抒情作文

抒情作文5篇[經(jīng)典]

　　在平平淡淡的日常中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編精心整理的抒情作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

抒情作文 篇1

　　雪有靈性，能懂萬事風(fēng)情，蘸月品茗，惹來相思無數(shù)。———題記。

　　又是雪花飄落時(shí)，一片片雪花，細(xì)細(xì)的，碎碎的，如同今晚的心事，柔軟如絲，細(xì)碎如銀。

　　記不清有多少個(gè)時(shí)候沒有這樣看雪了，雪光把一切照得通明，萬物在雪的照射下，顯得更加迷離，婉約有加。樓下的花園被一片雪白掩映著，草和樹靜靜地，似乎在聆聽雪的呢喃，瘦瘦的柳枝在雪花的簇?fù)硐拢�是那么嫵媚�?yōu)雅，小小的一絲微風(fēng)，就會(huì)牽動(dòng)她婀娜的身姿，旋落相思點(diǎn)點(diǎn)。她緩慢地左右搖擺著，仿佛在跳一曲纏綿悠長的華爾茲。紫薇這時(shí)也安靜地站立著，那一派紫色蕩然無存，枝條哀婉而凄悲，那時(shí)的風(fēng)華掃盡，像極了那一地?zé)熁ǎ�綻放時(shí)是那么美麗可人，燦爛得令人心醉，而一地一地的綻放，又一處一處的碎落，沒有軌跡，沒有定數(shù)，只有那冥冥中的一時(shí)絢爛，眨眼便是煙消云散，面目全無，誰能夠敵得過這生死的輪回？又有誰能阻攔這有生之劫？既然如此，那就做煙花吧，燦爛了今生，又何苦寄希望于來世？

　　那樹可愛的紅楓也變得斑駁無比，她是這園中秋天一道亮麗的風(fēng)景。每年的秋天，我都會(huì)站在樹下觀望，靜靜地坐在樹蔭下，與紅楓對視，和楓葉交談，聽小鳥掠過樹梢留下偶偶私語，看紅葉飄落成彩蝶在樹下婉轉(zhuǎn)。每年的晚秋，我會(huì)收集一片又一片可心的樹葉，寫上片片心語，有感傷，有嘆，有一個(gè)個(gè)在心中醞釀的故事，也有那時(shí)或深或淺的.心情，收集與整理之中，安放著自己的心事，放逐于一段心路的里程。而今的紅楓卻是如此孤單，孤單成一首寂寥的簫音，凄涼而無助。片片醉心的紅，早已被風(fēng)霜退去了顏色，不知飄零何處，只留下了光禿禿的枝丫和樹干，固守著這個(gè)曾經(jīng)姹紫嫣紅的小園，悲戚嗎？為了那時(shí)的風(fēng)光？哀怨嗎？為這無人眷顧的蒼涼？也許，這是不可抗拒的宿命，怎是人之可為？

　　盡管如此，小園一樣平靜著，在這樣的夜晚，這樣有雪陪伴的時(shí)刻，她是那么安靜，安靜得能聽到落雪的聲音，這樣的夜，剛剛好，好在一份獨(dú)特，好在一份悠閑，可以奢侈地浪費(fèi)掉一些光陰去遐想那未了的心事，去聆聽來自心底深處的共鳴，或者，什么也不想，拿起那把沉睡已久的琴弦，奏一首風(fēng)花雪月，吟一曲高山流水，或拉彈，或吟唱，將一懷繾綣的心事，賦予琴弦，賦予流水，讓風(fēng)兒唱和，雪花伴舞，沒有埋怨，沒有怨恨，如雪花，不爭世俗，不染紛擾，一念心清凈，感懷一草一天堂。

　　打開小窗，雪花俏皮地從外面擠過來，涼涼的，帶著甜甜的笑，落在手心，竟笑出一滴晶瑩的淚珠，殷然了一點(diǎn)點(diǎn)清愁，一點(diǎn)點(diǎn)相思。

抒情作文 篇2

　　常言道:“歡樂嫌時(shí)短，寂寞更恨長。有人覺的光陰似箭，有的人覺的度日如年。其實(shí)并不是時(shí)間變了，而是我們對時(shí)間的感知產(chǎn)生了錯(cuò)覺。

　　小時(shí)候，總望著母親正在干家務(wù)累的頭上的汗珠如斷線了的珠子似的'，便忍不住把手上的玩具放下跑到母親身邊想要幫忙，可卻幫了倒忙，母親并沒有責(zé)怪我，反而鼓勵(lì)我，說是等我長大便就能幫母親了，我那時(shí)的腦袋瓜子像打結(jié)了似的，母親笑了笑，指著旁邊剛種上去的小樹，說是小樹長的比房子還要高的時(shí)候變就是我長大的時(shí)候了，我望著那桂花樹，心里念著它快快長大。

　　時(shí)光如梭，我長大了，桂花樹也長大了。當(dāng)我從外出工作的地方回來時(shí)，一打開院門便聞到了桂花淡淡的花香味。坐在門檻上的母親一看到我回來，眼中似乎閃爍晶瑩的淚光我望著母親頭上的白銀絲，便沖上去緊緊的抱住母親，尋找著小時(shí)候的母親懷抱中的溫暖。

