學會生存作文匯編10篇
無論在學習、工作或是生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家收集的學會生存作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
學會生存作文 篇1
雄鷹只有學會生存的本領，才能直擊無垠的蒼穹；野百合只有忍受孤獨和寂寞，才能開出滿山的蓓蕾；魚兒們只有學會弱肉強食的生存法則，才能游遍廣闊的大海；而我們只有學會生存，才能登上成功的巔峰。
在這個現代、發展的社會中，就好比在動物界一樣，弱肉強食，所以，我們只有學會生存的法則，才能成為人群中的佼佼者。
要想學會生存，必須要有所追求。在人生的路途中，必須要有一定的目標，并向著目標去努力、學習，這樣才能將任何事情都做到最好。
要想學會生存，必須要勇往直前。挫折和困難就好比一個森林，處處充滿危機。只有鼓足勇氣，拿起自信之劍，砍斷你面前的'絆腳藤，才能沖出森林，登上成功的寶座。
要想學會生存，必須能避重就輕。做人就應該像常青樹一樣，承受自己該承受的，不要給自己造成不必要的傷害；相反，有些人總在別人面前炫耀，看不清自身的缺點，鋒芒太露，最終只能讓別人刺中自己的要害而失敗告終。
成功者之所以成功，是因為他們擁有無比強大的毅力：林肯經過無數次打擊、無數次挫折后，并沒有失去信心，而是重新振作起來，最終成為了美國第十六任總統；居里夫人不顧別人的反對與嘲笑，堅持不懈研究著，最終有了鐳的問世；“雜交水稻之父”袁隆平不顧政治的風暴，堅持不懈的研究著，最終研究出了適合生長的“雜交水稻”所以，我們必須要有堅強的毅力，遇到挫折不要氣餒，要一鼓作氣，充滿信心，堅強不息，才能在社會中擁有一席之地。
雄鷹之所以能主宰藍天，是因為它有不斷追求的精神；獅子之所以威震山林，是因為它有勇往直前的勇氣；魚兒之所以能游遍大海，是因為它們有避重就輕的本領；寒梅之所以在冬天傲然開放，是因為它有著堅強的毅力。所以，請你在社會中學會生存，只有這樣才能成為人群中的佼佼者！只有這樣才能登上成功的巔峰！
學會生存作文 篇2
“故天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能�！边@熟悉的文言文，彰顯著一個簡單的道理，正是文章的題目——生于憂患，死于安樂。
其實，這世人皆知的道理已經在我們每個人心中深深地烙下一個印記，現在的人們，常常把吃苦掛在嘴邊，但是，真正吃苦的又有幾人？
事實證明，吃苦，并且因為吃苦獲得一定成就的人，都被人們視為楷模。他們也許比我們少了一些先天的條件或其他因素，但是無論如何，他們成功了，為什么呢？就是因為他們懂得，在逆境中生存。
這位事例中的巴西男子，先天不如他人，本身就身處于逆境中，但是他不把這些挫折和不足看在眼里當作阻礙，而是把這些挫折和不足化為進步的動力。
我比較支持網友B的說法，現在社會中，人人都很現實，所以我們要自己強大。就像那句俗語“靠別人不如靠自己”，如果我們每一個人，都將自己的不幸歸結于別人的身上，總希望別人去改變，而自己卻依舊不變，那么我們還怎么進步。
海倫·凱勒1880年出生于亞拉巴馬州北部一個叫塔斯喀姆比亞的城鎮。在她一歲半的時候，一場重病奪去了她的視力和聽力，接著，她又喪失了語言表達能力。然而就在這黑暗而又寂寞的世界里，她竟然學會了讀書和說話，并以優異的成績畢業于美國拉德克利夫學院，成為一個學識淵博，掌握英、法、德、拉丁、希臘五種文字的著名作家和教育家。她走遍美國和世界各地，為盲人學校募集資金，把自己的一生獻給了盲人福利和教育事業。她贏得了世界各國人民的贊揚，并得到許多政府的嘉獎。
一個聾盲人要脫離黑暗走向光明，最重要的是要學會認字讀書。而從學會認字到學會閱讀，更要付出超乎常人的'毅力。海倫是靠手指來觀察老師莎莉文小姐的嘴唇，用觸覺來領會她喉嚨的顫動、嘴的運動和面部表情，而這往往是不準確的。她為了使自己能夠發好一個詞或句子，要反復的練習，海倫從不在失敗面前屈服。
海倫·凱勒，她雖然比我們少了很多，但是她的成就，可比我們多了很多。直至今天，一個個經歷過逆境而成長起來的名人數不勝數。貝多芬，匡衡，司馬遷等古今著名的人物，他們的事跡仍舊在我們耳邊久久回蕩。
所以，逆境，可以通過我們自己逆轉，逆轉成一個讓自己成功，強大的主要助力。
學會生存作文 篇3
每個人總得學會生存,即使一個人也要勇敢活下去.學了《魯濱孫漂流記》這一課,我知道了無論在什么時候要學會生存的道理.
