[熱門(mén)]夏令營(yíng)的作文9篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編精心整理的夏令營(yíng)的作文10篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
![[熱門(mén)]夏令營(yíng)的作文9篇](/pic/00/cfc4c1eed3aa08_5fbf7eb676ce0.jpg)
夏令營(yíng)的作文 篇1
話(huà)說(shuō)這一天烈日當(dāng)空，石莫正悠哉悠哉地躺在搖椅上，愜意地翹著二郎腿兒，瞇縫著眼，露出一副昏昏欲睡的樣子。突然，電話(huà)“嘀鈴鈴”地響了。開(kāi)始他懶得接，無(wú)奈那鈴吵得很，也執(zhí)著得很。
在石莫拿起電話(huà)的一剎那，一個(gè)震耳欲聾的聲音響了起來(lái)，幾乎要震破他的耳膜“石教練石教練！不好啦!不好啦！大事不好啦！！”
石莫“蹭”地一下子站了起來(lái)，愣了一下：“額？...哦，是中香吧？別急別急，慢慢說(shuō)。”
這時(shí)市場(chǎng)，電話(huà)里發(fā)出了一個(gè)哽咽的聲音“石教練呀，嗚嗚嗚...”中香頓了頓，“事情是這樣的。自從夏令營(yíng)回來(lái)，我們?yōu)榱烁玫貙?duì)付人類(lèi)，就特地組織了一個(gè)調(diào)研。結(jié)果，哼哼，終于被我們找到了人類(lèi)的破綻。原來(lái)啊，現(xiàn)在的人類(lèi)認(rèn)為我們蚊子家族都喜歡在樓下活動(dòng)。所以住在一至五樓的人類(lèi)都點(diǎn)蚊香、罩蚊帳、擦花露水。真是防護(hù)一層又一層呀！而住在五樓以上的人類(lèi)呢？都容易思想麻痹，放松警惕。哼，還以為我們蚊子家族飛不上去哩。哈哈，這對(duì)我們蚊子家族是件大喜事，我們就要發(fā)大財(cái)啦！那天夜晚，我們悄悄地潛入一戶(hù)住在八樓的人家，哎呦呦，這戶(hù)人家又沒(méi)罩蚊帳，又沒(méi)點(diǎn)蚊香，而且還睡得死沉死沉的。哈哈，真是得來(lái)全不費(fèi)功夫啊！”
“這不挺好的嗎？”石莫百思不得其解。
“是啊，當(dāng)時(shí)可把我樂(lè)得心花怒放呢！這么豐盛的佳肴擺在面前，真是不吃白不吃呀！于是我們一哄而上，快樂(lè)地叮啊叮啊叮，咬啊咬啊咬。可美味啦！有奧爾良雞腿味的、有日本生魚(yú)片味的、有大豆玉米味的等等。不一會(huì)兒，這家的.主人就被我們叮得滿(mǎn)身都是‘赤豆包包’。趁著這戶(hù)人家還沒(méi)醒，我們唱著勝利的歌謠凱旋而歸。”
“后來(lái)呢？”石莫問(wèn)道。“后來(lái)...嗚嗚嗚！后來(lái)...后來(lái)...后來(lái)大事不好啦！自從回來(lái)以后，我們蚊子家族病的病，殘的殘，死的死，真是慘不忍睹啊！”
“啊？”石莫嘴巴張得老大，足以塞得下一只包子?，“為什么呢？”“經(jīng)過(guò)醫(yī)學(xué)專(zhuān)家的會(huì)診，我們才知道。原來(lái)啊，本該豬和車(chē)吃的地溝油現(xiàn)在全讓人給吃掉了！而且他們還吃什么轉(zhuǎn)基因食品。這些轉(zhuǎn)基因可厲害啦，連老鼠都被滅絕掉了，何況是我們蚊子家族呢！更可氣的是，那些小孩個(gè)個(gè)都愛(ài)吃肯德基，那個(gè)激素哇，害得我們啊，天天都在發(fā)育。現(xiàn)在我們已經(jīng)不像蚊子家族了，倒變得像蜜蜂家族了！哼，怪不得他們都不用點(diǎn)蚊香，原來(lái)這根本就是個(gè)陷阱！你想啊，他們的血液多毒哇，他們是想以毒攻毒！現(xiàn)在我們已經(jīng)餓了好幾天啦，因?yàn)楝F(xiàn)在我們周?chē)幪幎际窍葳逋郏∥覀儗幙绅I死，也再不想被病魔折磨死。石教練，你快點(diǎn)救救我們啊！”
