青春作文合集(6篇)
在平凡的學習、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編整理的青春作文6篇，歡迎大家分享。
青春作文 篇1
當我的青春期撞上了老師的更年期 科學證明人的黃金時期是青春期，我就正處在這個階段。其中最顯著的特征就是逆反。不知是天生還是因為我那與眾不同的性格，我的逆反比別人嚴重多了，甚至有時干出格的事，都用這個借口騙自己，騙別人。
人進入中老年的標志是更年期，這一時期的主要是脾氣不好，我們班主任就在這一時期，再加上她天生脾氣就不好……
這兩個極端碰到一會怎樣呢？
她管我們班經其他班級嚴多了，我對此十分不解和不滿，覺得她是小題大做，開始逐漸挑戰她在我們班的權威。一丁點的小事也要較一下真。
她又在講臺上扯著嗓子喊：“我們班同學頭發除了黑色，不準有其他顏色，不準弄奇怪的發型。如果誰弄了，我一定讓他出去，信不信？……我極強的個性使我想：不信，我就去，看你能把我怎么樣。我學習好不可能走，當時不知怎么了，覺得她講的事一個規定都在針對我，所以才會發生那件事。讓她傷心，讓我長大，讓我學會感恩……第二天，我把頭發大部分都用紫色發泥抓起來。刺猬見了都廿拜下風，比社會上的小混混還張揚。她來了后一看，把難聽的話都扔給我，我拾起書包就走，他先愣了一下，眼淚在眼眶中反射著晨光，刺得我心中一顫，本以為她會攔我，從而證明我贏了，而她一動不動，但我下不了臺了，只好走了。回家后，被父母一頓教育，我仍沒感到我錯了，但還是回去了，她原諒了我，但我并沒有覺悟，反而比以前更加惡劣。無惡不作，打架、罵人、喝酒……她多次找我談話，但毫無用處。
一天，有用心良苦的.英語老師把她的日記偷偷拿給我看，上面寫著：他還是個孩子，還在青春期，應該原諒他，但還要想辦法不讓他學習下滑，以下是針對他學習的計劃……有一天他會明白的，我等他長大的那天，看完這些我哭了。第一次在學校哭，那天晚自習后一個人在班坐了很久，一宿間長大了很多，我不善言表，但用行動表達了一切，她都會明白的，因為她是我的老師。
現在九年級了，我還在她班，她對我還像以前那么好，把我放在第一排，經常在各方面關心我，因為上次記了大過，不能馬上選班長，但她還給我留著團支部書記，還讓我當化學課代表……
現在，在教師節來臨之際，我要告訴她，上學期，我錯了，謝謝您原諒我，我現在長大了，懂事了，用成績證明您的苦心沒有白費，還要告訴學弟們，不要向老師挑戰，他們是愛你的。一切都是為你好，要學會感恩。
其實這兩個人生極端而可以突出溫暖人心靈的美妙樂章。
青春作文 篇2
綠之行
那次的出行，從興高采烈到氣喘吁吁，看似遙不可及，但我做到了。
那天，天高云淡，涼風習習，我與同伴來了一場徒步旅行。從金色維也納的大門出發，我們手拉著手，一路歡聲笑語。說真的，走到高速路口時，我已經累得滿頭大汗，口干舌燥，精疲力竭。但是，有一個信念支撐著我繼續前行。我咬咬牙，忘卻了腳后跟被鞋磨的疼痛，將整個人都靠在了一個同伴的身上。那同伴拽著我硬是走過了大橋，穿過了樹蔭，趟過了水洼之地，從上午8點一直到11點多，終于走到了壩頭鎮。我來到了一片綠蔭下，回看那條一眼望不到盡頭的`路，心中涌起一份激動。陽光透過樹葉，一切生機勃發，充滿綠意。
綠之音
那次的吹奏，從支離破碎到完美嫻熟，看似力所不及，但我完成了。
每一回，望著樂譜上密密麻麻的音符，我從心里就先打起了退堂鼓。還好，我有一位可親可敬的老師，總是不厭其煩地教我：3，先六指壓住，再提右手的無名指；2，就六指壓住；1，先六指壓住，再提左手食指。
我硬著頭皮學，手指壓得都起了繭子，手臂抬到酸疼不已，腳站到麻木不堪，還是練習、練習。終于，那首《鷓鴣飛》我能流暢歡快地吹起來了。當綠色的音符從我的指尖輕輕飄出，那種酣暢淋漓的感受戰勝了一切黑色的記憶，一只只美麗的鷓鴣，仿佛飛翔在綠樹叢中，暢游在藍天白云之間。
綠之舞
那次的演出，從舉步維艱到翩翩起舞，看似望塵莫及，但我實現了。
穿上足尖鞋，試著踮起，一陣鉆心的刺痛流經我的腦神經，我簡直想放棄了。為了慶典，我一次又一次在光滑的木地板上練習，但每一次都是失敗的，根本無法踮起腳尖，無法跳起那支芭蕾舞曲《綠寶石》。
