實用的學會生存作文[經典7篇]
無論是身處學校還是步入社會,許多人都寫過作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,下面是小編精心整理的學會生存作文7篇,希望能夠幫助到大家。
![實用的學會生存作文[經典7篇]](/pic/00/d7f7cec4075_5fbf7eddc8e5d.jpg)
學會生存作文 篇1
鷹如果要生存,首先要學會飛翔;獅子如果要生存,首先要學會捕食;樹木如果要生存,首先要學會在不確定中汲水生長……人也是如此,只有學會生存,才能夠在社會上立足。
那天,我獨自一人在家。閑著沒事,便拿出了紙和打火機,到陽臺上玩起了火。之后,我覺得火不夠大,于是拿了更多的紙去燒。但不小心把手給燙傷了,手指被燒傷時有些發黑,還有種刺痛的感覺。我想起了老師在“安全教育講座”時說過:在被燙傷后不要慌亂,應把燙傷部位放進水里,這樣不僅以后不會在身上留下難看的疤痕,而且還能夠讓燒傷部位更舒服些。
我照著老師說的方法做了,果然奏效,手指放進水中便不那么疼了,還有一種冰涼的感覺。我此刻也不閑著,拿起家里的座機,打了個電話給媽媽。把事情的'來龍去脈全告訴了媽媽。媽媽安慰了我,還提醒我以后別再玩火了。
經過那一次的教訓,我懂得了;人應該要學會生存,只有學會了生存,才能夠與立足這個社會。路過連生存都不會那又怎么能辦好其他的事呢?
學會生存作文 篇2
導讀:現在的社會是平等,我們的競爭卻是十分激烈的,現在的機會只給予強者。只有拿出狼一樣的滿腔自信而又不自傲,熱情主動而又不自卑的豪情、頑強的意志,才可以生存下來。這也就是生存法則。
"學會生存"?荒謬!荒謬透頂!可笑!可笑之極!"生存"是什么?不就是活著、活下去嗎?這誰不會呀?既然是大家都會的事,你卻要人家去"學會",若這還不荒謬、可笑,那還有什么才能算荒謬、算可笑呢?
就說5.12汶川大地震中那些被壓在廢墟下的人吧,救援的人遲遲未到,但自己總還是要活下去的,而活著就需要賴以生存的糧食,學會生存作文。但廢墟下的他們莫說糧食,連一滴水都沒有啊。于是,很自然地,在廢墟中掙扎的人們嚼土充饑,飲尿解渴,不僅大人如此,連學校里的小學生也這樣做了,但這本領可是老師沒有教過的啊!試想,哪個老師會教小孩子喝自己的尿的呢?由此可見,生存還真是不需要學習的。
但靜下心來往深處想,隱隱約約地又覺得生存還真是需要學習學習的`。還是說汶川地震中的例子吧。那些被壓在廢墟之下的災民,并不是每個人都依靠嚼土、飲尿得以存活下來了。排除人的身體素質有強弱之分的因素在外,能否存活下來,關鍵還要看面對困難的時候人們是如何應對的――汶川地震發生的時候,有不少人驚慌失措,慌不擇路地當即從三、四層甚至更高的樓房中往下跳,后果可想而知!地震沒能奪取他們的生命,因為他們的生命早在那一跳之后就已經消失了,他們也因此喪失了創造生命的奇跡的機會了。
人的一生雖然短暫,但卻不定在何時會遇上那么幾次天災禍,小病小災的也就罷了,如果碰上的是滅頂之災,普通人一次就夠了!但是,也總有那么一些強者,面對生活的一次又一次考驗均能全身而退,就像《魯濱孫漂流記》中的魯濱孫。咆哮的海潮不能吞噬他的健壯身軀;食物的匱乏沒有消磨他的求生欲望;就連二十多年只身一人呆在孤島上的那份孤獨的折磨也無法銷蝕他不屈的靈魂。當面對困境、災難之時,如何讓自己成為一名強者,這是我們需要學習的。
汶川大地震中出了一位英雄校長葉志平,之所以稱其為英雄,是因為他的學校里的2200多名師生在汶川大地震中毫發未傷,這是一個奇跡!這位英雄校長是這樣創造這個奇跡的:一座造價17萬元的實驗樓他用了43萬元去加固它;連續4年每學期組織一至兩次緊急疏散演習。這些在地震之前被人們稱為杞人憂天、純屬多此一舉的行為,在地震之時恰恰成為了眾人的護身法寶。能將大地輕易撕得粉碎的大地震卻未能震塌早在二十多年前就已被鑒定為危房的教學樓;全校2200多名師生僅用1分36秒就各就各位疏散到指定地點。葉校長居安思危,他身上那強烈的避險意識不更值得我們學習嗎?
