實用的期待的作文匯編[10篇]
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編收集整理的期待的作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
![實用的期待的作文匯編[10篇]](/pic/00/d7f7cec416_5fbf7f391ae40.jpg)
期待的作文 篇1
盡管現(xiàn)在好多人都習(xí)慣于用陽歷，或者是無論自己寫日記還是記什么的，也都習(xí)慣于用陽歷，可是在自己的潛意識里，還是比較鐘情于陰歷！
然后在一年陰歷的12個月里邊，自己最期待的出了正月，大概就剩下七月了吧？
再過幾天就是七月份了，七月份首先就以一個浪漫的方式開端，情人節(jié)！不管真實的七夕故事是怎么傳的？無論是牛郎織女的相聚也好，還是牛郎織女的分開也罷，現(xiàn)在經(jīng)過人們的喧傳，他還是終究變成了一個浪漫的情人節(jié)！
只不過有點遺憾的是，自己的情人節(jié)好像和自己的關(guān)系并不大，因為自己現(xiàn)在好像屬于已婚的`單身一族，打著已婚的名義，每天過著單身的生活，想一下也挺好的！
只不過是在這種節(jié)日的氛圍下，偶爾顯著自己有一些孤獨吧！
當(dāng)然自己在七月份的期待，還有一個更加重要的原因就是，七月份是自己的生日！
雖然自己從小到大過生日的次數(shù)也不多，真正吃上生日蛋糕的，也就是跟著某人的第一年，吃上了生日蛋糕，算是真正意義上過了一次生日！
但是那也好像就僅僅那么一次，后來好像再也沒有買過生日蛋糕，總覺得成年人的世界里和生日蛋糕有一點違和，這么多年來一直講究的生活方式就是實惠！而生日蛋糕卻屬于華而不實的！
盡管如此，自己好像還是特別期待自己的生日，雖然大家說30歲以后的生日誰都不愿意過，過生日都意味著自己老了一歲！但是想一下自己還是特別的期待！
因為情人節(jié)，因為自己的生日，自己開始變得有點期待，七月份的到來！
期待的作文 篇2
“六·一”兒童節(jié)都是我們的向往之時，最后一個“六·一”也不例外。
巨大的蛋糕擺上了教室正中的桌子，我們團(tuán)聚在周圍，看著這晶瑩的飄著奶香的蛋糕，到了初中，就不過六一兒童節(jié)了，這就意味著我們的童年結(jié)束，我們一起唱著歌，一起送別我們的童年，一起祝賀我們的長大，我們不再是兒童而是一個個活脫脫的'少年了，說起童年的往事還真是有不少。
接著，到了拍照的環(huán)節(jié)了，我們到教室外面準(zhǔn)備，以繽紛多彩的教室為背景，“三、二、一，茄子！”我們齊聲喊道，又緊隨著“咔嚓”一聲輕響，一張照片，一個時間，一個童年，五十六個繽紛的美好童年，留在了這張照片里，留住了我們的笑容，留住我們的時間，也留住了我們的心，與我們的童年，看，他的笑，看她的動作，這已經(jīng)留作了美好的回憶與瞬間。
最后一個活動，也最具特色的一個，放飛氣球與風(fēng)箏，我們魚貫來到了操場上，拎著各色各樣的氣球、風(fēng)箏，在上面寫上自己的期望與祝福，而后到操場上去放飛，來到操場上，朱老師喊“三、二、一，放”，六十五雙手同時放開了六十五個輕氣球，氣球在空中騰起飛翔，并且個個緊挨在一起，這代表了我們永遠(yuǎn)心連心，團(tuán)結(jié)在一起，這象征著童年，象征著以后遠(yuǎn)大夢想氣球，送上了天空飛向了一個夢想的國度，這偉大的童年印在了上面，童年時的一點一滴像小溪似的流淌著。
接著，一只只風(fēng)箏騰空而起，蜈蚣風(fēng)箏，蝙蝠風(fēng)箏，還有各式各樣的自制風(fēng)箏，像一個個傳送夢運的載體，帶領(lǐng)著我們的夢想與理想飛上藍(lán)天，我們的動作，我們的腳步，又給這個繽紛的童年添上了一份十足的光彩。一個印象最深的最后一個“六·一”兒童節(jié)也深深地印在了腦中了。
想起即將到來的最后一個“六·一”，我期望著，盼望著最后的“六·一”……
期待的作文 篇3
期待這一天好久了,終于到來了!早早的起就來了,人還處在興奮狀態(tài)中,連早餐都沒吃就跑到TV面前等待著這神圣的一刻到來……。今天是7月22日,一個特殊的日子,難忘的日子。因為20xx年7月22日上午8時至11時,將發(fā)生本世紀(jì)最重要的一次日全食,全食時間最長可達(dá)6分39秒。中國是最佳觀測地,全食帶橫掃我國中部長江流域,成為2132年以來時間最長的一次日全食東道主國家,堪稱21世紀(jì)中國人能看到的最壯觀的天象之一。接下來就有我給大家講講這日食到底是怎么形成的吧?
