青春作文(經(jīng)典4篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編精心整理的青春作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
青春作文 篇1
因?yàn)椴话玻郧啻海灰驗(yàn)槊悦＃郧啻海灰驗(yàn)楣陋?dú)，所以青春；因?yàn)殪郧啻骸?/p>
對(duì)于現(xiàn)在這個(gè)年紀(jì)的我們來(lái)說(shuō)，對(duì)青春的詮釋就是瘋狂，叛逆以及早戀，所以我們干盡了一切瘋狂的事情，不再是爸爸媽媽眼中的乖孩子，老師眼中的好學(xué)生，每天和一個(gè)男生手牽手逛校園，上課的時(shí)候不聽(tīng)課，鼓勵(lì)同學(xué)跟你玩鬧。每次成績(jī)出來(lái)后，看著試卷上哪一個(gè)鮮紅的大叉叉，無(wú)視老師語(yǔ)重心長(zhǎng)的教導(dǎo)，以及失望的眼神，故作瀟灑的走出教室。其實(shí)在這一刻，每個(gè)人都會(huì)覺(jué)得有些寂寞，有點(diǎn)痛，有點(diǎn)張揚(yáng)，有點(diǎn)不知所措，有點(diǎn)需要安慰，而不是被一味的責(zé)罵。我們并不是壞孩子。
在學(xué)校中因?yàn)樽⌒＃改笩o(wú)法詳細(xì)的了解我們的情況，無(wú)法幫助我們、理解我們，陪伴我們的只有老師和同學(xué)，所以在被責(zé)罵時(shí)，我們需要的安慰只有他們能給予，而他們?cè)诮o予的同時(shí)也告訴我們，人生中有許多風(fēng)雨，在青春路上我們唯一能做的只有勇敢。
在老師眼中，我們的勇敢就是叛逆，其實(shí)不是。只是因?yàn)闆](méi)有人教會(huì)我們什么是叛逆，我們只是做了我們眼中認(rèn)為可以做的'。那是不知所措的我們給自己的安慰。同時(shí)我們也在這安慰中一點(diǎn)點(diǎn)成長(zhǎng)，逐漸完美我們的青春。
在考砸的成績(jī)背后，我們也有付出過(guò)汗水，付出過(guò)努力，只是沒(méi)人知道。青春的我們面子大過(guò)天，寧可叛逆也不要丟臉。其實(shí)我們的青春看上去很熱鬧，骨子里出來(lái)的卻是孤獨(dú)，所以我們會(huì)不知所措，只能抓住那黑暗中光明，逐漸褪去青澀，成長(zhǎng)起來(lái)。我們不是壞孩子，只是太孤單，害怕被遺忘，想用這些方法來(lái)引起父母和老師的注意而已。
在這條青春路上，我們走過(guò)陽(yáng)光大道，也走過(guò)獨(dú)木小橋。路旁有深山大澤，也有一馬平川；經(jīng)歷過(guò)風(fēng)吹雨打，也欣賞過(guò)明媚春光；有迷途知返，也有絕處逢生。這路不長(zhǎng)，但也不好走。我們感受過(guò)疼痛，但這也僅僅只是路上的一道風(fēng)景。
我們張揚(yáng)著，面對(duì)路上的種種，笑得挑釁。我們勇敢的爭(zhēng)取著我們想要的，不讓明天的我們后悔。我們的青春就是努力奔跑，然后華麗跌倒，然而華麗跌倒也勝過(guò)無(wú)謂的徘徊。
我們或許平平無(wú)奇，但我們不輸倔強(qiáng)；我們或許跌跌撞撞，但我們?nèi)匀粓?jiān)強(qiáng)；我們或許孤獨(dú)無(wú)依，但我們?nèi)匀挥赂疑下罚覀兓蛟S一無(wú)所有，但我們還有力量。青春路上我為自己加冕！做自己的無(wú)冕之王。
青春作文 篇2
青春是一幅色彩絢麗的水彩畫(huà)，需要畫(huà)家用心描繪；青春是一輪熱烈似火的驕陽(yáng)，需要造物主潛心修煉；青春是一壺沁人心脾的佳釀，需釀酒人用汗水積淀。虛度年華，青春就會(huì)褪色，手執(zhí)畫(huà)筆的我們應(yīng)該給青春涂上一抹色彩。