石莫聽(tīng)了這么可怕的消息，顫抖的手連電話(huà)都拿不住，“咚”的一聲攤倒在地，嘴里喃喃自語(yǔ)：從今以后，我們蚊子家族再也不吸血，只能改吃素啦！
夏令營(yíng)的作文 篇2
我盼星星盼月亮終于盼到了xx月xx日，因?yàn)槟鞘且粋�(gè)令人激動(dòng)的日子，我參加了學(xué)校組織的活動(dòng)——“書(shū)香夏令營(yíng)”。
等到同學(xué)全部到齊后，我們上了車(chē)——一輛雙層巴士。我的鄰座是2xx班的xx。我和她一路上說(shuō)說(shuō)笑笑，聊了很多事。終于到了目的地：寧波博物館。看到了博物館琳瑯滿(mǎn)目的收藏品，而且很多都是奉化出土的，我感慨萬(wàn)千！從博物館出來(lái)后，我們?nèi)チ藞D書(shū)館的餐廳吃了午餐，但由于我不小心把雪碧倒翻了，大量的雪碧流進(jìn)了餐盤(pán)里，導(dǎo)致我連飯都吃好。
午飯后，我們?nèi)チ松賰簠^(qū)看書(shū)，我選了一本書(shū)，名叫《狼面神探之鎮(zhèn)長(zhǎng)神秘失蹤案》。書(shū)里的巧克力鎮(zhèn)前任鎮(zhèn)長(zhǎng)在鎮(zhèn)長(zhǎng)選拔會(huì)上接到了一個(gè)威脅電話(huà)，然后，鎮(zhèn)長(zhǎng)就像在人間蒸發(fā)了一樣，奇跡般的消失了，唯一留下的，就是鎮(zhèn)長(zhǎng)當(dāng)天帶的那條鼠灰色領(lǐng)帶。上面還沾著斑斑血跡。真相終究會(huì)大白，誰(shuí)又能想得到，這一切的一切都是鎮(zhèn)長(zhǎng)一個(gè)人精心策劃的，當(dāng)然，還有他的“幫兇”——他的太太。看完這章鎮(zhèn)長(zhǎng)神秘失蹤案，我又翻到了下一章：巧克力食怪。正當(dāng)我看到興頭上時(shí)，俞老師一聲令下，讓我們把書(shū)放回去，說(shuō)要帶我們?nèi)タ措娪啊Ｎ衣?tīng)后悲喜交加，悲的是我書(shū)還沒(méi)看完，喜的是終于要看電影了啦！我戀戀不舍的.離開(kāi)了書(shū)吧。
電影開(kāi)始了，片名為《尼斯湖水怪》。主要寫(xiě)的是第二次世界大戰(zhàn)的時(shí)候，小男孩安德魯意外地“孵化”了一只小水馬（尼斯湖水怪），由于戰(zhàn)爭(zhēng)的混亂，水馬不得不被迫離開(kāi)安德魯。小小年紀(jì)的安德魯?shù)谝淮螄L到了分離的痛苦，但他并沒(méi)有怪小水馬，因?yàn)樾∷R是迫不得已才離開(kāi)自己的。看完這部電影，我非常感動(dòng)，我覺(jué)得安德魯和小水馬之間不是那種普普通通的主人和寵物關(guān)系，他們之間有著深厚的友誼，他們的感情基礎(chǔ)建立在一個(gè)神奇而又普通的“石頭”（水馬蛋）上。通過(guò)這場(chǎng)電影，我總結(jié)出一些經(jīng)驗(yàn)：不僅僅是人與人之間存在感情，人和動(dòng)物之間其實(shí)也有深厚的感情，所以我們應(yīng)該善待動(dòng)物，保護(hù)動(dòng)物，人與動(dòng)物之間應(yīng)該和諧相處，人類(lèi)不能夠?yàn)E殺無(wú)辜的小動(dòng)物。
夏令營(yíng)就像是融化掉的冰淇淋一樣不可挽回的沒(méi)有了，雖然已經(jīng)過(guò)去有些日子了，但是我還是很懷念它，希望我以后可以多參加類(lèi)似的有意義的活動(dòng)來(lái)豐富自己的業(yè)余生活，同時(shí)增加點(diǎn)知識(shí)面，讓生活多姿多彩！