日食是月亮轉(zhuǎn)到太陽和地球之間,擋住了一部分太陽的影子而形成的,所以我們在地球上看起來太陽就像是缺了一塊,太陽完全被擋住的話,那就是日全食了,我們今天所要看到的就是日全食了。最可憐的就屬我們孝天犬大哥了,十個太陽讓后羿射掉了九個,就這一個還夠他充饑,等了五百年才一回,偏吃了進(jìn)去還得原樣吐出來,你說可憐不可憐啊!不過話說回來,要是真讓他吃進(jìn)去了,那咋老百姓可咋辦吶?對瓦拉?廢話就不多說啦,快看快看,太陽被“大哥”給吃啦。這就是“初虧”了。
其實初虧 呢是 由于月亮自西向東繞地球運轉(zhuǎn),所以日食總是在太陽圓面的西邊緣開始的。當(dāng)月亮的東邊緣剛接觸到太陽圓面的瞬間(即月面的東邊緣與月面的西邊緣相外切的時刻),稱為初虧。初虧也就是日食過程開始的'時刻。接下來就是 食既 了。食既 從初虧開始,就是偏食階段了。月亮繼續(xù)往東運行,太陽圓面被月亮遮掩的部分逐漸增大,陽光的強(qiáng)度與熱度顯著下降。當(dāng)月面的東邊緣與日面的東邊緣相內(nèi)切時,稱為食既。此時整個太陽圓面被遮住,因此,食既也就是日全食開始的時刻。再接下來是食甚了。食既以后,月輪繼續(xù)東移,當(dāng)月輪中心和日面中心相距最近時,就達(dá)到食甚。對日偏食來說,食甚是太陽被月亮遮去最多的時刻。然后就是 生光 。月亮繼續(xù)往東移動,當(dāng)月面的西邊緣和日面的西邊緣相內(nèi)切的瞬間,稱為生光,它是日全食結(jié)束的時刻。在生光發(fā)生之前,鉆石環(huán)、貝利珠的現(xiàn)象會出現(xiàn)在太陽的西邊緣,但很快就會消失。接著在太陽西邊緣又射出一線刺眼的光芒,在日全食時可以看到的色球?qū)印⑷甄怼⑷彰岬痊F(xiàn)象迅即隱沒在陽光之中,星星也消失了,陽光重新普照大地。最后就是 復(fù)圓。生光之后,月面繼續(xù)移離日面,太陽被遮蔽的部分逐漸減少,當(dāng)月面的西邊緣與日面的東邊緣相切的剎那,稱為復(fù)圓。這時太陽又呈現(xiàn)出圓盤形狀,而此時世界就像被潑上了一瓶墨水,漸漸的,天空慢慢變白,太陽漸漸露出了笑臉,日全食就這樣結(jié)束了!
這一切就像是太陽與月亮共同演奏的舞蹈,難得,稀有,少見……。如若夢幻!我很榮幸我生在了這個時代,看到了這五百年難得一見的日全食,雖然是電視上看到的,但同樣讓我驕傲!在觀看的同時,我哭了,因為……這無法用語言來表達(dá)我的感受,相信你也有同感吧,只能說日食啊,真的好美麗!好壯觀!
