幸福的作文

幸福的作文精品[4篇]

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編整理的幸福的作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

幸福的作文 篇1

　　外出游玩歸來，手里還興致勃勃地拿著一片剛剛從玉蘭樹下?lián)靵淼娜~子。

　　“咦？蚯蚓！”我在院落的墻角發(fā)現(xiàn)了這個(gè)小東西，心里也覺得奇怪。“好好的蚯蚓，怎么跑到墻角來了？”

　　帶著疑問，我不禁陷入了沉思：它是一個(gè)第一次從土里“冒”出來的“年輕人”，它雖然沒有眼睛，但還是感覺到了周身溫度的變化，它被這種奇妙的感覺吸引住了，它愛上了這種感覺，它再也不想回到那陰暗、潮濕的地底了，它奮力一躍，跳出了地面，根本顧不上身后家人的呼喚。幾經(jīng)波折，它誤打誤撞地來到了墻角，它前進(jìn)的'路途受到了阻攔，它也顧不上轉(zhuǎn)彎了，它就這樣爬上墻面，還沒爬到它全身的三分之一，便又重重地摔了下去，可它不放棄，又卷土重來……就這樣重復(fù)了不知道多少次。

　　我呆呆地望著眼前的這條不足10厘米的、微不足道的小蚯蚓，它盤曲著身子，奮力一躍，好了！大約2厘米的身子躍上了墻面，它的后半身努力的拱動(dòng)著，推動(dòng)著它那躍上墻面的，可憐的一小半段身子，可當(dāng)它才拱動(dòng)了幾下，那好不容易“建”起的“山峰”便像沒有了支撐一樣，“啪”這平常極不注意的一聲輕響卻扣緊著我的心弦�！凹佑桶�！”我在心里默默地為它加油。

　　可當(dāng)我一次次地看到它跌落在地，心中便不免一陣酸楚。終于，我再也忍不住了，我再也不想看到它摔倒了！沒有意義的堅(jiān)持這沒有希望的夢想有何用？只不過是一次又一次的摔倒，摔倒……土地才是它“飛揚(yáng)”的戰(zhàn)場！

　　我輕輕第用玉蘭樹葉撥動(dòng)它，它卻像受了驚嚇?biāo)频模�突然像觸了電似的亂動(dòng)起來，它蜷縮著身子，好像在對我說：“我不，我不！”我狠了狠心，把它放到玉蘭樹葉上，它又重新回到了土地的懷抱！

　　每個(gè)人都有自己的夢想吧，但應(yīng)該放在正確的位置上，不要好高騖遠(yuǎn)，它突破自我的精神值得我永遠(yuǎn)學(xué)習(xí)！

幸福的作文 篇2

　　幸福是種很奇妙的東西，登岳陽樓仰天地浩然之氣，是它；賞洛陽城牡丹的華貴艷麗，是它；種一片菊花，分享陶潛寧靜淡泊的世外情趣依舊是它。

　　那我的幸福是什么呢？

　　是功成名就吧�！耙蝗湛幢M長安花”似的風(fēng)光，令人羨慕，被別人追逐，尤其是能博得她的一個(gè)微笑。我相信，當(dāng)她對別人說起我時(shí)，嘴角浮起的微笑便會(huì)淹沒一切。不是虛榮，更不是炫耀，而是真心的滿足。對！是滿足！一個(gè)母親是最容易被兒女所滿足的。

　　“那你就選定目標(biāo)為之奮斗吧”

　　一個(gè)悠遠(yuǎn)的聲音于心底響起。真的就是它了么？而我會(huì)快樂么？功名的追求者是無窮盡的，從古至今都是此般。也注定了這之間的過程是艱難而孤獨(dú)的�？辔也慌�，惟有孤獨(dú)，尤其是她是孤獨(dú)。當(dāng)她默默離開，當(dāng)她獨(dú)自等待，我的心會(huì)碎的。我怎忍心看她在孤獨(dú)中老去，看著寂寞的時(shí)光一去不返。

　　注定是一個(gè)人的戰(zhàn)役我不要選。那是浪跡天涯吧。挽著她的手，大漠的漫天飛沙，江南的.小橋流水，亦或是草原的萬里長空都曾令你們心馳神往。何不去玩得暢快淋漓！

　　“那就選這個(gè)吧，你將是個(gè)自由的人�！庇七h(yuǎn)的聲音再度響起，這一次我遲疑了。站在中間難以抉擇，一面是自由的靈魂，一面是平靜安逸卻真實(shí)的生活。的確，我們都有過共同的爛漫情懷，追求瀟灑不羈的人生�？墒�，一路走來，她已疲憊，她還有幾年的青春得以揮灑？

