讀書的作文

讀書的作文15篇[經(jīng)典]

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編收集整理的讀書的作文，希望對(duì)大家有所幫助。

讀書的作文1

　　我喜歡讀書。

　　每次空余時(shí)間我都會(huì)讀書，只要選中書，我就在書桌上津津有味地“品嘗”起來(lái)，幾乎對(duì)外面不聞不問了。

　　在小時(shí)候，我就很喜歡讀書了。于是爸爸媽媽便給我訂了好多畫報(bào)，我也從中了解了很多知識(shí)，如：物體振動(dòng)會(huì)發(fā)出聲音，竹子開花會(huì)枯死，身體成長(zhǎng)需要營(yíng)養(yǎng)……

　　再大一點(diǎn)時(shí)，我就開始看古文了。它讓我知道了唐朝是怎樣的繁榮，元朝是怎樣地安定，戰(zhàn)國(guó)時(shí)天下是多么的亂……從中我學(xué)到了許多歷史知識(shí)。

　　上小學(xué)了，我就迷上了百科全書。從我最喜歡的《太空氣象》中，我了解到四季的變化、大氣有幾個(gè)層次、哪幾個(gè)國(guó)家擁有航天器……我知道了許多天空、太空中的知識(shí)。

　　書，就像面包，讓我吃到更多的知識(shí)；書，就像土地，讓我收獲到好多知識(shí)麥子；書，就像米飯，讓我吃到很多知識(shí)的'米粒！

　　我愛讀書！

讀書的作文2

　　為進(jìn)一步貫徹cd市委關(guān)于“推動(dòng)cd文化大發(fā)展大繁榮”的有關(guān)精神，深入推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革，響應(yīng)國(guó)家語(yǔ)委關(guān)于“構(gòu)建和諧語(yǔ)言生活，弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化”的號(hào)召，努力營(yíng)造濃厚的讀書氛圍，為學(xué)生終生發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，按照《cd市首屆中小學(xué)生讀書節(jié)活動(dòng)方案》的要求，并根據(jù)wh區(qū)語(yǔ)言文字工作委員會(huì)辦公室的相關(guān)安排，經(jīng)學(xué)校研究決定：從5月7日起，在全校中小學(xué)生中開展以“書墨飄香，幸福人生”為主題的學(xué)校首屆讀書節(jié)活動(dòng)，活動(dòng)作為打造我校書香校園的重要載體，引導(dǎo)和培養(yǎng)全體同學(xué)養(yǎng)成愛讀書、會(huì)讀書、好讀書、讀好書的良好習(xí)慣，增強(qiáng)校園文化的人文底蘊(yùn)，努力提升學(xué)生的思想道德素質(zhì)和精神文化修養(yǎng)，積極打造書墨飄香、格調(diào)高雅、文明向上的書香校園、心靈樂園。

　　在此次活動(dòng)期間，學(xué)校將為同學(xué)們推薦優(yōu)秀書目，提供讀書活動(dòng)的指導(dǎo)，開展全校學(xué)生參與的“中華誦·經(jīng)典誦讀行動(dòng)”、20—全國(guó)中小學(xué)生作文大賽；組織參加全區(qū)的閱讀指導(dǎo)教學(xué)賽課活動(dòng)；在1—6年級(jí)學(xué)生中開展“讀書主題班隊(duì)會(huì)”，7—8年級(jí)學(xué)生中開展“讀書心得交流會(huì)”等活動(dòng)；并在校園網(wǎng)、班級(jí)展示欄等平臺(tái)上發(fā)布優(yōu)秀的讀書心得。

　　同學(xué)們，幽幽書香，浸潤(rùn)思想，與書為友，地久天長(zhǎng)。西方哲人培根在《論讀書》中寫道：“讀書可以使人充實(shí)”“可以增長(zhǎng)才干”“可以塑造性格”“可以修正人們思想上精神上的缺陷”。我國(guó)古人也有“布衣暖，菜根香，詩(shī)書滋味長(zhǎng)”，以及“開卷有益”“腹有詩(shī)書氣自華”等讀書的心得或論說(shuō)。本次讀書節(jié)活動(dòng)為同學(xué)們施展聰明才智提供了難得的'機(jī)會(huì)和舞臺(tái)。希望大家積極行動(dòng)起來(lái)，讓我們都來(lái)親近書，喜愛書，養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書的好習(xí)慣。在讀書節(jié)活動(dòng)中，與大師對(duì)話，與經(jīng)典為友，與博覽同行，從而享受學(xué)習(xí)的快樂、生活的快樂、詩(shī)意生命的快樂！讓濃郁的書香充盈我們學(xué)校的每個(gè)角落，讓積極讀書成為我們?nèi)松�的一道永恒而亮麗的風(fēng)景。

