陽(yáng)光作文合集(3篇)
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編幫大家整理的陽(yáng)光作文3篇，希望對(duì)大家有所幫助。
陽(yáng)光作文 篇1
寂寞總是匆匆地來(lái)又匆匆地走，仿佛從來(lái)沒(méi)有來(lái)過(guò)，可又痛地那么深刻，有時(shí)很彷徨。我會(huì)好好的，雨天寂寞，陽(yáng)光早以燦爛。 ————題記
寂寞游離在一群群陌路人中。
陌生的學(xué)校，陌生的老師，陌生的班級(jí)，我坐在那里，安靜地象空氣。安靜地不知道心在哪里，或許或許，我是不屬于這里的，強(qiáng)烈地懷念曾經(jīng)：放學(xué)后，和LL，一起結(jié)伴回家。與LL一起說(shuō)老師好變態(tài)。呵呵，真是不懂得珍惜，現(xiàn)在才懷念他們。狠狠地罵自己。
那些都是過(guò)去，過(guò)去都是美好的，這里沒(méi)人能懂我的寂寞。
班級(jí)里的人，我不想稱(chēng)他們同學(xué)，他們又何時(shí)把我看作同學(xué)了呢？他們手挽手去操場(chǎng)，去廁所，露出得意的神色，是呵，我是最孤單的吧。
第一次有了想哭的沖動(dòng)，我變成了愛(ài)哭泣的孩子么？
見(jiàn)到了以前的同學(xué)，他們問(wèn)我過(guò)地好不好，我努力露出平靜的神色，微笑著說(shuō)，“好”其實(shí)不然，自己已經(jīng)被寂寞和流言蜚語(yǔ)折磨地心很煩。
其實(shí)我真地想在他們面前大哭一場(chǎng)，幾次告訴自己不能不能，最終忍住了。我不是死要面子，我的.悲傷是不能讓他們看到的！
晚上洗澡，把全身淋濕，眼淚順著腮幫子滾下來(lái)，溫溫的。再把全身擦干，我不能讓別人看到我的寂寞。
不管怎么樣，不可能一直與寂寞為鄰啊，我總是這樣安慰自己，除了自己，再也沒(méi)人拍拍肩膀安慰自己。
我還是要微笑，為了以前的同學(xué)，也為了自己，要笑下去，微笑過(guò)后，雨天過(guò)去。
耳邊回響：微笑下去。
陽(yáng)光作文 篇2
自己不是昨天晚上是和那個(gè)老師說(shuō)這一條去他家的那個(gè)東西嘛，然后他今天早上就做了一個(gè)，讓自己挺感動(dòng)的一個(gè)行為的，就是他拍了他們家的那一個(gè)番薯干給我，因?yàn)檫@里想要吃的就是這個(gè)東西嘛，然后他還順便也去給我分享這個(gè)東西了，雖然說(shuō)自己還是蠻尷尬的，因?yàn)榫涂赡芫褪怯写鷾下铮吘鼓挲g反差以及身份的這種反差，我是他的學(xué)生，他是我的老師，他比我大十幾歲，然后雖然說(shuō)關(guān)系還是不錯(cuò)的，雖然說(shuō)其實(shí)他還是一個(gè)有挺年輕的心態(tài)的，只不過(guò)自己對(duì)他還是會(huì)有一種畏懼感吧，畢竟你就不是老師一樣的存在。
但是他給自己發(fā)那一個(gè)東西的時(shí)候，自己其實(shí)也是感受到了老師的愛(ài)吧，就覺(jué)得也是挺溫暖的，所以說(shuō)想起之前我也是給了他很多的關(guān)愛(ài)啊，就之前嗯有給同學(xué)吐槽過(guò)的就是自己本來(lái)另一個(gè)朋友，他就是給自己買(mǎi)了一杯果茶，因?yàn)樗游胰シ艑W(xué)嘛，然后給我買(mǎi)了一杯果茶，然后當(dāng)時(shí)他就剛好家訪回學(xué)校，然后看到自己手里拿著那杯果茶，他就忘記說(shuō)能不能給他他特別的渴，然后這個(gè)呢因?yàn)樗_(kāi)玩笑的，但是呢，最后竟然認(rèn)真的想要自己的那杯果茶，所以就把自己的那一杯果茶給他了，以及后來(lái)就是想要去跟他請(qǐng)假嘛，因?yàn)槲覀兊陌嘀魅尾辉冢跃椭荒苷宜?qǐng)假了，然后他當(dāng)時(shí)也是死活不肯給我請(qǐng)假，最后這就是說(shuō)第2天給他帶來(lái)蛋糕，然后他就答應(yīng)了，所以也是在經(jīng)濟(jì)這一方面其實(shí)也是有給他一定的付出的。
