我敬佩的一個人作文

我敬佩的一個人作文4篇[經典]

　　在日常學習、工作和生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編收集整理的我敬佩的一個人作文4篇，希望能夠幫助到大家。

我敬佩的一個人作文 篇1

　　要說我敬佩的一個人, 不是仁慈的劉備, 也不是東漢末年的丞相、蓋世梟雄曹操，更不是驍勇善戰、號稱“常勝將軍”的趙云，而是杰出的政治家、軍事家、散文家、書法家、發明家——諸葛亮。

　　諸葛亮是《三國演義》中智者的'化身，他未出茅廬，便已知天下三分。他坐一輛小輪車，手搖一把羽扇，看時坦然，卻足智多謀、料事如神！他也是發明家，發明了諸葛連弩，木牛流馬，初始的地雷 …… 還發明了孔明燈，聽說熱氣球的啟發還來源于這里呢！

　　他不出山，已經夠有名了。這一出山，不得了，天下無人不知，無人不曉，草船借箭，火燒赤壁，三氣周瑜，七擒孟獲……，而他這一生只為酬三顧。

　　劉備病逝后，諸葛亮非常傷心，便讓劉禪(也就是劉備的兒子) 即位。

　　四川的彝族首領孟獲率領蠻兵入侵蜀國，諸葛亮得知消息后，立刻帶兵出擊。

　　兩兵交戰，諸葛亮憑智慧不費吹灰之力就把孟獲擒住了。孟獲卻昂起頭，一個不屑的表情：“哼，有本事你再抓我一次？” 于是諸葛亮放了他。

　　就這樣七擒七縱，孟獲終于認輸了。我覺得諸葛亮是為了彝族永遠歸順蜀國才這樣做的，他太聰明了！

　　可是當他第六次出祁山的時候，突然病倒了。過了幾天他把自己寫的兵書和“連珠弩”的圖樣傳給姜維，叫他依法造用。

　　姜維走后，諸葛亮又叫楊儀到面前，說：“我死之后，魏延必反，你和他對陣時，有人會將它殺死。” 過了兩天，他就病死了。他真是“出師未捷身先死,常使英雄淚滿襟。” 司馬懿在諸葛亮死后，看到諸葛亮的營壘，稱贊其為“天下奇才”。

　　看過《三國演義》，我對諸葛亮佩服得五體投地。

我敬佩的一個人作文 篇2

　　“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨……”一個值得人敬佩的人，必是經歷磨難的考驗，在生活的挫折中百煉成金的人。今天我要向大家介紹的這個人，就是我的爸爸。

　　20xx年是我家永遠難忘的一年。媽媽得了重病，從此改變了我家的生活。醫院下了病危通知，媽媽生命危在旦夕。爸爸每日奔波于醫院、單位和家之間。家里的一些負擔都落在爸爸一個人肩上，再加上我那時剛上一年級，家里各方面的問題接踵而來，家里就像翻了天。為了盡量不打亂正常的生活，爸爸一人掰成三瓣使，就連周末都是忙忙碌碌的。

　　記得那是一個被白雪覆蓋的星期天，上午爸爸在家做好熱氣騰騰的午飯，送到30公里外的醫院，沒等喘口氣的功夫又趕到姥姥家接我，送我去什剎海體校練乒乓球（因為媽媽的最高指示“別因為我的病影響孩子”）。回來的路上，爸爸怕我打完球走那么遠的路累，就背著我。途經什剎海的溜冰場，我看到那些孩子們在冰上玩的真開心。爸爸是個細心的人，他背著我忙學起大馬跑，還不時地發出兩聲大馬的`嘶鳴，逗我開心。街上的人向他投來怪異的目光，他也不理會。他說：“大澄澄，等媽媽病好了，咱一家三口一塊來滑冰啊！”“嗯！”我答應著，雪地上留下了“大馬”的腳印。

　　晚上，爸爸還是重復地做飯，照顧我們吃飯，收拾好后，爸爸開始給媽媽讀書，我也在一旁聽。因為媽媽平時最愛看書，可病重時書都拿不起來。溫暖的燈光留在我兒時的記憶里，那時我們不能過正常家庭的生活，但我們卻倍感幸福。

　　經過爸爸的精心照顧，媽媽度過了危險，我家也逐漸恢復了往日的平靜。有一句當下最流行的話“做人要做懶洋洋，嫁人要嫁灰太狼”。灰太狼是大家公認的好老公，但我想，要說好丈夫、好爸爸，灰太狼比起我老爸可還差得遠呢！