讀書的作文3

敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：

　　大家好！我是五年級(jí)三班的辛騏。這天我演講的題目是《讀書伴我快樂成長(zhǎng)》。

　　如果我是一棵小樹，那么書就是燦爛的陽(yáng)光，它照耀著我，讓我快樂地成長(zhǎng)；如果我是一只小鳥，那么書就是任憑我高飛的天空；如果我是一條小魚，那么書就是任我遨游的大海。古今中外，有不少的愛書人士，他們寫出了家喻戶曉的名言。例如：周恩來(lái)說(shuō)的“為中華之崛起而讀書”，杜甫說(shuō)的“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神”，高爾基說(shuō)的“書籍是人類進(jìn)步的階梯”。記得小時(shí)候，晚上睡覺前，媽媽經(jīng)常給我講書上搞笑的故事，聽著聽著，我慢慢地、不知不覺地進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)――在蔚藍(lán)色的天空中，我仿佛成了一顆長(zhǎng)著翅膀的小星星，在宇宙中自由自在地翱翔……上學(xué)了，在老師的幫忙下，我學(xué)會(huì)自我看書了，只要一有時(shí)光我就跑到書店，像一只勤勞的小蜜蜂，不知疲倦地在書的百花園里采集花粉。隨著時(shí)光的流逝，我一天一天的長(zhǎng)大，一本本書更是成了我形影不離的好伙伴，我捧起了童話故事，捧起了科幻小說(shuō)，捧起了百科全書，捧起了世界名著。在書里，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)又一個(gè)秘密：猿人是人類的`祖先，恐龍高大可怕，遠(yuǎn)古時(shí)代人們鉆木取火……哦，世界原先這么奇妙！從《水滸傳》中，我“結(jié)識(shí)”了忠義寬容的宋江；在《三國(guó)演義》里，我認(rèn)識(shí)了足智多謀的諸葛亮；在《鋼鐵是怎樣煉成的》的這本書里里，我吸取了戰(zhàn)勝困難的力量……

　　書是無(wú)窮的寶藏，為我增添了豐富的知識(shí)；書是快樂的天堂，讓我忘記了所有的憂傷。書是冬日里的陽(yáng)光，帶給我春的溫暖；書是沙漠里的綠洲，給予我新的期望。就這樣，書陪伴我度過(guò)了一年又一年，我在書香中漸漸成長(zhǎng)。讀書，真好！

　　新學(xué)期，我們班級(jí)的書柜又更新了，又有很多好看的書籍充實(shí)了班級(jí)的小“圖書館”，一有空，我就會(huì)在書柜前轉(zhuǎn)悠，尋覓自我喜愛的圖書。

　　同學(xué)們，讓我們愛讀書吧！擁有書，我們就擁有了整個(gè)世界，擁有書，我們就擁有了完美的明日！

　　我的演講到此結(jié)束！多謝大家！

讀書的作文4

　　如果沒有書籍，就好像鳥兒失去了翅膀；如果沒有書籍，就好像大地沒有陽(yáng)光；如果沒有書籍，就好像魚兒離開了水。可見，讀好的書籍對(duì)我們的成長(zhǎng)有多么重要！

　　讀書可以讓我們學(xué)到很多的知識(shí)。記得閱讀《魯濱遜漂流記》，讓我們學(xué)會(huì)了自強(qiáng)獨(dú)立，學(xué)會(huì)了逆境中的生存，告訴我們不怕艱難險(xiǎn)阻；閱讀《駱駝祥子》，讓我們學(xué)習(xí)祥子的奮斗精神，在一次次失敗后仍能繼續(xù)拼搏。可見讀書可以開闊我們的視野，相反不讀書，無(wú)以知窗外的精彩；無(wú)以知世界的寬廣；無(wú)以知知識(shí)的力量。因此說(shuō)，多讀一本書，多得一份經(jīng)驗(yàn)，多增一份智慧，多添一份力量。