　　很久以后，我再次回到家里，一打開院門，桂花的香氣依然存在，可在門檻上等待兒女回家的人卻不在了，望著蔚藍(lán)的天空，聞著桂花的香氣，思緒飄的很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)………

抒情作文 篇3

　　放學(xué)后，我獨(dú)自走在回家的路上，聞著雨后清新的空氣，我心里卻涌起一陣憂傷，想起了在原來學(xué)校學(xué)習(xí)、玩耍、嬉鬧的情景。

　　原來的學(xué)校雖然不大，但卻是陪伴我度過幾年難忘時(shí)光的地方。那里的老師象媽媽一樣，無微不至地關(guān)心著我、呵護(hù)著我。只要我取得一點(diǎn)點(diǎn)成績，她們就會(huì)衷心地贊美我；如果我犯了錯(cuò)，她們會(huì)毫不留情地批評我。我所有成績的.取得，都離不開她們的教誨。那里的同學(xué)就象兄弟姐妹一樣，互相關(guān)心、互相幫助。我們會(huì)為了學(xué)習(xí)上的一道難題爭得面紅耳赤，也會(huì)為了班級的榮譽(yù)而緊密團(tuán)結(jié)。春天，我們會(huì)一起去郊外踏青；夏天，我們會(huì)相約去游泳；秋天，我們會(huì)結(jié)伴去采摘野果；冬天，我們會(huì)一塊兒堆雪人、打雪仗。是他們，讓我擁有了無數(shù)快樂的時(shí)光。

　　可是現(xiàn)在呢？我淡淡一笑。現(xiàn)在，在一個(gè)校規(guī)森嚴(yán)的新學(xué)校里，每天和陌生的同學(xué)打交道，雖然已認(rèn)識了一些朋友，但這些人身上沒有一處和原來的朋友相似。我只是個(gè)新來的插班生，從二十幾人的小班轉(zhuǎn)到七十幾人的大班，從一直坐第一排變成倒數(shù)第二排，從以前的眾星捧月到如今的默默無聞，我真的一下子還無法適應(yīng)。

　　突然，一只蝴蝶從遠(yuǎn)處飛來，我沒有像以前一樣追趕它，而是看著它漸漸飛遠(yuǎn)，飛到一處開滿喇叭花的地方流連。我真希望老同學(xué)能再次出現(xiàn)，哪怕只是一個(gè)也行，讓我也了解一下他們的感受。我的朋友們，你們過得好嗎？是否象我一樣，正在懷念從前美好的時(shí)光？是否象我想你們一樣，也正在想著我呢？......

　　我正回憶著，突然，看見了媽媽。我立即撲過去，依偎在媽媽的懷抱里......

抒情作文 篇4

　　我家里有和藹的媽媽，有可親的爸爸，還有調(diào)皮搗蛋的我。哦，對了我家里還有我那小天地——我的小臥室。

　　我的媽媽長著一張長長的臉但她的發(fā)型對我而言很老土。然而她有一雙一眨一眨的眼睛，她有一個(gè)小豬鼻。鼻子下面有一張能說會(huì)道的嘴巴。我的媽媽有時(shí)和藹可親，但有時(shí)說變臉就變臉。大家請看下面：那一天早上，我還在睡覺，爸爸上班去了，那媽媽就得出去買飯。

　　她走的時(shí)候，對我還滿面笑容，當(dāng)她再回來的時(shí)候，臉早已陰沉沉的了，只給我買回了幾根油條。原先，媽媽在買飯的.路上，碰見了我同學(xué)的媽媽，那同學(xué)的媽媽說她兒子每一天背十個(gè)單詞和一篇作文，背完之后就做題，而且每次都做全對。之后就氣沖沖地買了幾根油條就回來了。

　　我問：“那同學(xué)叫什么？”媽媽答道：“。”“什么，，他可在班里就是倒數(shù)第幾名的同學(xué)啊，不可能！”“哦。”媽媽剛想相信，就來了句：“那你也每一天背十個(gè)單詞和一篇作文吧。”我聽了就發(fā)誓再也不理媽媽了，就氣憤的吃完油條寫作業(yè)去了。

　　但在下午，媽媽帶我跟她去修眉，她走了進(jìn)去，我只能坐在外面等著媽媽了。過了一會(huì)，媽媽怕我跑丟，就叫了聲：“東東？”“干嘛”我無聊地說道之后，聽見媽媽輕輕絮語：“哦，還在啊，沒有跑丟。”我聽了被感動(dòng)了，沒想到媽媽還這么關(guān)心我，我就把那個(gè)誓言給取消了，并再發(fā)誓每一天和媽媽快快樂樂的說笑。

