小妹妹作文
在學習、工作或生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編為大家整理的小妹妹作文4篇，希望對大家有所幫助。
小妹妹作文 篇1
嘿嘿，在這呢，雖然說我沒有妹妹，但我渴望我有個妹妹，嘿嘿，這篇作文大概是寫我對有妹妹的幻想，我幻想著我妹妹有一副可愛的樣貌，調皮的性子，會在自己知道自己做錯事后道歉，開的玩笑不大，喜歡黏著我，偶爾發發小脾氣，嘟嘴的'樣子可愛巴拉，讓人忍不住想捏一捏她的小臉，偶爾無理取鬧，自己裝做生氣的樣子，便焉了下來，乖乖投降，而我則在偷笑，是的，這多好呀，我真希望老媽能生個妹妹下來，嘿嘿！
小妹妹作文 篇2
網上了解蔡靜這么一位優秀兒歌老師，那還是一個月前的時間，當我注意到這位年輕兒歌創作老師的作品時，卻被她兒歌的創意所折服，她是一位在兒童文學創作道路上走得很寬的優秀作家。這一期20xx年第14期《兒童詩歌》<優秀兒歌選>）欄目上的一首《花小妹妹》,以其特有的纖柔與妝色，把一朵花寫出了神韻，寫出了精氣神。
這是一首以花朵為主題的兒歌，寫法顯然很大氣，用反襯和背景來烘托它的氛圍，效果就像水彩一樣，特別秾麗，讀起來舒服：
花小妹妹真好看，妝點草原綠衣衫。
蝴蝶蜜蜂來圍觀，春天是個大花園。
讀完這首兒歌，給人以第一印象是春天的氣息撲面而來。以小見大，紅綠相映。前面兩句是直寫：“花小妹妹真好看，妝點草地綠衣衫。”，直接寫出“花小妹妹”漂亮的模樣，而且通過草地的反襯，把“花小妹妹”的靈動寫了出來，“妝點”，是“畫龍點晴”的意思，又是對“好看”兩字的'擴展，供閱讀者想象補綴，很美。
后面兩句則是曲寫：“蝴蝶蜜蜂來圍觀，春天是個大花園。”看似不寫“花小妹妹”，卻是“花小妹妹”的神韻所在。你看，連蝴蝶、蜜蜂都來“圍觀”了，這“圍觀”兩字道出了“花小妹妹”美得吸引，美得出眾。然后以最后句收官，把上面這些元素全部收納到整幅畫景里，形成春天的大畫景。
蔡靜老師來自北方，他有自己非常捧的公眾號：“哆來咪童話堡”，蔡靜老師不僅兒歌創作很捧，她的歌詞、童話都非常棒。他的作品給讀者帶來田野的清香，令人聞到作品外的生活氣息，非常期待蔡靜老師有更多更好的兒童文學作品入世。
小妹妹作文 篇3
我有一個小妹妹，叫開心，她可真好玩兒！我們稱她為“二寶”。她雖然分走了爸爸媽媽對我的愛，但是也讓我們這個家庭熱鬧了許多。
她走起路來像只企鵝，搖搖擺擺，好像一不小心就會摔倒。
有一次，開心戴著發箍，一搖一擺地走了過來，把發箍拿下，我想：她一定在打什么鬼主意，果然，她把拿下的.發箍戴在了爸爸頭上，真好玩！媽媽還在一邊笑著說：“你把爸爸變漂亮了！”我們都笑了起來。
我妹妹還是個吃貨，有一次，我一不小心把她手上的娃娃弄掉了，她哇哇地哭了起來，可是，我一說：“要不要吃彩虹糖呀？要吃就不能哭哦！”她立馬就不哭了，說：“我不哭了，我要吃彩虹糖！”說著就一把從我手中拿過彩虹糖，津津有味地吃了起來。
你們看！我的妹妹開心，好玩兒嗎？
小妹妹作文 篇4
以前一直有聽大人說，小朋友的模仿能力非常強，我之前還不覺得，只到昨天陪親戚家的小妹妹一起玩的時候才發現這句真的好有道理。
小妹妹還不到兩周歲，只會說幾句簡單的話，但幾乎能聽懂我們講話的意思。
昨天剛好大人們在忙，于是陪她玩的任務就落在了我的肩上。
我原本還在想著要和她玩著什么，看到地上有幾本漫畫本，叫她乖乖坐著，我講故事給她聽。可小朋友好像沒什么耐性，才聽了兩三個字就跑一邊去玩。
我趕忙跟上前去看看她要做什么，這才發現，她把角落里的幾個空奶粉罐抱出來了。我靈機一動，直接跟她一起把幾個空罐子一起放在客廳地上，旁邊還有幾把小竹凳，小塑料凳，剛好其中一個小竹凳上面有兩根小條松了，我就拿下來當成了鼓槌，在幾個罐子還有椅子邊上一頓敲，還別說，真有點“打擊樂”的.感覺。
小妹妹一看我這么做，也覺得好玩，搶我一只“鼓槌”也跟著敲打起來。我把一個奶粉罐倒過來，這樣的又能多出一個“音色”，結果小朋友一看我這么做，也順手把其它的小罐子全給翻過來，然后一頓地猛敲。
小手有點兒笨拙，可是也給敲出點樂感，而且，她看我怎么敲打，就跟著模仿，還真的像是一個小小的打擊樂隊員，哈哈。
通過這件事，我才明白，原來我們自己小時候學東西也是這樣一點點去模仿學習的。
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