游戲作文

游戲作文匯編[15篇]

　　在平平淡淡的日常中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編收集整理的游戲作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

游戲作文1

　　今天的作文課上，蔡老師帶我們玩了一個刺激的游戲——搶橡皮。

　　蔡老師先宣布了游戲規則：兩人一組，面對面，雙手交叉平放到桌面上，中間放一塊橡皮，當老師發令“一、二、三！左手”時，誰的左手先搶到，誰贏。如果用右手先搶到橡皮，判對方獲勝。

　　游戲開始了，教室里鴉雀無聲，連呼吸聲都能聽見。我的心里也好像有只小白兔，“砰砰砰”地跳來跳去。再看看對手陳翰，他的眼睛瞪得大大的，像兩個銅鈴鐺，直勾勾地盯著橡皮，在等候捕捉蔡老師發出的口令。由于緊張，他的雙手還有些微微的顫動。只聽老師清脆的聲音傳過來：“一、二、三，右手！”隨著口令聲的響起，大家手忙腳亂地搶起來。有的為自己的勝利而歡呼，有的為自己的'失敗而嘆氣，有的不服氣地爭吵了起來，教室里頓時沸騰了。我的右手隨著蔡老師的口令聲，像離弦的箭一樣，一把抓住橡皮，高高地舉起手，獲勝的我得意洋洋地對陳翰說：“你有我厲害嗎？

　　第二局開始了，我有些掉以輕心，結果陳翰贏了。我心想：氣死我了，下一局我一定要贏！

　　進入第三局了。我暗動腦筋：蔡老師第一次說右手，第二次說左手，大多數同學可能認為該說右手了，那蔡老師會不會不按常規……于是，我悄悄地把左手慢慢地移向橡皮。忽然，蔡老師發出“左手”的口令，我的左手馬上彈起，飛一般的落到橡皮上，橡皮又歸我了。我贏了，激動地一蹦三尺高。

　　通過這次刺激的比賽，我明白了，我們做事情要冷靜，這樣才能穩贏。

游戲作文2

　　星期六上午，文博的文學班里傳來了“咚咚……”的鼓聲，原來是我們在玩擊鼓傳花的`游戲。

　　這個游戲真有趣，我們玩地真高興。

　　鼓聲剛剛響起，我的心怦怦直跳。花傳到我手上時，我生怕出洋相。傳到諸司偉的時候，他大大方方地走上去表演節目，逗得我們哈哈大笑。

游戲作文3

　　在今天的課上，我們玩了一種叫做“斗牛”的游戲。我們被分成兩隊，每一方從舉手報名的選手中派一名代表參加比賽。規則是：盡量看到對方背上的字，不要讓對方看到他背上的字。

　　游戲就要開始了！我們隊的“紅牛”鞠了一躬，張著嘴，一本正經地等著比賽開始。而對方的“藍牛”卻站著不動，帶著自信的表情。我心想：“藍牛”這么瘦這么自信，她有什么神秘的法寶嗎？就在李老師要喊“開始”的時候，他們迫不及待地“打起來”。只見，高大的“紅牛”一把抓住“藍牛”的手，伸著脖子，用眼睛看著“藍牛”背上的字。然而小巧玲瓏的“藍牛”手腕一轉，帶動兩人同時做了一個圈。這時，他們看不到彼此背對背的字。紅牛生氣了！他雙手抱住藍牛的頭，用狠勁壓下藍牛的`頭。哈哈，看到是奮斗，紅牛贏了。我真的很擔心紅牛會敲藍牛的頭。

　　但“藍牛”并不信服，所以想繼續pk“紅牛”。紅牛也不甘示弱。然后，第二輪比賽開始了。藍牛抓住紅牛的手，想把紅牛圈起來。然而，她沒想到紅牛會動，卻被人兜了一圈。背對著“紅牛”的臉就行了，被“紅牛”逮個正著。“藍牛”見這一招沒用，趕緊改了。我看到“藍牛”沖到“紅牛”身邊，試圖從“紅牛”身邊繞到他背上。但是，“紅牛”像一座小鐵塔一樣跨過她的身體，牢牢地擋住了“藍牛”去的地方。這時，“藍牛”像個癟球一樣站在那里。