這一課主要講述了魯濱孫在一次航海中遇上大風,船翻了,他漂流到一座荒蕪人煙的小島上,他戰勝重重困難,在孤島上生活了二十八年,最終獲救回到英國.是什么力量能使他堅強生活二十八年呢?___是一種強烈的求生欲望,是一種頑強的意志.才使魯濱孫在孤島上生活二十八年的
他漂流到孤島上以后,他沒有地方住,沒有食物,還不安全.他沒有放棄,他在一塊有,有水源又可以防野獸的地方搭了一座簡陋的帳篷.他還在船上找到了大量的衣物和水源,后來他在島上種下了小麥,還卷養了山羊,吃的難題也解決了.他發現島上有許多野人時,野人的出現卻沒有嚇倒他,而是勇敢的面對現實,想辦法戰勝困難,他在野人的聚餐中打死兩個野人,救下一個野人,取名叫“星期五”.我要學習魯濱孫戰勝困難,永不言棄的精神.
我們現在所生活的`時代，并不一定會像魯濱孫一樣，但是我們的生活并不會一帆風順，有時還可能遇到一些危險的事情。我們所遇到的困難和魯濱孫相比起來是渺小的,我在學習中,因為一點困難就退縮了.現在我知道：僅僅一次挫折怎么足以使我放棄追求我自我的理想.我要學會調節自我的心態,告訴自我,一切才剛剛開始.
今后我要樂觀面對生活,遇到什么困難,都要勇敢面對,學會生存,學會獨立生活!
學會生存作文 篇4
流沙在地表輕輕的浮動，細小的沙礫吹打著陷在沙中的一塊石頭，千年的風化，千年的日曬，石頭的體色
變的和沙子一樣金黃璀璨。
石頭帶著千年的哀傷，這種哀傷如同沒有一種生物能夠躲過沙漠風暴一樣的絕望。它白天頂著烈日的燃燒
和難耐的譏渴，夜晚經受著寒冷的月光和無限的寂寞思考自己生存的意義到底是什么？它總是覺的自己只不過
是個反射太陽光芒的寄生者。一年一年的過去了，希望在等待中破滅，身體一天天的沉淪，沙子如同千萬只細
菌吞噬著石頭的身體，它一點點陷入無止盡的'黑暗，這種黑暗的空間里像真空一樣密不透風，呼吸愈加困難，
像是被沙子堵住了鼻孔和嘴抑或是沙子填充了全身上下的血管，等待的日子快要結束，死亡就在瞬間完成，一切灰飛湮滅，陷入無窮的悲傷。石頭帶著遺憾安靜的接受死亡，沒有意義的生存下去，只是徒勞。
沙漠正在進行送葬，天上的云也越積越厚似乎都在為石頭送行。頃刻，大雨瓢盆，雨點比平時大好幾倍，
沙地被雨水打的凹凸不平，空氣濕潤了許多，如同十分疲憊的旅人卸下沉重的行囊時舒暢的心情。泥沙混帶著
雨水從石頭身上滾落，一塊塊艷麗的花紋像變魔術一樣從石頭的身上浮現……石頭想不到原來自己也可以
這樣美……
或許是石頭所有的希望和經受的苦難換取了這場雨，也讓它看到了自己生存的意義竟是這樣美麗。
學會生存作文 篇5
生命只有一次，要正西生命就要，學會自我保護。
一說到，上學期在學校的一件不能忘懷的事情不禁在我的腦海里浮現了。上學期的`一天，有幾位品行不端的同學對我做出了無理的行為。他們兇得像只豹子一樣，大聲對我喊：“把你身上的錢交出來，否則，小心挨打。”那時，我的心像被一塊石頭壓著，讓我，喘不過氣來。哎！真的要把錢給他們嗎？但是，我又一想：錢是小事，錢可以重新賺。但是，被打就是大事了，萬一受重傷就慘了。于是，我便拿出了身上所有的錢。他們一把將錢從我手中奪了過去，還用力扯著我的一份，在我耳邊大喊：“你給我聽好了，把握接下來說的每一個字都記在頭腦里。記住，不能把這件事告訴老師和家長，聽清楚了嗎？”我只是勉強地點了點頭。其實，我當時在想要不要進行反抗的，但是我又不敢。因為我知道此時我只有一個人，而他們卻人多勢眾，寡不敵眾。于是，我選擇忍氣吞聲。事后，我迅速地將這件事報告給老師。老師知道此事后，立馬對那幾位同學進行了應有的處罰。不僅要他們把錢還給我，還要讓他們寫檢討書，讓他們的家長看了后簽字。此后，他們再也沒有來欺負我了。