夏令營(yíng)的作文 篇3
每一個(gè)成長(zhǎng)的孩子，在學(xué)習(xí)文化知識(shí)的同時(shí)，還會(huì)嘗試生活中沒(méi)有做過(guò)的事情。在我的腦海里，有一件令我記憶猶新的事，那就是我第一次煎荷包蛋。-
平時(shí)我最?lèi)?ài)吃媽媽給我煎的'荷包蛋、蔥花蛋、番茄蛋，我非常喜歡這些既好看又美味的炒蛋。記得有一次放學(xué)回家，肚子餓得咕咕叫，爸爸媽媽都不在家，這時(shí)，想起媽媽煎得荷包蛋直流口水，我連忙放下書(shū)包，跑進(jìn)廚房，拿起鍋，倒了點(diǎn)油，打開(kāi)按紐。不一會(huì)兒，鍋里冒起了白煙。我趕忙從冰箱里取出一枚雞蛋，學(xué)媽媽的樣子，在鍋沿上輕輕一敲，可雞蛋不聽(tīng)我的話(huà)，沒(méi)有敲開(kāi)。我心想：肯定是力度不夠。就試著再一次在鍋沿上一敲。雞蛋張開(kāi)了一張“小嘴”，我兩手一掰，蛋黃蛋清都滑進(jìn)了鍋里。頓時(shí)鍋里便噼里叭啦響個(gè)不停，同時(shí)還冒起了白色的小泡泡。它們有單個(gè)的、成群的，大小不一，形態(tài)各異，多像一個(gè)個(gè)頑皮的孩子在嬉笑著，追逐著。過(guò)了一會(huì)兒，泡泡便消失在鍋里了。
該放鹽了，我左手拿起鹽缸，右手拿著勺子，不知如何下手。鹽多了怕太咸，鹽少了怕太淡。我心想淡就淡吧。我隨意挖了一小勺鹽，往鍋里撒。然后澆了一些水，一會(huì)兒鍋里“噗、噗”地響了，我小心翼翼地用鏟子在荷包蛋四周鏟了鏟，又用鏟子輕輕的把荷包蛋一翻，荷包蛋翻身了。慌忙中，第一個(gè)荷包蛋我沒(méi)有煎好，于是我又煎了一個(gè)。這次可小心多了，我把雞蛋輕輕地敲了敲，裂開(kāi)了一條小縫，再用大拇指把雞蛋殼掰開(kāi)，放進(jìn)油鍋里。蛋清慢慢向四周膨脹，就像一朵小花，中間的蛋黃就像花芯，好看極了。這個(gè)荷包蛋煎好一看，明顯比第一個(gè)大，圓圓的像一個(gè)大盤(pán)子。再放上一點(diǎn)鹽`蔥，然后鏟到盤(pán)子里，一聞，香噴噴的，我迫不及待地嘗了一小口，啊，跟媽媽以前煎的一樣美味。-
這次親手煎荷包蛋，讓我懂得了生活中的每一件事情都得認(rèn)真去對(duì)待。別看是一個(gè)很簡(jiǎn)單的煎荷包蛋，如果不掌握好每一個(gè)細(xì)節(jié)，就不能煎出一個(gè)完整可口的荷包蛋。所以，生活中還有很多看似簡(jiǎn)單的事，都需要我們認(rèn)真地去學(xué)習(xí)，我們必須從小事做起。
夏令營(yíng)的作文 篇4
今年暑假，媽媽和我討論過(guò)后，決定參加攀巖夏令營(yíng)。
攀巖夏令營(yíng)的第一天，當(dāng)我第一眼看到攀巖墻的時(shí)候，我嚇了一跳，它怎么那么高啊?如果攀到一半掉下來(lái)怎么辦呢？我心里十分忐忑不安。上課時(shí)，教練教我們攀巖的口訣：“三點(diǎn)不動(dòng)一點(diǎn)動(dòng)”，意思就是我們的兩只手和兩只腳，只能動(dòng)一只，其他三只手和腳不能動(dòng)。另外還有一個(gè)口訣是：“二點(diǎn)不動(dòng)二點(diǎn)動(dòng)”，意思就是兩只手不能動(dòng)，兩只腳可以動(dòng)。最后一個(gè)技巧就是：“一點(diǎn)不動(dòng)三點(diǎn)動(dòng)”，意思就是一只手固定不動(dòng)，另外三只手和腳可以任意移動(dòng)。每個(gè)口訣我都倒背如流，教練一邊講解，我一邊記一邊想，希望自己能安全的攀爬到最高的地方。