　　比賽結束，“紅牛”大獲全勝！老師給了他們每人一張記分卡。我饞了，心想：我當時怎么不舉手？

游戲作文4

　　今天，我們作文班舉行了一場有趣的游戲——摸石過河。

　　游戲開始前，老師準備了六塊塑料磚，還跟我們說了游戲規則：大家都要踩著塑料磚過“河”，如果參賽者的手和腳碰到地板就要重新開始。最快過了“河”的`小組勝出。接著，老師幫我們分了組。

　　游戲開始了，我特別緊張，手有點微微發抖。很快就輪到我了，我先站到兩塊塑料磚上面，接著，馬上蹲下拿起左下腳的塑料磚放到前面，立刻抬起右腳，踩到上面……突然，我的重心不穩，一不小心掉進了“河”里，只好重新開始，同學們都為我捏了一把冷汗。看著對手飛快地移動著，我并不灰心。這一次我更加小心翼翼，很快就追上了其他同學。同學們紛紛為我加油吶喊。

　　最后，我們隊雖然輸了，但是我玩得非常開心。

游戲作文5

　　下課了，同學們在操場上做游戲。

　　同學們有的彎著腰，拿著水壺澆花，花在同學們的澆灌下就更加美麗了！有的'同學在小心翼翼地打籃球，恐怕傷害到自己。有的同學在認真地畫畫，還有的在和伙伴交流所學的課文。

　　你看，我們多開心啊！

游戲作文6

　　星期二早上，碧空如洗，萬里無云，我和幾位同學來到操場上，玩一個有趣的游戲——丟沙包。

　　游戲的規則是：兩個人在兩頭扔，幾個人在中間躲，中間的人被擊中的'就算"陣亡"，如果中間的人接住沙包，就能救回一個"陣亡"的人。

　　游戲開始，首先是邵新航和雷恒靚來丟沙包，我和肖卓輝、陳俊熙、陳相元……站在中間，發現邵新航正對著我一臉壞笑，好像要對我使出絕招，我便提高了警惕。忽然，他舉起沙包，使出吃奶的勁兒扔向我，沙包像一只離弦的箭，向我射來，我連忙把頭一偏，躲過了飛來的沙包，沙包卻擊中了肖卓輝的手臂，他怒氣沖沖地瞪了一眼邵新航。

　　接著，該我和李俊辰丟沙包了，我時刻都不忘"報復"邵新航，我趁他不注意，把沙包扔向他，他想接住沙包，但已經來不及了，沙包擊中了他的大拇指，他像一頭發怒的獅子大聲喊到"為什么……"于是傷心地"陣亡"了，我們都哈哈大笑起來……

　　在這次游戲中，我們不僅"丟"出了快樂，還鍛煉出了超強的反應力。

游戲作文7

　　一個風和日麗，陽光燦爛的日子里，小狗、小貓、小兔、小馬這幾個好朋友一起在森林里玩捉迷藏的游戲。

　　你瞧！小馬來數數了“1、2、3、4、5……”其它的小動物們聽到數數聲，紛紛躲了起來。小馬數完了，就開始抓人了。小狗躲在一塊大石頭后面，它本以為不會抓到。可是，它的尾巴卻露出來了。小馬高興地說：“哈哈！你被我逮到了吧！”說完，小馬繼續四處尋找。

　　走著走著，“咚”的一聲，小馬撞在了一棵大樹上。但是有意外驚喜哦！它發現小貓正躲在樹上睡大覺呢！它把小貓叫醒了，說：“小貓，你真是太愛睡覺了，玩個游戲都能睡著。”小貓吐出舌頭，摸了摸自己的'腦袋，傻傻的笑了。

　　這時，小馬身旁的草叢輕微動了一下。小馬看見了，猛地一下撲過去。原來是小兔躲在里面笑話小貓和小狗呢！心里正暗自嘲笑它倆：你們真是笨啊！結果自己也被抓了。小狗對小馬說：“小馬，你真厲害，居然能把我們全都找到。”聽了這番話，小馬心里樂滋滋的，不由自主的笑了起來。

　　游戲繼續進行著，大森林里時不時的傳來一陣陣笑聲……

游戲作文8

　　“有趣的學就是玩，有益的玩就是學”每當聽到這句話，我總會想起那個周末我和爸爸一起玩“搶30”游戲的情景。

　　那日的午后，百無聊賴的我正撐著下巴對著天空發呆，這是爸爸走了過來，神秘地挑了挑眉頭，說要和我玩一個叫“搶30”的游戲。爸爸簡單的講述了游戲規則，甲乙兩人輪流報數，報數的個數為1～2個，不可重復、不報，誰先報到30，誰勝出。