經過此事，我明白了一個道理：生命是最重要的 ，要珍惜生命，絕不能用生命來做任何事。
學會生存作文 篇6
那是過年的時候，家家都過的非常熱鬧，曉東正在家門口看人家放炮竹，他多么的想親自放炮竹呀，但他的父母對他說，你太小了，玩這個東西很危險的。他只有看其他小朋友在那高興的放著——。過了十幾分鐘后，他們的炮竹用光了。只好回家了，當曉東正準備回家的時候，他看了有一個炮竹還在那兒。
他就很高興地走到那兒，當他剛看到的'時候，只聽見啪的一聲，然后，他就痛苦地倒在地。原來那炮竹正在一點點燃燒。當他靠近它時，就爆炸了。林林和濤濤這兩個小孩正準備到同學家玩。正好看到曉東倒在地，他們一看他的臉直淌血，于是林林趕快把曉東背著往醫院跑，要想到這一個才40公斤的背一個比他小二歲的曉東，那是多么的難，而且醫院離這兒有3公里，于是，他倆準備輪流背他，要想到他們如果告訴路人，有可能讓這個小孩更痛苦些，他們不管背曉東有多累，依然堅持著。終于走到了醫院。
我覺得他倆比大人還厲害，居然能救助一個小孩，我們現在的小孩應該懂得學會生存的本能，讓安全進行到底。
學會生存作文 篇7
內容(優點)：
1. 內容緊貼現代生活，新穎別致，把握時代脈搏，盡現時代氣息。
2. 脈絡分明，層次感強，敘氣說井然有序，纖毫不亂。
3. 詳略得當，主次分明，思路清晰。精挑細揀，素材似為主題量身定制。
4. 敘述詳細具體，細節描寫生動逼真，人物個性鮮明突出，形象豐滿，躍然紙上。
5. 以環境烘托人物的心情，情景交融，情現景中，景隨景現。
6. 想像豐富，構思奇特且不脫離生活的真實，扎跟于生活的聯想，拓寬了讀者的思維，讓人覺得生動有趣。景物描寫傳神逼真，遣詞造句貼切得體，景隨情生，情景交融，呈現在讀者面前的恰似一幅生動傳情的寫生畫。
內容(不足)：
1. 前后內容關聯不夠緊密，部分內容過于孤立，與文章主體聯系不夠密切。
2. 敘述簡略粗糙，唯有框架式結構，人物缺乏鮮明的個性特征。
3. 詳略安排不當，主次不夠分明。
4. 內容多為線條式勾勒，缺乏點式的細描。
5. 與時代氣息不符，內容過于陳舊老化。
主題(優點)：
1. 重點突出，中心明確，立意鮮明。
2. 觀點明確，好惡立場分明，使人一目了然。
3. 主題直接凸現于內容之中，明了扼要，毫無贅意。
4. 主題嚴肅，思想高尚，進取心較強。
主題(不足)：
1. 中心不夠明確，立意不夠清晰。
2. 主題含混晦澀，文意渺茫含糊，寫作目的不清。
3. 雖有中心主題，但表達不夠充分有力，言而不實，空而無力。
4. 主題不夠嚴肅，思想之中尚有糟粕。
情節(優點)：
1. 情節曲折，敘事過程有一定的起伏感，體現了情節的曲線美，引人入勝。
2. 情節波折性較強，于平常之中生意外，能引起讀者的注意。
3. 情節變化不落于俗套，偶有懸念驟生，波瀾迭起，出人意外，事件的發展過程
體現了作者的創新構思。
情節(不足)：
1. 情節發展較平緩，缺乏一定的起落性。
2. 情節變化平淡無奇，缺乏新意。
3. 情節平直，毫無懸念，平鋪直敘似記流水賬。
4. 過程詳細，結尾卻簡略不全。結構不合理，給人以虎頭蛇尾之感。
5. 構思不合常理，內容漏洞百出，不能反映生活的'真實。
6. 情節大起大落，轉換太快，不夠連貫自然。
修辭(優點)：
比喻生動、形象、貼切，本體與喻體形神相似，文章的趣味性與說服力都大大
增強了。
適當地運用對比、比較等手法，通過事物相互間的懸殊與差異，有力地佐證文
章的中心。
不失時機地運用排比的手法，從多方面說明事物的特征，既增強語勢，又給讀
者留下了非常深刻的印象。