“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人。”他如同脫韁的野馬，他和他的青春共同嘶鳴著，疾馳在清麗壯闊的唐朝。年少輕狂的李白，二十五歲就只身出屬，四處漂泊，只因他風(fēng)華絕代，豪放不羈，才會(huì)有“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開(kāi)心顏”的狂傲。他敢想人所不敢想，敢言人不敢言，敢做人之不敢做，因?yàn)樗星啻鹤靼椋永m(xù)了千年是他的輕狂氣，他續(xù)寫(xiě)了他的青春。只身一人前行，只為尋找寄放自己青春的歸宿。他早已把青春的活力和蓬勃演繹的淋漓盡致。李白給他的青春添上了一抹狂傲的色彩，而青春已在時(shí)光的隧道中漸行漸遠(yuǎn)。
“悄悄的，我走了，正如我悄悄的來(lái)，我揮一揮衣袖，不帶走一片云彩。”徐志摩并不是什么也沒(méi)有帶走，他只是悄悄的帶走了分手后的牽掛。康橋下那棵水草依然搖曳，水波依舊蕩漾，但早已物是人非。唯一留下的是他們?nèi)A麗轉(zhuǎn)身的背影，留下了他們多情的回眸，只因?yàn)樾熘灸?mèng)寄存在這里，將他青春的記憶存在康橋的柔波里，以為可以優(yōu)雅轉(zhuǎn)身。重啟回憶，以為心已不會(huì)再顫抖，但每次，橋下的那棵水草都目睹了那個(gè)七尺男兒的潸然淚下，愛(ài)得那樣刻骨銘心，怎能決絕轉(zhuǎn)身？徐志摩給他的青春添上了一抹浪漫的色彩，而青春已在浪漫而朦朧的康橋的薄霧中散去。
青春是一串跳躍的音符，奏響了我們心中理想的樂(lè)章，青春，是一束心靈的.陽(yáng)光，點(diǎn)燃了我們胸膛里的火焰。我們的理想與熱情，是航行的船和帆。我們是執(zhí)手畫(huà)筆的美術(shù)家那一抹色彩要由我們添上。多愁善感的我，看著窗外的樹(shù)從生機(jī)勃勃到落葉翩翩，總是感慨青春已逝，卻未曾留意自己正直青春年少，于是珍藏過(guò)去，開(kāi)始做一個(gè)幸福的人，努力學(xué)習(xí)，為夢(mèng)想而奮斗，雖未面朝大海，但已覺(jué)春暖花開(kāi)，每天在校園里奔走，看花開(kāi)花落，聽(tīng)朗朗讀書(shū)聲，感陽(yáng)光之溫暖，只為高考奮斗，只為來(lái)年花開(kāi)不怠。我給我的青春添上了一抹炫麗的色彩，而我的青春是一支凌空的響箭，飄逸，悠遠(yuǎn)，將我引向理想的天空。似水流年，只是曇花一現(xiàn)，轉(zhuǎn)瞬即逝，若不緊握，青春便白駒過(guò)隙般的飄遠(yuǎn)。年輕只有一次，青春不能重來(lái)。每一枚深深淺淺的腳印我們都用心踏過(guò)，因?yàn)椴荒苤貋?lái)，所以我們走得很慢，但耳旁仍聽(tīng)得見(jiàn)時(shí)間嗖嗖掠過(guò)的聲音，轉(zhuǎn)瞬即逝的年華，我們倍加珍惜。
染上繽紛色彩的青春是劃亮蒼穹的朗月，是這個(gè)世界不死的靈魂。為青春涂上一抹色彩，讓心靈在跳躍的青春中充實(shí)，讓夢(mèng)想在炫爛的色彩中升騰。
青春作文 篇3
青春，我緊握你的絲線頭，追逐著你的腳步，請(qǐng)你慢一些，讓我享受你的溫馨與舒暢。——題記
有一首膾炙人口的小詩(shī)總是縈繞在耳畔，那就是青春；有一束耀眼的光芒占據(jù)我生活的全部，那就是青春；有一道絢麗的風(fēng)景最為動(dòng)人，那就是青春。青春，你的絢麗多姿，你的高貴大方，讓我癡迷，讓我瘋狂。
走過(guò)十五個(gè)春秋冬夏，邁進(jìn)十六歲的門檻，我走進(jìn)了青春的花季。我們從一個(gè)天真無(wú)邪的孩子成為了沉著冷靜的少男少女，曾經(jīng)的愚昧無(wú)知已被重重地打落，取而代之的是一份安靜，一份成熟；曾經(jīng)無(wú)憂無(wú)慮的`兒時(shí)生活已成為歷史，取而代之的是暢游在天空下的夢(mèng)想。那一片泛黃的紙張寫(xiě)滿了過(guò)去，掀開(kāi)一頁(yè)嶄新的畫(huà)卷，用青春的畫(huà)筆一點(diǎn)一滴地?fù)]攢著，我為它勾勒，我為它填色。讓青春的畫(huà)卷因此變得絢麗多彩。