　　高爾基詩(shī)意地說(shuō)過(guò)“書籍使我成為一個(gè)幸福的人，使我的生活變成輕快而舒適的詩(shī)，好像新生活的鐘聲在我的耳際鳴響。” 通過(guò)讀書可以凈化我們的靈魂，也可以愉悅我們的心靈；通過(guò)讀書可以使枯燥的生活變得鮮活，將夢(mèng)想變得觸手可及，將理想升華熠熠生輝。

　　讀書，可以提高我們的自身素養(yǎng)。讀一本好書，如同與一位知識(shí)淵博的`學(xué)者談話，書中語(yǔ)言中閃出智慧的火花，從一本書中學(xué)到的修養(yǎng)，會(huì)比在生活中學(xué)到的更深刻。

　　讀書可以改變我們的生活，可以陶冶我們的情操。讓我們多讀書，讀好書吧！

讀書的作文5

　　我看了一本《龜兔賽跑》的書。

　　在這個(gè)故事里兔子跑得很快，兔子想，反正烏龜也跑不過(guò)我，我還不如找個(gè)地方休息一下，它看見了一棵大樹，它跑了過(guò)去靠著樹睡著了，烏龜堅(jiān)持向前爬，兔子醒來(lái)一看，烏龜已經(jīng)爬到了終點(diǎn)。

　　這個(gè)故事說(shuō)明了兔子很驕傲，烏龜很努力，不怕苦，一直往前爬，我要向?yàn)觚攲W(xué)習(xí)，遇到困難永不低頭，直到把問題解決掉。

讀書的作文6

　　書被人們視為珍寶，但在我眼中書是個(gè)無(wú)處不在的知心朋友。我愛它，但我的眼睛不愛，我一看書近視度數(shù)就直線上升，為了保護(hù)我的眼睛，爸爸媽媽決定叫我少看書，可是熱愛讀書的我哪會(huì)輕易“罷工”。于是趁他們不在家便開始了我的'“竊讀生涯”。

　　每天早早醒來(lái)的我，不干別的，只干一件事，就是躺在床上裝睡，等他們快走了，才假惺惺地打著哈欠爬下床來(lái)。跟他們說(shuō)完再見，便立刻跑到窗前看著他們走遠(yuǎn)，然后就開始我的“竊讀”生活。一頁(yè)、兩頁(yè)……書的內(nèi)容太好看了，使我陶醉其中，可是我不能時(shí)常地陶醉呀，耳朵還要時(shí)刻聽他們回來(lái)的動(dòng)靜，只要他們一回來(lái)，我就立刻把書藏到桌子下面的抽屜里，趕忙描起字帖來(lái)。

　　沒有人知道我在家竊讀的事，我從書中學(xué)到了很多，書陪伴著我漸漸長(zhǎng)大，因此我熱愛讀書！

讀書的作文7

　　最喜歡的一件事就是讀書了！讀書不但能夠增加自己的閱讀量，還可以豐富自己的知識(shí)，開闊自己的視野，增強(qiáng)自己認(rèn)識(shí)事物的能力！

　　喜歡看書的習(xí)慣也許是從小養(yǎng)成的。在我幼年的時(shí)候，媽媽就為我訂閱了《嬰兒畫報(bào)》、《幼兒畫報(bào)》等少兒刊物，每天晚上媽媽指著花花綠綠的圖畫給我講故事，是我最開心是事情。

　　上小學(xué)了，可以自己讀書了。剛開始，認(rèn)識(shí)的字不多，媽媽就為我購(gòu)買了拼音讀物，孫悟空，豬八戒，小哪咤、蠟筆小新，各個(gè)讓我喜歡，白天看書多了，晚上他們的影子就會(huì)在我夢(mèng)中打架。

　　現(xiàn)在我喜歡的書越來(lái)越多，內(nèi)容也越來(lái)越廣泛。科普、童話、探險(xiǎn)、地理、歷史都是我的`最愛。為了促進(jìn)我的學(xué)習(xí)，媽媽連續(xù)三年為我訂閱了《實(shí)用文摘》、《我們愛科學(xué)》、《兒童文學(xué)》。每次拿到新書，我就迫不及待的看起來(lái)，有時(shí)候連飯也顧不得吃，最后在爸爸媽媽的再三催促下，戀戀不舍的把書放下，慢慢吞吞的走到餐桌前吃飯。

