我的拿手好戲作文

[必備]我的拿手好戲作文

　　無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么你有了解過作文嗎？下面是小編精心整理的我的拿手好戲作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

我的拿手好戲作文1

　　我熱愛繪畫，它美好而使人沸騰。

　　繪畫與詩歌類同，但并非先哲口中的“魔鬼的酒漿”。它是由現(xiàn)實(shí)產(chǎn)生的美好想象，經(jīng)由豐富個(gè)性的色彩表現(xiàn)出來的藝術(shù)樣式。每一副用心之作都蘊(yùn)藏著一個(gè)世界，它吸取自然的神色，可包羅萬象：素描是自然的草稿，填滿色彩后則會形成一個(gè)新的世界；寫生，則是描摹大自然的鳥獸魚蟲，山川大河，記錄下見過的景與物，直觀而富有色彩。

　　繪畫使人靜美。鉛筆在白紙上滑過，就能聽見節(jié)奏的韻律。聽吧，細(xì)細(xì)地聽吧，仿佛習(xí)習(xí)涼風(fēng)拂過竹林，無論前一刻的心情是多么的蕪雜與煩惱，經(jīng)由這“籟——籟——”的`聲音，一切都靜了下來。我專注于創(chuàng)作，沉浸于樂聲之中。可以說，繪畫洗滌了人的心靈。

　　世上的每一副作品都是獨(dú)一無二的。我在繪制作品時(shí)，無數(shù)次地為之自豪。除了色彩與心力，畫中蘊(yùn)藏著的更是我們的喜樂與情思。舞動的線條與飽滿的色彩填充著紙的空白，它們是精神，是靈魂。

　　每一副畫都有靈魂吶，想到這些，你也耐不住吧？像這樣地按耐不住雙手提起筆衷心稱贊繪畫一般，“籟籟”地隔著白紙?jiān)谧腊迳夏Σ林�，�?nèi)心想不翻騰都難吧？我想，真心熱愛繪畫的人，內(nèi)心一定細(xì)膩極了吧，綿密而柔……就如同畫中的云朵。

　　繪畫的世界好似一片花田，鮮花簇簇，綿遠(yuǎn)不見盡頭。崇高美好的人愿為它駐足，追求它的美。充滿好奇的人向其中探索，摘得一朵、兩朵、一捧、兩捧鮮花。

　　我熱愛繪畫，它美好而使人沸騰！

我的拿手好戲作文2

　　我在小學(xué)時(shí)學(xué)到了許多本領(lǐng)，有畫畫，跳舞，書法，剪紙等，如果讓我選出一個(gè)最重要的，那莫過于捏泥人了。

　　捏泥人是我三四年級剛掌握的一個(gè)本領(lǐng)，也非常好學(xué)會。

　　首先拿出一張白紙墊著，不然陶泥會粘在桌上，再去出一塊陶泥不軟不硬剛剛好的那種挽起袖子，免得弄臟衣服拿出一些工具，打開陶泥就可以開動了。

　　要做個(gè)迷你版軍人吧把陶泥分成四小塊，分別作頭部身體，腿部和身上的裝飾先捏出身體，把陶泥做成長條En上口袋徽章和手臂，剩下一點(diǎn)的陶泥做成手臂從粗到細(xì)，不要太長，手臂容易脫落，搓搓手掌輕輕按壓使用工具切出五個(gè)細(xì)細(xì)的手指頭，把一些手指往里面卷擺出造型，這樣身體大部分就完成了，可以不隨便拿出一塊陶泥搓成長條，壓扁從中間切一刀做成褲子，剩下一點(diǎn)的陶泥做腿給軍人穿上特制的小布鞋，一只腿稍微向前一點(diǎn)，總感覺軍人邁著堅(jiān)定的步伐，向你走來，最后一個(gè)至關(guān)重要的就是頭部把你會搓成一個(gè)圓，眼睛稍往里面按鼻子稍微往里面提一些特殊嘴巴，不過一會兒一個(gè)立體的`五官已經(jīng)展示在你們面前，在為軍人戴上一頂軍帽，一個(gè)威武勇敢不屈的紅軍戰(zhàn)士已經(jīng)完整地展現(xiàn)在了你們面前。

