感悟的作文6篇（熱）
無論是身處學校還是步入社會，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家整理的感悟的作文6篇，希望能夠幫助到大家。
感悟的作文 篇1
晚上，我在燈光下算著一道計算題。
題可真難啊！我正算著，忽然一只小蟲“侵略”了我的領土――它落在了我的計算題上，而且還到處亂轉。
我很生氣，因為它擾亂了我的思路。于是，我放下筆，用那個對它而言是個“龐然大物”的手掌“啪”地拍了下去。
我本以為，那弱不禁風的`小蟲肯定經受不起我的“降龍掌”，早就一命嗚呼了。誰知，它只是掙扎了一番，又重新爬了起來。
我有點氣憤，想再打它一下結束它的生命。就在這時，電視劇里常說的那一句話浮現在拉我的腦海里：“我要讓你求生不得，求死不能……”“嘿嘿！”我笑了一下，跑到廚房拿來了一個玻璃杯，趁小蟲不注意，輕輕地倒扣在了它身上。小蟲似乎很驚慌，不停地去碰、撞玻璃杯，好像想逃出來似的。“哼，你就慢慢地撞你的去吧！”想著，我就安心的繼續算我的題去了。
終于，我把計算題算出來了，我很高興，一抬頭，卻看見了那只已被我遺忘的小蟲。它，依舊在跳著、撞著……
我楞住了，手也慢慢地伸了過去，把玻璃杯拿開了。因為我突然感覺到：拼搏中的生命有著不可遏止的力量！
感悟的作文 篇2
愛，一個多么熟悉的字眼，在每個人的心目中都有一份純潔的愛，愛是無私的，愛是博大的，只有生活在愛的海洋里，才會享受愛。而我讀了《愛的教育》這本書后，我才真正領悟了愛的境界。
這部處處洋溢著愛的小說所蘊涵散發出的那種深厚、濃郁的情感力量真的很偉大。《愛的教育》介紹了意大利小孩安利柯在一個學年十個月中所記的日記,包含了同學之間的愛，兄弟之間的愛,父母之愛與師生之愛,以及對祖國的愛,使人讀著猶如在愛的懷抱中成長.
愛,像空氣,每天在我們身邊,因其無影無形常常會被我們所忽略,可是我們的生活不能缺少它,其實它的意義已經融入生命.但很多人都無法感受到.愛之所以偉大,是因為它不僅僅對個人而言,更是以整個民族為榮的尊嚴與情緒.愛是一次沒有盡頭的旅行,一路上邊走邊看,就會很輕松,每天也會有對新東西的所產生的感悟,學習而充實起來.于是,就想繼續走下去,甚至投入熱情,不在乎它將持續多久.讀《愛的.教育》,讓我走入愛的生活，讓我感受到愛的美妙。
是愛，使我們能快樂健康地成長，是愛，給予了我們內心的溫暖。多感受一份愛，就多一份快樂。在今后的日子里，讓我們共同沐浴在愛的海洋里。
感悟的作文 篇3
三月的春光起了個大早，偶遇熟悉頭像在狹小的屏幕上閃動。朋友告訴我，他做出了選擇，讓我去看看。
說實話，三月的天，春意盎然，心情且為舒暢，看完它的文章，頗有一點哀傷跟憂憐還帶有一絲的理解，歲月的輪廓如果允許我減掉幾絲勾嚄，或許我還跟他有點同病相憐。不怪他，也不怪我，我不是一個輕易給自己錯誤的決定找出千百個理由的人，我只是覺得這只是蕓蕓眾生人生的丑惡百態。
其實十年的時間在人生的長河中不算長，也不算短，十年，我們常常彈指的一個數字，確讓一個人成熟了許多，明白了許多，十年的路走過，再次回味十年的路途，發現“行走久了，衣帶寬了，鞋也瘦了。只好拈些時日，南困幽谷，北望長安，只見，細雨芭蕉，清風飄飄”。“一聲梧葉一聲秋，一點芭蕉一點愁”，讀得多了，便覺芭蕉即詩。許是在感傷的文字中行走太久，當手指落到鍵盤上時，隱隱覺得手指更長了，鍵盤上的塵埃更多了，可我怎么也無法讓我的額人生在塵埃中開出花來，孤寂得太久，似乎有些抑郁的端倪讓人異常疲憊，對鏡審視自己，驚訝地發覺光潔的額頭，即便只過一天，也會有著老去的痕跡……
以為一程依戀，便是人生的經典。依戀輕靈的月光，月影暗香，淺吟低唱；依戀遙遠的夢鄉，云濕紗窗，雨濕紗窗；依戀溫柔的夜風，親吻暗夜的臉龐，依戀水樣的江南，湖光瀲滟，芙蕖煙影；依戀陽春的涼亭，微溫的女兒紅，新款的點絳唇，剛譜的流水曲；依戀滿月的西樓，唐詩的披風，宋詞的舴艋舟……掌中，把玩著那支灞橋的柔柳，熟不知一程依戀，便是百年孤旅。久住大山，覺得深不可測的大海，平靜的永遠只是表面。微風劃過大海的記憶，撫平波瀾使之不驚；然，經過十年，滿臉的滄桑告訴海面下的洶涌，心中的傷痛又是誰能知曉，誰能撫平？一直以來，總以為在愛的面前，也可以像張愛玲說的那樣很低很低，低到塵埃里……卻不知自己一直是心里低著，外表高著。