　　母親們所需要的僅是一個(gè)安定的家漂泊對于我是水中月，可望而不可及�，F(xiàn)在腦子里滿是她明亮的眸子和那期待的微笑。一次無意間聽到母親對朋友說：“我的女兒終究會(huì)有成就的”。我無語。原來我所尋找的幸福僅是她一個(gè)真心的微笑。再多的名譽(yù)快樂都敵不過她的一個(gè)微笑。一笑未必傾城，卻足以使我落淚。她愛我，希望我成功，而我這一生最大的追求就是要她幸福！在這過程中我甘愿拋開一切，惟求成就一個(gè)母親的驕傲！守望我們共同的幸福田野！媽媽，我愛您！

幸福的作文 篇3

　　蒂姆小時(shí)候是個(gè)無憂無慮的孩子，一直過著開心的生活，但從上小學(xué)那天起，他忙碌奔波的一生就開始了。他的父母和老師經(jīng)常說，上學(xué)的目的就是取得好成績，這樣長大后才能找到好工作。他們并沒有告訴他學(xué)�？梢允莻�(gè)獲得快樂的地方，或者說，學(xué)習(xí)本來就應(yīng)該是一件令人開心的事情。

　　由于害怕考試考不好，擔(dān)心作文寫錯(cuò)字，蒂姆背負(fù)著極大的焦慮和壓力。他每天所盼望的只是下課和放學(xué)，他的精神寄托就是每年的假期，因?yàn)橹挥心菚r(shí)他才不需要為學(xué)校的事情煩惱。

　　蒂姆逐漸開始接受大人的價(jià)值觀（成績就是成功的唯一標(biāo)準(zhǔn)），雖然他不喜歡學(xué)校，他還是在努力學(xué)習(xí)。當(dāng)他成績優(yōu)秀時(shí)，父母和老師都會(huì)夸獎(jiǎng)他，被灌輸了同樣觀念的同學(xué)們也非常羨慕他。當(dāng)升入高中時(shí)，蒂姆已經(jīng)深信不疑：犧牲現(xiàn)在是為了換取未來的幸福；無苦，無獲。雖然他對學(xué)業(yè)和生活并無好感，他還是全力前進(jìn)著。頭銜和榮耀的力量推動(dòng)著他，當(dāng)壓力大到無法忍受時(shí)，他開始安慰自己說："上大學(xué)后一切都會(huì)變好的。"

　　收到大學(xué)錄取通知書時(shí)的輕松和喜悅，讓蒂姆激動(dòng)落淚。他鄭重地告訴自己，他終于可以開心地生活了。但事與愿違，沒過幾天，那熟悉的焦慮卷土重來。他擔(dān)心不能在和同學(xué)的競爭中取勝，因?yàn)槿绻麩o法擊敗他們，將來就找不到理想的工作。

　　在四年大學(xué)生涯里，他繼續(xù)忙碌地奔波著，努力地為自己未來的履歷表增添光彩：成立學(xué)生社團(tuán)，做義工以及參加多種運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。他小心翼翼地選修課程--完全不是出于興趣，僅是為了選這些科目可以獲得更好的成績。

　　當(dāng)然這其中蒂姆也有開心的時(shí)候，特別是在完成了一些艱難的.任務(wù)之后。但這些快樂完全來自于如釋重負(fù)的感覺，它們并不持久，焦慮很快又會(huì)如影隨形地降臨。

　　在大四那年的春天，蒂姆被一家著名的公司錄用。他又一次興奮地告訴自己，終于可以開始享受生活了。但他很快發(fā)現(xiàn)，這份每周需要工作84小時(shí)的高薪工作讓人充滿了壓力。他說服自己，現(xiàn)在小小的犧牲沒關(guān)系，必須努力地工作，這樣今后的職位才會(huì)更穩(wěn)固，才會(huì)更快地晉升。像讀大學(xué)時(shí)一樣，他也會(huì)偶爾開心一下，因?yàn)榧有�、�?jiǎng)金或升職。但這些滿足感同樣很快消退了。

　　在多年的努力之后，公司邀請他成為合伙人。他依稀記得當(dāng)初曾認(rèn)為如果有一天可以成為合伙人的話，一定會(huì)非常幸福。但是，現(xiàn)在當(dāng)這一天真的來臨，他并沒有感到絲毫的快樂。

　　蒂姆在大學(xué)里是一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生，現(xiàn)在是一個(gè)知名公司的合伙人，在高級(jí)住宅區(qū)里和愛人擁有一棟豪宅，他開著名牌跑車，銀行的存款一輩子都用不完，但是他并沒有感受到幸福。

　　具有諷刺意味的是，蒂姆被身邊所有人認(rèn)定為成功的典型，朋友們把他當(dāng)作偶像，教育小孩時(shí)都會(huì)以蒂姆為榜樣。但是蒂姆為可能和他擁有一樣命運(yùn)的孩子們感到悲哀，但又不知道如何才能改變。他甚至不知道如何教育自己的孩子，難道告訴他們，在學(xué)校不用努力，不用上好大學(xué)，不需要找好的工作？到底是不是想成功就必須忍受痛苦呢？