　　游戲開始了，我先報，我報1，爸爸報2、3，我報4、5，爸爸報6……結果是爸爸贏了，首戰告敗讓我有些許失落，但是好勝心強的我哪肯罷休，鼓起勇氣又開始了“戰斗”。

　　這次我吸取了失敗的教訓，讓爸爸先報，可幾個回合下來，每次總是爸爸贏。一連幾次的失敗讓我十分沮喪，爸爸見我這狼狽樣，笑著說：“其實這里面是有訣竅的”，我一聽這話立即來了精神，“你把我每次報的數中較大的.數都寫出來，看看都有什么規律。”我照辦了，3、6、9、12、15……咦，怎么好像都是3的倍數呢，我像丈二的和尚——摸不著頭腦。爸爸繼續開導道：“不僅因為3是30的因數，還因為3是規定報數的個數的首項與末項的和。”我恍然大悟，明白了這個游戲的訣竅。

　　先將規定報數的個數的首項與末項相加，即1＋2＝3，接著用總數除以剛剛得到的和，即30÷3＝10，檢測是否能整除，若能整除，便讓對方先報，若不能被整除，就讓我方先報余數個數，以后對方若報a個數，我方就報（3－a）個數，這樣我方必勝。但若對方執意要先報，但卻不知道訣竅，我方就只好尋找機會，見機行事了。

　　知道訣竅后，我再玩這個游戲便顯得心應手起來，在接下來的幾局中，每次都是我贏，爸爸欣慰地拍著我的肩，說：“喲，不錯么，告訴你，這類題目在數學中也有一個好記的名字——對策問題，我這兒還有幾道同類型的題目，你做做看。”說著，爸爸便把幾張紙塞進我的手里，被勝利沖昏了頭腦的我變的驕傲起來，瞥了一眼題目，想都沒想就隨口應道“小菜一碟”。

　　可當我漫不經心地打開紙，定睛一瞧，卻傻了眼，盡管題目的內容與剛才的大同小異，但題意卻完全不同。如這一題：

　　甲乙兩人玩報數游戲，每人報1～4個數，在輪流報數的過程中，不可重復報數或不報數，誰先報到43誰輸。若甲先報，誰必勝，怎樣報勝？

　　這道題有一個地方與第一題不同，第一題是誰報到某數贏，而第二題是誰報到某數輸，那這兩題又有什么關聯呢？我思考了一會兒，終于找到了這道題的突破口。假如你不想報到43，那你就一定要報42，把43留給對方報，也就是說，只要你能搶到42，那你就贏定了。“搶43輸”變成了“搶42贏”，那么就可以參考第一題了。

　　解：43－1＝42

　　42÷（1＋4）＝8……2

　　答：甲必勝，勝出的方法如下：

　　（1）爭取先報。

　　（2）先報2個數，以后對方報a個數，我方就報（5－a）個數。

　　這樣我方必勝。

　　解完題，我長吁了一口氣，滿意地捧著題目向爸爸走去……

　　回想起當時的情景，我不僅學到了知識，還明白了做人不能自負和做事要舉一反三、學會變通的道理，游戲中的數學真讓我受益匪淺啊！

游戲作文9

　　每個人都有自己喜歡玩的游戲，我也不例外。它就是一個很普通的游戲，可是每次玩完都很開心。這個游戲的名字就叫做——“老狼捉小羊”，接下來，我為大家說一下游戲規則。

　　游戲規則是選一個人當“老狼”，在選三個人當“小羊”，如果“小羊"被“老狼”捉住了就變化為一面墻，保護剩下的“小羊”。

　　有一次，我和小明、小美、馬力玩“老狼捉小羊"的游戲。我丶小美和小明當的.是小羊，我們向四面八方逃跑，因為這樣可以迷惑“老狼”，讓他不知道該去捉誰。他跑到小美那了，小美因為跑的太慢成了第一個當墻的。小美跑到了我和小明的旁邊擋住我們倆，這時“老狼”竟然跑了。正在我們得意時，“老狼”原來是繞了一條街，再跑到我們身后。小明轉頭一看，跑到了我們前面，大聲說：“快跑！”我還沒來得及說話，小明就被“老狼”捉到當墻了。他兩個拼成一個正方形把我圍住，這樣“老狼”就一直捉不到我了。最終“小羊”勝利了！