為了安全起見(jiàn)，教練在我們練習(xí)攀爬的時(shí)候，都會(huì)幫我們綁上安全鎖，地上還會(huì)鋪上厚厚的軟墊。在課程中，我們不斷練習(xí)攀爬，有時(shí)候我會(huì)因?yàn)榱獠粔蚨粝聛?lái)，但是我不氣餒，繼續(xù)再往上攀爬，經(jīng)過(guò)了一次一次的練習(xí)，我真的辦到了，我爬到了最高點(diǎn)呢！后來(lái)我還能和教練們玩比持久的游戲，真的'好刺激。
這次的攀巖夏令營(yíng)，讓我學(xué)習(xí)到如何控制自己的力道，克服自己的懼高，并且認(rèn)識(shí)了許多的教練及新朋友，也讓我體會(huì)“努力，一定會(huì)成功！”的道理，我期待下一次再去攀巖的時(shí)候，我會(huì)比現(xiàn)在更厲害！
夏令營(yíng)的作文 篇5
8月8日，我們小記者參加了一次別樣的夏令營(yíng)活動(dòng)——加油吧，小小實(shí)習(xí)生。
我被分配到四樓的一家男裝店。賣(mài)場(chǎng)阿姨傳授了一下銷(xiāo)售秘訣，我便開(kāi)始吆喝起來(lái)：“易構(gòu)男裝，歡迎光臨，全場(chǎng)買(mǎi)一送一啊！件件都那么漂亮！”我就這樣喊著。可整個(gè)上午我一件都沒(méi)賣(mài)出去。
第二輪銷(xiāo)售開(kāi)始了，這時(shí)我發(fā)現(xiàn)一對(duì)母子好像在張望著什么？我靈機(jī)一動(dòng)立刻迎上去說(shuō)：“有什么需要我?guī)椭鷨幔俊薄拔艺郎?zhǔn)備為兒子選件合適的衣服。”那位漂亮的媽媽笑著回應(yīng)我。“請(qǐng)到這邊來(lái)看看吧，這邊帥氣的.衣服多得很，喜歡哪件？隨便挑吧！”我邊說(shuō)邊把他們迎進(jìn)小店。“這邊的都是今年最流行的新款，而且價(jià)格也不貴，挑一件試試吧！”我耐心地介紹。“我就要這件。”小弟弟指著一件黃色的短袖嚷嚷。見(jiàn)他媽媽有點(diǎn)猶豫，我說(shuō)：“今天做活動(dòng)，買(mǎi)這件衣服可以送一件和它同等價(jià)位的衣服。”還沒(méi)等他媽媽點(diǎn)頭，我連忙取下衣服幫小弟弟穿上，小弟弟穿上新衣服手舞足蹈地歡呼：“媽媽?zhuān)鸵@件……”“阿姨，這件挺好的，小弟弟也喜歡，而且還可免費(fèi)挑一件帶回家。”就這樣在我的再三的“鼓動(dòng)”下，媽媽終于點(diǎn)頭同意：“就這件，幫我裝起來(lái)，謝謝。”
終于完成了第一筆交易，掘到了我人生中的第一桶金——43元的銷(xiāo)售提成。拿到43元的勞動(dòng)報(bào)酬，心里別提有多高興，同時(shí)也讓我明白了父母賺錢(qián)真的不容易。
夏令營(yíng)的作文 篇6
6月27日，我得到兩個(gè)好消息：一是我的紅十字征文獲獎(jiǎng)了，二是我有機(jī)會(huì)參加7月2日常熟市的紅十字夏令營(yíng)活動(dòng)。本來(lái)我對(duì)夏令營(yíng)活動(dòng)就充滿(mǎn)了期待，可是沒(méi)想到居然那么好玩！
參加活動(dòng)的同學(xué)來(lái)自不同的學(xué)校和不同的年級(jí)，有初二、初三的大哥哥、大姐姐，也有一二年級(jí)的小弟弟、小妹妹。
活動(dòng)開(kāi)始了，首先我們認(rèn)真學(xué)習(xí)了防溺水知識(shí)講座。紅十字會(huì)的胖叔叔詳細(xì)地向我們介紹了正確的溺水急救知識(shí)：怎樣讓溺水者吐出胸腹中的水，怎樣進(jìn)行心臟按壓復(fù)蘇，怎樣進(jìn)行人工呼吸……叔叔不僅用清晰的圖片幫助我們學(xué)習(xí)，進(jìn)行了現(xiàn)場(chǎng)的模擬示范，而且還讓我們親自動(dòng)手試一試，逐個(gè)糾正我們的錯(cuò)誤……