然后自己也是有今天的話，跟朋友炫耀這件事情的`時(shí)候，也跟他分享了，說(shuō)我們身邊的那些朋友，他給我水果給我面包，給我飲料，就給他發(fā)了圖片嘛，然后朋友他就跟我說(shuō)，那些人就是圣誕老人，就是說(shuō)安排在我身邊的事那兒的人中間，就覺(jué)得確實(shí)是這樣子的，就大家都很溫暖是吧，自己身邊的人都特別的能夠做出真正的老人那樣子去滿足自己心愿去滿足自己的快樂(lè)的這樣子無(wú)私奉獻(xiàn)的行為，所以確實(shí)是感謝自己身邊能有這樣子充滿愛(ài)心的這些圣誕老人的存在。
陽(yáng)光作文 篇3
午讀時(shí)分，窗外的陽(yáng)光很是溫暖，捧起《愛(ài)的教育》，我又是心潮騰涌，就像平靜的湖泊，泛起沉沉的微波，半晌都是感動(dòng)和幸福。
《愛(ài)的教育》采用日記的形式，講述一個(gè)小男孩一年之內(nèi)的所見(jiàn)所聞，字里行間充滿對(duì)祖國(guó)、父母、師長(zhǎng)、朋友的真摯的愛(ài)。作者亞米契斯，通過(guò)一個(gè)個(gè)普通人物，把愛(ài)描寫(xiě)的淋漓盡致：《愛(ài)國(guó)少年》一文中主人公對(duì)祖國(guó)的愛(ài)；《父親的陪伴》中兒女與父親的愛(ài)；《體操課》中同學(xué)與同學(xué)的愛(ài)；《犧牲》中老師對(duì)同學(xué)的愛(ài)一個(gè)個(gè)生動(dòng)而又感人的故事，讓我明白了愛(ài)如陽(yáng)光，無(wú)處不在。
愛(ài)，如午后的陽(yáng)光，照耀著我們，就像父母和老師對(duì)我們無(wú)私的愛(ài)一樣。以前做錯(cuò)事情時(shí)，父母或老師對(duì)我的責(zé)罰，我以為那只是他們發(fā)泄怒火的方式，心中充滿了委屈。讀了《愛(ài)的教育》，我終于明白：有時(shí)候，責(zé)罰也是愛(ài)的一種表現(xiàn)形式，他們讓我知道做錯(cuò)事情是要承擔(dān)一定后果的，以此來(lái)培養(yǎng)我良好的行為習(xí)慣。他們發(fā)自?xún)?nèi)心的希望我能夠以后的路走的更加寬敞平坦，于是，對(duì)我的愛(ài)變得更加理智。可憐天下父母心。難道不正是用平凡書(shū)寫(xiě)著偉大的愛(ài)嗎？
餓了時(shí)，媽媽遞過(guò)來(lái)的大饅頭，是愛(ài)；沮喪時(shí)，朋友一句寬慰的話，是愛(ài)；幸福時(shí)光，與同學(xué)一起分享，是愛(ài)；平凡的'日子，收到一份小小的祝福，哪怕只是一片花瓣，一片樹(shù)葉，也都是愛(ài)。掩卷沉思，突然發(fā)現(xiàn)，在這個(gè)世界上，居然有那么多人疼我、愛(ài)我，我多么幸福呀！
愛(ài)是一滴甘露，親吻干涸的泥土，它用滿腔的溫情，期待著的泥土的肥沃。感謝《愛(ài)的教育》讓我感悟愛(ài)的真諦，更讓我學(xué)會(huì)怎樣去愛(ài)。
抬頭仰望，陽(yáng)光更加燦爛......
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