　　這就是“老狼捉小羊”的游戲，大家喜歡嗎？

游戲作文10

　　今天，我們玩了一個有趣的游戲，它的名稱是“含沙射影”。游戲規則是：請五個同學上臺，背對黑板，回答老師提的問題，回答得最搞笑的就是勝利者。

　　游戲開始了，老師叫了五個同學上臺，第一個回答問題的是小不點。他回答得讓同學們笑得直拍桌子，最好笑的還是最后一題，大話王邱奕飏上臺了。他的詞竟然是“裸奔”。

　　老師問他：“你喜不喜歡做這件事？”他原先說：“不喜歡。”可是在我們的精心“指導”下，他終于說了“喜歡”同學們笑得前仰后合，第二個問題是：你一天做幾次這件事？”邱奕飏想了想說：“三次吧。”同學們笑得直拍桌子，腳直跺地板。第三個問題是：“你和幾個人做的，還是一個人做的？”他說：“額……一個人。”我們的.笑聲小了些。第四個問題是：“你在哪里做這件事？”我們說：“在馬路上，在操場上，在？”他說：“應該在操場上吧！”他回頭一看，頓時傻眼了，我們笑得驚天動地，鬼哭神泣……

　　接下來，其他的人說的也很好笑。

　　今天，這個游戲很好玩，同學們都很歡樂。

游戲作文11

　　今天下午，我來到教室，突然，我發現黑板上有一個漂亮的笑臉，美中不足的就是沒有一個漂亮的小鼻子。

　　“叮鈴鈴，叮鈴鈴！”上課了，老師走進教室，對我們說，：“今天我們來玩個游戲，同學們猜猜是什么游戲？”同學們異口同聲地說：“貼鼻子！”“對！”接下來老師講了游戲規則，同學們都躍躍欲試。

　　首先出場的就是我，我無比開心和激動，我原以為游戲很輕松，可是，當我戴上眼罩，眼前一片漆黑，我頓時懵了，老實說大象鼻子轉三圈，同學們數著：“一圈……二圈……三圈……”當我轉完以后，已經是丈二的.和尚——摸不著頭腦，完全不知道東南西北了。這時我伸出雙手，邁開雙腳，慢慢地摸索著向前走著，突然，我碰到了桌腳，只聽見同學們哈哈大笑，我不好意思的吐了一下舌頭，繼續一步步的向前挪動，終于我以蝸牛般的速度摸到了黑板，我東摸摸，西摸摸，下面的同學七嘴八舌的說：“向左”“向右”“向上”“向下”……貼哪兒呢？我在腦海中回憶著娃娃臉的位置，這時只聽見老師倒數著“三……二……一……”不管三七二十一，我隨便一貼，打開眼罩一看，竟然貼到了下巴上。同學們又爆發出一陣陣歡呼聲……接下來的同學，有地貼在額頭上，有的貼在耳朵上，還有的把鼻子來了個一百八十度大反轉，還有……反正沒有一個貼在正中間。

　　“哈哈哈……”這一節課在我們的歡聲笑語中結束了。

游戲作文12

　　今天，丁老師讓我們把一個罐子打開，然后看看里面有什么。老師悄悄地把一個罐子拿了過來，只見那個罐子是鐵做的，外邊裹著一層白色的袋子，是塑料做的，外表十分普通。游戲分為兩個組，前面一組先去打開。

　　我仔細地思考著如何把罐子打開。心想，能不能用鉛筆撬開一個洞？可是不行，因為這樣的話，那細小的筆尖會咔嚓一聲斷掉。想來想去，最后，我打算用我那把堅硬的'鐵尺子，把那個奇異的罐子打開。和同學們商量來商量去，我們決定用一個同學的硬幣和我的鐵尺子合力撬開。

　　輪到我們組撬了，我飛快地朝罐子飛奔而去，同學們也緊跟著來到罐子前面。我們東敲敲西撬撬，可是罐子卻紋絲不動地立在那里。忽然一位聰明的同學用手輕輕的一轉，蓋子居然拿了下來。大家往罐子里一看，眼珠子都快掉出來了，原來里面還有一層。我們叮叮咚咚的一陣亂敲，可是里面的鐵蓋上只出現了幾個小坑。

