煩惱的作文
在生活、工作和學習中，大家都寫過作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家收集的煩惱的作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
煩惱的作文 篇1
別看我的年齡小，煩惱可是卻不少。我最大的'煩惱就是馬虎和粗心。
記得有一次，我忘記帶了語文書。那天早晨，我背好書包，大步流星地向學校走去，到了學校早讀時，我差點把書包倒出來！因為我沒有帶語文書，于是我向同桌抱怨道：“我怎么那么粗心呀！還有，可不可以借我語文書？”我有了語文書，發現自己又沒有帶筆，我忽然覺得自己好笨，連語文書和筆都不帶，我可真粗心呀！
還有一次，我們正在做試卷。忽然有一道題不會做，我想了半天，一會用筆打打自己的腦袋，一會咬著自己的手，就是想不起來了。最后我不管三七二十一，就隨便寫了一個詞，結果那個詞原來很好寫，腦子一轉就知道了。我真馬虎呀！
這就是我的煩惱，我以后一定要改正。
煩惱的作文 篇2
也許在別人的心中，我是個樂觀的人，并沒有有太多的煩惱。殊不知我的煩惱并不少，其中學不好英語最令我頭疼，它就像是一張粘鼠板，我越掙扎就被粘得越緊。
每當英語老師在講臺前滔滔不絕地講課時，我總是一本正經地望著老師那一張一合的嘴巴，卻不知道老師究竟在說什么；每次我咬緊牙關翻開英語書準備好好學習時，總感覺書上的字母都在瘋狂地跳著華爾茲，我怎么也看不懂上面到底寫了什么；每當同學們自信滿滿地交上英語作業時，我卻只字未動，看著講臺上那一摞高高的作業本，我真恨不得自己找個地洞鉆進去……
周末我做完了語文和數學作業，正準備好好放松一下，卻不由自主地想到了英語作業本上那少得可憐的鉤。算了，為了能聽懂英語老師講課的內容，為了能看懂英語書上的單詞，為了能按時交上英語作業，為了期末英語考試不抱“大鴨蛋”……我還是努力搏一搏吧。我一邊想一邊大義凜然地抱起英語書背起了單詞：“spring、spring……春季。”我機械地背著單詞，反反復復，心里不時想：這外國人可真夠怪的`，創造的單詞怎么這么難背，我還不信我背不出！”
不知不覺十分鐘過去了，二十分鐘過去了，一個鐘頭過去了……“天哪，我怎么才背了一個單元的單詞？為什么我不是外國人啊！”一番感嘆后，又忘了幾個單詞，照這速度，我的“周末計劃”肯定要泡湯了。沒辦法，誰讓我的英語不咋滴呢！用一句話來概括我當時的心情，真可謂：“哥背的不是單詞，是煩惱。”那個周末就在枯燥的背單詞聲中結束了，可憐的我背了這個忘了那個，背了那個忘了這個，總也記不全。
讓我煩惱的英語啊，你何時才能成為我的快樂呀？
煩惱的作文 篇3
清晨，我睜開了惺忪的睡眼，撐著疲憊的身體，自言自語道：唉，今天得早點去，既要掃地又要分發單元卷，再晚點就來不及了！我萬分不情愿的爬了起來。 細小的塵埃在蒼白的光柱上翩翩起舞，薄荷在晨風中搖晃著它的小腦袋，大街上冷冷清清的，十分寂靜。 班級里的同學們啊，看在我這么勤奮為你們的份上，你們會不會感激我呢？想著想著，我匆忙的解決掉早餐，我便背上沉甸甸的書包向學校前進。
苦惱一：無人聽從指揮
一到教室，就發現每個人都好活躍。講話的講話，看漫畫的依舊若無其事的看著，甚至有人還邊唱歌邊跳起了騎馬舞！更有的同學直接從自己的位置直接飛到了第四組，講的眉飛色舞，還大笑出聲。若是不知情的，還以為這是菜市場呢！