　　我看書有個(gè)習(xí)慣，喜歡清靜，不喜歡被打擾。靠在床上，拿一本自己喜歡的書，靜靜的閱讀，有時(shí)候會(huì)被故事內(nèi)容所感染，看到精彩幽默的片段，忍不住笑出聲來(lái)；如果是內(nèi)容悲慘的，也會(huì)為主人公命運(yùn)擔(dān)心，禁不住流下同情淚水。一到周末，回家第一件事情就是捧起《颯漫畫》，上面忍俊不禁的笑料故事，讓我忘記了學(xué)習(xí)上的煩惱，心情輕松舒暢了很多。

　　有一次，我正在沙發(fā)上看書，媽媽在廚房做飯，發(fā)現(xiàn)家中的醬油沒有了，讓我?guī)兔Φ叫�區(qū)對(duì)面超市買瓶醬油。當(dāng)時(shí)我正沉浸在故事當(dāng)中，沒有聽清楚媽媽的話，拿著錢飛奔到超市，買了一袋面醬就急匆匆的趕回來(lái)，結(jié)果被媽媽很批了一頓。

　　書海是永無(wú)止境的，讓我們多看一些書，少打一會(huì)電腦游戲，這樣我們才能提高自己的知識(shí)素養(yǎng)，讓我們一起在知識(shí)的海洋里遨游吧！

讀書的作文8

　　什么是讀書呢？這個(gè)話題對(duì)大家來(lái)說(shuō)再熟悉不過(guò)了，我們是學(xué)生讀書是不可避免的事情。但是什么是讀書呢？對(duì)于我們?cè)S多人的認(rèn)知里讀書大概就是讀一本書就叫讀書。仿佛這個(gè)解釋對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是最合理的，但是我認(rèn)為讀書不是單純的讀書，讀書除了讀一本書以外的話，我們還要知道該怎么讀一本書，該怎么選一本好書來(lái)讀？所以今天我覺得和大家探討一下這個(gè)問題。

　　讓我們來(lái)說(shuō)說(shuō)讀書的用處，讀書對(duì)于誰(shuí)來(lái)說(shuō)都是非常有利的，不管是農(nóng)民，不管是工人，不管是學(xué)生，不管是大人，不管是小孩……只要我們開始捧起書本，我們就可以從書上獲取知識(shí)，就可以進(jìn)入書中的`世界感受作者寫書時(shí)的感情，感受文字帶給我們的喜怒哀樂，感受文字帶給我們的感情世界，感受文字的奧秘，感受文字的奇妙……所以說(shuō)讀書的用處多不多？答案是很多，他對(duì)誰(shuí)都是有幫助的。

　　那我們應(yīng)該怎么選擇讀一本好書呢？首先我們要知道自己為了讀什么書，目的在于哪里？如果我們想讀一本關(guān)于學(xué)習(xí)之類的，必須要選擇一本關(guān)于學(xué)習(xí)的書籍，提高我們的學(xué)習(xí)成績(jī)。如果我們想讀課外書的話，就可以選擇一些相對(duì)應(yīng)比較出名的古今中外讀物……諸如此類。

　　讓我們一起讀書吧！

讀書的作文9

　　高爾基說(shuō)：“書籍是人類進(jìn)步的階梯”。他還說(shuō)：“我身上所有一切的品質(zhì)都要?dú)w功于書籍”。是啊，好書籍是人類進(jìn)步的階梯，是偉大智慧的結(jié)晶。好書，能帶著我們?nèi)ヂ�游瑰麗多姿的知識(shí)海洋，了解古今中外的趣事奇談；好書能使我們明辨是非，分清美丑；好書能教給我們做人的道理，陶冶我們的`思想情操。古今中外許多對(duì)人類做出貢獻(xiàn)的人，都是酷愛讀好書的。

　　宋朝的歷史學(xué)家司馬光，從小勤奮好學(xué)，特別喜愛讀歷史書，他熟讀和背誦了大量的好書，獲取了豐富的知識(shí)，長(zhǎng)大后，他用19年時(shí)間主編了一部歷史名著——《資治通鑒》。為寫此書，司馬光付出了艱巨的勞動(dòng)，光是初稿就堆滿了兩間屋子。《資治通鑒》文人們研究祖國(guó)歷史提供了珍貴的資料。

