時(shí)間的作文（共6篇）
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家收集的時(shí)間的作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
時(shí)間的作文 篇1
黑夜籠罩著的不過是沉睡了的白晝。校園中沉睡的樹葉下掩蓋了時(shí)間刻下的痕跡。
——題記
我真的無法相信有一天我也會感嘆起時(shí)間來。從剛進(jìn)校園的那一刻起，我就沒有在乎過時(shí)間的存在。它跑得再快。我也只是按照自己的步調(diào)走著。
每個(gè)人都說惜時(shí)，可是我對于時(shí)間卻完全沒有感覺。把握一分一秒的時(shí)間與它賽跑，我從沒嘗試過。我討厭時(shí)間“滴答”地響個(gè)不停，仿佛在訴說著一切都將過去，一切都已經(jīng)過去了，只有我傻傻地抓著，不肯放手。
我討厭飛快轉(zhuǎn)動(dòng)的時(shí)間，是因?yàn)槲蚁矚g活在回憶之中�；貞洿蠖啾徽紦�(jù)的是美好而又甜蜜的時(shí)間，回憶總是在我需要的時(shí)候，靜靜地躺在抽屜里，成為我心情的日記。而時(shí)間帶走的一切，只能被淡忘，只能被無情的遺棄在人海之中，任誰也找不回來。
當(dāng)北風(fēng)呼嘯著吹落搖弋在樹枝上的樹葉時(shí)，當(dāng)電視中的人物踏在厚厚的積雪層中時(shí)，我明白時(shí)間已隨風(fēng)去，一切都真正過去了。
我開始注意到時(shí)間是在這個(gè)初二的暑假，炎熱的.夏季灼烤著心情，終于初三畢業(yè)了。不知道這是第幾批。但是對他們來說或許只是一個(gè)三年的過去吧！可是我卻在墻上，玻璃窗中，課桌椅上，找到了時(shí)間留下的痕跡。
看著那些塵封的記憶，我笑了。笑了過后，我哭了。因?yàn)槲颐靼變赡暌呀?jīng)過去了，我的記憶卻只是融化了空氣，無色無味。是時(shí)間無情地帶走了它們，沒有給我留一絲雜質(zhì)，我終于明白了時(shí)間的存在。
看著電視中的SJ跟TVXQ，兩年后的他們已經(jīng)改變了許多，而我卻什么也沒有改變。他們或許每天最大的敵人便是時(shí)間吧！總是覺得時(shí)間不夠用，然而我卻覺得綽綽有余。
正如Mickey所演的一樣《尋找丟棄的時(shí)間》，可是丟棄的時(shí)間真的尋得回嗎？不然吧！我已經(jīng)無力去尋找丟棄的時(shí)間，我現(xiàn)在所有的就是與現(xiàn)在跟將有的時(shí)間賽跑了，最后回頭再去尋找藏匿在3-5班的時(shí)間！
時(shí)間的作文 篇2
就像當(dāng)年你們牽著我們一樣，讓我們牽起你們的手 ！
本來想憑著健壯的身軀，為孩子支撐起家的高度�？蔁o情的歲月還是拖垮了你們的腰身。
本來想趁著年輕把錢掙足，以后可以給孩子一個(gè)富足的家。可三十年匆匆流過，卻只能換來一身老疾的病。
本來想多抽出時(shí)間陪陪孩子，去旅游玩耍，享樂天倫�？沈嚾换厥祝筋^來只能攙扶著你們那顫抖的雙手。
本來想在自己年輕的30年里，刻意的疏離孩子，默默的把這個(gè)家營造的更溫馨�？蓳Q來的'只是一條無法逾越的代溝。傳統(tǒng)的理念里，你們只想做一只老牛。
本來想等自己干夠了，閑下來多忙忙家里的事。可長大了的孩子卻漸行漸遠(yuǎn)，離開了你們的視線，而不得不把手中的這根線丟去，孤老無依。