我的拿手好戲作文3

　　我現(xiàn)在已經(jīng)是五年級的學(xué)生了。自然會許多的“拿手好戲”其中，我最自豪的就是跳高了。

　　操場上繩子拉起，一聲應(yīng)下，同學(xué)們一個(gè)又一個(gè)的比賽跳高，我來到了繩子的左邊偏三十度的方向，我做出一個(gè)奔跑的動作。只見，我向前奔，手腳飛快地?cái)[動起來，在距離繩子不到半米的位置，右腳邁上去，左腳也隨著右腳跳了上去，我在我們班是跳高最厲害的。如果要問我可以跳多高，大概129cm吧。但是在一開始練跳高時(shí)，并沒有這么的輕松。

　　還記得，我是在四年級的時(shí)候，開始練跳高的。暑假里，我把想練跳高的`事告訴了父母，父母很贊同，于是，我就開始了恐怖的魔鬼訓(xùn)練了。爸媽在店里幫我買了跳高用的桿子和墊子。每天的下午，媽媽都帶著我來到了家后邊的公園里，來練跳高。媽媽把墊子鋪開，再把桿子架好。一開始，媽媽讓我練習(xí)跳80cm的高度。媽媽輕聲細(xì)語地說：“首先，你在桿子的左側(cè)，接著，飛快地奔跑，最后你在桿子前一點(diǎn)兒，右腳抬起，左腳飛起。你照我說的，來跳一遍。”話音剛落，我雙手不停地?cái)[動，腳飛快的跑起，跳了過去。也是從這個(gè)開始，我喜歡上了跳高，也是從這個(gè)開始，我開始練跳高了。通過這次跳高，我還悟出了一個(gè)道理，無論做什么事情，都要堅(jiān)持，只要堅(jiān)持就一定會成功。

　　如今，我只有跳高可以在班上吹牛了。

我的拿手好戲作文4

　　當(dāng)風(fēng)聲輕輕想起，夏天里，池中開滿了紅蓮，極其美麗！一對友好的姐妹倆正坐在一旁觀賞著，其中那個(gè)看得如癡如醉的正是我……

　　自從我還小時(shí)，姐姐就刻意培養(yǎng)我的藝術(shù)天分。她時(shí)不時(shí)的帶著我去看景，漸漸的，遇到了許多令人難忘的景面，讓我不由得想把自己的'想法留在紙上，我便開始學(xué)習(xí)畫畫，從此，踏上了藝術(shù)之路。

　　學(xué)繪畫并非那么簡單，用我的話來說：這很難、很難，畢竟我還只是一個(gè)初學(xué)者，就連一個(gè)普普通通的畫，畫完幾乎都要用上幾天。手臂酸痛不說，舉手投足都好像看見農(nóng)民挑起大扁擔(dān)，好像鴨子撐開了翅膀，常常引起小伙伴們哈哈大笑。服輸可不是我本有的個(gè)性，我還真就不信我學(xué)不好了！

　　每到周末，我常常要花大量的時(shí)間完成一幅畫。地板上，全是我扔下的紙張和筆；燈光下，連綿不斷的紙球飛一般的閃過，好似小鳥急迫飛向天空，又似小草急迫破土而出，更像蝴蝶急迫出卵。經(jīng)過幾周的魔鬼訓(xùn)練，我繪畫的技術(shù)迅速嶄露頭角，見證了我點(diǎn)滴的進(jìn)步。

　　功夫不負(fù)有心人，這幾年我參加了許多項(xiàng)的比賽，獲得不少獎項(xiàng)。學(xué)藝的過程是艱辛的，但同時(shí)也充滿了收獲與快樂。在學(xué)藝的一路上，我學(xué)會執(zhí)著，學(xué)會了堅(jiān)持。是啊！正所謂夢有多大，舞臺就有多大。學(xué)藝的一切挫折與失敗，它將成為我一生中那最美好的回憶！

我的拿手好戲作文5

　　一本本書整齊地放在我面前，老板心服口服地坐在我的對面。

　　我笑了笑，站在書店門口，等我走進(jìn)去時(shí)，老板又搖搖頭，好像在說，孩子，你怎么又來了？都第幾次了？我向書架走去。在書架前挑了又挑，選了又選，最終把我心愛的《哈利波特》給挑了下來，滿意地走向巴臺。“老板，多少錢？”“這本書挺好看的，你是老顧客，給你少點(diǎn)兒，85元吧。”我皺了皺眉，“你怎么賣這么貴？”我問道。“所有店里都是這個(gè)價(jià)呀！”老板連忙解釋說。“不信……不信你去別處問問吧。”

