來不打扮，總帶著一點兒土氣。我羨慕別的同學，他們的媽媽有理想的工作，穿著也很時尚，走在身邊的兒女也特有面子……這種虛榮心隨著年齡的增長也逐漸膨脹，于是，我們母女之間的交流慢慢減少了，我不知道您的煩惱，也從來沒有去問問您就不要說關心了。

　　“三八”婦女節(jié)的前一天下午，老師給我們布置了一項特殊的作業(yè)—給媽媽洗腳。剛開始的.時候同學們都以為老師是說笑的，但沒想到老師卻說：“這是每個同學必須完成的，是作業(yè)！”話音剛落，教室里立刻沸騰起來了，大家都議論紛紛。

　　在回家的路上，我想：這、這怎么洗腳呢？再說了，媽媽不僅不在家，而且還有腳氣，但老師布置的作業(yè)又不能不完成，這可怎么辦呢？

　　回到家之后，我做完了老師布置的其他作業(yè)，就坐在椅子上發(fā)愁了！不一會兒，媽媽打來電話，問：“在做什么？”我支支吾吾的說：“在……在做作業(yè)，今天，我們……我們老師布置了一項特殊的作業(yè)……”“嗯！那快做吧！“媽媽不在追問，就把電話掛了。

　　晚上10點多了，我還坐在椅子上犯愁。想到媽媽應該快睡了吧？這時就是完成作業(yè)的最好時刻。于是，我鼓起勇氣，拿起洗腳盆，打來熱水，讓媽媽坐在椅子上，我好緊張，但一想到”作業(yè)“，還是慢慢伸出手，我感覺我的手顫抖著。媽媽好像看出了我的窘迫，她輕輕的撥開我的手，親切地對我說：“玉兒，還是我自己來吧！”“不！我來！”我也不知道是哪里來的勇氣，猛地把手伸進盆里，輕輕地撩起水，仔細地沖洗著媽媽的腳。呀！媽媽的腳上有厚厚的一塊肉，我小心地洗著媽媽的腳，心疼地問道：“媽媽，疼嗎？”媽媽笑著說：“傻孩子！繭怎么會疼呢？還記得你小的時候，那時候你非常淘氣，我每次給你洗腳的時候，你總是用你的那雙小腳丫，拍打著水面，都濺得我滿身都是水，可你還哈哈大笑，那時候，你真頑皮啊！但是現(xiàn)在，你長大了，都能為媽媽洗腳了！“我仔細地聽著媽媽的回憶，抬起頭，看見媽媽的眼中含著晶瑩的淚花。“媽媽，我……“此時，我說不出一句話，我為我的發(fā)愁而感到慚愧。我繼續(xù)撩起水，仔細而又認真地搓著媽媽的腳，然后，用毛巾把媽媽的腳輕輕的擦干。看到媽媽笑了，而且笑得那么燦爛，從媽媽的笑容中，我感到媽媽笑得是那么甜蜜，我也開心的笑了。

　　我轉身準備把水倒掉的時候，突然醒了。原來，這是一場夢。

　　媽媽，就要過年了，我只盼您能回家來，我不要新衣服，也不要壓歲錢，就只要您能回來，我們一起過一個團圓年。媽媽，我每時每刻都在想念您！媽媽，女兒是您的小棉襖，我們全家一起過一個溫馨新年，好嗎？媽媽，女兒想您了！

　　此致

敬禮！

　　您的女兒：XX

　　20xx年1月6日

記憶的作文 篇4

　　我的記憶存在于這個不大的教室里，這里充滿了歡聲笑語，但是也不缺乏悲傷和失落。但它是忠于我的，它始終不會離我而去，不會在某個清晨突然從我腦海里溜走，向被橡皮擦擦掉一般無影無蹤。它甚至會忠于我的友人，它不會讓我忘卻這一方小小的天地。

　　我的記憶，是從懵懂的年紀開始。

　　少不經(jīng)事的我們就這樣聚在一了一起，首先是隔著一層薄薄的霧，開始了一段從未體驗過的生活。腳步匆匆的時光就像是暖陽，悄悄的把這薄霧蒸融了。我們這一張張白紙，用學習生活中的每一件事情，為自己畫上了獨特的性格顏色，也告訴了大家自己最不同的一面。

　　日子一天天過去，我們的改變也越來越大，也快要到了這個時刻——分別。

　　這是第一次與這樣一群感情深厚的人面臨分別吧，幼兒園時的分別并未有人在意，我的記憶也沒在那時多加逗留。可是這里的伙伴們，相處了如此長時間的伙伴們，就這樣突然而硬生生的分開了，會是怎樣的不適應與不舍。

　　記憶中又浮現(xiàn)了那段熟悉的話：“以前聽很多人說過，畢業(yè)就是一窗玻璃，我們要撞碎它，然后擦著凜冽的碎片走過去，血肉模糊之后開始一個完全不同的人生。”

　　應該不會是這樣的殘酷，第一次的分別會讓我們懂得更多，天下沒有不散的筵席，短暫的分離是為了更好的重聚。有的時候會聽見大人說，小學的同學并沒有多重的意義，說不定到了初中可能就會淡忘他們，以后可能還會有樣貌的改變。可能時光用“五年之后”匆匆?guī)н^，街頭的我們再碰面時，還會互相認得對方嗎？我想不會是這樣的，因為我的記憶永遠都忠于我。

　　我的記憶，它又帶著我回到了一個個再也熟悉不過的場景。

　　它輕輕地停留在黑板上，我眼前出現(xiàn)了許許多多的場景，早晨的班長拿著粉筆記下了班里的紀律情況，老師在黑板上寫下了課本重點；它停在有著小小“傷疤”的桌子，我們端端正正坐著，打起了精神認真聽講；它停在窗戶上，這里每天都有認真的同學擦拭著；它停在門上，這里有68個同學以及各位老師進進出出著；它停在這個小小教室的每一處，我的眼前也出現(xiàn)了一幕幕不同的場景，這些像一部沒有臺詞、沒有劇本的`電影，只是靠著我們所有的這些主角盡情的自有發(fā)揮著，演繹出了這樣的獨一無二的電影。

　　不僅僅是對同學們有著不舍，對兩位老師也有萬般情緒。兩位老師，和張老師在一起的時間長一些，和李老師在一起學習的時間雖然短暫，但是這樣一位幽默、民主、教導有方的老師給我們留下了很好、很深的印象。或許不僅僅是不舍吧，甚至還有了那么一絲絲的心疼，本身我們班的成績并不優(yōu)秀，但是兩位老師一直都盡職盡責、嘔心瀝血的教育著我們，她們不只是給予了我們知識，也教會了我們做人的道理。我的記憶，請你別讓我在哪一天忘卻了這兩位恩師。

　　我的記憶呀，請你把這段時光牢牢的鎖好，別讓它們跑掉，你可以帶著它們隨時來訪，我永遠都會歡迎。

　　我的一群性格迥異的同學們，希望你們能把這一段時光珍藏，也能把剩下為數(shù)不多的日子變得更加精彩，也請你們保存好自己的記憶，別等到哪一天它偷偷溜走時，再追悔莫及吧！

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