八年級優秀作文：快樂的暑假
導語：這個暑假的快樂有多少，想必心中就有多少的不舍吧。那么，何不把這些快樂用文字記錄，與他人一起分享，得到更多的快樂呢？以下是小編帶來的作文，希望對您有所幫助。
【篇一：快樂的暑假作文】
暑假來臨了，這是學生們最期待的，這些時間完全是屬于他們的，可是一件事情不能讓他們痛痛快快地玩，那就是暑假作業。
雖然暑假作業不難，但是要完成每天學校和父母布置的暑假作業卻要花費很長的時間。這樣一來，我們就少了許多玩耍的時間。本來在這些時間里，我們可以玩、可以看、可以聽很多的事物……而暑假作業既枯燥又乏味。做就做吧，可還這么得多，每天的作業就像是“雜草叢生，鋤也鋤不完……”。
而且大家都把作業看成是“負擔”，不把“負擔”弄走玩起來也不痛快。比如，到外面卻郊游，每天提心吊膽，生怕回來作業做不完，一開學就會被老師修理得“屁滾尿流”。因此，他們不能全神貫注地感受大自然的美。
甚至有位學生為了玩成了終生殘疾。事情是這樣的：暑假到了，那位學生想去和同學玩，可是爸爸媽媽不準，把他反鎖在家里，讓他好好做作業。為了玩他不顧生命危險居然從二樓跳下導致殘廢。
我也曾被關在像“大牢”一樣的家里，很想去找姐姐玩，可爸爸媽媽讓我在家里乖乖做作業。我不肯。他們就把門反鎖住去上班了。雖然我不像那位變成殘疾的學生那樣愚蠢從窗戶跳下去，可還是念念不忘跟姐姐玩時的情形。膽小的我不敢不按爸爸媽媽的話去做，可當我站在窗口看到窗外那些快樂玩耍的孩子們時，腦袋“轟”的一聲，淚花奪眶而出。當時，我真希望自已再次回到從前，和姐姐、哥哥一起快樂地玩。
為了大家可以過一個沒有負擔的快樂暑假，我們可以讓老師少布置一點作業。多些玩的時間，少些做作業的時間，這樣暑假就會真正成為我們“快樂的天堂”，而不是“作業的地獄”。
【篇二：快樂的暑假作文】
暑假生活是豐富多彩的，今年我的暑假就過得十分快樂。
暑假中的一天，我在樓下玩兒的時候，意外的發現了一只匆匆爬行的小螞蟻，小螞蟻晃動著兩個小觸角，急匆匆的往前走。他這是要去哪呢？噢，它一定是在尋找食物吧！調皮的我趕緊買了包餅干，把餅干掰成幾塊放在小螞蟻的面前，我才它一定會對這香甜的餅干垂涎三尺。可是，小螞蟻聞聞餅干，拿觸角碰了碰，卻扭過臉往回爬去。難道是我的餅干小螞蟻不喜歡吃？他這是要去哪呀？我有些沮喪的剛想往別處去玩，忽然發現小螞蟻帶來了他的同伴，他走在最前面，好像一位富有經驗的向導。它們徑直走到餅干旁，小螞蟻先爬了過去，晃晃觸角，好像在對大家揮手說：“來，來，來，大家一起來搬食物吧！要為入冬而坐準備呀！”
它們你推我拉，餅干就一毫米一毫米的向前移動了。可要到達螞蟻洞，還需要經過一個長長的“隧道”，那可不是一件容易的事，“隧道”口太小，餅干太大進不去，螞蟻“軍團”雖然費了九牛二虎之力，可仍然沒能進去。但它們并不氣餒，一直齊心協力，沒有一只螞蟻臨陣脫逃。最后，有一只螞蟻跳了出來，向領導一樣指揮著大家講餅干弄碎，化整為零，終于把這個“龐然大物”運往洞內。我看得津津有味，嘴里自言自語的說：“真有趣！真有趣！這些小螞蟻真的好有意思啊！”
整整一個暑假，我不緊觀察螞蟻的生活，還傾聽知了的叫聲，追蹤草蟲的蹤跡……每天我都沉浸在與小昆蟲的相互交流中，它們的生活可真有趣呀！這就是我快樂的暑假生活。
【篇三：快樂的暑假作文】
暑假是一個炎熱的假期，也許有人選擇逗留在家，也許有人選擇出外旅游，也許有人選擇與父母團聚，而我卻選擇補課。在我們心中，無論怎樣只要和朋友一起就是最快樂的日子。
即然我們選擇補課，那么我們就知道不管前方的路有多么崎嶇，只要方向正確，都比站在原地更接近幸福。要告訴自己不要因為一時的情緒而做讓自己后悔難過的事，不要急著說別無選擇。也許下個路口就會遇見希望。
就像我們現在一樣只要努力的.學習奮斗，下一年就會遇見希望。我們的希望就是能考上好的高中學校，所以我們必須要努力學習，打好基礎，而且我們在學習的過程中還要學會如何的面對一些困難。
在這個暑假，每個學生都會有計劃。我也不例外，我會選擇在缺點上多做題，每天的堅持寫日記，用空閑時間瀏覽群書，在英語方面記一些重點句型和2模塊的單詞，在數學方面要多做練習題。因為多接觸知識才會知識廣溥。因為生活就得像心跳臟動一樣，心臟跳動的規律，告訴我們生命和人生的真'諦：生命是一條曲線，人生的路也不是平抇的，總伴隨著崎嶇和坎坷。所以我們要樂觀的面對。
在這個暑假里，我不但豐富了知識，還有快樂的日子。相信我們自己通過努力，明年的今天可以實現我們的愿望。
擁有生活的美好，擁有快樂的暑假。
【八年級優秀作文：快樂的暑假】相關文章：
優秀作文:快樂的暑假02-18
快樂的暑假優秀作文02-20
優秀作文快樂的暑假02-19
快樂暑假優秀作文12-15
快樂的暑假的優秀作文02-12
快樂暑假小學優秀作文02-02
快樂的暑假小學優秀作文01-04
快樂的暑假生活優秀作文10-27
我的快樂暑假優秀作文12-15