　　毛澤東青少年時(shí)就喜愛讀書。在長(zhǎng)沙的一段日子里，他每天都去湖南圖書館，成為早上第一個(gè)進(jìn)館讀書的人。毛澤東讀了哲學(xué)、文學(xué)、史學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、美學(xué)等方面的大量著作。他說(shuō)：“每本書都吸引著我，一本書到手，我就從頭到尾，一頁(yè)一頁(yè)地把它讀完。我完全忘了寒冷、饑餓和疲倦。我貪婪地讀，細(xì)致地讀，覺得有了書，別的東西都不那么需要了。”

　　俄國(guó)著名文學(xué)家高爾基曾說(shuō)過(guò)：“我撲在書本上，就像饑俄的人撲在面包上一樣”。“愛書吧！它是知識(shí)的源泉！”

　　從今天開始，我校開展“和好書交朋友”的活動(dòng)，要求各班利用談話課、班隊(duì)課和課余時(shí)間開展讀書讀報(bào)，可以到學(xué)校圖書市去借，也可以同學(xué)之間相互借，在看好書的同時(shí)要做好摘錄（可以是好詞佳句、可以是知識(shí)要點(diǎn)、也可以是心得體會(huì)），各班可以開展圖書交流活動(dòng)，互相推薦好書，出一期有關(guān)讀書活動(dòng)的墻報(bào)，召開一次“和好書交朋友”的主題隊(duì)會(huì)等。學(xué)校將在期末表彰先進(jìn)班級(jí)、先進(jìn)個(gè)人。

讀書的作文10

　　談到讀書，有人會(huì)搖頭:"讀書苦呀，悶都悶死了。是的，讀書并不是一件輕松的事，他須要?jiǎng)幽X用心，可我覺得讀書是件非常快樂的事。因?yàn)闀�籍是人類進(jìn)步的階梯，是人類智慧的源泉，還是打開知識(shí)大門的.金鑰匙。

　　我和書是最好的朋友，每天清晨睜開眼，第一個(gè)看到的就是他，因?yàn)槲颐刻焱砩隙家�看很晚的書。讀幼兒班時(shí)，我就很喜歡聽爸爸媽媽講故事給我聽，每天晚上都要嚷著爸爸媽媽講故事給我聽。從識(shí)字開始，我便自己看起了書。從此，我就和書結(jié)下了不解之緣。爸爸媽媽給我的零用錢，我總舍不得花，想攢起來(lái)買書用。每逢爸爸媽媽帶我去逛街總會(huì)問我:"你想去哪呀。""我總是不假思索地脫口而出:"當(dāng)然是書店吶!"

　　我愛讀書，就像一只勤勞的小蜜蜂在書的花園里盡情地采蜜蜂。談到讀書，我還有一個(gè)小小的故事呢!記得有一次，我讀了一本好書這天夜里我發(fā)高燒到39。6度。第二天早上起來(lái)，腦子仍昏沉沉的，但我想到剛讀過(guò)的中的主人公保爾·柯察金，他生病發(fā)高燒還能繼續(xù)戰(zhàn)，并且在雙目失明的情況下，寫出了長(zhǎng)篇小說(shuō)。我發(fā)的這點(diǎn)燒算不了什么，我要堅(jiān)持上學(xué)。讀書真好，是書中的故事使我受到了啟發(fā)。

　　蜜蜂離不開花朵，魚兒離不開水，羊兒離不開草，我也離不開我精神營(yíng)養(yǎng)的好老師—-書。

讀書的作文11

　　弟弟是個(gè)愛看書的孩子。

　　可是，隨著他慢慢長(zhǎng)大，我發(fā)現(xiàn)他有一個(gè)很壞的習(xí)慣——看書不仔細(xì)！厚厚的一本《讀者文摘》合訂本，他一會(huì)兒就翻完了。他閱讀了大量的書，但是能記牢，特別是能記準(zhǔn)的，卻寥寥無(wú)幾——這是讀書人的大忌！

