時間都去哪了作文（推薦）
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的時間都去哪了作文，歡迎閱讀與收藏。
時間都去哪了作文1
轉(zhuǎn)眼之間，她已經(jīng)初中畢業(yè)了，她快要去一個新的高中了。她想和她的小學(xué)老師道一次別，感謝她，她鼓勵她，幫助她，她現(xiàn)在才走到了現(xiàn)在。
她到了以前她上的小學(xué)門口。她正想進(jìn)去的時候，警衛(wèi)攔住了她。
她疑惑地問警衛(wèi)為什么不讓她進(jìn)去，她有小學(xué)時戴著的校牌。
警衛(wèi)禮貌地告訴她，這里馬上就要被拆了。
戴上的`耳機掉了下來，她的眼神空洞。
“柴米油鹽半輩子，轉(zhuǎn)眼就只剩下滿臉的皺紋了……”
時間仿佛凝固了，警衛(wèi)只是禮貌親切的叫醒她。她這時才反應(yīng)過來，匆匆地走了。
她眼角溢出眼淚，她閉上眼睛，她好累。各種情緒漸漸擾亂她的心思。
她無力地靠在一個墻角，慢慢蹲下來縮成一團。
耳機一直靜靜地播放這首歌，她眼角里的淚水越來越多。
不知過了多久，淚水越來越少，她的情緒漸漸平靜下來。
她在回憶，那個小學(xué)女老師和藹的笑容，女老師很有耐心，長得比較清秀，只是頭上的銀絲，讓人感到可悲。
上了高中之后，她的人緣很好，當(dāng)了學(xué)習(xí)委員。那時候新來了個語文老師，沒想到是那個教她的小學(xué)女老師。
女老師已經(jīng)老了，一點點皺紋和隱藏在黑發(fā)的銀絲，依然和藹的笑容，堅定的眼神，她不會忘記。
過了段時間，小學(xué)女老師得病住院了，她和她的小學(xué)同學(xué)去看望她。
她們到了女老師所在的醫(yī)院，看到了女老師，她在靜靜地閉目休息，同學(xué)們沒有打擾她。
安靜就這樣持續(xù)下去，她捧著送給女老師的花，輕輕地放在床上，然后和她的小學(xué)同學(xué)們悄悄地走出去了。
時間也許是最殘忍的，它會奪取你那段最美好的時光。但是，如果你想要征服時間，首先要臣服于時間。
時間都去哪了作文2
手中的書本換了又換，腕上的手表買了又買，一頭發(fā)絲長了又長，我不禁想到：時間都去哪兒了？
為什么我會這樣想呢？當(dāng)一位同學(xué)將同學(xué)錄遞給我時，我在留言上寫了一句話：過去的日子已過去了，未來的日子也將來臨，不管時間是否改變我們的面貌，最重要的是時間不要改變我們那內(nèi)心的善良與那曾經(jīng)在一起的快樂時光！但是寫完時，我又不禁想到：時間都去哪了？
時間，它在我們不經(jīng)意間悄悄溜走了，它走的無聲無息，沒有半點遺留。兒童時，無任何能力的自己，只能大聲說自己的未來。但是，我們盼望的未來還沒有來臨，時間又在說話聲中走了，成為了過去。少年時，為了實現(xiàn)自己兒時所想，便每天都在學(xué)習(xí)，可時間它又從我們刷刷寫字的筆尖旁走了。稍大點時，當(dāng)無所事事的.自己只能仰望天花板，心里胡思亂想時，時間便伶伶俐俐地從我身上跨過，從我眼前飄去了。
我覺察時間去了，伸出手遮挽時，它又從我的手邊飛去了，我惋惜時，它又隨著我的嘆息聲輕輕飄去了。
時間都去哪了？我曾以為，時間是萬能的，會抹去所有，但最后時間只是流入大海，無聲無息，然后知道，時間，總是開端。當(dāng)我眺望從前的自己時，才發(fā)現(xiàn)，在過去的四千多日的時間里，除了玩耍、學(xué)習(xí)我又做過些什么呢？
我心中無比傷感，想起了朱自清的那句話：“我赤裸裸地來到這世界，轉(zhuǎn)眼間也將赤裸裸地回去罷？但不能平的，為什么偏要白白走這一遭啊！"
時間都去哪了，這不重要，重要的是我們要珍惜現(xiàn)在的時間！
時間都去哪了作文3
無論是兒時的歡鬧，還是年少時的成長，都被時間先生瀟灑地一筆帶過。留下的，僅僅只是我們無窮的回憶與懷念。
但是，究竟是時間冷漠，還是我們不懂得去珍惜呢?
