愛心作文匯總(6篇)
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編為大家收集的愛心作文6篇，希望對大家有所幫助。
愛心作文 篇1
當我們坐在寬敞明亮的教室里。
當我們在課堂上認真聽老師的授課。
當我們在安靜的教室里學習的時候。
我們是否想到了那些因為地震而正在受苦的孩子和他們的家人？
我們是否想到了那些上不起學的孩子呢？
當我們享受著奢華的物質生活的時候。
當我們享受著父母盡力給予的一切的時候。
當我們享受著本應該自己去掙取的東西的時候。
我們是否想到那些還徘徊在溫飽以下的孩子呢？
當我們童貞般在父母面前撒嬌。耍賴的時候。
當我們依偎在父輩們溫暖的擁抱的時候。
當我們抱怨著生活不如意的時候。
我們是否想到了那些年幼但已自立的孩子呢？
當我們攀比別人有擁有的.一切的時候。
當我們……
當我們……
我們是否想到了那些……的孩子呢？
朋友，請獻出你一點點的愛心，去幫助那些上不起學的孩子。
朋友，請獻出你一點點的愛心，去幫助那些生活在水深火熱中的孩子。
朋友，請獻出你一點點的愛心，去幫助那些連溫飽都解決不了的孩子。
朋友，請獻出你一點點的愛心，去幫助那些……
如果您的心靈被某種情操所觸動和打動……
愛心作文 篇2
奉獻如春天的小鳥，歌唱著幸福的樂章；奉獻如明亮的燭火，照亮了心靈的道路；奉獻如歡快的溪流，洗滌了狹隘的心胸……因為幸福，不在于取奪，而在于奉獻！
在我的生活中，有一件事兒讓我感到非常幸福，倍感快樂。記得在三年級的時候，有一位同學上課時突然吐了，教室里頓時彌漫著一股難聞的氣味。有些同學看著地上的嘔吐物，佯裝要吐的樣子；有的同學捏著鼻子，用手在空中扇來扇去；但也有同學與他們不同，他們遞紙巾，接水給不舒服的.那位同學。全班有九十多位同學，可幫助他的人很少，大多數人都在那看熱鬧，裝惡心。老師連忙說：“誰去拿拖把來清理一下？”教室里頓時安靜了下來，大家都裝作沒聽見。
這時，我看見沒人去拿拖把，猶豫了一下，還是跑去衛生間，拿了一把拖把回來，到了班上，我剛要開始清理，又有兩位女生去廁所拿拖把，同學們都用怪異的眼神看著我們三個，似乎在說：“你們難道不嫌棄臟嗎？”我屏住呼吸，賣力地把地上的嘔吐物清理了，又把地拖干凈，這才長長地舒了一口氣，我擦了擦額頭上的汗珠，正要把拖把放回廁所時，一位同學笑嘻嘻地對我說：“范桂源，你長得人高馬大的，將來一定是位拖地工，我先提前叫你一聲拖把女神，提前祝賀嘍！”我聽了，心里一暗，有些難過，覺得有些后悔剛才的舉動。我去廁所放好拖把，回教室時，才到教室門口，就聽到老師正在班上批評那些裝模作樣的同學，并表揚了我和那兩位女生。我推門進教室時，教室里響起里一陣熱烈的掌聲，同學們都用佩服的目光望著我，剛才的委屈一掃而光，我的心比灌了蜜還甜！因為我奉獻了愛心，擁有了快樂！
樹的幸福，在于用翠綠點綴世界；橋的幸福，在于連接了各地的道路；蠶的幸福，在于吃下桑葉，吐出雪白的蠶絲；而我的幸福，在于幫助別人，奉獻愛心，快樂了自己！
愛心作文 篇3
看了《愛心企鵝》這本書之后真是回味無窮，回想起小企鵝為了拯救企鵝公主而去探險的片段，我就仿佛和那只小企鵝一起在旅途中冒險，總是提心吊膽，生怕會遇到危險。這本書主要講了小企鵝和他的父母很幸福地生活著，突然有一天他們的公主被抓走了。小企鵝想到老國王的女兒被抓走了，一定很難過，于是他決定要去尋找公主并把她安全地帶回來。小企鵝不顧父母反對和其他企鵝的勸阻，毅然踏上了拯救公主的旅途。
在途中，小企鵝遇到了許多困難，比如差點成為他人口中的美食，走了很多彎路，花了很長時間。找到了公主還要躲避壞人的'追蹤，然后絞盡腦汁解開那把鎖著公主的鎖。可他都沒有放棄，一直堅持著，最終找到了公主，并解救了她，成功將公主帶回了企鵝大家園。
這本書最吸引人的就是小企鵝在途中遇到了困難，他如何面對的？怎么克服想家的？怎么尋找新的線索？怎么逃離那些大塊頭的魔爪？真是讓人看得津津有味，看了一次還想要看下一次。我十分喜歡這本書，它告訴人們要堅持到底，不怕困難，勇于克服困難，還要有愛心，去關心他人。我推薦大家有空就去看看這本書，它真的很好看！其中包含的道理也值得每個人去仔細琢磨，領會其中堅強，堅持，不怕困難的精神。讀這本書，和小企鵝一起踏上拯救公主旅途吧！