媽媽看著我一臉著急，一邊心疼地安慰著我，一邊想著辦法。突然，她想起原來在一次比賽中，用松香來解決地板太滑而無法比賽的經歷，就找來了兩塊松香。媽媽將松香敲成粉末，再將其涂抹在我的腳尖、腳底。我終于能勉強站立，慢慢適應，最終跳起來了！我感覺綠裙子在隨我飄動，整個人都徜徉在綠色的海洋中。
出行，音符，舞蹈，這激昂的三部曲，鋪滿了我青春的綠色征途。只要努力，拼博，堅持，一切都在為青春著色！
青春作文 篇3
青春，一個活潑的孩子。來了不會為誰停留；去了不會為誰等待。
——題記
來了來了，當陽光穿過梧桐樹葉，千萬條金線躍然我們的笑臉上，它來了。我們牽著手，打著節拍；跟著它的腳步一路歡快的跳起。
這一路上我們有碩果掛枝的喜悅；這一路上有枝頭無果的悲傷。這一路上有淡淡的“茶香”彌漫在我們周圍我們的友誼天長地久。這一路上有循循善誘的“列酒”讓我們興致勃勃地登上山頂“一覽眾山小”。這一路上有……當我們堅信勤能補拙時，夜色蒙蒙，我們便挑燈苦讀。“功夫不負有心人”我們得到了好成績時，我們笑了，開懷地笑了；高興地笑了。
當我們相信“三百六十行行出狀元”時，便無心把學習放在首位。夜色蒙蒙，我們正玩著電腦游戲。結果“種什么果就開什么花”，我們得到了壞成績時，我們哭了；使勁地哭了；悲傷地哭了。
當我們遇見時，我們的世界里充滿了笑聲，帶著淡淡的茶味兒的`笑聲。我們互相幫助，一同進步。我們互相談論，一同快樂。我們會在一起談論著學習，我們會在一起大聲吵著要吃蛋炒飯……我們會在一起互相說著友誼天長地久。
當我們懶惰時，老師就找我們談話，話兒里帶時常帶著烈酒的味兒。老師幫助我們，我們進步了。老師表揚我們；我們高興了。老師總會在學習上幫助我們；老師總會說我們不夠自覺……在老師循循善誘的的教導下，我們翻過了一山又一山。
……
青春總是來的快，也走的快。青春里的故事總是說不完。青春里的故事就是青春的腳步。讓我們牽著手，打著節拍，跟著青春的腳步尋找青春。
青春作文 篇4
結束了一上午的期中考試，翻開日歷，原來今天正是青春進行時。
——題記
說的沒錯，在文字中徜徉的自己，最自由、最放松、最幸福。
似乎人間五月第一天還在昨天的文字中緩緩流淌，可日歷卻提醒自己，又到了這讓自己小小期待的時候。初夏將至時間，紀念你們的成人禮。
百度一下，它告訴我只要歲月的年輪劃過第14個春秋冬夏，青年節與自己，就再沒有距離可言了。忽然間又有些不舍，這么說，今年的六一就是最后一個兒童節了？“長大”的字眼還留在昨天，這么快就即將實現，那么，我就要擁抱青春了……
去年的今天晚上，我抱著遙控器看湖南衛視，看哥哥姐姐們在全國電視觀眾的面前，踐行自己的18歲、開啟期待了18年的成人禮。有那么一瞬間，心中充溢著滿滿的祝福。鼠標移到右下角，五月四日，碩大的日期。剛剛結束考試的心，也融入在這份歡喜之中。盡管一切都沒變，我還是那個女孩，在六一時候縱情歌唱。
敲擊著鍵盤，卻找不到一個詞可以讓我與所謂“五四”連接在一起，那么，就讓我在歷史中尋找你們的足跡、在青春長河中追逐十八歲的成人禮。
五四，沒什么印象。這感覺一直延續到上一秒。但當時光指針旋轉到現在，我忽然間像是懂得了什么。十八歲、五四節，應該算作“成長”的.一部分吧。聽老人們講，那一年的五四，愛國與進步的旗幟唱響了中國，一批正值青春年華的他們，高舉著自由與權力的旗幟，用行動維護著尊嚴、用雙手托舉著新中國的今天。更多的是敬佩，唯一想寫下的句子：
青春無悔，青春萬歲。
記得不算清楚，這應該是去年成人禮上的一句話。總覺得這句話有著不同于其他的魔力，所以把它深埋在心底，讓每一份成長歷程都融在八個字里，我期待在那個屬于自己的五四里，將它贈與自己。有些稚氣的禮物，卻也飽含著它獨一無二的定義。
五四，是紀念，也是憧憬。能想到，那一年的今天，是怎樣的轟轟烈烈，紅色的旗幟在街道上游行，為了夢想而器宇軒昂的他們，如今早已過了十八歲的花季，但那一雙雙略有稚嫩的雙手、對未來的憧憬，卻從那一刻開始傳遞，而今天，則又到了那神圣的時刻。聽著這首歌，say bye，與童年說再見。
