【精華】童年趣事作文
在日常學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編為大家整理的童年趣事作文3篇，歡迎大家分享。
童年趣事作文 篇1
每到暑假，我都要和我的倆個表弟一起玩，我們最喜歡提上籃子，穿上靴子，戴上塑料手套，下河去摸魚。
那年暑假的一天，吃過午飯后，我們又出發了。我們來到門前的.小溪邊，選了一段我們認為有魚的溪段，先在兩頭插上漁網，以防魚兒逃跑。然后我們就開始筑壩。壩筑好后，我們開始把溪里的水向外舀，不一會兒，溪里面水就差不多干了，真正摸魚的時候開始了。
剛開始，我們只摸到了一些水草，一條魚也沒有，表弟變得有些灰心了，我想了想，這里頭一定有魚的，可是它們躲在哪兒呢？哦!對了，它們一定躲在水草叢中。于是，我就叫一個表弟拿著棍子在水草從中不斷的攪，這一下，魚兒躲不住了，紛紛跑了出來，我們就不斷地摸到了魚。
不一會兒，我們連魚帶蝦就摸了一籃子。望著摸來的魚兒，我們開心地笑了，啊真有趣！
童年趣事作文 篇2
童趣在春天，那是一縷長長的風箏線，牽著童年的歡聲笑語；童趣在夏天，那是一根長長的竹竿，魚蝦螃蟹的四處“逃亡”，是小河記錄了童年的無憂無慮；童趣在秋天，那是一條金色的路——枯黃的葉子鋪成的小道，譜寫著歡樂的詩篇；童趣在冬天，那是一個溫暖的火盆，和小伙伴們圍在一起聽大人講故事，那跳動的火焰見證了童年的專注與認真，作文 -童年趣事。
呵，童年多像巧克力盒子啊，吃完了巧克力，卻仍有余香留在盒子中——那，就是所謂的童趣，在記憶的`園子里，總怒放著最靚麗的花朵，小學五年級作文《作文 -童年趣事》。 童趣，不是一本難懂的《紅樓夢》，而是小孩子最喜歡的《格林童話》，你看 闖了禍，面對爸爸媽媽的斥責，爺爺奶奶總是最有力的“擋箭牌”，糖果和零食總能滿足我們的虛榮心；受了委屈，自己的“小天地”里總是最能安撫我們那顆受傷的心靈的“心理專家”；要是聽了鬼故事，黑暗與寂寞中總留下我們的哭鬧與恐懼……
哈哈，童趣就是這樣簡單，如果童趣是復雜的《文言文選集》，那童趣便是生動有趣的彩色插圖，不必費力地去解讀，只需在看插圖個“咯咯咯”的笑聲中，悄悄地走進“文言文世界”。 你吃到童年的那份“山珍海味”了嗎？你還咂咂嘴，回味無比嗎？
童年趣事作文 篇3
童年是歡樂的，童年是無忌的，每個人都有自己的童年，我的童年是幼稚無知、歡樂可笑的。每當我站到窗前，就會不由自主地想起我在童年時候發生的一件可笑而又有趣的傻事。
那是我很小的時候。有一次，我看見媽媽洗碗時，從一個大瓶子里擠了一點粘又白的液體，其實那是洗潔精，抹在碗上，放點水便有泡泡神跡般出現。五顏六色的泡泡像給碗穿上了一件美麗的彩衣。這時候，我總會把小手放在碗上玩泡泡，媽媽總不讓我玩，我就像只泄了氣的皮球，只得眼巴巴地看媽媽洗碗。我總想哪一天趁媽媽不在，去玩玩。
機會終于來了。有一天中午，媽媽還沒洗碗便睡了。而我卻睡不著，我想玩泡泡。我便躡手躡腳來到廚房，像一只小老鼠。我東張西望地尋找媽媽洗碗時用的那個液體，卻怎么也找不到，我急壞了，但心里那股貪玩的勁一直鼓勵我找。終于在廁所旁找到了了一個與上次那個瓶子一樣大的，只是顏色不同的瓶子（由于我當時還沒上學，不識字，只有看大小和顏色）。我以為我找到了，心里暗自高興，我便把那瓶子里的東西倒了點在手上，但我又想：不對呀，怎么這個液體是藍色的呀？味道也怪怪的！但幼稚的我還是用它和水合在一起。咦，怎么還沒有泡泡呀？我撓了撓頭，想：是不是還要用碗和水才能組成泡泡呀？嗯，應該是的，于是我便像媽媽那樣將液體抹在碗上，可還沒有泡泡，我快急死了。我想是不是那個液體過期了。可后來才知道你是洗廁所用的。
我著急了，大哭一場。哭聲引來了媽媽，她看到了這一切，忙問我怎么回事。我哭著把實情告訴給媽媽，她聞了聞碗后，大笑起來，笑聲差點把房頂掀翻。接著她拿來我用的那個瓶子，問：“你是不是用的這個洗碗？”我點了點頭。媽媽說：“小傻瓜，那是洗廁所的'，不能制造出泡泡，要制造出泡泡，得用這個。”她從廚柜下拿出洗碗用的大瓶子。我摸不著頭腦：“洗廁所的……洗碗的，太難認了！”我馬虎地承認了，但心里還認為媽媽弄錯了。
現在我長大了，回想起這件有趣又可笑的事覺得自己好幼稚。不過，這件童年的事讓我知道了：要多學知識，避免犯我小時候的錯。
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