[合集]童話的作文6篇
在平凡的學習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的童話的作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
![[合集]童話的作文6篇](/pic/00/d7f7cec442_5fbf7ee6376bd.jpg)
童話的作文 篇1
在一個繁華城市的郊外，有一片茂密的大森林。一條清澈見底的小溪穿森林，魚兒在溪里自由自在地游來游去。小花鹿和小白兔正在快活的追逐著。兩只可愛的燕子姐妹也快樂地生活在一棵蒼天的大樹上。姐妹倆為大家歌唱美妙的樂曲，大家無悠無慮地生活在這個動物天堂里。
秋天到了，燕子姐妹要飛往南方過冬了。森林里其他動物們也開始準備過冬的食物了。有一天，動物們突然聽見機器"嗤嗤"的聲音。原來是住在離森林不遠的人類要來開發這片森林，這樣森林里的大樹一棵棵地被鋸倒了，搬走了，動物們被那可怕的聲音嚇得紛紛逃離了家園。沒過了多少時間，這片森林就只剩下一個個樹樁了。
春天到了，燕子姐妹又飛回來了�？伤齻兂泽@的是自己的天堂已經找不到，看到的只是一個個光禿禿的樹樁。燕子妹妹不相信自己的眼睛，說："這不是我們的家園，一定是我們找家找錯了？"燕子姐姐傷心地說："我們的家到底在哪里呢？"說完，姐妹倆含著熱淚向遠方飛去，她們要去找自己曾經擁有的美麗的家園。
燕子姐妹飛過千山萬水，歷盡千辛萬苦，可還是沒找到自己的'家。有一天，她們飛到了一個地方，忽然看見前面有一片"森林"：一棵棵枝葉茂盛的大樹拔地而起，一群小鳥停在樹枝上正在引吭歌唱。這跟自己日思夜想的家是多么的像��！燕子以為找到家了，就高興地飛了過去�？扇f萬沒想到，自己的嘴撞在了堅硬的墻上，撞得真冒火星。這才看清原來是掛在墻上的一幅畫，上面畫著美麗的"森林"，并不是自己真正的家。她們失望極了，悲傷地喊："我們什么時候才能找到自己的家園啊！"
童話的作文 篇2
一個月明星稀的夜晚，一個小男孩早早地進入了夢鄉。突然，他被一陣吵鬧聲驚醒了，他瞇著蒙眬的雙眼一看，原來是自己的左手和右手正在爭執不休呢！
一開始，右手得意地對左手說：“看我多有用，主人每天寫字都讓我拿筆，吃飯時讓我拿筷子，搬東西時，有時也只用我一個，你只是個助手！”左手生氣的說：“哼，那我就把這個助手的稱號去掉！”說完，那個小男孩的左手疼了一下，就不能用了。
后來，那個男孩子做什么也都不方便了，而且右手還受了傷，一動就會痛。這時，右手才感覺到自己錯了。想向左手道歉，可是怕丟面子，不好意思說。不給左手道歉，又怕傷好后再受傷，自己吃苦頭。右手想了想，下定了決心，等傷好后馬上去向左手道歉，和左手一起給主人干活。
果然，以前洋洋得意的右手傷好后，向左手道歉后，他們天天一起做事，主人也很高興。但誰也不是十全十美的，天長日久，他們朋友倆又生了一場氣，是因為主人搬重物時，右手一滑，就砸傷了主人，左手責怪右手說：“你看看你做得事情�！�
右手說：“這不怪我，是那個東西太重了�！�
就這樣，他們倆誰也不理誰，相互對著干。這時，最有主見的字典爺爺說話了：“孩子們，做事要站在對方的'立場上想一想，左右兩手是好朋友，不能光由著自己的性子做事��！”
聽了字典爺爺的話，左手和右手都羞紅了臉，覺得自己太自私了，就互相道了歉。從此，他們倆真的成了一對形影不離的好朋友啦！
童話的作文 篇3
從前，在世界上有一個又懶又都臟的熊貓，他不愿意跟別人一起去勞動，心里總想著不勞而獲。后來，它越來越讓人討厭，別人都開始疏遠它。
有一次，它來到海邊像上帝祈禱，熊貓說：“上帝，請滿足我三個愿望吧！”
忽然，有一個神燈漂到了沙灘上，里面出來了個燈神。燈神說：“我可以滿足你三個愿望�！�
熊貓高興的說：“我第一個愿望是讓我能有永遠吃不完的竹子，第二個愿望是讓討厭我的人開始仰慕我，第三個愿望是讓我有一套大別墅。”
燈神說：“好的，我可以滿足你。但是，你要去馬戲團當演員，在里面演出�！�
熊貓說：“燈神，我想改一下我第二個愿望。讓我永遠不干活。”
忽然間，熊貓永遠吃不完的竹子，讓討厭它的人開始仰慕它和一套大別墅統統化為灰燼。
熊貓奇怪的問：“為什么我的愿望都沒了。”
燈神說：“工作是上帝給你最大的'恩賜，你連上帝給你的恩賜都不要了，當然一無所獲�！�
童話的作文 篇4
一天，小熊要到小豬家玩。小豬知道后一蹦三尺高，過了一會兒，小熊和他的爸爸從遠方風塵仆仆地趕來了。
小豬家里傳來了“咚咚咚”的敲門聲，小豬興奮地去開門。一看是小熊來了，小豬馬上叫媽媽過來，媽媽說：“我給小熊準備了西瓜”。等小熊和熊爸爸一起進屋后，豬媽媽讓小豬把西瓜給小熊他們送去。
小豬看到小熊把一塊塊西瓜都吃了個精光，口水都流了一地。等小熊和熊爸爸走了，豬媽媽從廚房拿出了最后一塊西瓜給小豬說：“你把這塊西瓜吃了吧”！小豬回答說：“你們都沒吃我怎么能吃呢”？爸爸媽媽最后還是堅持給小豬吃，小豬不舍得吃。
過了好長時間，西瓜都已經發白了，豬爸爸自言自語地說：“如果再不吃，就要爛掉了”！小豬終于想到一個辦法，他把西瓜分成三份。小豬自己挑了一塊最小的`給自己，另外兩塊大一點的給爸爸和媽媽送去。
小豬爸爸媽媽看小豬給自己留了最小的西瓜，心里感到特別的溫暖，他們開心地吃著發白的西瓜，從嘴里一直甜到心里去了……
童話的作文 篇5
事情發生在一個偏遠的小鎮，小鎮叫牡丹鎮。牡丹鎮是一個奇怪的小鎮。
牡丹鎮里并沒有牡丹，只有一個通往種滿牡丹的時空陣，沒有一個人敢進去了，進了牡丹花園的人從來沒有出來過，原因是什么，每一個牡丹鎮的居民都不清楚，也不想去知道。
但并不是所有的人都不想去探個究竟，“瘦魚兒”就想去看看，看看為什么每一個去了牡丹花園的人都不愿回來�！笆蒴~兒”原本不叫“瘦魚兒”，而是叫余小朵，余小朵是因為瘦小而被人這么稱呼的。余小朵是個孤兒，她從來沒見過自己的母親，父親她也只見過一面，父親是因為一起車禍而去世的.。但是余小朵卻好像并不在乎，也從沒因此而傷心過，在老師的眼里，小朵是一個奇怪又可憐的孩子。
小朵沒想告訴任何人，她不想讓任何人知道，她變得更加心事重重的，她的小腦袋里裝的只剩下這個想法了。
小朵開始行動了。收拾好了所有的探險用的東西，只給老師留下了一封信就走了，信里說：
童話的作文 篇6
在一個美麗的大森林里，住著許多大大小小的動物。
有一天，小烏龜果果和小鳥皮皮玩，小鳥皮皮不小心把小烏龜弄哭了，小鳥皮皮嚇得逃跑了，一連好幾天都不見影子，小烏龜想小鳥皮皮了，沮喪地告訴火烈鳥樂樂，火烈鳥樂樂說：“小鳥皮皮是因為你哭了才嚇跑的，你為什么不把微笑傳給皮皮呢？如果它知道你是微笑的邀請它，我想它會回來的�！�
第二天，小烏龜果果召集森林里的動物們來幫忙找小鳥皮皮，小烏龜微笑的對動物們說：“親愛的朋友們，親愛的左鄰右舍們，今天我找大家幫忙找找我的.好朋友小鳥皮皮，我想讓大家轉告皮皮，我想它了，同時把我的微笑轉達給小鳥皮皮，想讓它和我快樂地玩�！贝蠡锫犕晷觚數脑挘樕隙嘉⑿Φ狞c點頭，各自紛紛找小鳥皮皮去了。不久，整個森林都傳達著微笑，小鳥皮皮終于出現了，小烏龜微笑的謝謝大家。
從此以后，這個森林里到處都充滿了微笑，充滿了快樂，充滿了友好。
指導老師評語：
文章融情于景，邊繪景邊抒情，善于運用打比方的手法，使文章生動具體，語言雖然并不華麗，但卻極為準確生動，情感豐富而真實，讀來津津有味。(張華)
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