本來想著，等孩子長大了，自己就可以閑下來少操份心，可心里還是默默的念叨著幫著我們哄孩子。而如今，卻滿頭白發(fā)的，只能望見你們那希冀的目光里流淌下的晶瑩。
時(shí)間都去哪兒了？兒真的不忍看到歲月流逝里有你們的身影。一年又一年的四季輪回里，一直認(rèn)為雙親依舊是兒千里出行時(shí)強(qiáng)有力的臂膀�？扇缃�，聽著你們蒼老的聲音，我卻膽怯的只敢偷偷的向著你們的背影看去，卻自欺欺人的不忍看向你們滿頭的白發(fā)和為兒盛飯時(shí)那雙顫著的手。
時(shí)間都去哪兒了？為什么，孩子永遠(yuǎn)也長不大，而你們卻漸漸的老去。也許這就是父母的“特權(quán)”，有著包容孩子一切錯(cuò)誤，義無反顧、不知疲倦的默默付出的“特權(quán)”吧！
時(shí)間的作文 篇3
如果不經(jīng)歷那件事，我不會知道“時(shí)間”不單是撫平傷口的安慰劑，也是是非曲直的檢驗(yàn)師。三年多前，我在一家民營電臺任職，臺內(nèi)有位同仁剽竊友臺的節(jié)目，從訪問到主述，全部完整播出，且該節(jié)目還獲“新聞局”每集6000元的委制經(jīng)費(fèi)。我寫了一封檢舉信到“新聞局”。
沒想到“新聞局”竟然把信寄回公司。接著電臺老板帶著那位被檢舉人，親往“新聞局”解釋。被打成“黑五類”的日子不好過。與“被害者”有私誼的同業(yè)一見到我就滿臉不屑——“告密者”，我的臉上寫了這三個(gè)字。而同事們也在我的身后議論紛紛。那是我的一封我自認(rèn)為動(dòng)機(jī)單純的信，使我的人格、私德全部打了個(gè)大叉。我真的錯(cuò)了嗎？難道不必付出、坐等收獲者，可以永遠(yuǎn)撿便宜？現(xiàn)實(shí)社會難道沒有公平正義？在那最無助的時(shí)刻，支持我的是知我甚深的幾個(gè)姐妹。大家在數(shù)落了我這傻大姐的糊涂作為后，仍以無比的'同情及愛心做我的后盾，讓我在晦暗的工作陰霾下，仍得以看見絲絲亮麗的陽光。而我，既然檢舉別人的作弊，自己更要行事端正才行。于是我加倍努力跑新聞，上山下海，勇往直前，不敢有絲毫怠惰。大約一年后，當(dāng)初向著“被害者”而對我不齒的同仁報(bào)我以親切的笑容，也不吝于與我交換新聞了。他們都承認(rèn)我當(dāng)初的看法沒錯(cuò)。那位被檢舉者待人接物的勢利現(xiàn)實(shí)，一如陽光下的融雪，終至底層裸露，讓人看清楚。那一天，我好高興，原來真理只需等待時(shí)間的試煉而已。
后來，奇跡發(fā)生，我入圍了金鐘獎(jiǎng)的新聞采訪獎(jiǎng)。對南部小電臺來說，這是極大的榮耀。入圍名單揭曉，當(dāng)初保薦我留下的長官立刻跑到教堂謝恩，而我則快樂地流下了辛酸的眼淚。這樣的際遇也許算不得東山再起，但是從人格被否定、到懷疑是非公理何在、以至兢兢業(yè)業(yè)的日子，最后終見到友誼的雙手與成功的果實(shí)，心路歷程頗為辛酸。回首前塵，時(shí)間真是個(gè)神奇的魔術(shù)師，經(jīng)它過濾，沒有人可以偽裝而不被發(fā)現(xiàn)。任何對錯(cuò)、是非，一一接受考驗(yàn)——我那魯莽卻真實(shí)的檢舉信即是如此。如果，你正逢生命難關(guān)，別泄氣，時(shí)間會幫你撫平傷痛的。
時(shí)間的作文 篇4