　　我和爸爸媽媽商量，要改掉他的壞習(xí)慣。

　　爸爸下班一回到家，弟弟總要迫不及待地沖過(guò)去，從爸爸包里翻出報(bào)紙，興沖沖地?fù)屜茸x起來(lái)，每天如此。他坐在沙發(fā)上，皺著眉頭，把一張報(bào)紙翻得嘩嘩響，翻過(guò)來(lái)調(diào)過(guò)去地看，5分鐘后，把報(bào)紙一扔——看完了！我撿過(guò)來(lái)看，媽媽看，爸爸看，全家人都看完了。我們?cè)诓妥郎险绽�要議論議論，第一版有什么感興趣的新聞，文藝版哪篇文章寫得感人至深，哪家大公司打出了標(biāo)新立異的廣告……弟弟這時(shí)候就呆了：“我怎么沒看見呀?”他顧不上吃飯，轉(zhuǎn)身就去找報(bào)紙，想再仔細(xì)看看——但報(bào)紙已經(jīng)被我們收起來(lái)了。媽媽告誡他：“吃飯不許看報(bào)！”我乘機(jī)“打擊”他：“你不是看完了嗎?你怎么看的?”他急得抓耳搔腮，只有坐著聽我們講，還得一個(gè)勁兒地追問：“怎么回事?怎么回事?”當(dāng)然我們不告訴他，繼續(xù)講我們的——目的'就是讓他著急，給他一個(gè)教訓(xùn)。

　　有一天，弟弟興致勃勃地講了一個(gè)從報(bào)紙上看來(lái)的小故事。剛講完，爸爸當(dāng)即指出了他在敘述中的幾處錯(cuò)誤：念了一個(gè)錯(cuò)別字，地點(diǎn)記錯(cuò)了，人名根本沒記住，故事情節(jié)記了個(gè)顛三倒四……爸爸批評(píng)人是很嚴(yán)厲的。弟弟一下子由翹尾巴的小貓變成了夾尾巴的小狗。“不求甚解，浮光掠影地讀一百本書，還不如真正讀懂一本書……”爸爸說(shuō)。媽媽跟著補(bǔ)充道：“你爸爸上大學(xué)時(shí)能大段大段背誦《紅樓夢(mèng)》，而你看完一本書連個(gè)完整故事都講不好！”

　　弟弟的臉漲得通紅，眼淚圍著眼眶直打轉(zhuǎn)兒，他羞愧地低下了頭。

　　弟弟從此變得很虛心，很認(rèn)真了。從此，餐桌上講新聞的主角就成了弟弟一個(gè)，他常常講得眉飛色舞，使我們不得不限制他，因?yàn)橐�是由著他講，湯早就涼透了。

讀書的作文12

　　每一個(gè)人都有他的幸福。小狗他的幸福是有骨頭吃；小貓的幸福是有魚吃；老師的幸福是能教育人才；爸爸的幸福是賺很多錢養(yǎng)我們，但我的幸福是讀書。

　　讀書是每一個(gè)人都需要的，如果一個(gè)沒有讀書的國(guó)家就會(huì)衰弱，有人說(shuō)，世界上什么都可以沒有，但不能沒有書，現(xiàn)在我們班出現(xiàn)一些同學(xué)討厭讀書，其實(shí)讀書是一件幸福的事，也是一件快樂的事。你看一些經(jīng)濟(jì)有困難的孩子他們多想讀書，但沒錢，所以沒讀書，所以讀書是件快樂幸福的事，如果你多看書，會(huì)對(duì)你的文化品德修養(yǎng)有很大的提高，所以要讀書。在我一生中，我最喜歡的.書是，《中華上下五千年》，書中個(gè)故事叫《楚莊王一鳴驚人》，楚莊王本身是個(gè)荒唐無(wú)道，怎天花天酒地，不理朝政的君主，但之后一位大臣，對(duì)他說(shuō)：“一只小鳥一個(gè)月不飛也不鳴，但一鳴就驚人，楚莊王聽后，再也不荒唐無(wú)道，花天酒地，不理朝政了。

　　如果我是一只書蟲，我覺得我是一只幸福的書蟲，因?yàn)槲铱梢悦刻炜丛S多的書，讓我成為了一位知識(shí)淵博的書蟲，不讓其他動(dòng)物小看我們，讓他們見識(shí)一下我們的知識(shí)，這就是讀書的幸福。