期待的作文 篇4
步入中學(xué)，我們告別了小學(xué)。進(jìn)入中學(xué)，發(fā)現(xiàn)中學(xué)是那么的宏偉、是那么的美。我期待能在這所美麗的學(xué)校度過三年。由于我們是初一的新生，面對這所學(xué)校里陌生的一切，感到有些不知所措。但現(xiàn)在已過了半個學(xué)期，我們已漸漸熟悉這里，也漸漸適應(yīng)這里的生活。
剛開始我覺得初中生活很辛苦。學(xué)科增多了，困難加大了，老師講課速度快等，困難常常使我煩惱，但現(xiàn)在我已養(yǎng)成了自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣，找到了適合自己的學(xué)習(xí)方法。這些問題也隨之消失。
還有學(xué)校的生活，也常使我煩惱。在學(xué)校里要自己洗衣服，自己的事情要自己做。我們這些在家被父母寵著的孩子哪里會做這些事啊。
記得我第一次在學(xué)校吃飯，感覺學(xué)校里的飯沒有媽媽做的香；第一次在學(xué)校洗衣服，把手搓紅了衣服上的污漬才除去；第一次在學(xué)校里睡覺，感覺床硬邦邦的，沒有家里的軟床舒服。
現(xiàn)在我已適應(yīng)了學(xué)校里的生活，剛開始的那些不適應(yīng)也消失了。在這里我找到了自己的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)了自主學(xué)習(xí)的.能力，最重要的是我學(xué)會了獨立生活。
在這里我結(jié)識了許多好朋友，認(rèn)識了許多好老師。
我期待著能在這里發(fā)展自我，快樂成長，愉快學(xué)習(xí)。我期待著當(dāng)我真正踏出這所學(xué)校大門的時候，我已被博中錄取。我會為此而努力。
希望我的初中生活會很美好。
期待的作文 篇5
在時光的流淌中，我已經(jīng)在這個承載我的夢想的校園里度過的快六年的時間了，在這里，我追求著我生命中動人的章節(jié)，譜寫出自己走向成熟的小調(diào)。而在驀然回首中，我驚奇的發(fā)現(xiàn)。這里已經(jīng)成了我生命中另一個重要的 地方，許多種情感在心中蕩漾……
我們是學(xué)校的一部分，學(xué)校也是我們的`一部分。學(xué)校因為我們的追逐打鬧，歡聲笑語和動人的朗讀聲而變得生機(jī)勃勃、多彩多姿。而我們因為有了學(xué)校這另一個家，生活而變得充滿樂趣，每一天都有新鮮事，回憶起來。樂趣無窮!如今，母校已經(jīng)100歲高齡了，我們的心情異常激動，異常興奮!
依然清晰地記得第一走入這里的感受:全新的教學(xué)區(qū)、高聳的教學(xué)樓、嫩青的草坪……郁郁蔥蔥，一切都充滿了年輕的活力和生機(jī)。學(xué)校給我留下的另一個感覺就是大!，占地9400平方米，建筑面積9300平方米，多么大的數(shù)字啊!
迎著清晨的朝陽，抬頭一望，天空蔚藍(lán)蔚藍(lán)，幾朵白云漫不經(jīng)心的飄著，幾只麻雀停在電線桿上，譜成了美妙的音符。高大堅固的教學(xué)樓時而能聽到我們整齊的朗讀聲，教室里擺著整齊的桌椅，潔白如瑕的瓷磚，還有那閃閃發(fā)光的窗戶。下課了，我們在走廊里追逐打鬧，談笑風(fēng)生，有的在玩溜溜球，有的在聊天，還有的正埋頭寫作業(yè)......就這樣，我們度過了短暫而又快樂的十分鐘。
不知不覺，我?guī)捉?jīng)在學(xué)�？炝炅�，學(xué)校已經(jīng)成了我一個溫暖的家，一個快樂的家，一個避風(fēng)的港灣......我們是學(xué)校這個大家庭中的一員，家族的每個成員都互幫互助，團(tuán)結(jié)友愛，每個人都不能缺少!
期待校慶ing!