小時候的我，總愛握著爸爸那寬厚的手掌，望著那英俊的臉龐去上幼兒園，那時候的我們，是多么的天真，竟是希望自己快快長大，早點擁有自己的第一部手機，第一棟房子以及第一輛轎車。
眨眼間，我就已經(jīng)小學(xué)三年級了。我不再握住爸爸的手掌，而是獨立地走在他的前方，也不再去理會我的家人，沉迷于我和同學(xué)間的約會游玩，沉浸在知識的海洋內(nèi)，似乎忘記了他們——我最親愛的家人。我似乎沒有發(fā)現(xiàn)，爸爸那黝黑地皮膚上早已布滿細(xì)細(xì)的皺紋，兩邊的贅肉顯得更加的明顯，淺灰色的頭發(fā)兩鬢早已斑白，送我上學(xué)時，他總是淺淺勾起那蒼白的嘴唇，兩眼瞇著，時不時還朝我揮揮手，囑咐我要認(rèn)真聽課，遵守紀(jì)律。
五年級的時候，正是要將期末成績，拉入小升初考學(xué)校時的關(guān)鍵地步。每位同學(xué)都發(fā)了瘋似的努力學(xué)習(xí)，復(fù)習(xí)。數(shù)學(xué)偏差的'同學(xué)盡可能的提升自己的閱讀知識，語文偏差的同學(xué)更加認(rèn)真地去聆聽數(shù)學(xué)課上的重點內(nèi)容。而兩科都不錯的同學(xué)則會比別人花更多的時間去復(fù)習(xí)知識，完成習(xí)題。是這些題海，淹沒了我們的生活，讓我們忽視了時間的重要性，漸漸忘卻那熬夜加班，不管不顧去掙錢的爸爸……
長大后的我，回頭一看，曾經(jīng)健壯的父親早已不見蹤影。
時間先生勾繪地命運地圖早已寫就，縱橫交錯安排妥當(dāng)，因果前緣一個不落，好像早就拿著剪刀，站在恰好的時間節(jié)點，咔嚓一下，剪掉所有的美夢。
早知如此，何必當(dāng)初?時間先生從來不會為任何人停下腳步。
時間都去哪了作文4
時間都去哪兒了？時間永遠(yuǎn)和我們并排。時間都去哪兒了？時間永遠(yuǎn)跟我們相隨。我們走它也走，我們跑它也跑。我們?nèi)ツ膬海踩ツ膬骸?/p>
大海容納江河，港灣接納船只，泥土承接落葉，藍(lán)天承載飛雁。我們的歸宿就是時間的去處。水中的魚游動著，在那狹小的空間里，剩下的應(yīng)是對時光流走的不知所措罷，一世繁華，實是浮華，時間都去哪兒了？我也想問自己，時間都去哪兒了？為何想不起來了。
音樂的旋律，是如此的令人心酸，剪一段燭光，照亮昔日過往，浮云遮眼，看不清的容貌，理不清的思緒，時間都去哪兒了，為何尋不到了？
站到十字街頭，忘記了曾經(jīng)的那個街角，那個轉(zhuǎn)角，那株白楊，為何都尋不到了，只剩下空寂的一人，徘徊彷徨零落在空氣中。
探索在曾經(jīng)的上學(xué)路上，不見兩旁的野向日葵，樹兒怎么蒼老了，不禁試問：時間都去哪兒了？少了的人兒，都在哪兒，可會回來？望不見的太陽，掩不住的蒼老，烏云后的彩虹有多美？青澀的黑發(fā)飄舞著心酸，流露的憂愁。電視機前的父母怎么有了皺紋，無所不能的父親為何瘦弱了，傳來的笑聲怎么如此讓人難過，又過了一年，他們又老了一歲，我又大了一歲，終是明白了，他們在用青春換我們的`長大……
零落的香水百合還在期盼著什么，等時間給它一個回答，時間都去哪兒了，草葉上的露珠滾動著，殊不知不久后的死亡，仍在快樂的嬉戲著，這，也許就是我一直尋找的。
為什么要在乎昔日的時間都去哪兒了，我們應(yīng)該像露珠一樣，不要在乎下一秒的事，也不用關(guān)照前一秒的事，應(yīng)該學(xué)會享受這一秒的快樂。這一秒的太陽如此耀眼，葉子如此熠熠生輝，街角如此歡樂的笑聲，開的正美得香水百合，何必在乎昔日的時間呢？時間都去哪兒了？我不再追尋……