　　砍價(jià)可是我的絕活，我怎么可能就這樣同意了呢。

　　“老板，你看現(xiàn)在已經(jīng)很晚了，而且你這店里天天也沒幾個(gè)人。你給我少點(diǎn)兒，我下次多帶幾個(gè)人來，你看成嗎？”我哄騙道。老板見我誠心想要，于是說：“你開個(gè)價(jià)吧，”“60”這聲音好像一根魔法棒，把老板給震住了。他連忙擺擺手：“這不行啊，小姑娘，你這也太能砍啦！”可是我真的`很喜歡這本書，我的眼淚像斷線的珠子，撲簌簌的流了下來。老板連忙說：“好啦好啦，服你啦，60這本書你拿走。”給了錢，我歡快地走出了書店。

　　回到家里，我把剩下的錢交給了媽媽，媽媽驚訝地問我：“怎么還剩這么多？”我說：“我和老板砍了價(jià)。”“我怎么不知道你會這個(gè)呀？”媽媽說。“那是因?yàn)槟銢]有發(fā)現(xiàn)。”我得意洋洋的說道。

　　砍價(jià)不但節(jié)約了開支，還鍛煉了我的表達(dá)能力，它可真是我的拿手好戲啊！

我的拿手好戲作文6

　　到此刻我學(xué)會的本領(lǐng)不少，比如洗衣服、喂雞、喂兔，做飯、包餃子、炒菜等。但我最拿手的本領(lǐng)是炒菜。

　　記得有一次，爸爸媽媽去上班，家里僅有我一人，我想：爸媽為了我多么辛苦，我應(yīng)當(dāng)為他們做點(diǎn)什么。我想給他們一個(gè)驚喜——炒菜給他們吃。我決定做西紅柿炒雞蛋。

　　首先，我洗了幾個(gè)西紅柿，把它們切成小方塊；然后，我又拿了幾個(gè)雞蛋打好倒在碗里攪勻以備后用。之后我把鍋搭在爐子上，倒上油，等油過了，先把雞蛋倒進(jìn)鍋里炒，等雞蛋炒得差不多，再把西紅柿倒進(jìn)鍋里，炒了幾分鐘，再把蔥、辣椒，作料放進(jìn)去，稍炒一會兒就能夠了。我自我嘗了嘗，味道雖然不錯(cuò)，但沒媽媽炒得香。最終把炒好的菜挖進(jìn)一個(gè)大碟子里又放進(jìn)鍋里熱著，等爸爸媽媽回來。

　　不一會兒，爸媽下班回來了，我給他們打好洗臉?biāo)�，等他們洗完畢，我倒好了茶，端上花卷。媽媽�?zhǔn)備進(jìn)廚房，我說：“媽媽，你和爸爸為了我們是多么辛苦，今日我給你炒了一道菜，請嘗嘗！”說完，我去把炒好的菜端上來。“我們的女兒長大了！”看著爸媽吃得很香的樣貌，聽到爸媽的'夸獎，我心里甜甜的，十分開心。

　　經(jīng)過學(xué)炒菜這件事，我明白了一個(gè)道理，只要勤學(xué)苦練，每一個(gè)人都能練出自我的絕活。

我的拿手好戲作文7

　　在我二年級的時(shí)候曾學(xué)過水粉畫，現(xiàn)在已經(jīng)淡忘了，但是在第一堂課時(shí)的情景，我卻仍記憶猶新。

　　那一天是星期六，我?guī)е�好心情去上課。上課前老師在木板上粘好紙。開始上課了，老師拿著粉筆在黑板上畫出一個(gè)小女孩，手里高高地舉著蓮藕，然后說：“今天畫一位小女孩在藕塘里高舉著剛剛從藕塘挖出的蓮藕。剩下的'背景我會畫下來，等下你們依照我的畫。”說完他便繼續(xù)畫了起來。