期待的作文 篇6
是誰的眼神在背后熠熠閃動，直射入我骨肉中?——題記
億萬年前，從深不見底的洞穴中，血肉迷離之中搖晃著站起來的是人類，火光跳躍下我們擁有了墨般的瞳。倒下又站起，人類戰(zhàn)勝了猛獸，然后，伙伴變成了比猛獸更可怕的敵人。墨般的瞳又牽牽絆絆把人類拉回到迷茫的黑暗之中。
擁有眼睛的人類，終于少了盲魚與蝙蝠擁有的什么。
無形之中，傾城的目光被賦予不同的意義。人們開始發(fā)現(xiàn)這些穿透時間的深刻光芒，每每注視著自己的一舉一動。小到柴米油鹽，大到重大選擇，時時有一種被窺探的不適感。背后的眼神，束縛了我們單純的思緒，織絲般纏繞過人們清澈的容顏，生出隔閡，生出許多本該做卻又不該做的遺憾，還有絕美卻極寒的面具。
于是，什么都可以看清卻又什么都看不清了。
又是因了眼睛，又是由了眼神————曾幾何時，我們舍棄棄了自己本該有的獨立與自信;曾幾何時，我們丟棄了自己最珍貴的純真與率性;曾幾何時，我們將自己的人生活成了無數(shù)眼神注視下“應(yīng)該”活成的`人生?!
而真正的目光傾城，卻并不曾因此遠(yuǎn)去，那是真實的自我從靈魂的窗口中迸發(fā)出的驚艷。正如，每個人心底罅隙一般細(xì)碎的美麗，任時間老去永不褪卻的明亮色彩。
唯有相信讓我們回歸本真，拾回原始的真實。相信自己，不必在乎他人片面言語，亦不必留心自己是否做到被期待的那樣。其實，我就是我，不為什么活著，只希求活得不枉生命的美好。人生已經(jīng)如此的艱難，何必因為心里的無意義的桎梏而再受折磨?相信他人，不會因為片面印象而定義你，相信真正理解你的人能喜愛你包容你，不因為你的“奇異”行為而質(zhì)疑你的珍貴閃光點，亦能一如既往地支持你。
莊子，可以說就活出了自己的真性情。終生不仕，隱居山林，過著清貧而簡單的小日子。一陣山風(fēng)悠悠，幾聲鳥鳴啾啾，看花開花落，云卷云舒，這樣的獨特，這樣的叛逆，卻獨獨活出了生命真味。“不知周之夢為蝴蝶與，蝴蝶之夢為周與?”只消夢一場歌一場，足矣。
墨般的瞳孔給予了我們深邃，生命本真的美好依然默默等待我們睜開雙眼，給我們指引方向。相信吧，如孩子一般懵懂地相信著;幻想吧，任思緒如同蝶舞一般肆意飛揚;探索吧，用雙眸看清絕美的笑顏與真誠的情誼。
薄霧朦朧的清晨或暖適的下午，我醒來，在落英飛舞的樹下，看見萬物靜好，不覺淺笑，縱情以歌，眼神充滿光。
期待的作文 篇7
綠色是種顏色，它代表大自然，更象征著旺盛的生命力。如草一般，蓬蓬勃勃！
幾百年來，人類的科技日益發(fā)展，先后發(fā)現(xiàn)了石油、煤礦等，隨著時間的推移，世界上開始出現(xiàn)汽車，飛機(jī)這些科技對人們的作用，大家都有目共睹，但又有誰去禮贊那群默默付出的綠色呢？當(dāng)我們沉浸在科技成就的喜悅時，只要我們回頭，回頭就能夠發(fā)現(xiàn)身后的那群綠色開始變得奄奄一息，甚至消逝
3月12日植樹節(jié)。植樹節(jié)的意義是促進(jìn)發(fā)展，保護(hù)人類生態(tài)環(huán)境。可事實上人們每天種的樹，遠(yuǎn)遠(yuǎn)趕不上人們消耗的`速度。從這個方面來說，我們?nèi)祟愂嵌嗝吹淖运桨。贺澙返丶橙≈G色的能量，為了所謂的發(fā)展而漠視環(huán)境。
當(dāng)天空早已不再是水晶般澄澈，陽光被隔絕在囚籠之外，天上的眼睛眨著眨著就永遠(yuǎn)的閉上了，我們的綠色家園已變得殘破不堪我們不禁呼吁：救救她們吧！
