實用的六年級年的作文通用4篇
在平時的學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的六年級年的作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
六年級年的作文 篇1
不知怎的，從小我對音樂就有一種特別的感覺，仿佛她是我的摯友，懂我，教我......
小時候的我不愛睡覺，只有媽媽一邊抱著我，一邊哼著“風兒吹，樹兒搖…….”我才能慢慢進入夢鄉。有時，在我玩耍的時候，媽媽也會唱起歌，于是我就吵著學，接著屋里就回蕩起母女二重唱。那時候，媽媽是我的音樂，感覺媽媽就等于感覺音樂。
音樂似乎對我有魔力，慢慢長大了，我還是不折不扣地喜歡它，也了解到各國音樂各有不同。先拿小提琴來說，開始我討厭它“尖而細”的嗓子，但有一次在電視上，看到盛中國演奏的《梁祝》，竟驚訝于他把弦上的“尖而細”演繹的如泣如訴，回腸九轉。琴聲從他的指尖四處迸飛，而后又化作柔柔的傷感向你撲來，好端端的心情眼看被它吹散了，卻又是甘心、很甘心地等它。
而鋼琴呢？每一個音符就像一條清澈歡快的“小溪”，有每一條“小溪”匯成的“大�！�，有時候“水波平靜”，有時候“波濤洶涌”，間或透出些藍色的夢想來，順著靈魂最敏感的地方流出去。以前家住平房時，院里有兩株葡萄，葡萄藤爬上屋頂，葉子密密的。雨天的'時候，待在屋里，坐在窗臺上，打開窗戶，聽雨點“叭兒叭兒”很有韻味地打到葉片上，或落在瓦片上，把夏日的悶熱洗刷得一干二凈，滿有點雨打芭蕉的味道，像鋼琴。然而鋼琴的聲音又是悲而不傷，主題里總有向前的執著。
我真的感覺到音樂是我的摯友，懂我，教我……
六年級年的作文 篇2
我與父親雖說生活在一起已經十幾年了，我始終看不清他的心。
記得那年秋天，家里要蓋房子，正是忙忙碌碌的日子。正好放秋假，我從學�；貋泶蛩阃赣H一起干活，但父親知道我的用意之后卻說：“你還小，好好上你的學，家里的事你甭管。”
開工那天，父親早早地就起來了，我起來看時，父親早已推著小車拉石子了，看他滿頭的大汗，花白的頭發成了一綹一綹的，我的心里一陣酸楚，發現父親真的老了許多，我想我該挑起家里的重擔。
等工人來的時候，父親已經把滿滿一堆石子推完了。
開工已經十幾天了，房屋的框架結構已經完成，一家人都十分高興。
一天傍晚，父親坐在新房的臺階上，默默吸著煙，我走過去，想和他聊聊天，但一不小心摔倒在父親的面前，他趕緊將我扶起，此時的我感覺他扶起我的那雙手像一塊石板似的，非常堅硬�？纯锤赣H的手，粗糙而結實，一條條蚯蚓似的青筋蜿蜒在手背上，好像在證明他艱辛的過去。我的心一顫，眼淚在眼眶里打轉，繼而不爭氣地流了下來，父親一看，以為是摔疼了，趕緊說：“我看摔哪了?嚴不嚴重?你咋不小心點?”
新房很快就蓋好了，顯得非常氣派。父親每天都要看一遍房子，看看哪個地方是否有裂縫。隔天，父親就用手敲一敲，敲擊的聲音大而清脆，也許是因為他那雙結實的雙手吧!又隔了一些時日，房子干得差不多了，可以入住了，我們全家都很高興，尤其是父親。
我們全家住進了新房，父親非常小心，不讓我們在墻上亂刻亂畫。“呵，咱們的房子真夠高!”此時的父親，一臉的喜悅，高舉著雙手，那手仿佛是一面勝利的.旗幟。父親的雙手，仍是那么的粗糙。我只在心里默念著，這座新房是靠父親的毅力和他的雙手蓋起來的，這是父親的心血，我應更加愛惜他的勞動成果。
我長大了，父親也老了很多。
歲月更替，可始終不曾改變的是父親那一雙勤勞的手!
六年級年的作文 篇3
風蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復還。探虎穴兮入蛟宮，仰天長嘆兮成白虹。
這是公元前二三一年，荊軻刺秦王嬴政前所唱的歌。秦王嬴政于公元前二三零年開始攻打趙韓魏齊楚燕六國。燕太子丹派荊軻刺殺秦王嬴政。荊軻帶著藏有涂了毒的匕首的燕國地圖來到秦王宮，荊軻假意要給秦王嬴政指點燕國要劃分那些土地給他，荊軻眼疾手快拿起匕首向嬴政刺去，嬴政躲開了。荊軻拿起匕首向嬴政扔去，不料，扔到了銅柱子上。嬴政拿起自己的佩劍刺死。
荊軻的英勇，為后人所稱贊，他這一刺，刺出人性的光輝。荊軻用他明知山 有虎，偏向虎山行的大無畏精神，向如虎穴龍辦的素官進發。他看到六國民不聊生的現象，看到百姓的怨聲載道，這激起了他的決心，他的勇氣，刺殺嬴，還百性們一個太平的世界，一個安穩的天下。
荊軻只不過一個武士，但他有憂國憂民的心，有為天下人著想的.心，這些讓他走了素宮刺殺秦王。他無所畏懼，知難而進，面對戒備森嚴的素宮他從容不迫，若不是他要向秦王提條件，怕是有十個嬴政也死了。他知道，這次刺殺，無論成功與否都是死路一條，但是他沒有退縮。這些都讓我感動。
他是一個英雄，他的英明從刺殺嬴這那天起便流傳于世，迄今已千年。千年過去之后，人們想到他，還咱一句英雄荊軻不會成為過去，他會永遠留在人們心中。會永遠讓后人感動！
六年級年的作文 篇4
“汪汪！”“汪汪！”“不要再追我啦！我不是已經喂了你那么多肉了嗎？你怎么還要吃呀！”我的舅舅家養著兩只可愛的小狗，大一點兒的`叫黑黑，小一點兒的叫黃黃。他們倆最喜歡吃肉，把小肚子撐得圓圓滾滾的，它們還追著我要肉吃。
我本來想把它們“小哥倆”一塊兒訓練訓練，可我妹妹喜歡和黃黃玩，那我就只訓練黑黑吧。黑黑真聰明，訓練了一小會兒，它就能聽懂我的信號了。我一跺腳，發出吃飯的信號，他就飛快地跑過來等著，張開嘴巴，搖著尾巴。我把骨頭往遠處一扔，它就很快地把骨頭叼回來吃。再看妹妹訓練的黃黃卻不聽話，哈哈，你看，妹妹正貓著腰追著喂它呢！
下午，我該回北京了。兩只小狗一直追著我，追到門口還不停下來，好像知道我要走了。我只好把它們抱回屋子里，但是它們還是汪汪地叫，好像在說：“別走了，別走了。再跟我們玩一會吧！”又好像在說：“我要跟你一快走！把我帶走吧！”我很舍不得它們。但是是我還得回北京上學呀。
你們說，這兩只小狗可愛不可愛？
【六年級年的作文】相關文章：
六年級年的作文07-20
六年級年的作文[精選]07-29
六年級年的作文【經典】09-06
[精選]六年級年的作文09-09
【精選】六年級年的作文09-28
六年級年的作文(經典)10-27
（經典）六年級年的作文10-15
六年級年的作文（經典）10-12
六年級年的作文07-25
六年級年的作文[經典]05-03