　　剛開始畫我覺得沒有什么難的，就是在某些細(xì)節(jié)上進(jìn)行修改。“總算把草圖畫好了。”我一邊說一邊伸著懶腰。不一會兒，我看其他同學(xué)已經(jīng)用記號筆開始描線了。于是我快馬加鞭繼續(xù)動工。又過了一會兒，開始涂顏色，我用一只畫筆在紙上仔仔細(xì)細(xì)地涂著顏色，時(shí)間一分一秒地溜走。老師說：“同學(xué)們還有幾分鐘就要看你們的成果了，抓緊時(shí)間啊。”這時(shí)我急得像熱鍋上的螞蟻。為了盡早把畫給老師看，我把小畫筆換成了大畫筆。飛快地畫，可是麻煩來了：因?yàn)楫嫻P太大，蘸的顏料太多把人臉全涂成了大花臉。當(dāng)要交給老師時(shí)，我心里就像有無數(shù)只螞蟻在爬一般的緊張，生怕老師會把我臭罵一頓，還忐忑不安地想：老師會不會罵我呢？他會不會打我？可是老師卻說：“這幅畫整體畫得很不錯(cuò)，只是顏色有一點(diǎn)瑕疵。作為初學(xué)者，是很不錯(cuò)的。”頓時(shí)我的心里像吃了蜜糖一樣甜滋滋的。

　　雖然現(xiàn)在的我沒有學(xué)畫畫了，但那天甜滋滋的滋味我還清楚地記得。那畫畫的每一個(gè)細(xì)節(jié)刻在我的腦海里，那學(xué)畫畫的事情是多么的難忘啊！

我的拿手好戲作文8

　　在我的成長歷程中穿插著一條蜿蜒小路，那就是我的繪畫之路。

　　從小我就對繪畫情有獨(dú)鐘。于是在我九歲那年，媽媽把我送到了美術(shù)班。看著墻上貼的一幅幅栩栩如生的畫作，我對繪畫更感興趣了。

　　在我們學(xué)素描時(shí)，老師為我們講解完有關(guān)的知識，為我們示范后，讓我們臨摹。看著老師的示范作品，流暢的線條、立體的效果，我躍躍欲試。第一次嘗試畫素描，第一次用不同的姿勢拿鉛筆，我開始時(shí)充滿著興奮與好奇，但畫著畫著，覺得我的線條畫的彎彎曲曲，圓畫得不像圓，什么都不像。我畫了擦，擦了畫，反反復(fù)復(fù)地修改了好幾次，才畫的勉強(qiáng)像了些。后面的幾幅也都是這樣。第二天上美術(shù)班的早晨，我在床上磨蹭著，媽媽來叫我第三次的時(shí)候，我才吞吞吐吐地說了一句：“我不想去美術(shù)班了，我連最基本的線條都畫不直。”媽媽聽了，臉上的表情變得嚴(yán)肅，她摸著我的頭，語重心長地對我說：“孩子，沒有誰一開始就能畫得很好，你要相信一分耕耘，一分收獲，堅(jiān)持才能成功！”聽了媽媽的話，我馬上起床，踏上了去美術(shù)班的路。慢慢的.，我的畫技提高了，我看到了自己的進(jìn)步。

　　現(xiàn)在，繪畫變成了我的好朋友，在我開心時(shí)，用鉛筆畫下自己的喜悅；在我難過時(shí)，用顏料揮灑下我的煩惱。我會繼續(xù)在這條路上走下去的，因?yàn)槲蚁嘈牛阂环指�耘，一分收獲。貴在堅(jiān)持。

我的拿手好戲作文9

　　我的拿手好戲就是挑西瓜，只要家里買西瓜，絕對都是我去挑的。

　　為了練好挑西瓜，我都不知道買了多少個(gè)半生不熟的西瓜了。為了不花冤枉錢，我只好把那些半生不熟的西瓜硬生生地塞進(jìn)嘴里，送到肚子中。

　　這天，我約了幾個(gè)同學(xué)去郊游野餐，我們看到不遠(yuǎn)處有個(gè)賣西瓜的攤位，我們就提議買兩個(gè)西瓜吃。我立刻舉雙手贊同，因?yàn)槲掖箫@身手的`機(jī)會到了！

　　我首先看了看西瓜，選中了一個(gè)紋理清晰，瓜蔓新鮮彎曲的西瓜。然后，耳朵貼近瓜皮，拍了拍西瓜，聽到西瓜發(fā)出了沉悶的咚咚聲，我就認(rèn)定了這個(gè)西瓜，然后又按照這個(gè)方法挑了第二個(gè)西瓜。