愛心作文 篇4
天氣以夜間變冷，衣著單薄的我不幸成了流行感冒的俘虜，整個下午，我冷的渾身發抖，鼻涕流個不停，昏頭昏腦，好不容易熬到了放學。
還沒等我站起來，好朋友囡囡就拿著一件大衣跑過來給我披上，說：“這是寢室的人讓給你的。走，我們陪你去醫務室。”我抽著鼻涕向他們微笑著點點頭，冰冷的雙手已經被囡囡緊緊地握在她手里了。
剛回到寢室，室友們便七嘴八舌地往我耳邊吹風：“醫生說什么啊？”“要不要緊啊”“感覺好點沒”我傻呆呆的站在那里，不知該說些什么。站在一旁的寢室長發話：“喂，人家是病人，還不快讓她坐下來歇歇，站著多累！”室友們連忙簇擁著我坐下來。“起來，對面的荻荻端來一杯熱水，充滿關愛的看著我，然后，把杯子遞給我：”吃藥吧！今晚你就是全寢室的焦點。”“對！是重要人物。”其他人也在一旁附和。我正想說什么，只覺得鼻子酸酸地，什么都沒有說出來。
上鋪的囡囡探下頭說：“快睡吧。我們已經幫你鋪好杯子了。”我一瞧，是真的，而且比我鋪的還要認真，還要舒服。我脫下厚重的衣服，角落里的“大俠”一個勁地朝我擠眼睛。我以為她是幸災樂禍。便拿起剛脫下的毛衣向她扔去。“大俠”不愧是“大俠”，只見她身子一斜，躲開了我的襲擊。“喂，別鬧了，快點兒躺好，要熄燈了。”寢室長催促道。我咧著嘴，做好鉆進被窩的姿勢，想著冰冷的被窩，我心里直發怵，咬咬牙，身子鉆了進去。“咦？”我不禁一驚，被窩里有一個暖暖的熱水袋。
躺在暖暖的被窩里，我的`感覺就像回到了家中。不，我確實是在家里。我們已把彼此當成了同甘共苦的姐妹。想著想著，眼淚便流了出來，和我頭頂睡得囡囡聽到了我抽泣的聲音，悄悄的問：“怎么，還冷嗎？”“不，一點兒也不冷。”我大聲回答，嚇了大家一跳，都埋怨我：“活該，讓你明天繼續感冒。”我說：“不會來，因為我不冷了。”
是的，我不冷在這個溫暖的港灣里。有愛，心不冷。
愛心作文 篇5
我心中的節日——愛心節。是一個需要幫助的人和動物等最喜歡的.節日，因為人們得幫助需要幫助的人或物。
一大早我就起來約上幾個好朋友一起組成了一個愛心隊伍上山去尋找需要幫助的人或物。
一只小鳥看見了我們的旗帆，連忙飛了過來，我們看見了便對它說：“小鳥，你怎么了？”小鳥用翅膀指了指大樹上，“喔，原來是個破鳥窩啊！”小東說，一會兒，我們用樹枝給它從新做了個鳥窩，便繼續向前出發了。
到了大街上，我見到了個小姑娘，她身上穿著一條又破又舊的小褂子，我問她：“小妹妹，你怎么了？”她說：“老媽生病了，沒錢看病，老爸不在了，留下我和老媽兩個人，嗚，嗚……”我們聽了，便每人拿出200元給小妹妹，小妹妹興奮地說：“謝謝大哥哥大姐姐！”說完便跑遠了……
看！這一天我們做了不少好事吧！
愛心作文 篇6
一個月前，驕陽似火的一天，我們在綜合老師的帶領下來到“海純愛心園”播下了愛的種子。
老師身先士卒，將小鏟插入土往后推就會有一個坑，幼苗放進去，再將土蓋上就好了。我們迫不及待地想試一試，很多同學都試過，他們個個的動作都不一樣，有的那小鏟用力往下壓，有的用手在那刨坑，還有的在一旁焦急地說：“不對！應該那樣！”“對！別聽他的，自己種自己的！”我四處走走看看發現了幾個大蒜，我跟老師說：“老師我發現了幾個大蒜，可以讓我種嗎？”“好啊。”老師說。我將小鏟接過，便開始了“我都要”計劃，這計劃意思是說不管什么我都要。我小心翼翼地挖了一個坑，將我拾來的幾個大蒜種一一種進去，當時我心想：希望你們能長成一個個大蒜時，我會再來……綜合老師來了說：陸暢，你就將這些剩下的'鳳凰草也種了吧。”我就像一位農民一樣任勞任怨。你可知道這是我們這些住宿生第一次在這盛夏炎炎的夏日里干這種粗活呀！在我澆水時，我可不厚此薄彼，都澆一樣的份，可是我故意在我種下大蒜的地方多澆了點。
一月過后……
我們幾個再去看“愛的種子”，發現他們已經開花了！對我們來說真是個驚喜呀！我發現我的大蒜也有苗了，我高興極了！
通過這次實踐活動，我更理解了“一分耕耘一分收獲”的道理。還是古人說得對啊！
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