講座結(jié)束短暫的休息之后，來(lái)了一位神氣的教練叔叔。教練給我們每人發(fā)了一張紙，每張紙上有一個(gè)漢字和一個(gè)數(shù)字。我十分疑惑：這張紙是干嘛用的？只聽(tīng)見(jiàn)教練大聲說(shuō)：“紙上的漢字共有四種：成、就、夢(mèng)、想，請(qǐng)同樣字的同學(xué)們站成一列。”我們像迷失方向的小鳥(niǎo)找到了回家的路似的'，十分迅速地排成四列。接著教練又說(shuō)：“現(xiàn)在按紙上的數(shù)字大小順序排好隊(duì)伍。”見(jiàn)我們飛快地整理好了隊(duì)伍，教練滿(mǎn)意地說(shuō)：“現(xiàn)在你們每一支隊(duì)伍就是一個(gè)小團(tuán)體了，下午的活動(dòng)就要由你們同心協(xié)力一起完成，你們有信心嗎？”“有！”現(xiàn)場(chǎng)50多名同學(xué)齊聲回應(yīng)，響亮的聲音回響在每一個(gè)角落。
下午，我們?cè)诮叹毜闹笓]下進(jìn)行了許多游戲活動(dòng)，其中我印象最深的就是搭建呼吸器這個(gè)環(huán)節(jié)了。教練發(fā)給每個(gè)隊(duì)伍一組器材，一張平面圖紙，看誰(shuí)能在最短的時(shí)間內(nèi)搭建完成，并用呼吸器吹爆氣球。隨著教練的一聲令下，大家都行動(dòng)起來(lái)了。剛開(kāi)始，我們以為成品就像圖紙上的一樣，是平鋪在地上的，飛速地搭建了起來(lái)。可是按照我們的思路，才搭了一段就遇到了困難：如果是平鋪在地上的話(huà)，這一個(gè)三角是不可能搭出來(lái)的，不成立的。我們都陷入了沉默，人人的大腦都在飛速運(yùn)轉(zhuǎn)。突然，有人膽大地提出新的思路——把能豎起來(lái)的都立體擺放！我們一聽(tīng)，馬上著手修改，竟然沒(méi)多久就搭好了！我們?cè)俳釉賲枺还淖鳉獍褮馇虼当恕！暗谝幻 甭?tīng)著教練的宣布，大家的臉上都洋溢著喜悅的笑容。
雖然活動(dòng)只有短短一天，但我卻認(rèn)識(shí)了許多人，交了許多朋友，還學(xué)到了團(tuán)結(jié)互助的精神和堅(jiān)持不懈的努力。我會(huì)永遠(yuǎn)記得這一天！
夏令營(yíng)的作文 篇7
七月一日，我們?cè)谥炖蠋煹膸ьI(lǐng)下開(kāi)始了為期兩天的消防夏令營(yíng)活動(dòng)。
首先，我們舉行了開(kāi)營(yíng)儀式，消防員叔叔給我們介紹了消防知識(shí)。讓我們知道了全世界一年會(huì)發(fā)生六百萬(wàn)至七百萬(wàn)次火災(zāi)，受災(zāi)人數(shù)在五萬(wàn)五千人至六萬(wàn)五千人之間。這些數(shù)字真讓我感到驚訝！消防員叔叔還告訴我們?cè)谟龅交馂?zāi)時(shí)該怎么辦。首先不要著急，要鎮(zhèn)定，撥打119，打開(kāi)窗戶(hù)向外呼救，用濕毛巾捂住口鼻，不要乘電梯要走樓梯，走路時(shí)要弓著背，防止煙嗆入口鼻，還可以把棉被、褲子系起來(lái)把人吊下去，這樣可以迅速離開(kāi)火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)……