我清了清嗓子：“安靜一下，桌椅拉開，準備考試！”同學們聽了，靜音了三秒鐘，又假裝沒聽見似的，繼續忙著自己的“活”。看見自己說的話被直接無視，不禁皺了皺眉頭，再喊了一次。這次女生們是停止住了，但男生們依舊繼續鬧，那姿態，似乎在無視我：我想這么做，你有意見？我真的火了，足足把音量提高了八分貝，見我生氣了，男生們終于消停了，乖乖回到座位上坐著，像只受了驚的兔子似的。
苦惱二：被叫率提高
過了不久，老師終于“光臨”教室，我自己為可以休息時，只見王老師說了一句令我再次崩潰的話：“林怡萍，上來看一下，我出去一會兒。”老師的命令豈敢不遵？沒辦法，無奈的我做到講臺上充當監考。“山中無老虎，猴子自稱王”，老師的背影剛一消失在樓梯口，原本安靜的考場又沸騰起來。
盼星星，盼月亮，我終于把老師盼回來了。我興沖沖地準備卷“地鋪”回到位置上時，屁股還沒做下去，又聽見一句：“林怡萍，過來，幫我在黑板寫。”你一定沒料到，一次數學考試，我竟然被叫了整整五次啊！
苦惱三：考卷知多少
考完試后，老師第一個批改了我的'考卷，隨后的任務不用我說你也一定知道了吧？沒錯，就是改考卷！看著那些同學龍飛鳳舞的字跡和亂七八糟的答案，被弄的一個頭兩個大的我，此時此刻已經頭昏眼花，分不清東西南北了。
一個上午被我在忙亂中消耗完了，數了數自己改的考卷，好吧，才十六張。唉，忍忍吧，做班長可要有責任心啊！
一天過去了，我忙完了一切事情，終于可以消停休息了。看吧，這就是當班長的苦惱！
煩惱的作文 篇4
煩惱像一大群大頭蒼蠅天天纏著我嗡嗡叫，讓我一個勁地感到煩、煩、煩！望著手中捧著的書上面復雜的文字和數字、字母，我不由自主地頭昏腦脹，四肢無力，眼前又浮現剛才的一幕。
我在書桌上奮筆疾書，埋頭苦做作業，“禮拜天，還得去上學呢！”我不由嘀咕。時間一會過去了，好不容易，我攻下了老師布置的作業城堡，還攻下了課余的作業，我站起身，伸了個懶腰，三步并做兩步，走向電視旁，開始電視大遨游。 可好景不長，比曇花一現的時間還短。這不媽媽一手叉著腰，一手指著我的鼻子，扯著女高音似的嗓子喊道：“看看，一天到晚就知道看電視，我怎么從沒看見你看書呢？告訴你，現在你已經是六年級的學生了，是關鍵時刻；。不要整天泡在電視機前，一點也不知道學習，去給我看書去！”媽媽剛說完，就在一旁喘著大口的粗氣。
我嘴里不由嘀咕“我才剛剛看了一會兒，就著副模樣！”我假裝從椅子慢騰騰起來，眼睛微微向電視望去，余光還死死地盯著電視屏幕，我可不想善此罷休。我要搞“地下活動”，我的速度慢的驚人，一旁的媽媽見我在耍小把戲，大步流星走過來，扯著我“幫”我進房間看書，媽媽不一會兒就把我推到房間看書了。我一聲長嘆“唉”，今天雖然是禮拜天，是我們學生放松身心的.日子，但是由于父母的望子成龍、望女成鳳心切，把我們關在房間看書。
學習固然重要，可是我們這些學生也需要自由，需要像鳥籠里的小鳥一樣出去透透空氣，需要在大自然里、生活里放松娛樂一下，需要……當我望著枯燥的書本時，我在想我的思想也會被關起來嗎？我的思維會創新嗎？我是否變的像木頭一樣呆呢？我真想呼吁一聲：“爸爸媽媽，還我一個金色的童年！讓我茁壯的成長吧！”埋頭苦讀也許會讓我在父母心中變的更乖巧，可也讓我變的機械化“放我出去會兒吧！”
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