時間都去哪了作文5
傍晚的月光似有似無，被朦朧的云霧所環(huán)繞。晚風(fēng)習(xí)習(xí)，我一步步貼近窗邊，只聽見風(fēng)吹動落葉的聲音。漫步校園，回想起我與你……
美麗的校園，有我們從陌生到熟悉的足跡，也有相伴一路走過的風(fēng)雨。下雨了，我孤零零的走出教學(xué)樓，聽見你的聲音回頭望去，一路小跑著給我送傘，還沒有說一句話，就跑回去了。我傻呵呵的拿著雨傘望著你的背影，無言的是你的`眼神，在寒冷的雨天，卻依然溫暖。心中的聲音告訴我：“有你在，我什么也不怕。”
每天我們都在一起，雖平淡，卻像家人一樣緊緊依偎，每次都找不到話題，卻總是笑呵呵的，總把兩點一線的路走得那樣歡樂，就像彼此之間誰也離不開誰一樣。雖有時和你吵，和你鬧，但我知道，迎接我的不是你的反駁，而是最溫暖的擁抱。也許，是我不善于表達(dá)，可是我還是能感到你的關(guān)心，有時我也想告訴你，我銘記著你和我一起管理我們的班級，那段歡樂的日子，因為只有那一次你不再順從我了。我是真心想要我們這一盤散沙，融合在一起，但卻忽略了同學(xué)之間的關(guān)系。你卻偏用那種方式提醒我，可后來我才知道，如果，她不這樣做，就不會引起我的注意，就會有更多的同學(xué)反抗我的管理。從那以后，我和她更要好了，無論是在學(xué)習(xí)上還是生活上，她理解我就像我理解她一樣。
有你在的這一段時光，將會成為我的珍寶，有時我也想告訴你，我也是真正的想去關(guān)心你，可是我總是也自己都管不好。天冷了，你讓我添一件厚衣服，卻忘了自己的冷暖；吃飯時，你總讓我多吃點，卻忘了自己的溫飽。我最愛的你--朋友，我們永遠(yuǎn)在一起。
可是，時間很快，懵懂的我們漸漸蛻變了，不再像以前一樣的無話不談了。以前的時光很美，不得不承認(rèn)以前的時光已經(jīng)是過去式了。停下腳步，回想起我與你，不禁感嘆：“時間都去哪兒了�！�
時間都去哪了作文6
空語碎言，紅葉相思漫卷，問卿幾許也？愁如春水向東去。奈何心碎流年。
一直以來有個夢經(jīng)常浮現(xiàn)在我的腦海，碧波蕩漾的湖水泛著粼粼微光，大好的天氣，郁郁蔥蔥的樹葉投下斑駁的影子，空氣中隱約還能聽到絲竹之聲。小小的娃兒拉著父母的左右手在散步，在嬉戲，偶爾有些鳥兒啾啾，好像在感嘆這和諧的一家。時光飛逝，娃兒已經(jīng)長大，歲月侵蝕了父母都臉頰，只是孩兒不在家，歲月仍流逝……
不過轉(zhuǎn)眼輪回間，歲月如梭。時間在指尖流逝，抓不住，放不開，也不知上次和母親逛街在什么時候了，也不明上次和父親下象棋在什么地方了。只知道穿梭在繁華的世界，和著不同的'朋友過著空虛的日子，夢里只想著自己的空中樓閣，總覺得少了什么。在學(xué)校日復(fù)一日地過著，身邊的朋友也在變換著，從沒想過回首，早早將自己的一切都計劃好，也不知道不想知道未來會有什么變故。如今我錯了，當(dāng)春節(jié)來臨，和父母坐在電視機前聽這那首歌，我終于知道自己少什么了，其實回頭，燈火闌珊處，父母就在身邊。也許有許多誤會，但這世上唯一不變的就是他們。
從小到大的友情令人無比渴望，未來的愛情令人癡癡難耐，而貫穿我們一生的就是親情。他不會如友情一般不長久，也不會如癡戀般肝腸寸斷。只要你不開心，絕望，投入父母懷中，一切都會煙消云散。時間染了父母的青絲，歲月脫去我一身的稚嫩。
三月桃花依舊開，灼灼其華。我獨自漫步在曾經(jīng)是羊腸小道而現(xiàn)在是水泥地的冰冷道路上，風(fēng)吹起了花瓣還是如曾經(jīng)般花開滿枝，可是卻獨我一人欣賞。仿佛還是那個好天氣，眼前迷蒙，一對含情脈脈的夫妻拉著粉雕玉砌的娃兒共同看這不修邊幅的花兒，歡聲笑語在耳畔回響。風(fēng)吹起了我的發(fā)絲，如今長發(fā)及腰，卻……踏著這紅花碎葉，思緒紛飛。