　　買完西瓜后，我立刻抱著西瓜回到野餐的地方。我拿起刀，正準(zhǔn)備切的時(shí)候，我就開始緊張起來，萬一挑錯(cuò)了怎么辦？這不就出丑了嗎？我輕輕地把刀插入西瓜中，西瓜立馬就裂開了，露出了紅紅的瓜瓤，同學(xué)們見了，立刻向我伸出大拇指說：“這個(gè)西瓜一定很解渴！”我心中不禁高興起來！

　　這就是我的拿手好戲，我也明白了，要做一件事，不僅僅只是學(xué)，還要練，只有練好了，才算是真的學(xué)會了！

我的拿手好戲作文10

　　繪畫對我有著奇特的吸引力。每當(dāng)我畫出一幅幅栩栩如生的畫時(shí)，我就會有一種莫名的成就感。

　　我六歲時(shí)總是拿著畫筆到處亂畫，要一次居然在紙上畫了只大象，爸媽看我有繪畫的天賦，便送我去繪畫班學(xué)習(xí)。記得第一節(jié)課是畫小熊。看見憨態(tài)可掬的小熊，我等不及聽完老師講要點(diǎn)，聽到一半就心急火燎地動筆繪畫，只消“唰唰唰”幾下，我就把小熊一個(gè)大致的輪廓畫了下來，可是拿起來左看右看，好端端的小熊被我畫得歪的歪，扁的扁，頭大身小，像一個(gè)大頭鬼——根本不像樣嘛！于是我拿起橡皮三下五除二地擦了個(gè)干凈，彈去粉塵，為了避免小熊再變成大頭鬼，就認(rèn)認(rèn)真真，一絲不茍地畫了起來。十分鐘過去了，終于把小熊的輪廓畫好了，我又開始畫小熊的眼睛，可無論怎樣畫都畫不出小熊應(yīng)有的可愛的表情，我只好去問老師了，老師耐心地給我講解：“想要畫好小熊的表情，必須把小熊的眼睛往上提，嘴巴畫在下面。” 我按照老師教的方法畫，瞧！一只活潑生動的小熊就躍然紙上，再在小熊手上添一朵花，太完美了！

　　今后，無論是把我熱的`氣喘吁吁的炎炎夏日，還是把我雙腳凍得通紅的凜冽寒冬，我都會堅(jiān)持坐在書桌前專心致志的畫上一兩個(gè)小時(shí)。一分耕耘一分收獲，六年過去了，什么孫悟空，哪吒，阿童木……我都能畫得像模像樣。

　　繪畫不僅能練就人的毅力，還能讓人感受到勞動后苦后甘甜的幸福感。讓我們一起來繪畫吧！

我的拿手好戲作文11

　　說起我的拿手好戲，我真是得意啊！為什么呢？我能跳出優(yōu)美的舞蹈。這項(xiàng)細(xì)活我從上幼兒園時(shí)就開始訓(xùn)練，老師教我，至今我苦苦磨煉7年了，身邊的人都稱我為”舞蹈家“呢！

　　舞蹈不僅可以鍛煉我們的身體，還可以練我們的膽量。有一天，我在看手機(jī)時(shí)看到了別人在跳舞，于是我下定決心，要努力學(xué)舞蹈，在我的懇求下，媽媽終于答應(yīng)了。

　　在學(xué)舞蹈的第一天，我什么也不會，像迷路的小狗一樣，這一下，那一下，老是跟不上別人的節(jié)奏。在不到半年的時(shí)間里，我想放棄了。名人曾說：”失敗是成功之母。“經(jīng)過媽媽的鼓勵和老師的'教育我又繼續(xù)堅(jiān)持下去。

　　在這幾年的努力中，我廢寢忘食，千百鍛煉終于熬到了現(xiàn)在，從小時(shí)候的學(xué)童到現(xiàn)在的”舞神“，在每一次的努力和堅(jiān)持中，獲得了一次又一次的獎杯。小時(shí)候是我們仰慕別人，現(xiàn)在是別人仰慕我。得到了老師的好感。