巧妙地運用擬人手法，使文中的物像具備了人的行為特征、人的思想情感，使
之從側面體現文中主人公的心靈歷程。
選材(優點)：
1. 能夠選擇生活中具有典型意義的題材，事件的代表性較強。
2. 選材新穎獨特，不附平庸，一掃迂俗之氣，令人耳目一新。
3. 雖述平常事，但分析透徹合理，理性挖掘較深，凸現了事件的本質。
4. 事件雖小，但反映出較深刻的道理，具有一定的普遍性。
5. 從多方面多角度選材，充分體現了人物的個性特征，人物形象豐滿。
選材(不足)：
1. 選材過于通俗，不具一定的代表性，老題材、老思想，平淡無奇。
2. 雖然選擇了生活中具有一定敘寫價值的事件，但由于分析不透徹，挖掘不深，
事件潛含的道理未能深刻地體現。
選材平淡無奇，過于老舊、粗俗、簡單幼稚，不具新意，難于深刻地反映生活
的時代性、真實性。
4. 未能通過小事情反映大道理，“以小見大”的表現手法運用還不夠嫻熟。
5. 對人物形象缺乏多角度的刻畫，只是選取了某一狹窄的題材，片面地顯現了人
物某一方面的性格特征。
情感(優點)：
1. 感情濃烈，如火山噴發，汩汩而出，能深深打動讀者。
2. 感情真摯，情意濃濃，似香醇美酒，令人不飲而醉。
3. 情感真切自然，無矯揉造作之嫌，以平淡心現真實情。
4. 心里過程真實細膩，人物的想法、態度在讀者面前一覽無遺。
5. 感情真實細膩，言語感人至深，確是發自作者內心的肺腑之言。
6. 從自我反思中尋求人生得失，在悔悟中流露真情，字句鏗鏘有力，震撼人心。
情感(不足)：
1. 語言簡樸，感情平淡，情意不夠深切。
2. 感情過于濃烈，不似有感而發，反倒是搔首弄姿，自作多情。
3. 情感缺乏深度，未能以景傳情，未能由事生情，感情雖潛藏于文中，但未能深
入挖掘。
4. 心理刻畫不夠生動具體，未能有力地表現人物的思想、態度，好惡觀。
事理(優點)：
1. 反復從不同角度，不同方面來強調作者的觀點，說理充分透徹，立意鮮明。
2. 引用名人名言、經典事例，具有較強的說服力，更能有力地表達作者的觀點。
3. 論據充分有力，分析透徹合理，哲理性較強。
4. 例證豐富，選材得當，描述詳略得當，較具說服力。
事理(不足)：
1. 邏輯推理能力較弱，證據不夠確鑿充分。
2. 未能寫真事、說真話、訴真情，塑造真實的個性，表現獨特的個體。
語句(優點)：
1. 語句通順，句意流暢，言辭優美，敘寫形象、生動、鮮明，語言表達能力較強。
2. 語言簡明扼要、言簡意賅、言至意達、精煉有力、筆力盡現，寥寥數語便能傳遞人物的神采。
語言平滑曉暢，刻畫細致，描寫生動;句意含蓄委婉，暗含深意。讀畢如酒后余香，不絕于口。
4. 語言活潑，風趣幽默，令人忍俊不禁。
5. 行為描寫用詞講究，準確到位，系列動詞逼真地凸現了人物的心理狀態，點明了人物的性格特征。
語句(不足)：
1. 語言基本通順，偶有不暢。
2. 語言不夠曉暢，句意含混模糊，佶屈聱牙，令人費解。
3. 語句啰嗦，言不達意，只詳不略，贅話連篇。
4. 語言過于簡略，似為綱要式敘寫，但又未能提綱挈領，文意殘缺不全，敘寫枯燥，干癟呆板，毫無生氣。
學會生存作文 篇8
生存，是一種本領。生活中，只有那些善于生存、會自我保護的人，就是真正的強者�！吧妗笔俏覀內粘Ｉ钪胁豢扇鄙俚谋绢I。
魯濱孫曾在荒島上生活了二十八年，他在島上克服了種種困難。整整二十八年，是什么力量是他經受住了各種艱難與困苦，孤獨與寂寞呢？是生存。他用自己生存的本領，戰勝了重重危機。由此可見，生存是一種本領。
當湯姆與貝琪被困入洞中時，他們用自己僅有的風箏線去探路，直至尋找到了出口。他們用風箏線去探尋了無數次的路，終于找到了出口，獲得了解救。由此可見，生存是一種本領。