時間不等人，妄圖挽回它真的是可笑至極，只有不去浪費余下的年華便足矣，爸爸媽媽，我愛你們，永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)……
時間都去哪了作文7
朋友，你發(fā)現(xiàn)沒有大自然每天都在變化著，前幾天北宮街上的白楊樹上掛滿了像毛毛蟲一樣的花，幾天后它們鋪滿了地；這幾天路邊的紫荊和丁香開得燦爛，空氣中彌漫著清香；過幾天白楊樹的葉子由白變綠，為我們撐起遮陽的傘。時間讓它們在短短的一個月中發(fā)生如此大的改變，你是否感嘆時間的`流逝？
“池塘邊的榕樹上知了在聲聲地叫著夏天操場邊的秋千上只有蝴蝶兒停在上面黑板上老師的粉筆還在拼命唧唧喳喳寫個不停等待著下課等待著放學(xué)等待游戲的童年……”這首《童年》似乎還在自己耳邊縈繞，時光老人已經(jīng)把自己帶到少年時代，盡管自己多么不愿意，快樂的童年一去不復(fù)返了。
小學(xué)時光是多么快樂，自己放學(xué)后可以盡情地在戶外瘋跑，叫喊聲響徹云霄，常常玩到夜深深，飯還沒吃，讓爸爸媽媽牽腸掛肚；可以隨心所欲地讀課外書，零用錢全用在《冒險小虎隊》和《虹貓藍(lán)兔》……自己的眼睛戴上了近視鏡；可以雙休日游一游我們的濰坊的風(fēng)景區(qū)。六年時光飛快地過去了，留下了許許多多美好的回憶。
升入中學(xué)后，爸爸媽媽告訴我：“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲�！崩蠋煾嬖V我，中考是人生的第一次轉(zhuǎn)折點，該努力了。可是不懂事的自己還想過輕松自由的日子，于是時光如流水一樣飛逝。自己也感嘆時光過得飛快，也想緊緊地抓住時光，也想和時間賽跑，只是它在不經(jīng)意間從自己身邊溜走了。
它在自己竄個子時溜走；它在自己照鏡子觀察臉上的小痘痘時溜走；它在自己和同學(xué)打鬧時溜走……它變成了爸爸媽媽頭上的白發(fā)；它變成褶皺爬上了老師的額頭；它讓自己慢慢成熟。
現(xiàn)在自己已是初三的學(xué)生，過去的日子已經(jīng)過去了，只爭朝夕，我要把握住現(xiàn)在，這也是自己長大的表現(xiàn)。
時間都去哪了作文8
“門前老樹長新芽，院里枯木又開花，半生存了多少話……時間都去哪了，還沒好好享受就老了……”
伴著歌曲的韻律，我也在反省自己時間都去哪了，回首而望，往事的一幕幕浮現(xiàn)在我的腦海之中，我翻開自己的成長相冊，里面有我剛開始學(xué)步的’‘企鵝’‘姿態(tài)，有我拿著大槍佯裝上戰(zhàn)殺敵的照片，有我穿著校服戴著紅領(lǐng)巾在國旗下敬禮的照片，有我第一次清明去掃墓的照片，有我穿著初中校服，踏入校園的照片，而這些照片是誰照的呢？原來是我慈祥可愛的老爸，老爸伴著我長大，正如歌曲中的歌詞，老爸還沒好好感受年輕就老了，轉(zhuǎn)眼就只剩下滿臉的`皺紋了。
伴著歌手的聲音，我在反省自己的時間都去哪了，回想以前的一些事情，心里感到無比的后悔呢！有一次，在一個寒假的下午，老爸老媽要出去工作，大概傍晚才能回家，就布置了幾項作業(yè)讓我在家完成，我看作業(yè)不多，于是打開電腦，玩了一會兒游戲，由于心里一直想著，再晚一點兒寫沒有關(guān)系吧！再晚一點兒寫沒有關(guān)系吧！所以，一直就到了老爸老媽回家的時間，他們一回家就看到我剛關(guān)上電腦，當(dāng)時就發(fā)火了，并沖著我大吼大叫，當(dāng)時我還覺得很委屈，真的感覺只玩了一小會兒，為什么時間會過得這么快呢！