　　就在大家快要放棄時，有個男同學用他手上那堅硬的硬幣用力一撬，只聽見咔嚓一聲，紋絲不動的鐵蓋子居然被他打開了。大家歡呼雀躍，心想終于打開了。朝罐子里一瞧，里面居然那個空空如也的瓶子。同學們十分開心。

　　這個小游戲十分有趣。它告訴我們，做任何事情都要堅持到底才可以成功。

游戲作文13

　　“砰砰砰，啪啪啪，咕咕咕，嘩啦啦。”眾位看官可別以為此地在表演口技，對我而言這聲音早已耳熟能詳，不必猜，一定又是我的“無敵”老媽和“旋風”老弟在切磋“武藝”了。

　　別看我弟年紀蠻小，“飛毛腿”功夫可練得爐火純青了。幾乎每天早上，俺們家都會上演這樣一幕——老媽在后面呼哧呼哧地追，老弟在前面嬉皮笑臉地跑。

　　瞧，這天早上，天剛蒙蒙亮，我準確無比的第6感就在向我敲警鐘了。不多時，，我感覺正有一個小家伙以火箭的速度沖我狂奔而來，還沒等我反映過來，那小東西“刺溜”一下就竄進了我的被窩里，還不安分地動著。可憐的我剛想向入侵者表示**。哪知說時遲那時快，又有一個龐大的不明飛行物（俺老媽）撲到我那超可愛此時卻特可憐的小床上。我仿佛能聽見小床發出的痛苦的呻吟聲，我在心里默默為我的小床祈福。身手敏捷的老媽一把揪出“罪魁禍手”——老弟。這小家伙也不是那么聽話的，他不停地掙扎著，進而手腳并用，我迷迷糊糊地想：若不是在這么惡劣的'環境下，沒準這是一場很好的街舞秀呢。

　　很快地，弟弟的掙扎起了作用——他逃出來了，緊接著又腳底摸油，一溜煙地跑了。重獲自由的弟弟一邊大叫，一邊大笑。老媽找準機會，騰的一跳，卻因為目標的轉移速度太快，一頭撞在了沙發上，撲了個空。氣得老媽咬牙切齒，頭發冒煙兒。

　　看著這情景，我睡意全無，我疲倦上揉揉眼睛不滿的向他控訴：“媽，不就是給弟弟穿件衣服嘛，你用的著這么大的排場嘛？”可老媽哪有時間聽我的啊！她一個轉身，繼續捉我那驢脾氣的弟弟。

　　天天早上，我家都會上演一場貓捉老鼠的游戲，歡迎欣賞，要買門票哦！

游戲作文14

　　昨天早上，老師說明天要舉行一次傳球接力賽比賽，我們開心極了。

　　今天比賽剛開始的時候，我們著急的.像熱鍋上的螞蟻，不知所措，球怎么也不能順利傳給下一個同學。不過我看到對面的一個小姐姐很平靜的樣子，我也就慢慢地緩和了下來，但是我還是有點緊張。比賽剛開始的時候，對方一直領先，而我們慌張地傳著球，球沒有傳好，掉在地下了，先輸了一局。

　　后來老師告訴我們要沉著，不要慌張，慢慢地我們也贏了幾局，但最后還是輸了整場比賽。

　　通過這場比賽我明白了一個道理：做事時大家要團結一致，還要動腦筋。

游戲作文15

　　“哈哈哈……”笑聲從窗戶中傳出，直沖云霄。

　　我們在干什么呢？嘻嘻，我們在玩改名字的游戲呢！別問我怎么玩，你一看就知道啦！

　　錢曉余同學自信滿滿地走上臺，大氣地甩出一個詞“年年有余”。老師腦筋一轉，便往黑板上寫“粘粘有余”。同學們一看，笑得前仰后合。

　　這下明白了吧！規則很簡單，只要將名字（三個字）去掉兩個，并用剩下的'一個字想出一個四字成語便可以啦！

　　單高辰同學也被好奇心帶上了講臺，他隨口說出“步步高升”。老師再三猶豫，寫出“布布高生”。同學們捧腹大笑。女同學也躍躍欲試呢，屠欣然一個箭步沖上去，邊跑邊喊“欣然怒放”。老師靈機一動，“新燃努放”便來到了黑板上。同學們更是笑得肚子都痛了。

　　這個游戲告訴我們——錯別字可是會鬧大笑話的。

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