我敬佩的一個人作文 篇3

　　我敬佩的人就是和藹可親的鄧老師。

　　慈祥的鄧老師留著一頭半卷半直的長頭發，一雙明亮而又會說話的大眼睛一眨一眨，好像一顆價值連城的黑白鉆石，鑲嵌在圓圓的臉上，眼里透出的是愛撫、和藹，更多的是嚴厲。

　　鄧老師為了讓我們日后能成為為國家效力、有用的人，所以對我們要求特別嚴。所謂“嚴師、名師出高徒”，鄧老師既是嚴師，又是名師，每一件事都要求我們做到最好。

　　前一段時間，同學們的思想、紀律、行動都松懈了，排的隊伍彎彎曲曲的，有的在講話，有的靠墻，有的.心不在焉，下樓梯散散漫漫，做早操時動作不到位，有的還在兒戲。我們做完早操后，鄧老師不顧炎炎烈日下的酷暑，一遍又一遍地跟我們講道理，然后開始訓練。“向左轉”，“向前看齊”，鄧老師洪亮的聲音響徹云霄。有的同學暗暗叫苦。我偷偷看了鄧老師一眼，只見鄧老師不顧嗓子的干渴，昂首挺胸，神采奕奕。最后，我們都被鄧老師這種不懼炎日的軍人精神感染了，我們由原來的散散漫漫，變得像軍人一樣，站立時就站立，向前就向前。

　　還有一次，那時是下雨天，雷公常常發怒。鄧老師見同學們穿的衣服單薄，便關心地對我們說：“同學們，現在天氣變壞了，大家要注意身體，不要只顧學習。”

　　但是有同學不聽鄧老師的話，依然我行我素，便陸續感冒了。鄧老師見狀，便天天告誡同學們，要多穿衣服，并打電話關切地問生病的同學。同學們卻說老師嘮叨，其實我們應該體諒老師，讓我們的身體好，學習也好。

　　鄧老師就是一個既和藹又嚴厲的人。我們要像雪白的墻壁上八個鮮紅的大字：好好學習，天天向上這樣做來報答含辛茹苦的鄧老師，不辜負鄧老師對我們的深切期望。

我敬佩的一個人作文 篇4

　　有的人敬佩在足球場上叱咤風云的羅納爾多；有的人敬佩能彈奏無數美妙樂曲的音樂家貝多芬；有的人敬佩知識淵博的魯迅我也有位敬佩的人，他就是我們學校的語文老師，他不僅工作認真，還時刻嚴格要求我們，對我們認真負責。

　　他外表普普通通，戴著一副眼鏡，臉上長著許多皺紋，小小的眼睛可神氣了！他那一通伶牙俐齒的教訓言辭句句在理，叫人反駁不得，若你不默默挨訓，還強詞奪理，政教處喝茶，你值得擁有。你說這老師兇不兇！可自從發生那件事以后，大家就不再這樣看他了。其實啊，他是該兇的時候兇，該仁慈的時候仁慈，可明事理啦！

　　那天，大家見老師還沒有來，就在教室里喧鬧，有的'追趕、有的聊天、有的在玩耍整個教室一片混亂，像菜市場一樣熱鬧。

　　啊，老師來了！不知是誰喊了一聲，教室里像被按了消音鍵，陡然安靜了下來。只見老師一進來就說：在一樓就聽見你們在吵，你們不知道‘一日之計在于晨’嗎？你們這是

　　搗蛋大王李爽喊道：那老師您這么晚來，是您先沒樹立好老師的榜樣！話音剛落，啪地一聲，李爽快速把頭鉆進課桌抽屜里，生怕被老師發現了。

　　噓同學們倒吸了一口氣，空氣瞬間凝固了。我們一致認為老師會發火，而且這火估計會波及全班，讓我們死無葬身之地。可是出乎意料，老師沒有發火，而是和顏悅色地說：這位同學說得很好，值得表揚。今后我一定要做好表率，以后要是有什么做得不好的地方，希望同學們及時向我反應，謝謝你們的提醒，我一定努力改正的，更優秀的我才能讓你們更優秀！說完，深深地鞠了一躬。頓時，教室里響起了一陣熱烈的掌聲！

　　過而不能知，是不智也；知而不能改，是不勇也。老師知錯能改的態度讓我由衷地佩服。是啊，他對自己的態度何嘗不是對班級上心，對我們認真負責的另外一種表現呢。

　　你瞧，這就是對班級上心、對我們認真負責的好老師。他可是一個既令人畏懼又令人敬佩的好老師啊！

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