一首歌勾起了我這么多的回憶，讓我覺得懊悔，覺得我很無能，我很自責(zé)，為什么我會讓時間從我指尖溜走，我怎么會放縱時間來消耗我的年華呢？不行！我一定要把握住時間，絕不讓它逃出我的禁錮，我要好好的利用它，我要用有限的生命來做有意義的事情。
時間在磨損老爸的容顏，在消度我的年華，再老爸的臉上留下痕跡，在我的心靈上造下創(chuàng)傷，時間呀時間，你是多么的可恨，又是多么的珍貴呀！你為什么那么少，那么少，我真后悔當(dāng)初沒有正確的行使你，到頭來，只剩下自己痛苦和悲傷，所以，我一定要把握住時間，不會讓時間再次流逝。
慢慢眼角邊流了幾滴后悔的眼淚，隨著歌曲慢慢消逝……
時間都去哪了作文9
“時間都去哪兒了，還沒好好感受年輕就老了。生兒養(yǎng)女一輩子，滿腦子都是孩子哭了笑了。時間都去哪兒了，還沒好好看看你眼睛就花了，柴米油鹽半輩子。轉(zhuǎn)眼就只剩下滿臉的皺紋了�！币宦牭竭@首歌，我便想起了馬年春節(jié)晚會上王錚亮唱的《時間都去哪兒了》。
是呀，時間究竟去哪了，在不知不覺中，我們變得越來越成熟，而身邊的人也漸漸的離我們而去了。時間都去哪了，在我還沒反應(yīng)過來的時候，為什么匆匆就過去了？
小時候的我總希望時間過的快點，快點讓我成為大人，能做我想做的事情，可待真的長大了，回首發(fā)現(xiàn)童年才是最好的！時間走了，把我兒時的童真與夢想都帶走了，我也不能像兒時一樣的毫無憂慮的嬉戲，與兒時的伙伴從以前的玩游戲變成了聊天而已，找不回兒時那時的歡聲笑語，我那兒時的快樂也隨著時間小事在我的眼了，化作一滴淚，滴進(jìn)土了。如今的我似沒有了什么期待，些許該期待這個時間過的慢點，讓我好好努力，不要那么快在我的父母額上畫上痕跡，少添上幾根白發(fā)，讓我有更多的時間的去報答這份傾盡全力也不能報答完的情。
時光的.輪子一圈一圈的轉(zhuǎn)著，沒有任何東西能夠讓它停止。光陰悄無聲息的從我們手中溜去，轉(zhuǎn)眼間，一天過去了，一年過去了，歲月竟似乎是這么地?zé)o情，不多給一秒，也不少給一秒。它使父母的頭上多了幾根白發(fā)，卻使我們越來越成熟了。
時間都去哪兒了？當(dāng)你什么時候?qū)W會追趕時間的腳步，并且遠(yuǎn)遠(yuǎn)的超越時間，你一定可以走進(jìn)專屬于勝利者的殿堂。
時間都去哪了作文10
今年春晚之后，一曲《時間都去哪兒了》紅遍大江南北。人們在歌聲中感嘆時間流逝，也紛紛捫心自問時間都去哪兒了。
是啊，來無影去無蹤的時間都去哪兒了呢？
小時候，時間就蘊藏在我們不斷變化的身高中。每長高一厘米，都是時間帶來的驚喜。而長大后，當(dāng)身高不再變化，時間就成為了我們思想的奠基石。隨著時間的流逝，我們思想的深度和廣度在不斷拓展，人生的境界也在不斷提高——時間融到了我們的頭腦，在思維之路上綻放朵朵鮮花。
赫爾岑說過：“時間是鋪就思維之路的石板。”的確，對于大多數(shù)人來說，時間成為了我們成長的沉淀，化作了我們腳下的磚石，使我們站得更高，看得更遠(yuǎn)。
時光里發(fā)生的每一件事情并未消逝，也沒有流向什么人類無法探知的地方，它常常轉(zhuǎn)化為生活里實實在在的歷練，使人生境界不斷“更上一層樓”。