歲月之筆最終被做成一支長笛，在千年風雨中為亙古的追求悠悠地吹奏，幽幽的笛音劃過最后一個驪歌的`休止符時，心已被悲涼吻遍，原本輕盈的獨舞，婀娜的跳躍、飛身、曲臂、沙塞、旋轉……猝不及防間，重重摔下摯愛的舞臺，深入骨髓的疼痛積聚成一個焦點，定睛一看，臺下沒有了一個觀眾。
手足無措的狼狽，曾經的曾經，過去的過去，所有的所有，往昔的往昔，于提前謝幕的人而言，只不過是一場過眼煙云。海枯石爛許給傾國傾城的容顏，地老天荒許給世俗的心靈。從來不曾相信永遠的自己，為何總是那樣固執依戀那份溫暖，縱使改變容顏，某些偏執的情愫終究無法改變，這或許就是一程依戀，百年孤旅人生的宿命罷。
再次看看10年前的文字，覺得可悲、可嘆。為誰辛苦為誰愁，獨上高樓，一縷紅袖遮眼眸,望盡天涯路，難解相思愁，何年是歸途！
感悟的作文 篇4
幸福是什么？
在這個物質社會，金錢似乎能滿足一切，有錢就能幸福嗎？也許一個人擁有萬貫家財，但他一定快樂嗎？
幸福每天都在我們身邊，但我們卻不懂的珍惜。但我們“理所當然”的享受父母煮好的早餐，當我們不停的抱怨父母的“過錯”，我們又似乎看到背后的愛？父母為我們帶來幸福，難道我們熟視無睹？
幸福是什么，幸福是父母的關愛！
幸福就像流轉的時間，稍縱即逝，卻又每天出現在我們的面前，珍惜幸福，做一個快樂的人。
幸福是成功時候眼角激動的淚水，“付出就會有收獲”！
幸福是幫助別人時，別人一聲真誠的“謝謝”！雖然很短，卻足以讓人回味無窮，“贈人玫瑰，手有余香！”
幸福是傷心時，朋友關切的'安慰，回首往事，友誼原來如此珍貴！
幸福是什么？
如果你能使別人幸福，別人也能讓你幸福。幸福就是白開水，生活就是里面的糖粒！
幸福是什么？幸福很簡單就是——簡簡單單的，去愛；去生活。幸福沒有答案，就看你如何去感悟。
感悟的作文 篇5
班隊課開始了，李老師出現在大家的面前，她手上的一疊紙引起了我們的好奇，今天是要畫畫嗎？對，不過在答案面前，我只猜對了一半，這是一個神秘的游戲。
李老師讓我們每個小組領取一張白紙，每個組員在相互不討論的`情況下在紙上畫上二筆，以此類推，連續畫上三輪，游戲結束后，唉！我們真叫慘不忍睹啊，哪畫地是什么呀，一只大怪虎，頭上二根天線，臉上數不清的疤痕，不均勻的手臂張開著，它身旁的一棵大樹上掛著一張夸張的笑臉，在游戲的過程中沒有一個組員和另一個組員心心相印，大家的想法五花八門，我們才發現做到心心相印沒有我們想象中的哪么容易，對現在的我們來說心連心的境界是一個無法完成的任務。
一幅畫，一個小小的游戲，讓我們看到了我們小組組員之間真實的團結能力，這一刻讓我們看到了自身的不足，看到了今后努力的方向，也看到到了李老師臉上的微笑！
感悟的作文 篇6
由于工作的原因，孩子出生后，就一直讓岳母帶著。
這也是像我這樣年紀的人中，比較普遍的現象。孩子不在身邊，感覺長得非常快，轉眼已到了該上學的年紀。只好把孩子接回上學，到了雙休日，再把孩子送回姥姥家里。一日，妻子照歷要把孩子送到岳母那里。兒子跑到廚房，拿起妻子買的膠皮手套，放到書包里。
妻子問“你拿膠皮手套干嘛？”兒子說“姥姥手上起了筋包，洗碗怕涼，我拿去給姥姥戴”妻子聽了很是感動，就說“這副手套舊了，再給你姥姥買副新的好了。”兒子聽了以為妻子不讓拿，眼里有了晶瑩的淚花，妻子無奈只好讓兒子把舊的`帶上。妻子把事情描述給姥姥聽，岳母感動得眼淚流了下來。
如此小的孩子，就知道感恩，難道我們大人不應反省嗎？
有時妻子上晚班，我和兒子都已入睡，但只要我說渴了，兒子二話不說，一骨碌爬起來，把水送到了我跟前。本來無滋無味的水，喝在嘴里卻有了一絲甜意。本應該是我照顧他，反倒成了他照顧我。心里甭提有多自豪了。
現在都是獨生子女，為了教孩子自理，我教會了他做荷包蛋。自此后，只要妻子上晚班兒，兒子早上比我起得還要早，我起時兒子早已做好了掛面荷包雞蛋，等我吃飯，雖有時掛面攪在一起，成了一個面坨，但吃在嘴里卻是那樣香甜。
從兒子那里，我又找到了，快要被遺忘的孝順，感恩！雙親已然年邁，讓我們回報他們一份愛心吧。
“樹欲靜而風不止，子欲養而親不待”！
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