聽(tīng)了消防員叔叔的講解讓我對(duì)火災(zāi)不再象以前那樣懼怕了，參觀(guān)了消防車(chē)，試穿了防化服，讓我更深刻地體會(huì)到消防工作的艱苦。一輛經(jīng)常能在路上一閃而過(guò)的消防車(chē)，今天總算能清清楚楚地看個(gè)夠了，一把斧子吸引了我，原來(lái)那是消防斧，是滅火過(guò)程中用來(lái)劈砍障礙物的。接著消防員叔叔拿來(lái)幾套顏色鮮艷的衣服，我拿在手里覺(jué)得很重，摸上去很厚，我想這衣服要是冬天穿上應(yīng)該挺暖和的，可是現(xiàn)在是夏天，叔叔們執(zhí)行任務(wù)難道也要穿嗎？答案是肯定的.。這時(shí)迫不及待的同學(xué)們?cè)缫寻押窈裰刂氐姆阑┰诹松砩希宦?tīng)到同學(xué)們說(shuō)：“哎！真熱呀！要在這么熱的天里，穿著這種衣服去執(zhí)行任務(wù)多不容易呀！所以，我們能擁有這樣一個(gè)安寧的環(huán)境，要感謝他們，我要獻(xiàn)上一首詩(shī)：
你們是平安的使者，
你們是追逐烈火的雄鷹。
在熊熊的烈焰前，你們勇往直前，
為了受困的生命，你們永不言棄。
當(dāng)無(wú)情的大火肆虐時(shí)，
因?yàn)橛心銈?/p>
鐵骨錚錚的消防員，
我們的生命與財(cái)產(chǎn)才有了保障！
夏令營(yíng)的作文 篇8
我曾經(jīng)多次問(wèn)過(guò)自己——夏令營(yíng)是干嘛的？用來(lái)補(bǔ)習(xí)？用來(lái)鍛煉自己？從小到大沒(méi)有參加過(guò)夏令營(yíng)，每年的暑假都放松的玩，可這次我參加了學(xué)校的這個(gè)夏令營(yíng)。因?yàn)橐婚_(kāi)始就抵觸，不得不說(shuō)讓我嘗盡“苦頭”，可要結(jié)束了，發(fā)現(xiàn)更多的是成長(zhǎng)，下面給大家講一下吧！
在這里每天不得不說(shuō)很累，很多次想要放棄，但想了想，堅(jiān)持了這么久，現(xiàn)在放棄是不是算逃兵，每次想著想著就下定決心要好好待下去。每天的作業(yè)很多，晚上要留得很晚才回去睡覺(jué)，沒(méi)有手機(jī)，沒(méi)有電腦，沒(méi)有電視，快結(jié)束時(shí)也不知道自己是如何扛過(guò)了這漫長(zhǎng)而又短暫的夏令營(yíng)生活。
不過(guò)苦中也有樂(lè)，什么事都有兩面性，苦與樂(lè)，好與壞。現(xiàn)在想想夏令營(yíng)好像每天都是快樂(lè)而又美好的日子。在這夏令營(yíng)的生活中是苦的，但也是快樂(lè)的，下午每到夕會(huì)時(shí)總有一兩個(gè)家長(zhǎng)送來(lái)西瓜，每天下午或晚上，就成了我們最幸福的時(shí)刻。老師有時(shí)好“壞”，總是寫(xiě)完作業(yè)讓他檢查了才能拿西瓜走人。可我們發(fā)現(xiàn)，那時(shí)寫(xiě)作業(yè)是速度最快效率最高的時(shí)候，也是一天下來(lái)疲憊的身體得到放松的時(shí)候。西瓜雖小但情義很深，吃著這些家長(zhǎng)們送來(lái)的西瓜，總會(huì)想到自己的爸媽在微笑的看著自己、祝福著自己。
有時(shí)還可以看看電影，老師還會(huì)帶我出去逛逛，可能更好玩的莫過(guò)于去老師辦公室玩手機(jī)，每到這時(shí)便會(huì)感到一種從心而生的喜悅，因?yàn)槲沂莻�(gè)手機(jī)控，老師根據(jù)我的情況會(huì)讓我玩?zhèn)�半個(gè)小時(shí)的樣子。課外生活還是豐富多彩的，特色課會(huì)定期舉行表演或者比賽。例如：籃球賽，乒乓球賽、舞蹈展示、音樂(lè)展示，還有跆拳道比賽，在這些比賽中有失敗有成功，主要的是我們參與其中，樂(lè)在其中。每到這個(gè)時(shí)候，我們就會(huì)跟老師提出一些要求，老師會(huì)給我們買(mǎi)夜宵，有時(shí)出去吃飯，好好犒勞下自己，不過(guò)美中于足的'事是要自己出錢(qián)，哈哈！現(xiàn)在想想也是好玩，每到想到這里臉上會(huì)情不自禁的微微一笑，這是多么的美好啊！