民國著名學(xué)者辜鴻銘，正是讓無形的時間轉(zhuǎn)化為高效的積淀。他精通六門外語，成為將《左傳》等國學(xué)經(jīng)典譯成外文的第一人。他翻譯的文章“信、達(dá)、雅”，極富有東方的智慧和西方的幽默。他的'語言學(xué)習(xí)，正是在時間積累中不斷獲得提升。他學(xué)英語，花了兩年時間，背誦、研讀莎士比亞的所有作品；他學(xué)德語，又花了兩年時間，背誦、研讀歌德的《浮士德》……其他語種的學(xué)習(xí)也大都如此。在這里，分分秒秒的時間成為他品讀每一門外語的切身體驗，從而給予他豐厚的文化積淀，使他學(xué)貫中西，卓然成為一代語言大師。時間走進(jìn)了他的知識庫，成為他知識融合發(fā)酵的催化劑。
遙想西晉時期，兩位熱血青年祖逖、劉琨，更是讓寶貴的時間跑去長久地陪伴聞雞起舞的英姿，報效國家的壯舉……
古往今來，多少志士仁人惜時如金，成為鞭策我們后人的楷模。
“一寸光陰一寸金”的格言，我們從小聽到大，卻很難真正讓寸寸光陰轉(zhuǎn)化為堅持不解的行動。對于時間，我們要做的，就是把它的作用發(fā)揮到極致，把它累積成進(jìn)步的足跡。
時間都去哪兒了？時間要去豐富我們的知識庫，鋪就我們的人生路。
時間都去哪了作文11
隨著現(xiàn)代科技的日益發(fā)展，手機、電腦都普及在生活中，無論孩子還是大人，有的時候，我也會不斷的感慨，時間都去哪了呢？
每天早上，第一的時間便是打開手機看看，無論是看看有沒有信息，還是裝作看時間的樣子。可是慢慢地才發(fā)現(xiàn)，手機仿佛越來越侵蝕著我們的生活方方面面，無論是學(xué)習(xí)還是工作。比如，當(dāng)我們學(xué)習(xí)遇到不懂的時候，習(xí)慣性的打開手機百度問題，可是，如果只是單純的查找問題就好了，只是總是控制不住自己，順便打開微信和QQ，看看有沒有好友發(fā)來信息，再順便刷刷朋友圈。于是乎，時間就在刷朋友圈中不知不覺的溜走了，再看看桌子上的習(xí)題，還是停留在那一題。
時間也是有脾氣的，你不利用它做有用的事，它就會悄無聲息的離開你。聊天的時候，日子從嘴邊過去。聊天的時候，日子從嘴邊過去；玩耍的'時候，日子從嬉笑聲中過去；打游戲的時候，日子從手里過去。記得看過一篇小故事，故事里的小男孩，由于早上多睡了一分鐘，一分鐘之后他醒了，洗漱好了之后，剛趕到公交站牌，就與公交擦肩而過，他只好步行到了學(xué)校，卻遲到了二十分鐘。所以，有時候時間就要抓緊，要不然就會和機會無緣，感慨時間的流逝�？墒窃谝蓡枙r間都去哪了的時候，有沒有試著反問自己，時間都用到了什么地方呢？
我們想要休息十分鐘，卻成了一個小時；說好玩十分鐘的手機，卻成了一個小時。原先勾畫好的美好藍(lán)圖，也只不過是一張?zhí)摶玫陌准�。上帝賦予每個人的時間都是一樣的，看看哈佛大學(xué)凌晨的四點，學(xué)生們都在努力看書，挑燈夜讀。而有的人在太陽熾熱的時候，還睜不開睡熟的眼睛，時間都去哪了呢。
時間都去哪了？時間就在眼前，所做的事情就是最好的說明。
時間都去哪了作文12
時間都去哪兒了？時間飛過教室門口的班牌，從一年（1）到六年（1）。我們從素不相識到無話不談，時間在乒乓球臺前溜走，時間在毽子上踢過，時間在同學(xué)們的友誼里，越存越深。
時間都去哪兒了？時間寫在老師的教案里，我們從閱讀到朗誦，從數(shù)字到方程，從字母到單詞。時間在同學(xué)們的筆下是一個個精彩的故事，時間在同學(xué)們的眼里是一個個跳躍的字符，時間在同學(xué)們的嘴里是一個個溫馨的童話。時間在同學(xué)們的知識里，越積越深。
時間都去哪兒了？時間藏在了我的書柜里，從童話到歷史，從詩歌到散文，時間和知識交朋友，給我智慧和力量。時間藏在我的作文里，從現(xiàn)實到穿越，從家人到同學(xué)。時間是一輛魔法車，給了我天馬行空的想象。