　　如果我是一個(gè)小偷，我覺得我是一個(gè)幸福的小偷，因?yàn)槲颐刻炜梢园褧�中的知識(shí)偷來(lái)，使用。在我的心里書是最寶貴的，因?yàn)槲矣辛藭�的知識(shí)就可以擁有許多財(cái)富，所以讀書是幸福的。

　　如果我是一只老虎，我覺得我是一只幸福的老虎，因?yàn)槲颐刻於伎梢圆东C書中的知識(shí)，知識(shí)讓我重新得到萬(wàn)獸之王的地位，并且要超越人類的知識(shí)，用書中的知識(shí)制造新武器戰(zhàn)勝人類，成為地球之王，所以，讀書是幸福的。

　　讀書不止讓我們文化修養(yǎng)提高，并且讓我們的想象力豐富，讓我們變聰明了。熱愛讀書吧！因?yàn)樽x書是一件幸福的事！

讀書的作文13

　　書籍是人類進(jìn)步的階梯——高爾基

　　自從書誕生以來(lái)，就一直是人類獲取知識(shí)的重要途徑。書籍承載了人類千百年來(lái)的科學(xué)文明發(fā)展史，可以說(shuō)，沒有書籍，就沒有人類高度文明的今天。

　　我還尤為清晰地記得是漫畫為我打開了書籍的大門，一天，我隨父母到書店，里面的桌子上擺滿了花花綠綠的書。父母在旁邊看書。那些寫滿文字的書對(duì)那時(shí)的我真是太深?yuàn)W了。我的目光越過(guò)那些深?yuàn)W的書，發(fā)現(xiàn)了一本封面幽默的漫畫書，那本書如磁石般吸引著我，顯得尤其顯眼。

　　急忙打開書，眼前呈現(xiàn)出一幅幅精彩有趣的圖畫，盡管我還不太識(shí)字，但從圖畫中人物的動(dòng)作，表情神態(tài)讓我也能了解大概的意思，我看的津津有味，在臨走前，我不愿意放下手中的書，央求父母買下來(lái)了。

　　上了小學(xué)后，我的知識(shí)漸漸多了起來(lái)，在我的語(yǔ)文老師的指導(dǎo)下，我開始看一些中外名著。但是我家的藏書還不能滿足我的.求知欲望，后來(lái)我們的學(xué)校建立了圖書室。每周的閱讀課，我們都能夠在圖書室呆上整整一節(jié)課的時(shí)間，在對(duì)閱讀如饑似渴的我看來(lái)顯的十分珍貴。正是這些時(shí)間，使我的文化知識(shí)突飛猛進(jìn)，為我以后寫作文打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

　　讀書要學(xué)會(huì)書中的道理，不能囫圇吞棗的看一遍就算了。如果只閱讀不思考道理，那就像吃飯不經(jīng)消化一樣，是獲取不到其中蘊(yùn)含的營(yíng)養(yǎng)。合上書后，我總會(huì)思考作者的思想。還會(huì)學(xué)習(xí)作者的寫作手法，學(xué)習(xí)他是如何描寫人物的心境，如何描寫周圍的景物。通過(guò)不斷的思考，使我的語(yǔ)文能力得到了提升，語(yǔ)文成績(jī)也越來(lái)越好。

　　書籍像一位無(wú)私的老師給予了我無(wú)窮的知識(shí)。

讀書的作文14

　　以前，我總是討厭老師，討厭她給我們布置的`看課外書這個(gè)作業(yè)。每次看書，我都會(huì)手里拿書，自個(gè)兒睡覺。

　　但現(xiàn)在，我手里一有書，我便會(huì)看個(gè)不停。如今當(dāng)年那個(gè)討厭看書的小女孩已懂得了讀書的真正意義。雖然未來(lái)還是一張白紙，但我會(huì)用全力去描繪它。因?yàn)闀�籍與我相伴，閱讀與我同行＂立志識(shí)天下書，發(fā)奮讀遍人間書！＂＂！

讀書的作文15

　　爸爸書桌臺(tái)板下的正中央放著一紅底黑字的紙條：長(zhǎng)25厘米，寬8厘米，上以行楷寫著“讀書”二字；在其右上角嵌一枚鞋底形印章“做讀書人”，還是大篆字體呢!在我的記憶中，它周圍的相片、明信片換了一茬又一茬，而唯獨(dú)這一“讀書”紙條一直占據(jù)其中心位置，從未改變過(guò)。