不隨意去傷害花草，少用一次性物品，看見地上的垃圾隨手撿起只要我們每個人去行動，用自己的行為去帶動身邊的人，讓那即將熄滅的綠色蠟燭，重新燃起希望之火，焚盡一切罪惡，再次給人們帶來光明。這是綠色對我們的期待，也是我們對自己的期待。
我希望這不僅僅是期待，更是未來的真實寫照，讓我們用雙手去重新譜寫生命的樂章，去建設(shè)我們的綠色家園，讓綠色的期待，不再只是期待！
期待的作文 篇8
看窗外，一片綠色，綠色中還添有幾朵并不起眼的花，一切是那么的讓人心動，那么舒暢！忽然，眼前閃過兩只蝴蝶，平平穩(wěn)穩(wěn)的落在了那朵花上，哦，我陷入了深深的沉思……
那也許就是小昆蟲的生活，真讓人羨慕，向往啊！如果我生活在那朵花和綠之間，該有多好�。∩钔褪沁@樣，想的不一定辦的到。但那段空間的想象足以使人的心靈的到滿足。
也許有人認(rèn)為，我的這種想法真的很天真、幼稚，但我不那么認(rèn)為。我想每個人有每個人的生活，有人生浩在幸福中，他們很短足；有人生活在苦難中，他們很可憐；有人生活在責(zé)任中，他們很沉重／而我卻要生活在期待中……因為那真的很神奇、很美！
小學(xué)時，我期待長大，因為長大就可以有自己的生活方式，可以隨意裝飾自己的臥室，可以獨自在郊外散步，可以騎自行車上學(xué)，那些真的很讓我心動，向往！
現(xiàn)在，每天在忙碌的學(xué)習(xí)中，我期待能走進(jìn)高中的大門，因為那才是人生正確的選擇，它可以讓我在更廣的知識海洋中遨游，可以往更高的山頂攀登，可以通向成功的彼岸！
此刻，我期待能夠掌握很多的知識，將來坐在一間規(guī)模很大的辦公室里，每天寫著文件、操作電服，用自己的工資，讓我的爸爸、媽媽也住進(jìn)豪華的房子，在更好的環(huán)境中生活。不再受冬天手、腳凍的發(fā)抖，夏天熱的汗流浹背的苦。
這就是我所期待的，它有快樂，也有責(zé)任。它對就是那么讓人向往！向往明天，因為明天是美好的！向往美好，因為美好的一道風(fēng)景！
生活在期待中，我知道它有時可能不現(xiàn)實，但它沒有一口否決我！生活在期待中，我就相信它是美好的！生活在期待中，我就會努力去實現(xiàn)，我所期待的！因為這樣，我覺的`生活很充實，陽光很溫暖！
花兒期待飽滿，它終于開在了人們的心中；小草期待生機(jī)勃勃，任風(fēng)吹雨打它還是頑強(qiáng)的挺過來了；我期待成功，我相信經(jīng)過堅持不懈、實實在在的努力，我也一定能站在人生的最高峰，勝利的彼岸。
期待，它雖看不見，摸不著，但它實實在在埋在了我的心中！因為有它，我相信，我會更努力地去做有價值、有意義的事！用更堅強(qiáng)的腳步走向明天，明天更明媚的陽光！
期待的作文 篇9
期待中的日子總是那么漫長，而漫長的日子里總是寫滿期待。
告別童年的人幻想再給他們一個童年，而擁有青春的我們卻渴望長大，期待羽翼豐滿，能夠獨自在藍(lán)天下闖蕩。大人們總對我們說：“童年只有一個，過了就不會再有�！笨煽释麤_出少年的心情又有幾個人能懂？
“長大有什么好？”知足的人啃著雞腿，吸著可樂，點著鼠標(biāo)，笑我們傻�！澳銈冞@一代要什么有什么，吃喝玩樂洋洋不缺，甚至連未來的路父母也給鋪好了，真不知道你們在想什么！”是啊，我們到底在渴望什么？
月光下，一雙惆悵的大眼睛凝視這月亮，希望能找到答案。短暫的迷茫過后，我找到了：因為我有夢、有理想，我不要迷茫的未來，更不要做生活的傀儡。我要拋開世俗的眼光，去開拓屬于我的未來，打造屬于自己的一方天地。我渴望充滿陽光、希望和愛的明天！