好與壞，什么事都有兩面性，不過(guò)，放平了心態(tài)就會(huì)感覺(jué)一切美好。我從一開(kāi)始的不喜歡到喜歡。從一開(kāi)始認(rèn)為浪費(fèi)錢(qián)到覺(jué)得值了，突然感覺(jué)生活是如此美妙。用心去體會(huì)一切的事物，那么你就會(huì)幸福快樂(lè)。什么事都一樣，放平心態(tài)才是王道。什么事都要想得開(kāi)，要用心去發(fā)現(xiàn)更多美好的事物，更多有趣的事物，用良好的心態(tài)去過(guò)好那屬于自己特別而又幸福的每一天。夏令營(yíng)，讓我在選擇一次話(huà)，我還會(huì)選擇參加，因?yàn)檫@能讓我成長(zhǎng)！感謝我的老師，感謝學(xué)校，感謝夏令營(yíng)……
夏令營(yíng)的作文 篇9
這篇文章是我第一次看到，它確實(shí)不一般，給了我很大的震撼，讀后心里波濤洶涌，久久不能平靜。
從這篇文章中，我們可以顯而易見(jiàn)地看出，日本孩子們身上所體現(xiàn)出的堅(jiān)強(qiáng)、抗風(fēng)險(xiǎn)能力，是我們中國(guó)的學(xué)生所比不上的，這是中國(guó)式教育上的缺陷。而日本家長(zhǎng)的'所作所為則給我們中國(guó)家長(zhǎng)敲響了警鐘，一味的溺愛(ài)孩子只會(huì)害了他。
說(shuō)實(shí)話(huà)，我對(duì)這種批判中國(guó)教育的文章已經(jīng)屢見(jiàn)不鮮了，也可以說(shuō)中國(guó)教育不容樂(lè)觀(guān)的情況是人盡皆知的。
中國(guó)式教育是什么？簡(jiǎn)單一點(diǎn)來(lái)說(shuō)，中國(guó)式教育其實(shí)就是“分?jǐn)?shù)”。不論是家長(zhǎng)、學(xué)生還是老師，這樣的一句話(huà)已經(jīng)充分說(shuō)明“分?jǐn)?shù)”在中國(guó)教育中的重要性：“分分分，學(xué)生的命根。”難道分?jǐn)?shù)就可以說(shuō)明一個(gè)人嗎？在中國(guó)式教育上可能確實(shí)是這樣的，可這個(gè)問(wèn)題早就有了答案了，它毋庸置疑是錯(cuò)誤的。
現(xiàn)在關(guān)于中國(guó)式教育最熱門(mén)的話(huà)題就是“分”與“能”的關(guān)系了。我從沒(méi)有否認(rèn)過(guò)我不是一個(gè)高分低能的學(xué)生，我有自知之明，知道自己的真實(shí)能力。現(xiàn)在的我們，大致可以分為三種類(lèi)型：低分高能、低分低能、高分低能。高分高能的不是沒(méi)有，只是因?yàn)樘倭耍f(wàn)里挑一也不是不可能的。
中國(guó)雖然正在實(shí)施著素質(zhì)教育，名義上是為改革中國(guó)式教育，其實(shí)又有什么成效呢？仔細(xì)想一下，這樣的素質(zhì)教育本質(zhì)上只是把百分制換成了ABCD而已，這樣的教育變革有意義嗎？只是一句空話(huà)吧。
在將來(lái)的某一天，如果中國(guó)發(fā)生了危險(xiǎn)，那么靠我們這一代能保護(hù)好中國(guó)嗎，自己都保護(hù)不了吧。
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