　　無(wú)論是在晨曦中，還是在暮色里；也無(wú)論是日常閑暇，還是茶余飯后，在我的印象中，爸爸總是坐在那里讀書、看報(bào)。幼時(shí)好奇的我，時(shí)常在爸爸上班時(shí)，學(xué)著爸爸的樣子正襟危坐，隨手抓起一本書、一張報(bào)，煞有介事地看起來(lái)，逗得奶奶樂彎了腰，媽媽趕快跑出來(lái)用相機(jī)記錄下這瞬間永恒的畫面。

　　至今我還清楚地記得這個(gè)紙條發(fā)生的一個(gè)笑話。那是我上小學(xué)一年級(jí)時(shí)不久的一天晚上，我坐在爸爸書桌前寫作業(yè)，爸爸一邊看書，一邊關(guān)注我的作業(yè)，其中有一個(gè)題目是：讀出下面的字，并注音。我就指著課本與爸爸書桌上的紙條問爸爸：“我們書中讀出的“出”怎么與你紙條上的“出”字不一樣呢？”爸爸微微一笑，然后表情很嚴(yán)肅地對(duì)我說(shuō)：“孩子，爸爸這紙條上的字不讀出，而是讀書的“書”的又一種叫行書的體式，看起來(lái)是有點(diǎn)兒像“出”字。我們似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭。接著爸爸又將那右上角鞋底印章中的“做讀書人”四個(gè)篆體字寫給我看，并說(shuō)：漢字有五千年的歷史，同一字不但有篆體、行體等，還有隸書、楷體等。只有好好讀書的人，才能做好讀書人；只有做好讀書人，無(wú)論你用什么體式來(lái)書寫人，也才能把“人”字寫好、寫漂亮，寫得讓人羨慕。我的頭向拔浪鼓似的直點(diǎn)，其實(shí)我只是似懂非懂罷了。

　　第二天，我也有了屬于我自己的書桌，而且也有了一張和爸爸臺(tái)板下的“讀書”一樣大的紙條。晚上，我作業(yè)做好后，剛要出去玩，爸爸叫住了我說(shuō)：聰明的女兒，爸爸給你一張“讀書”的紙條，你知道是什么意思嗎？我不加思索地說(shuō)：“就是要我好好地讀書，能得個(gè)獎(jiǎng)回來(lái)，以后能去上大學(xué)。”爸爸點(diǎn)了點(diǎn)頭說(shuō)：“要想得獎(jiǎng)，上大學(xué)，就得好好地讀書，而且要多讀書。作業(yè)做好了，就得讀書。”說(shuō)著拿了一冊(cè)《唐詩(shī)三百》的注音讀本交給了我。自此以后，我就與書形影相隨的朋友，也時(shí)常被媽媽稱為“書蟲”。有時(shí)奶奶還會(huì)指著爸爸對(duì)我說(shuō)：你這個(gè)小書蟲，是你爸爸那個(gè)大書蟲克隆出來(lái)的'。

　　我不僅讀古代唐詩(shī)、宋詩(shī)，還讀泰戈?duì)柕摹讹w鳥集》、惠特曼的《綠葉集》，不僅看《水滸傳》、《西游記》，還看《蘇拉和卓娃》、《鋼鐵是怎樣煉成的》。小學(xué)五年級(jí)時(shí)，爸爸專門為我配了一架書櫥。上面三層和下面三層的書櫥被塞得滿滿的。

　　由于爸爸的薰陶，我與書籍成了相依相戀的摯友，這也就使我多次在校內(nèi)外讀書征文競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)，而每次獲獎(jiǎng)，爸爸都會(huì)給我書籍中添上我最喜歡的書籍，作為對(duì)我的獎(jiǎng)勵(lì)，這樣我的書越來(lái)越多，以至?xí)鴻灰搽y心容納得下我最心愛的書籍。

　　上初中時(shí)，爸爸專門給我配備了一臺(tái)電腦，讓我看電子讀物，到網(wǎng)上去看最新出版的文章和書籍。上周我給自己取了一個(gè)很貼切的網(wǎng)名：快樂小金魚。爸爸也說(shuō)，我是知識(shí)海洋的小鯨魚，并預(yù)言，再過(guò)三年五載，我將會(huì)成為一條引人注目的鯨鯊。

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