我愛無邪的童年，更愛有夢的未來。當(dāng)我看見兒童跪在大街上乞討時，我渴望長大，擁有自己的“希望工程”，為這些孤兒重建溫馨的大家庭；當(dāng)我看到一個個家庭支離破碎時，我幻想長大，幻想擁有凈化心靈的力量。
我渴望長大，又舍不得童年。舍不了那些包含酸甜苦辣的件件趣事；舍不了童年的天真、歡笑與幸福。如果長大和童年能調(diào)換順序，能讓我?guī)е鴫粝氤烧娴南矏側(cè)ハ硎苷滟F的童年，該有多好！可惜，這個世界太現(xiàn)實，總得付出才有回報。為了我的夢，為了能把愛傳遞給世界，我只好對我的童年說聲：“再見了！”
日子一天天過去了，期待再繼續(xù)，長大在加快。我在期待中長大，在長大中期待……
期待是在美好的光輝中，期待是日日夜夜的盼望，期待是母親眼里的語言，期待是我們兒幼時渴望成長，對未來憧憬的表現(xiàn)。
年幼時
小時候，天真的我總愛跑到媽媽跟前，抬頭問媽媽十萬個為什么，大千世界，無奇不有，好奇的我讓媽媽有時覺得煩惱，總該說：“寶貝，等你長大了就知道了�！蹦鞘俏铱偸青洁叫∽�，內(nèi)心的世界里總渴望，期待著未來的我，長大的我，懂得更多知識的我。
小學(xué)時
上學(xué)了，我不斷在海洋的知識世界里探索與發(fā)現(xiàn)。每當(dāng)老師布置作文時，我總是認(rèn)認(rèn)真真寫作，把最好的給老師看，總喜歡看老師在我作文后寫的評語。每當(dāng)考試了，我總期待著自己的分?jǐn)?shù)，期待爸爸媽媽眼里的肯定與支持，期待老師的夸獎。
初中時
上初中了，又邁向了一層階梯。初中的生活豐富多彩，花花世界。當(dāng)分班時，心中的恐懼，緊張與期待不斷從心中涌出，陌生的環(huán)境讓我期待著更多的新朋友。然而在知識的世界里日復(fù)一日，年復(fù)一年，心里的期待有很多，當(dāng)期待考試得更好時，成績卻有時被無情的拒絕，心里卻期待著媽媽眼里的包容與諒解，期待父親的鼓勵，期待老師的'“再接再厲”，然而，處于青春期的我有時讓家人感到煩惱，但在我眼里，期待他們對我更多的關(guān)懷與肯定，有時，自己伏在桌上望著窗外期待著像小鳥一般飛往外面世界的精彩。
蠟燭期待著燃燒，小鳥期待著飛翔，干旱的土地期待著甘霖，冰封的冬天期待著春風(fēng)。期待著，我們才有希望，有期待，才有奮力追求向上的動力。期待有時是幸福，美好的，但有時期待也會有不如愿以償?shù)臅r候。
期待讓生活變得更加多姿多彩！
不知不覺又是秋天了，天依舊涼了下來，雨水下來，少見太陽。
在這樣的天氣里，心情陰晦惆悵。
總有一種感覺，像是在黃昏獨步，音樂的感覺溢上我的心頭，在思想的叢林中漫步，看看西邊的天際，而落入西山的滋味也沁入心中，直至沉淀于心底，便會走進(jìn)夜空，再做一次漫長而乏味的旋轉(zhuǎn)。
該是休息的時候了，躺在床上，就是自己的世界了，音樂便是精神平衡的需要，有一種說不出的舒心，是許多的幻想。自床沿微笑的抬起頭來，我是在云霧里。
如果是一個失眠的夜晚，便會發(fā)現(xiàn)枕上有太多的思慮，或許會有恬靜的夢境降臨，風(fēng)和日麗的，給予我在白天得不到的至真至愛。如果是一份向往的許諾，便會在醒來時靜靜的保留那份甜美的向往，至于女友叫醒你，有時候甚至撩起被子，輕擰手臂，我才會無奈的爬起床，有時候還想再靜坐一會兒，有時干脆繼續(xù)倒下去努力尋拾那破碎的夢境，可是夢需醒，人需醒。幾次整頓好自己，把頭伸出窗外迎接清新的空氣和初升的太陽，卻不見曙光，而曉星亦逝，等來的是一個細(xì)雨朦朧的日子，其實也并不是沒有詩意，至少可以撐著小傘在雨中漫步，這么想著，心情應(yīng)該是晴朗的，因為和太陽見面的日子總會有的，況且算下來一年里陽光明媚的日子居多。