有這樣一個(gè)故事：從前有一個(gè)時(shí)光老人，他碰見了一個(gè)衣衫襤褸的流浪漢，問道：“你為什么會這樣？”那個(gè)流浪漢淚流滿面：“我小時(shí)候沒有好好學(xué)習(xí)，天天跑到游戲廳玩，所以才淪落街頭，這般下場。我快后悔死了�！睍r(shí)光老人很同情他，就讓他回到小時(shí)候，改變這悲慘的命運(yùn)。那個(gè)流浪漢回到小時(shí)候正背著書包去上學(xué)，在路上又抵擋不住誘惑，去了游戲廳。他又一次成了流浪漢，懇求時(shí)光老人再給他一次機(jī)會。時(shí)光老人于心不忍，又讓他回到小時(shí)候，可他還是惡習(xí)不改，又成了流浪漢。時(shí)光老人憤怒地說：“我已經(jīng)給過你機(jī)會了，你自己不珍惜，這是你咎由自取。真可謂是‘少壯不努力，老大徒傷悲’�！�
光陰似箭，日月如梭，時(shí)間的`逝去讓我們度過人生，既然不能回頭，就珍惜屬于自己的一分一秒，不要等它走過了才后悔莫及。
時(shí)間就是一把利刃，可以削去青春；時(shí)間也是一條道路，可以助人成功。時(shí)間可以瞬間掌握一個(gè)人的命運(yùn)和生命，就在于如何去運(yùn)用。時(shí)間是鏡子里的自己，你對它微笑，它也對你微笑，真正有耐心的人才會很好地把握時(shí)間。
時(shí)間也可以是回憶錄，讓我們回頭體會逝去的記憶。
有人可能會說時(shí)間不公平，那么他就要學(xué)會包容時(shí)間。時(shí)間對任何人都是公平的，只不過不同的人會有不同對時(shí)間的運(yùn)用。如果虛度它，那么時(shí)間則是漫長的，如果抓緊它，那么時(shí)間則是短暫的，甚至把握它，超越它�？偠灾�，只有合理運(yùn)用時(shí)間，就會覺得公平。
俗話說“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”，時(shí)間就是金錢，讓我們運(yùn)用它、珍惜它，創(chuàng)造屬于我們的未來。
時(shí)間的作文 篇5
時(shí)間，就像海綿里的水，只要愿擠，總是有的�！}記
隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的日益發(fā)達(dá)，如手機(jī)，平板電腦這類電子產(chǎn)品逐漸走入我們的生活，取代了電視和老式的臺式電腦。在地鐵、公交或其他公共場所中，低著頭看手機(jī)，打游戲的人隨處可見。
就拿我爸為例，只要一有空余的時(shí)間，他就會拿起手機(jī)，刷刷朋友圈，或者看看網(wǎng)絡(luò)武俠小說，甚至有時(shí)，在看電視時(shí)，他都情不自禁地看起了手機(jī)。而導(dǎo)致這樣的原因是什么呢？是因?yàn)樗麤]有將碎片化的時(shí)間好好的利用。他現(xiàn)在大部分時(shí)間都是在家中工作，所以在工作中的碎片化空余時(shí)間是非常多的'，但是他并不重視這些時(shí)間，將這些時(shí)間用來刷朋友圈，久而久之，便養(yǎng)成了這個(gè)壞毛病，所以我們要引以為戒，良好的運(yùn)用碎片化的時(shí)間。
華羅說過：“善于利用零星時(shí)間的人，才會做出更大的成績。”歷史上，善于珍惜碎片化時(shí)間的人有很多，他們對世界發(fā)展做出的成就也不勝枚舉。名人都如此珍惜碎片化的時(shí)間，更何況我們呢？我們更要善于珍惜碎片化時(shí)間�？墒�，我們該怎樣良好運(yùn)用碎片化的時(shí)間呢？