時間都去哪兒了？時間躲在了爺爺?shù)腵牙齒里，從一顆到滿口假牙，從搖搖欲墜到光榮退休。在每個假期，爺爺都在村頭期盼我們熟悉的身影，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，我們就看見爺爺?shù)募傺涝陉柟庀麻W閃發(fā)亮。
時間都去哪兒了？時間染在了奶奶的頭發(fā)上，從青絲到白發(fā)，一絲絲、一縷縷染滿柴米油鹽，酸甜苦辣。每一個思念的夜晚，我在這頭，她在那頭，電波傳遞著濃濃的祖孫情。
時間都去哪兒了？時間爬上了爸爸的肩章，從一杠一星到兩杠兩星，從沉甸甸的獎牌到中央七套的專題報道，任憑風(fēng)吹雨打，都在訓(xùn)練場上滾爬�？篂�(zāi)救險，困難危險，從不懼怕。
時間都去哪兒了？時間印在了媽媽的博客上，從育兒隨想到編寫童話，一筆一畫記錄了我的成長和她的夢想。每天，她都握著滿滿的愛，給我寫早安語和晚安語，讓我的內(nèi)心充滿正能量。
時間都去哪兒了？時間在我們甜甜的回憶里……
時間都去哪了作文13
轉(zhuǎn)眼間，回頭看望人生，才發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)歷了這么多的白天黑夜，這么多的日日月月。然而，我又真正得到了什么呢。至今，我的人生沒有絢麗的彩虹。
已經(jīng)初三的我，天天不厭其煩的做著相同的事情。學(xué)習(xí)！學(xué)習(xí)！還是學(xué)習(xí)！然而時間卻如風(fēng)一般，偷偷的溜走了。慢慢的我發(fā)現(xiàn)，一天是那么的快，就好像只是一眨眼的事情；一個星期是那么的快，就好像只是伸了個懶腰的事情；甚至一個月也是那么的快，就好像是穿了件衣服的事情。那么，時間都去哪兒了？
我覺得就在不久以前，我才剛剛邁入這個“嶄新”的校園，然而還沒有展覽過這個學(xué)校的每一個角落，卻要離開了。還記得當(dāng)初傻傻的`自己，以為三年是個漫長的時間。初一的時候，老師對我們說：初中了要好好學(xué)習(xí)，這樣中考就可以奪得好成績。當(dāng)時我在心里默默地想著，離中考還早著呢，有什么好緊張的。初二的時候，老師又對我們說：初二這個階段很重要，中考有很多重點內(nèi)容都會學(xué)到，大家要好好學(xué)。當(dāng)時我心里默默地想著，還有一年呢，怕什么。當(dāng)我真正步入初三的時候，我突然領(lǐng)悟到：三年，真的很短。
時間，我知道你偷偷的溜走了。初一，你在我玩耍的身影下溜去；初二你在我散漫的心理中溜去；初三，你在我重復(fù)的學(xué)習(xí)中溜去。時間，你去哪兒了呢？我很想你，我想試圖去尋找你的蹤跡。但我知道，你躲在一個角落里面，運用著隱形的魔法，讓人無法發(fā)現(xiàn)。我后悔當(dāng)初沒有，好好的珍惜你在的時光，但是又有什么用呢？
三年的時光，我的人生沒有出現(xiàn)絢麗的光芒。時間，都去哪兒了呢。
時間都去哪了作文14
最近有不少同學(xué)都抱怨說時間過得太快了，很快一個暑假就要過去了，他們還沒有真正的學(xué)到什么知識，還沒有真正的完成自己在暑假里的小夢想。之所以這樣認(rèn)為，是因為他們從一開始就沒有真正的安排好時間。
從放假的第一天起，我們想實現(xiàn)某一目標(biāo)的話，就應(yīng)該趁早的把計劃給安排好，然后并為之努力。我相信當(dāng)你安排好一個計劃之后，再加上必要的自我監(jiān)控，自己的行為就受到約束，自己的意識也會變得更加清楚，自己要做什么，自己的目標(biāo)是什么，清楚了這些之后，時間就不再快快地丟失了。
