（合集）天空的作文
在生活、工作和學習中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家收集的天空的作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
天空的作文 篇1
我時常懷著深深的欣慰，想起那沉淀在我記憶深處的最美的時光。
記得那件事發生在小學時學校組織的最后一次校外活動。
那天，陽光似乎格外的毒辣，熱火朝天地炙烤著大地，仿佛在考驗著我們。那種悶熱我至今還能感受得到。
“嘿，快來這兒�！蓖酪话牙宋疫^去。
我回過頭望望還在小打小鬧的同學們，一個個雖然大汗淋漓，卻有著一張張如同三月陽光般無比燦爛的笑臉。無意間，我看到一個背影在同學們的笑聲中孤立著。
不一會兒，車上的位置便被一群“麻雀兒”占滿了，同學們在嘻哈著。
“怎么少了一個位置？”班主任留意到那個背影，抬高聲音問我們，也示意讓我們暫停下話題。
我正納罕剛剛那背影是誰，又是誰無位可坐，抬眼望去，原來是她。
只見她低著頭，肥胖的她難過地別過臉去，恍惚間我看到了她那紅紅的雙眼，手指似乎已經摩擦了好多回，已經深深嵌入了。這樣尷尬的局面，應該是哭了吧，我想。
在我的印象中，班上是沒有一個同學愿意和她做朋友的。她驕傲、愛擺架子、愛欺負人、像只癩蛤蟆整日無所事事還希望吃天鵝肉……這是同學們對她的評價。
“真是活該！”
“真愛裝�！�
“嘖嘖嘖�！�
……
頓時，各種嘲笑聲和不屑聲充斥了整個車間。我只看到了豆大般的幾顆淚珠在頃刻間滑倒在地上，摔成了兩瓣。
過了一段時間，她轉過身走到我的`旁邊，抽泣著問我：“我，我可以坐你旁邊么？”
我愣了下，欲言又止，轉頭看了眼同桌，我們面面相覷。
“可以么？”她再次發出了請求。
這時，同桌扯了下我的衣袖，和我交換了個眼神。
我想了想，笑了笑說：“你坐吧。”
她破涕為笑，坐下了。
就這樣，兩個車座的位置讓三個人坐了，并且她還是個比較胖的女孩。在這樣酷熱的天氣，我們不得不承認是有點難受的。
可能意識到給我和同桌帶來的麻煩，她愧疚地低下了頭。
“我不知道為什么我努力了大家還是不喜歡我�！彼吐曊f，似乎是在自言自語。
“要學會遺忘煩惱和悲傷嘛�！蔽倚χf。
同桌也靦腆地說了句：“不害怕被孤立的時光�！�
她甜甜地笑了，抬頭向著那陽光。
這是第一次吧，我想。
車上的音樂仍在緩緩進行著，像我們和時光那不會停留的腳步，在悠閑與細枝末節的溫暖之中，正在慢慢地研磨出一份美的記憶。
活動結束后，同桌悄悄地對我說：“其實，她并不是那么壞�！�
嘿，是的。世界上沒有一個人全身盡是缺點的，只是我們從不用心了解過他罷了。
“世界上最寬闊的是海洋，比海洋更寬闊的是天空，比天空更寬闊的是人的胸懷。”縱然時光次第更新，我們在塵世的人情世故中不停行走，心靈也許會常受到黑暗的熏染，但這件事仿佛如昨般，時刻給予著我真善美的真諦，我仍感受著那時純純的美。
天空的作文 篇2
“每一顆豆種都有適合自己的土地；每一朵鮮花都有開放得最美的花期”。
——題記
我們都很平凡，是這世界上微不足道的一個個生物。我深諳平凡，但我絕不平庸。我不是考場上自信滿滿的將軍，我不是舞臺上悠然自得的仙子。我只是我，就像是一株想長成大樹的小草，縱使那樣其貌不揚，但在我的內心深處，有一片自由的'天空，那里翱翔著我的本性與夢想，洋溢著我的青春熱血與驕傲。
兒時的我，深受家庭的影響。在那樣天真幼稚的年紀里，母親就開始給我講古典故事。一個個名人的典故深深地鐫刻在我年少的心里，在那里，我孕育著一個夢想。像是一棵小樹，我用歲月哺育，用知識澆灌，我期望、我渴盼，在我成長之中，它能長成一棵參天大樹。
一路長大，我饑渴地讀著詩書，像是小樹有汲取營養，像是花兒在沐浴春風。在這片屬于自己的天空中，我努力展翅飛翔，向著那高峰，毅然決然地飛去；向著那大海，懷著雄心地翱翔。
終于，我的付出與夢想有了成果。它就是像秋天麥田里的第一粒成熟的麥粒，那樣豐滿而又可愛。它以它的金黃，溫暖著我的心田——我的作文被老師夸獎，并在班上進行了朗讀。這也許是一件平凡的小事，發生于我這個平凡人的身上。但這的確給了我極大的鼓舞——我終于在這片屬于我的天空上，用羽翼劃出了第一道優美的曲線！