如果我注定一生陰雨纏綿或者暴風(fēng)驟雨，一定要耐心的品味個中滋味，想象遠(yuǎn)方有座陽光燦爛的城市，那么我的幸福就是在不倦的追求中。
人們的一生，或許會有無數(shù)的體味出陰雨或狂風(fēng)的日子，甚至是死亡的莊重與沉默。在這樣深刻的時候，往往會柳暗花明，要知道太陽永遠(yuǎn)都在，并不是一個遙遠(yuǎn)的存在。
和太陽見面的日子總會有的。
重要的是學(xué)會等待，學(xué)會在寂寞中尋找彼岸。
期待的作文 篇10
那個夏夜，我默默地坐在窗前凝望著那片高遠(yuǎn)的天空，無盡的沉思又勾起我內(nèi)心深處那段美好的記憶、那抹期盼的目光。
從小學(xué)升入初中，一切都顯得那么新奇、那么陌生。陌生的環(huán)境、陌生的面孔，以及同樣陌生的同學(xué)與老師，讓我心中產(chǎn)生了一種前所未有的畏懼之感。多么懷念以前共同的玩伴，那么無憂無慮，那么自由快樂。多么懷念以前的那些老師，懷念那一雙雙慈愛而親切的眼神。
下午上的第一節(jié)課，語文老師走進(jìn)教室：“明天要上一節(jié)公開課，你們給我好好預(yù)習(xí)，表現(xiàn)不好，看我怎么收拾你們�！�
嚴(yán)肅的表情與嚴(yán)厲的'聲音讓我不寒而栗，生怕成為老師“收拾”的對象之一。我默默地等待著，焦慮地等待著。
到了第二天的公開課。鈴聲一響，我趕緊坐上座位，靜靜地等著老師上課。這時，我的心就像拉緊的弓，緊緊地繃了起來，一刻也不敢松懈。來聽課的當(dāng)然也是陌生的面孔，我不敢張望。恰巧，一位老師正坐在我的桌旁，慌張、畏懼一下子涌上了我的心頭。我裝作認(rèn)真看書的樣子，極力掩飾自己內(nèi)心的慌亂。
老師在黑板上工整地寫下標(biāo)題后，就開始提問。我在心里默默祈禱：千萬不要提我，千萬不要提我！然后，我把書立在桌上，將頭埋在書里，以遮擋老師的視線。可是，心里越擔(dān)心、越害怕，事情就越容易發(fā)生。老師在全班掃了一遍后，將目光停在我的臉上：
“這位同學(xué)，你來回答�！�
我愣了一下，只好慢慢地站了起來，臉漲得通紅通紅，心也開始“撲通”“撲通”地跳，亂成一團(tuán)，原先記在腦子里的內(nèi)容，突然間像被格式化了一樣，變成一片空白。我搖搖晃晃地站在那里，不知所措。停頓了一下，我微微抬起頭，對老師說“我……我……”，這時，老師正靜靜地注視著我，滿含笑意，那目光里滿是和藹與親切，滿是鼓勵與期盼。我不由自主地看了看同學(xué)們，他們也向我投來鼓勵的目光。老師的這抹期盼的眼神，照亮了我心中那道緊閉的閘門，我的身體內(nèi)也好像注入了一股力量，讓我有了勇氣，有了自信。頓時，原先消失得無影無蹤的答案也突然間回到了大腦里。我口齒清楚，語言流利地說出了答案。老師向我微笑、點頭，同學(xué)們向我鼓掌，豎起大拇指，旁邊聽課的老師也向我投來贊許的目光……
遠(yuǎn)處傳來的一聲“老師，我總是想起你”的歌聲，把我從回憶中拉到了現(xiàn)實。明天，我就要離開學(xué)校，心中充滿無限的惆悵與依戀。難忘那些親愛的同學(xué)，難忘那美麗的校園，難忘那些生動的課堂，更難忘那老師充滿期盼的眼神。
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