　　每個(gè)人都有自己擅長的事，有的可以用鋼琴彈奏出悅耳動聽的曲子，有的能隨著音樂跳出姿態(tài)優(yōu)雅的舞蹈……大家的拿手好戲各不相同，但相同的是”凍凍三尺，非一日之寒“，拿手好戲是通過勤學(xué)苦練練成的。

我的拿手好戲作文12

　　我的拿手好戲是輪滑。

　　說到輪滑，我家樓下有專門學(xué)輪滑的地方，每次經(jīng)過時(shí)，我都會暗中學(xué)著做動作，爸爸看到我這么喜歡，就問我要不要報(bào)名，我欣喜地說：“要！”。經(jīng)過一段時(shí)間的學(xué)習(xí)之后，我滑得有模有樣了。

　　剛開始學(xué)的時(shí)候，先要學(xué)會穿上輪滑的鞋子，因?yàn)橹挥写┓�(wěn)了輪滑鞋，才能夠站起來走路。并且還要學(xué)會如何彎下腰來走。當(dāng)我彎下腰，艱難地一步一步向前走時(shí)，我偷瞄了一下身旁的.同學(xué)，他還寸步難行呢。正當(dāng)我得意的時(shí)候，沒注意到前方有位同學(xué)，結(jié)果我們摔成一堆。現(xiàn)在想起來還隱隱作痛呢！

　　不過，功夫不負(fù)有心人，在我練習(xí)了好幾天之后，我能滑行了，可是這才剛剛開始呢。后面還要學(xué)習(xí)一大堆的動作，就不一一介紹了。

　　后來，教練看我練得已經(jīng)非常純熟了，就讓我和別人“PK”。

　　準(zhǔn)備開始了，我和他緊盯著跑道，不敢有一絲松懈。“嗶”，隨著一聲口哨聲，我們就像火箭一樣沖了出去，可他始終領(lǐng)先我一點(diǎn)，我開始著急了。比賽到了白熱化的階段，可我還沒超過他，直到一個(gè)轉(zhuǎn)彎處，他失誤了，我抓住時(shí)機(jī)，沖了上去，我一舉領(lǐng)先他特別遠(yuǎn)，但是他再度加速沖了上來，我沒注意到，又再次被他翻盤了！唉，真是“關(guān)羽大意失荊州-驕兵必?cái)。　?/p>

　　這次輪滑比賽的失敗讓我明白了：驕兵必?cái)。�一時(shí)的勝利不能驕傲，否則必會失敗告終。雖然我沒有取得勝利，但是我相信失敗乃成功之母。輪滑依然是我熱愛的運(yùn)動之一。

我的拿手好戲作文13

　　從小就對畫畫有一種特殊的感覺。記得我上幼兒園的時(shí)候，媽媽問我想學(xué)什么，我毫不猶豫地說：“我想學(xué)畫畫。”所以，我和繪畫沒有不解之緣。

　　畫畫不僅給我?guī)�來樂趣，也像好朋友一樣給我?guī)�來安慰。開心的時(shí)候，用五顏六色的筆畫出自己的喜悅；不開心的時(shí)候，我就用五顏六色的筆畫下自己的煩惱。繪畫已經(jīng)成為我生活中不可或缺的一部分。

　　繪畫有一種獨(dú)特的`魅力。尤其是漫畫里的人物，我一直很喜歡。雖然沒有老師指導(dǎo)，但我一直在努力，嘗試著怎么畫好漫畫。從我開始畫漫畫，就用光了無數(shù)的素描。現(xiàn)在，如果你看看它們，你會發(fā)現(xiàn)一些特別的東西。雖然之前畫的不是很好，但是每一幅畫都體現(xiàn)了我對繪畫的熱愛。日本漫畫中的人物刻畫的很好。雖然我很討厭日本人，但是我還是忍不住看別人的藝術(shù)，然后模仿。久而久之，我也能畫得恰到好處。所以我媽才送我去上繪畫課，考了好幾個(gè)年級。我把所有的證件都保管好了。

　　我的一個(gè)姐姐也很愛畫畫。她房間的墻上有漂亮的畫，是她10歲時(shí)不顧母親反對貼在墻上的。我被她對繪畫的熱愛所感動。所以畫畫比以前認(rèn)真多了

　　我認(rèn)為繪畫是一門高雅的藝術(shù)，可以陶冶人的情操。我會一直堅(jiān)持畫畫。我相信畫畫會伴隨我一生，因?yàn)槲覍λ�有一種獨(dú)特的感覺。之前學(xué)過鋼琴，書法之類的，但是沒有堅(jiān)持下來，只有畫畫。