與青春相約，即使它在5年后的今天。那么，就讓我與它在五年中相望，在五年中期待，在五年中努力，在五年后收獲。在這個午后，享受五四的青春氣息；在明朗今天，感悟不一樣的成長精彩。一首歌，唱了太多年，卻依舊響亮，青春無悔；一段文字，寫了許久卻也只是寥寥幾筆，青春無悔。也曾在春日的花朵下傾聽心語，也曾在夏季的荷花池旁尋找青蛙，也曾在秋葉繽紛中漫步詩林，也會在冬雪瀟灑中許下關于成人禮的心愿……
20xx-5-4，關于青春、關于夢想。
紅色旗幟，節日快樂。
青春作文 篇5
記得剛上初一那會兒，由于我太過調皮，硬是被班主任調開了位置，還被安排到一個霸道的“女漢子”旁邊。我沒有辦法，只得和剛坐不久的同桌揮手告別。
為了防止她會給我造成麻煩，第二天，我便向她搬出了“約法三章”。第一章，不許越過“三八線”；第二章，不許碰到對方；第三章，不許管對方的任何事情。違反的話，就在對方臉上畫一條黑線。本以為她會對此感到懼怕，可她卻說：“好啊！好啊！”這反倒讓我感到有點兒害怕了。
果然，還沒有幾天，她就開始“違法”了。不是把書本放在線上，就是把胳膊肘放過來。還沒兩節課，她那白皙的臉，就變得亂七八糟。當我正要給她畫上今天上午最后一條黑線的時候，她終于忍無可忍地說：“你有完沒完了？書本超過那么一點點也算？有的還不是我的書呢！而且你畫線時也過了三八線，來來來，給我劃幾下！”我為了不變成“花貓臉”，才勉為其難的宣布把第一章條約撤銷。
有一次，在做練習的時候，我遇到一道難題。無論我怎樣絞盡腦汁地想方法，就是不知道怎么做。萬般無奈之下，我才打算問一問我的同桌。可是必須要先動一下她才行，如果直接說話，她就會打我一頓的。幾經思索，才輕輕地動了她一下，自然是免不了黑線。教完了這題，又來了好幾個難題，經過我的大腦慎重考慮后，才對她鄭重地宣布撤銷第二章條約。
我總是漏交作業，漏帶書本，自然免不了老師的'批評。她是一個愛管閑事的人，總是沒一會兒就嘮叨上幾句。沒過不久，一個黑白相間的臉又出現在我的旁邊，我不禁哈哈大笑起來。她聽著很不是滋味，又開始說：“笑什么！我這都是為了你好，你看，一條線就代表一次提醒，你是不是應該感謝感謝我？”她說的話讓我無力反駁，只得連聲表示感謝，并且將第三章條約也撤銷了。
青春的條約是那樣的單純而有趣啊！
青春作文 篇6
青春恰如這雨后的彩虹，充滿了豐富的色彩，我正是那道雨后的彩虹，充滿豐富色彩的。
在那棵樹下，我們發生了一件哭笑不得的事……
那天下午，我和小儀在小公園邊打羽毛球。
分數已經打到6：6了，關鍵的一球，勝負就在此分了，我的心怦怦跳，怎么辦呢？我緊張極了！小儀拿起球利索地猛向我打過來，球像流星一樣向我撞來！突然，羽毛球落到樹媽媽的頭發上去了，吁——我頓時松了一口氣，可能是因為我逃脫了一次危機，但球掛在樹上，我們撿不到，怎么辦了？于是，我們朝著球的方向，跳呀，跳呀！但是樹那么高，我們怎么也夠不著。“真是笨蛋呀！”小儀一拍腦袋說，隨后便向我妹妹借了鞋。只見她拿著鞋在空中掄了兩圈，然后用力的`朝鞋的方向扔去，誰知用力過猛，連鞋子也飛到樹媽媽頭發上了，我們愣了一下，哈哈大笑起來。
“小儀姐姐你怎么連我的鞋也扔上去了？”妹妹滿臉無辜的說。我東張西望看看有沒有竹子之類的東西，“有了！那里有條塑料棍。”小儀跑向一個角落拿了一條長棍子，她舉起棍子向樹上的羽毛球打去。許多樹葉，小枝都紛紛落下了，但羽毛球和鞋子還是不動聲息的。
“我來試試”我焦急地喊到，棍子太軟了，它一甩一甩的，不過不管了，我舉高它，手東甩甩西甩甩，它搖來搖去，就是碰不上那球和鞋。肩膀也酸了，我們停下來拄著那條軟軟地塑料棍，耷拉著頭兒，但還是不時因為剛才的甩而發出笑。
突然，一個高空擲物，不偏不倚剛好砸在小儀的頭上，我們不約而同地朝物體墜落的地方搜視，哈哈……原來是妹妹的鞋子掉下來了，羽毛球跟著飄了下來。我們面面相覷，接著我們三個都捧腹大笑了起來……
青春的我們，正在揮灑汗水，運用各種智慧繼續保持青春活力。我真的不想長大，我想停留在青春的時空里，我有我的選擇，自由，快樂。
我要那道雨后的彩虹，色彩不止七種，要豐富多彩。
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