同學(xué)們非常的煩惱，在短短的一個多月暑假中他們究竟能夠?qū)W到什么?有的同學(xué)還要補課，甚至一個星期才回家一次，這就說明了有的同學(xué)根本就沒有過多的自由時間。在緊張學(xué)習(xí)的條件下，我們怎么能利用好這短短的一個多月的時間來實現(xiàn)我們在心中立下的目標(biāo)。
集中注意力。集中注意力要求我們把注意力盡量的放在我們將要實行的事情上，我們的行為會受我們的注意力間接控制，我們的行為也受我們思想的直接控制，只有我們先把注意力都集中的放在了某一件事情上，排除其他事情的干擾，那么我們就有可能對這件事情的.完成充滿了希望。
控制好自己的思想。前面我們是集中注意力，后面我們需要控制好自己的思想。當(dāng)注意力集中之后，我們再輔之必要的行動思想，完成我們手腦并用的這一壯舉。手用腦也用，這就是我們所追求的。我們完成目標(biāo)就需要動腦動手，靈活運用。
由此可見，時間并不是很短，而是說我們認(rèn)為它很短，再加上我們浪費了很多時間在一些不必要的事情上。我們過多的去強調(diào)娛樂，忘記了自己本來應(yīng)該做的事情，在娛樂之中忘記自己的本能。
時間都去哪兒了?被我們浪費掉了，我們沒有集中注意力，沒有控制好思想去做好一件事;反之，將它們落實好，我們便會覺得時間不那么短暫了。
時間都去哪了作文15
“門前老樹長新芽院里枯木又開花半生存了多少話藏進(jìn)了滿頭白發(fā)記憶中的小腳丫肉嘟嘟的小嘴巴一生把愛交給他只為那一聲爸媽”這是時間都去哪了的歌詞，是啊，時間都去哪了，還沒好好享受時光就老了，六年了，六年了，可是那都已經(jīng)是回憶。六年前，我還是一名稚嫩的娃娃，剛剛邁出幼兒園，萌發(fā)出新芽，在我踏進(jìn)小學(xué)，幼兒園的時光也已經(jīng)成為了回憶，現(xiàn)在，六年前的我成了一名少先隊員，面對著高年級的人，他們是我的大哥哥大姐姐，現(xiàn)在，正是當(dāng)下，六年后的我，已經(jīng)是六年級，我成了低年級的大哥哥大姐姐，六年前，五年級的大姐姐為我戴上鮮艷的紅領(lǐng)巾，五年后，我雙手捧著紅領(lǐng)巾親自戴在那些稚嫩的芽兒的脖子上，我想起六年前的我，也像我面前的這位小妹妹，身高還不到高年級同學(xué)的肩膀……
時間都去哪了，漸漸地，六年也就過去了，這六年里，發(fā)生了多少令人哭笑不得的事情，更發(fā)生了多少令人不堪回首的故事，這六年里，我每天總是想著什么時候能畢業(yè)，終于，我到了六年級，下學(xué)期，畢業(yè)考，我取得了理想的成績，并獲得了畢業(yè)證書，光榮的畢業(yè)了，可為什么我的'心那么酸。
時間都去哪了，時間在我們身邊的時候，我沒有去珍惜過，等到我失去了時間，我卻在后悔。
時間都去哪了，學(xué)校把我和一群可愛的同學(xué)聚在一起，等到我們不能分開始再把我們殘忍地分開，讓我們痛不欲生，時間在我們身邊時，我們不去珍惜。等到失去時，在珍惜也沒有用，因為時間一去不復(fù)返，時間殘忍的，他不會等你追上他，他一旦走了，就不會再回頭，花有重開日，人無再少年�，F(xiàn)在的我，已經(jīng)是個少年，再也不能過兒童節(jié)，現(xiàn)在的我，對于六年前的我來說，已經(jīng)是個老人，我無法在成為少年……
時間就是生命，不好好珍惜，你就會永遠(yuǎn)失去。
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