微風(fēng)吹動(dòng)了青春的風(fēng)鈴，吹開(kāi)了心扉。我吹動(dòng)著青春的彩笛，它吹動(dòng)了夢(mèng)想，青春的音符讓我享受著希望與舒暢。我愛(ài)青春，就如我愛(ài)花朵一般，它芳香四溢，浸人心脾；我愛(ài)青春，就如我愛(ài)森林一般，它郁郁蔥蔥，生機(jī)盎然；我愛(ài)青春，就如我愛(ài)火焰一般，它熾熱鮮艷，令人陶醉。我盡情地陶醉在屬于我的青春之旅中，從不哭泣，從不放棄，從不絕望，因?yàn)橛星啻航o予我的美好，無(wú)論在任何時(shí)候，都能讓我的生活開(kāi)出最美的花兒，所以我愛(ài)青春，我享受著它帶給我的一切，無(wú)論是失敗，是挫折，是冷落，還是拋棄，我都默默地享受這一切，拂動(dòng)著我的靈魂。
青春是幻想，是希望，是舞動(dòng)。也許你擁有少女的情懷，也許你擁有少男的激昂向上，也許你多愁善感，感嘆著人間的悲歡離合；也許你風(fēng)風(fēng)火火，追逐著屬于你的愛(ài)情，無(wú)論你擁有怎樣的性格，無(wú)論你在感慨著什么，這就是青春的味道，這就是青春的顏色。或沏一壺茶，落座窗前，在微風(fēng)的吹拂下，聽(tīng)著風(fēng)鈴清脆的碰撞聲，窗簾拂過(guò)臉頰，發(fā)絲擾亂著頭緒，四周寂靜中，聽(tīng)樹(shù)葉劃過(guò)空氣的聲音，享受著一份寧?kù)o，翻閱一本泛黃的書(shū)刊，體會(huì)著過(guò)去的跌宕起伏的情感，任傷痛擦過(guò)心頭，蕩起漣漪。一邊感嘆，一邊流淚，誰(shuí)也不知我是誰(shuí)？
青春年華，也許你幻想著有一雙會(huì)飛的翅膀，飛向小說(shuō)中女主角的世界，去和她一起領(lǐng)略生活。也許你幻想著趟過(guò)歲月的長(zhǎng)河，去尋找丟失在某個(gè)角落的記憶，拾起一枚貝殼，輕輕敲擊，傾聽(tīng)著遠(yuǎn)方誰(shuí)在呼喚著你的名字，傾聽(tīng)著時(shí)間掠過(guò)生命長(zhǎng)河的水波聲。這就是青春的幻想，青春的腳步在靜靜地走著，追上它的腳步。
在默默流淚中，誰(shuí)拂去你的淚珠。在風(fēng)雨中奔跑，誰(shuí)撐起一葉傘；在大海中航行，誰(shuí)與你共乘一舟，那就是青春。青春，不要說(shuō)早已疲憊，聽(tīng)一曲琴音，撥動(dòng)心弦，作一首小詩(shī)，體味生活，在陽(yáng)光下沐浴著青春的溫暖，嗅著拂過(guò)臉邊的梔子花香，仰望天空，在無(wú)限的靜謐中，我看到了青春的花朵為我而綻放。淡淡的憂傷，撥動(dòng)心弦，一點(diǎn)一滴。
在青春之旅上，我享受著美好，舒暢，我留下了太多的記憶與悲傷，你我依然在享受著青春，愛(ài)青春，愛(ài)它賦予我的一切，你我一起縱享青春之旅。
青春作文 篇4
青春——光彩而又多慮
青春是懵懂的時(shí)代
青春是為兄弟兩肋插刀的孩子氣
同時(shí)………
青春亦是一段多雨的季節(jié)
感傷伴我們同在
快樂(lè)和我們同存
在這多雨的季節(jié)，伴著父母的擔(dān)心我進(jìn)入了我們的青春時(shí)代
總是以為自己還小，總是覺(jué)得父母愛(ài)嘮叨，總是懂得道理卻不肯去做。
九零后的傻氣，仗義，多情，驕橫，叛逆在我們身上盡顯無(wú)遺。
我們開(kāi)始幻想，插著想象的翅膀翱翔在自己的'天空，不顧一切，只為自己心中的那片藍(lán)天。我們傻傻的做著所謂對(duì)的事，為不該努力的夢(mèng)想去努力卻荒廢了主業(yè)。明明不知道的事實(shí)還是不愿去聽(tīng)取父母的意見(jiàn)，明明不知道愛(ài)情為何物卻還要為之爭(zhēng)取，只是小小的挫折就足以讓我們掉一杯眼淚，寫(xiě)著非主流的話，發(fā)表著自己對(duì)愛(ài)的感慨，眼里早已不知道友情與親情。于是，我們的成長(zhǎng)中有著冷漠相隨。
現(xiàn)在，我們還需要什么？老師？家長(zhǎng)？教科書(shū)？
不是，我們的生命中缺少的不在單單是這些了，我們所缺少的更是一種自律，我們學(xué)會(huì)的太少，實(shí)踐的太少，感受的太少，我們的世界也許早就只有自己。
青春，不該這樣。
青春，不該自私。
邂逅，徘徊，踟躕，猶豫，我們行走在自我與大家的軌道之間。
這樣的我們，如此的青春。我們?cè)撛趺崔k？
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