就以我嬸為例。同樣是在家中工作，他和我爸卻截然不同。她作為一名中英翻譯，并不是非常忙，在有國外用戶咨詢信息時(shí)，她會非常認(rèn)真地工作，而空余時(shí)間中，她并不會像我爸一樣，刷朋友圈，看純屬瞎編亂造的小說，取而代之，她會看一些經(jīng)濟(jì)學(xué)或文學(xué)的著作，偶爾，她也會在午休時(shí)間打開電視，看看新聞聯(lián)播什么的。受她的影響，我叔叔也在回家后的碎片時(shí)間中學(xué)習(xí)英語，在家中用英語對話，不出一個(gè)月，他的英語水平就有了非常大的進(jìn)步，和外國人溝通都幾乎沒有什么障礙。
平時(shí)，出門時(shí)我們可以在包或口袋中裝上一本迷你英語單詞手冊或一本迷你古詩詞手冊，在公交車或地鐵上，可以拿出來背個(gè)五個(gè)單詞或兩首古詩，別看只有幾個(gè)，一年下來，就一千八百多個(gè)個(gè)單詞，七百多首古詩。一些副課的下課時(shí)間，我們也可以利用起來，做一些回家作業(yè)，減少晚上的負(fù)擔(dān)，睡個(gè)好覺，養(yǎng)足精神第二天聽課。
既然碎片化的時(shí)間如此重要，我們是不是該更加珍惜呢？
時(shí)間的作文 篇6
“光陰似箭，日月如梭”，是形容時(shí)間過得極快，而“度日如年”卻形容日子很不好過，過一天象過一年那樣長。我喜歡學(xué)語文，因此每次聽語文老師講課總覺得時(shí)間過得特別的快，數(shù)學(xué)課我聽不懂，所以感覺一堂課的時(shí)間過得特別的慢，其實(shí)時(shí)間流逝的速度是不變的。在我的眼中，時(shí)間對每個(gè)人都是平等的，所有時(shí)間里的事物都永遠(yuǎn)不會回來。昨天過去了它就永遠(yuǎn)變成昨天，再也不會重新回到昨天了。
從前人類確實(shí)經(jīng)歷了一段沒有鐘表的時(shí)期，他們是利用日晷、水鐘以及燃油鐘、沙漏等一些簡易的時(shí)鐘來知道時(shí)間，安排工作和生活的。隨著社會的發(fā)展，社會分工越來越細(xì)，慢慢地人們感到精確計(jì)算時(shí)間是必要的，于是制造了擺鐘、機(jī)械鐘、石英鐘�，F(xiàn)在的電視機(jī)、電腦都可以十分精確的計(jì)時(shí)與報(bào)時(shí)。時(shí)鐘的改進(jìn)與人類文明同步。
許多動(dòng)植物都會精確記錄它們的成長過程，如樹，每一年都會增加一個(gè)新的年輪，我們可以從樹干的橫切面中清晰地看出它的成長記錄。頭發(fā)、手指甲又長長了，相片中過去的我和現(xiàn)在的我，這些都是保留的“時(shí)間痕跡”。
運(yùn)動(dòng)會上的.徑賽項(xiàng)目都是以時(shí)間的快慢來決定勝負(fù)的，我們兒童一天的學(xué)習(xí)安排也是完全用時(shí)間來規(guī)定的。
“時(shí)過境遷”說的是隨著時(shí)間的推移，情況完全發(fā)生了變化；“時(shí)不我待”說的是時(shí)間不等人，要我們抓緊時(shí)間；時(shí)間在一秒一秒的流逝，我們要吝嗇時(shí)間，把握時(shí)間，珍惜時(shí)間，讓我們的童年留在美好的時(shí)間記憶里。
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