生活說簡單也并不簡單，說難也并不難。對于那些學會生存的人來說，易如反掌。他們能用自己平時所積累的經驗和知識是困難，化險為夷，轉危為安。而那些一直游手好閑的人只能被這些困難所打倒，永遠戰勝不了重重危機。
車爾尼雪夫斯基說過：“一個人的生命如果沒有追求的'鼓舞，是空虛而渺小的�！比瞬荒茏鎏焐系娘L箏，盲目無標地被線牽著走。
學會生存作文 篇9
每個人總得學會生存，即使一個人也要勇敢活下去。學了《魯濱孫漂流記》這一課，我知道了無論在什么時候要學會生存的道理。
這一課主要講述了魯濱孫在一次航海中遇上大風，船翻了，他漂流到一座荒蕪人煙的小島上，他戰勝重重困難，在孤島上生活了二十八年，最終獲救回到英國。是什么力量能使他堅強生活二十八年呢？___是一種強烈的求生欲望，是一種頑強的意志。才使魯濱孫在孤島上生活二十八年的。
他漂流到孤島上以后，他沒有地方住，沒有食物，還不安全。他沒有放棄，他在一塊有，有水源又可以防野獸的地方搭了一座簡陋的帳篷。他還在船上找到了大量的衣物和水源，后來他在島上種下了小麥，還卷養了山羊，吃的難題也解決了。他發現島上有許多野人時，野人的出現卻沒有嚇倒他，而是勇敢的面對現實，想辦法戰勝困難，他在野人的聚餐中打死兩個野人，救下一個野人，取名叫“星期五”。我要學習魯濱孫戰勝困難，永不言棄的精神。
我們現在所生活的時代，并不一定會像魯濱孫一樣，但是我們的'生活并不會一帆風順，有時還可能遇到一些危險的事情。我們所遇到的困難和魯濱孫相比起來是渺小的，我在學習中，因為一點困難就退縮了。現在我知道：僅僅一次挫折怎么足以使我放棄追求我自己的理想。我要學會調節自己的心態，告訴自己，一切才剛剛開始。
今后我要樂觀面對生活，遇到什么困難，都要勇敢面對，學會生存，學會獨立生活！
學會生存作文 篇10
如果你在野外迷了路怎么辦？
如果你在偏僻的小路上遇到壞人怎么辦？
如果你回家后發現家人昏迷會怎么辦？
人生不是一帆風順的，會有突如其來的危險。就像上面說的。在這個社會里，生存是一項我們必須要掌握的知識。
我的父母從來沒有休假過，所以我的周末常常會自己在家里。剛搬家時的一次，我自己呆在家里。一開始沒什么，但不一會兒，門鈴響了。是爸爸？不會的，他很忙不會回家的，爸爸也有鑰匙，按門鈴沒有必要。我鼓起勇氣拿起了聽筒，我說：“喂喂？”聽筒的另一邊一片寂靜，我有點怕，無意間按到了開門的按鈕，糟了！我恨不得殺了自己。我聽到一陣腳步聲，知道有人來了，我回想著原來聽過一個人在家敲門的情形。算了，我就裝作家里面沒有人，不行，萬一他破門而入怎么辦？我小心的搬來個大椅子，一方面堵著門，另一方面因為我要看貓眼夠不到。門外是一個叔叔，手里面拿著什么，不會是兇器吧？我隨手拿了爸爸的一雙大頭皮鞋，準備在他開門的時候砸暈他，又拿起了電話按了爸爸的電話號碼，手停留在通話鍵上隨時都可以打通電話。
他剛想敲門，就聽見他的.電話響了，電話里面的人跟他說了好多，意思是，電話里面的那個人問他還沒來，他說他好像走錯方向了，我才恍然大悟，我看著他走上樓后，才嘆了一口氣。還好有驚無險。
生存是必須學會的一門課，我們要學習在不同的環境，不同的場合應對不同的事件。
【學會生存作文】相關文章：
學會的生存作文08-19
學會生存作文12-15
學會生存-精選作文11-27
學會生存的作文11-27
學會生存作文06-17
(經典)學會生存作文07-25
學會生存作文【經典】07-23
學會生存作文（經典）07-26
學會生存作文(精選)07-14
學會生存作文(經典)08-16