　　我的爸爸就是一個(gè)很活躍的爸爸，他的個(gè)子并不太高，他的胡子摸起來很扎人。還還有一雙水靈靈的大眼睛，但一笑起來，保你看不見。他還有一個(gè)高高的鼻梁，鼻子下面有一張不愛說話的嘴巴，你明白為什么說我的爸爸很活躍嗎？一就是在每一天早晨，他總要和我去打羽毛球，而且我的羽毛球的技術(shù)就是他傳授給我的。此時(shí)二就是我的爸爸還會(huì)跳街舞，但就是我不會(huì)，他經(jīng)常給我表演。

　　我最喜歡我小天地，那就就是我的臥室了。我趁爸爸媽媽睡著的時(shí)候，我就在里面唱歌跳舞，我放聲歌唱《大笑江湖》每次都差點(diǎn)把他們吵醒，但就是，我從不灰心，如果被他們發(fā)現(xiàn)，走后我就把小狗招來，把它抱到床上一齊玩。如果小狗實(shí)在困的不行了就把自己以前學(xué)過的課本找出來看看。結(jié)果經(jīng)常看著看著就睡著了。

　　我愛我家，因?yàn)榧依镉嘘P(guān)心我的媽媽，有活躍的爸爸，還有我好玩的小天地。

抒情作文 篇5

　　這輩子，看過海，就再也不要，看海……· ——前記

　　不知不覺，來到海邊。

　　看到海！海！是海！霎時(shí)莫可言喻的心動(dòng)，想要看海！看海……

　　所以我，很自然地，沿著延綿的海岸線獨(dú)自徜徉。悠悠地，任著風(fēng)的吹襲，任著鳥的孤鳴，隨浪的一起一伏，間隔雙腳重疊不了的時(shí)差，一步——兩步——三步……踏開一個(gè)一個(gè)參差錯(cuò)落的腳印，將海的邊緣劃成一道弧。

　　一邊走，一邊凝望視野里的船，不覺中拉遠(yuǎn)了物理距離。漸行，漸遠(yuǎn)——是從身后一直延伸至起點(diǎn)的腳印，漸行，亦漸遠(yuǎn)……

　　——宛然，宛然腦際的回憶。隨流年的浪，飄。飄蕩腦海。可最終也總能尋到它的起點(diǎn)，它的終點(diǎn)——不論，飄至何處；不論，是遠(yuǎn)了，近了；又抑或近了，又遠(yuǎn)了……因?yàn)椋�那是怎么也逃不開的羈絆。

　　原來，海是回憶翻騰的輪廓。

　　夾雜著流年里濺起的點(diǎn)滴，翻騰在始終決堤不了的遺忘邊緣。一起一伏間，激蕩的，是浪，是回憶。

　　只是，我不明白，為什么海是天藍(lán)藍(lán)藍(lán)的一片；而灰白的，卻是回憶……

　　——或許，那是被流年褪了色的照片；是寂寞到連鳥也飛不過的天空；又抑或是……我遐想著任何可能的答案，在浪的咆哮間，了無邊際地...

　　可最終，遐想還是避不過浪——斷斷續(xù)續(xù)的咆哮。尋覓的痕跡，凌亂了思緒。只消須臾。我茫然回神，斂步于此，靜止。凝望海，凝望視野里幾乎模糊了輪廓的船，在霎時(shí)間被勾起了回憶。

　　縱然如此，我也任著回憶在腦海里恣意的激蕩。我只默默，默默凝視。聆聽著，耳畔浪激蕩海岸的絕唱，傾訴了誰誰誰的傷；感受著，身旁風(fēng)摩挲臉龐的輕柔，有撩撥了誰誰誰的淚……

　　果然，勾起回憶，淚，便肆意得潰不成軍。

　　哭吧！我告訴自己。哭吧！放肆的，毫無保留的……縱然只是掙扎；縱然只是徒然；縱然，不是堅(jiān)強(qiáng)……

　　就讓，那些每次被回溯起的憂傷，隨決堤的淚，如浪般，一起被傾泄，一起被浪擲；也讓，每次淚流，沖淡回憶里——它的.味道。

　　該走了。我想，該走了。

　　本來，還期待著，那海的浪，海的風(fēng)，能讓我暫時(shí)忘了回憶的痛。卻不曾預(yù)料，在渺茫的期待前，像被浪打破了的泡沫，怎么也揮散不了，桎梏于心的憂傷。

　　視野的海，倏然成了瞬息而過的恐懼……

　　該走了。真的，該走了。

　　下意識轉(zhuǎn)身，離開。詠唱與海的離歌。彳亍間，卻又不舍地回頭，戀戀看了海最后一眼。竟發(fā)現(xiàn)，剛才凝望的船，還在！依舊在視野里，顯出很清晰的輪廓。

　　近了。近——了……

　　原來，回憶，便亦如此！

　　我笑笑，抹著淚——這輩子，看過海，就再也不要，看海……

【抒情作文】相關(guān)文章：

抒情的作文12-29

抒情的作文12-28

抒情的作文12-30

抒情的作文04-10

抒情的作文04-10

抒情的作文04-10

抒情作文04-10

抒情的作文04-11

抒情的作文04-11

抒情作文04-11