我的拿手好戲作文14

　　每一個(gè)人都有自己的拿手好戲，有的是彈琴、有的是剪紙、有的是做飯、還有的是跑步而我的拿手好戲則是畫畫。

　　從小，在鄰居小姐姐的耳濡目染下，就開始拿著花花綠綠的畫筆在墻上畫，盡管經(jīng)常受到媽媽的批評，但我對畫畫的熱情卻沒有減少半分。從此，我便與畫畫結(jié)下了不解之緣。

　　長大以后，我再也不往墻上畫畫了，而是在紙上畫，蠟筆也變成了彩筆。媽媽見我如此癡迷畫畫，就給我報(bào)上了美術(shù)班，老師帶領(lǐng)我們遨游童話森林，一只只、一個(gè)個(gè)栩栩如生的小動物在我筆下誕生了，周圍的大人看了，無不嘖嘖稱奇，說我畫的太出色了。旁人的'鼓勵，無疑成為了我之后前進(jìn)的動力。

　　上了三年級之后，學(xué)業(yè)的增多，頻繁的月考，讓我沒有時(shí)間再像之前一般，總能有充足的時(shí)間構(gòu)思，仔細(xì)地描繪，媽媽不顧我反對，周末給我報(bào)上了作文、英語和書法培訓(xùn)班，這三座大山壓在我的頭上，不得不放棄了我心愛的美術(shù)學(xué)習(xí)。因?yàn)槲曳艞壛嗣佬g(shù)培訓(xùn)，老師竟親自登門，說我有潛力，放棄太可惜，希望我可以繼續(xù)學(xué)習(xí)。終于，我重返了美術(shù)班。重返美術(shù)班后，我則更加用心學(xué)習(xí)，刻苦努力了五個(gè)月后，我終于畫出了一幅令我滿意的畫，一只翱翔的雄鷹，在市區(qū)美術(shù)比賽中，獲得了銀獎，后來又參加國際比賽，獲得了金獎。

　　畫畫，帶給了我自信！

　　畫畫，帶給了我快樂！

　　我愛畫畫！

我的拿手好戲作文15

　　他是一位籃球小將，在球隊(duì)關(guān)鍵時(shí)候能挺身而出，他防守出色，進(jìn)攻總是以他帶球。

　　在東臺市第29屆萌芽杯比賽中他帶領(lǐng)頭灶隊(duì)參加此屆比賽，在第一場與實(shí)小打第一節(jié)時(shí)，他搶到籃板慢慢地帶球過半場，當(dāng)他走到離三分線一米處時(shí)，他收起了球出手三分，球還在空中飛的時(shí)候，他就轉(zhuǎn)身畫去，對栽判做了個(gè)三指爆頭的'動作，果然不出所料，球“唰”地一聲空心入網(wǎng)，當(dāng)再次輪到他們的球權(quán)時(shí)，他利用隊(duì)伍幫他的掩護(hù)，再次站上右側(cè)45°角，他果斷地出手三分，球“呼”地一聲打在了板上，最后球“唰”地一聲進(jìn)了網(wǎng)

　　第二場與唐洋的比賽中，他死纏著對手，對手連球都接不到，當(dāng)比賽還剩最后兩分半時(shí)，球權(quán)在他手上，他迎著對手做了一個(gè)假動作，一個(gè)變向晃暈了對手，在罰球線上出手兩分，球進(jìn)了!球進(jìn)了!教練叫了一個(gè)暫停，教我們?nèi)绾稳シ朗兀�比賽繼續(xù)，對手帶球還沒到三分線上，夏藝軒已上去逼他了，夏藝軒死纏著對手，并成功把球斷掉，夏藝軒見身后沒人，自己沖了去上籃，可惜!球打偏了，他緊跟身后，并將球補(bǔ)進(jìn)，最后比分定在18:11.我們贏了!

　　沒錯(cuò)，那就人就是我，賽后隊(duì)友一一和我擁抱，夸贊我，我們喜迎二連勝。

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