　　雖然蒂姆是如此悶悶不樂地忙碌奔波著，但是仍有很多每星期工作80小時(shí)的人們，他們對工作抱有極大的熱情，享受完全地投入工作之中。從來沒有規(guī)定，成功一定要以犧牲快樂為代價(jià)，有很多為了學(xué)業(yè)、工作每天努力而勤奮的人，他們也過得十分開心。"忙碌奔波型"和這些人最大的不同，就是他們不懂得如何去享受他們的工作，還堅(jiān)守著根深蒂固的錯(cuò)誤觀念："一旦目標(biāo)實(shí)現(xiàn)，就會(huì)開心快樂。"

　　為何有這么多"忙碌奔波型"的人呢？最主要的原因是社會(huì)環(huán)境和文化背景：如果成績?nèi)珒?yōu)，家長就會(huì)給我們獎(jiǎng)勵(lì)；如果工作表現(xiàn)好，就會(huì)得到獎(jiǎng)金。我們習(xí)慣性地去關(guān)注目標(biāo)，而常常忽略了眼前的事情，最后導(dǎo)致終生的盲目追求。我們從不會(huì)因?yàn)檫^程而受到獎(jiǎng)勵(lì)，能否達(dá)到目標(biāo)才是衡量一切的標(biāo)準(zhǔn)。社會(huì)只褒獎(jiǎng)成功的人，而不是正努力著的人--只看終點(diǎn)，而無視過程。

　　一旦達(dá)到目標(biāo)之后，我們經(jīng)常把放松的心情解釋成幸福，好像工作越艱難，成功后幸福感就越強(qiáng)。因此當(dāng)我們有這種錯(cuò)覺時(shí)，我們不由自主地就對這種生活方式屈服了。不可否認(rèn)這種解脫讓我們感到真實(shí)的快樂，但是它絕不應(yīng)該被等同于幸福。

　　這種幸�？煞Q為"幸福的假象"，它們來自于壓力和焦慮的消除，無法維持長久，因?yàn)樗�本身就是和�?fù)面情緒共生的。這就好比一個(gè)人頭痛好了之后，他會(huì)為頭不痛了而高興。但由于這種喜悅來自于痛苦的前因，當(dāng)痛楚消散，我們很快就會(huì)把健康當(dāng)成一種理所當(dāng)然的事，病愈的喜悅早已消失得無影無蹤。"忙碌奔波型"的人錯(cuò)誤地認(rèn)為成功即是幸福，堅(jiān)信一旦目標(biāo)實(shí)現(xiàn)后的放松和解脫即是幸福，因此他們不停地從一個(gè)目標(biāo)奔向另一個(gè)目標(biāo)。

幸福的作文 篇4

　　我是一個(gè)非常幸福的孩子。因?yàn)槲矣幸粋�(gè)溫柔的母親；我是一個(gè)幸福的孩子，因?yàn)槲矣幸粋�(gè)寵愛我的哥哥；我是一個(gè)非常幸福的孩子，因?yàn)槲矣幸粋�(gè)幸福的'家。

　　我的母親是一個(gè)非常幸福的人。她知識(shí)淵博，識(shí)大體，從來不隨意撒潑，無理取鬧。她善良，卻從來不盲目施善。她知足常樂，從不怨天尤人，一點(diǎn)小小的驚喜都會(huì)開心好久。我的母親就是這樣一個(gè)人，對誰都溫和有禮，遇到困難時(shí)波瀾不驚，好像沒什么事能打倒她。遇到煩心事時(shí)，母親就看書。所以，每件煩心事在她那里有完美的了結(jié)。

　　我的哥哥也是一個(gè)幸福的人。他陽光帥氣，從不隨便胡思亂想，給自己徒添煩惱。他有責(zé)任心，撐起我們整個(gè)家庭，絲毫沒有怨言。他愛笑，愛運(yùn)動(dòng)。他常說：“在運(yùn)動(dòng)場上大汗淋漓一場，就是最大的幸福。”因?yàn)樗麗坌�，陽光，走到哪里都是耀眼的存在。對，在學(xué)校的籃球隊(duì)，他是最優(yōu)秀的，甚至有自己的粉絲團(tuán)。遇到煩心事，哥哥就約幾個(gè)好友，去籃球場打球，一場比賽過后所有的煩心事都會(huì)被風(fēng)吹散。

　　我也是一個(gè)幸福的人。因?yàn)槲叶�得提醒幸福。因�(yàn)槲矣惺孢m的生活，有可愛的同學(xué)，還有最愛的媽媽和哥哥。

　　我們家的人都喜歡閱讀，都善于提醒幸福。善于提醒幸福的人，幸福就會(huì)一直環(huán)繞在身邊。

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