隨后，我并不自得，而是向著那更高更遠地方向積極探索。我開始讀古文，賞析古詩，將歷代的名人之作取來精讀。我知道我所前行的路。而我所做的種種努力，也為我初中的語文打下了基礎。
所有人都腳踏同一片土地，但我們心中都有屬于自己的那片獨一無二的天空。我暢想，我癡迷。我相信，盡管我很普通，但尺有所短，寸有所長，每一個人都可以活得很精彩！
天空的作文 篇3
我向往窗外的天空，因為那是祖母奮力追逐的夢想。
——題記
九月的天空是干凈的窗，窗外一片晴朗，窗內被陰霾籠罩。祖母又病了，住在一家離家不遠的醫院。暮年的祖母如一片搖搖欲墜的樹葉，在如梭的歲月中佝僂著。不知從什么時候起，我的記憶中好像只剩下一個模糊的背影，一個孤獨而又漸行漸遠的背影，而這樣的背影，也在時間的沖洗下慢慢地變了顏色。（對暮年祖母的背影描繪得很細膩，語言頗具感染力，讓人讀來有點感傷。）
終究是放心不下，我決定去看看祖母。初秋的風似一架悲涼的琴，彈奏著一曲曲憂傷的歌。走進醫院，來到祖母的房間，白色的色調冰冷著人心，看著躺在床上的她原本健康結實的身體，在病魔的摧殘下變得消瘦不堪，灰紫色的唇是無法觸及的冰涼。祖母的病情更嚴重了，然而她并不在意，看到我后，臉上是掩飾不住的高興。她平靜地跟我聊著天，聊著她的過往，那寧靜和藹的表情，仿佛是在講述著別人的'故事。
祖母出生在一個不起眼的村子，重重的大山與蜿蜒的河流卻擋不住她那顆想要走出農村、領略外面大千世界風采的心。當別的孩子在田間玩耍打鬧或幫父母干農活時，祖母堅守著自己的小方桌，借著窗外的陽光，認真讀書學習。那時的她，沒有課本，沒有書籍，但她寧愿為一本書少吃幾頓飯，多走幾里路。村里的人嘲笑她是個傻孩子，同齡的孩子為她取難聽的綽號，就連父母也不時地抱怨，說她自以為是，麻雀再怎么努力也變不成金鳳凰。祖母見識雖不夠寬廣，但性格很倔強，也很要強。她面對所有的質疑與調侃，只是淡淡一笑，在暗地里發誓要走出這片窮鄉僻壤。（寫出了祖母的童年時光，還原了她喜愛讀書的場景，刻畫出她倔強、好學的性格）也是這份要強和倔強，讓她成為了第一個跨出鄉村、走向城鎮的孩子。
高中三年，寒窗苦讀。祖母說，這是她最自卑的時光，那時的她，可以卑微到一粒塵埃里，但也正是這樣的卑微，讓她能勇敢地面向陽光。沒有書，就借同學的一字一句抄在本上;不會的題，就追著老師一點一點地問;課本上的知識點，一遍又一遍地練習……那是一段艱苦的歲月，也是一代人的追夢時光。她說自己最喜歡站在窗邊，不打開窗戶，只是靜靜地享受陽光經折射后照在臉上暖暖的感覺，這是一份曲折的美好。
夢想的天空一片晴朗，心窗是夢想開始的地方。愿我們走過一路難堪，依然能落落大方。記得，別讓幾處荊棘劃破了自己的天空，阻擋住你的夢想……（結尾含蓄、深刻，與標題相照應。）
天空的作文 篇4
望著無邊無際的天空，看著在天空中自由飛翔的鳥兒。我靜靜的比劃著。呆呆的想著： 我們這些二十一世紀的青少年何時才能擁有這片天空呢？
我想到了一個令人感嘆的真實故事。在1992年8月，77名日本孩子來到內蒙古，與30名中國孩子一起舉行“草原探險夏令營”。在這場夏令營的較量中，日本孩子與中國孩子都有著天壤之別。發現道路被洪水沖垮時，中國的一位家長馬上把自己的孩子叫上車，風馳電掣地沖出安全地帶。但是，日本的一位家長卻趕來看望并鼓勵已經發高燒一天多的'孫子后，毫不猶豫的驅車回去……
一次夏令營，暴露出中國孩子的許多弱點。引發；了媒體眾多的討論，甚至有人質疑；我們的孩子將來會是別人的對手嗎？現在的小孩子在父母眼里都是“小皇帝”“小公主”，拿在手里怕摔，含在口中怕化，就這樣，青少年在成功的道路上就已經失敗了一半。
我想到了我自己，小時候在家里也是個“嬌嬌公主”。家人對我寵愛萬分，過著衣來伸手飯來張口的日子，即使一點小小的困難也不能勇敢去克服，總是依賴家長，但是自從寄宿以后，我開始學會獨立，對自己能解決的困難從不依賴他人，逐漸學會自己獨立解決。
我想大聲呼吁：所有的父母，快醒醒吧！做為二十一世紀的青少年，我們要找到屬于自己的天空，我們要學著掌控自己的生活和未來。我們會長大，不可能永遠依賴你們，請讓我們學會勇敢，學會拼搏，讓我們去描繪自己最美最絢麗的天空。
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