由此可見,"生存"并不僅是活著、活下去那么的簡單,它是一門學問,一門還很高深的學問,既是學問,理應當"學"!認真學、用心學,讓自己,也讓他人更好地活,活得更好!
春夏秋冬,人的四季,歲月蹉跎,人的足跡。人類從呱呱落地的那一刻起,就開始了生命季節里的徘徊,開始了新長征路上的生存。學會生存,就要有所追求。所以我們不能做天上的風箏,盲目無目標地被線牽著走,要為追求而生存學會生存,就要學會堅強。人的生存受環境制約,但我們要做環境的主人。生活也少不了坎坷,但我們不能迷失生活的道路。不要在生存中耗盡了自己,我們要戰勝脆弱。學會生存,就要勇敢超越。
這是一個真實事例,一年前冬天的一個雙休日,某校學生鄒某在家休息,中午2時左右,不幸鄰居家失火殃及她家,等她發現火情時,火勢已非常迅猛,慌亂中她未采取任何有效的自救措施,被濃煙嗆倒,最后窒息而死。一個18歲的生命在瞬間就消失了,多么令人痛惜呀!我不禁想起:假如學校真正實施了生命教育,并進行了相應的生存技能訓練;假如鄒某未受到過度保護,也許是另外一種結局,中學生作文《學會生存作文》。類似的事例其實并不鮮見,有女大學生在下鋪的蚊帳著火后,竟嚇得坐在上鋪不知所措而導致毀容;有女研究生被人販子拐賣到異地而過著惡夢般的生活;有學生被歹徒追殺卻不知向路人呼喊求救而導致傷害,這一幕幕悲劇都在提醒我們,要防止各類事故的發生,必須讓每一個學生學會生存。
學會生存,現在許多父母只顧溺愛孩子們,卻使孩子們養成"衣來伸手,飯來張口"的不良習慣,導致我們把勞動和生存技能拋之不顧。我曾經看到過這樣一篇報道,讀高三的學生居然還不會坐公共汽車!這太令人驚訝了;還有些大學生,就連微波爐也不會使用。我們這個社會不需要只有高學歷,而連人類最基本的生存都不會的人。所以,我們要學會生存,我們要做環境的主人,我們要主宰自己。
學會生存作文 篇3
記得一個星期四的下午,放學后我高高興興地往家里走去。當我走到居委會時,看到前面在修路,于是我繞道而行,從另外一條小路走回家。走著走著,忽然聽見一個聲音:“小妹妹,你放學啦?”我抬頭一看,一位陌生的中年男子出現在我的面前。“嗯,放學了。”我隨口回了一句。“我是你爸爸的同事,你不認識我了嗎?”陌生人笑瞇瞇地對我說。我抬頭看了看他,心里在回憶那些我見過的爸爸的同事,“我這有幾粒好吃的糖給你吃。”說完他拉住我的手,拿出幾粒糖給我。我心里在想,這個人我沒見過呀,他是認錯人還是……我靈機一動問道:“你也是開卡車的嗎?我爸爸今天開車去哪了?”“對!對!你爸爸開車出去了,叫我來接你”。說完陌生人剝了一粒糖,想往我嘴里塞。“是壞人,我爸爸根本不是開車的。”我心里一下子緊張起來,怎么辦?平時在電視中和報刊雜志上看到過不少壞人騙小孩的案件,今天被我遇見了,怎么辦?他手里的糖肯定有問題,我決不能吃。
“我是不吃糖的,難道我爸爸沒和你說過嗎?”我急中生智地說,“噢,我忘了。”陌生人無奈地把糖放進袋里,“我帶你去見你爸爸。”他拉著我的手說道。我慢吞吞地走著,大腦卻在高速運轉著,平時爸爸媽媽教過我很多自救自護的方法,雜志上也有好多這方面的文章。對了,我有辦法了。“每次去爸爸那里,我都會幫爸爸買包煙的,我們去小店買好煙就去爸爸那兒。”我笑嘻嘻地對陌生人說,“那好吧,要快點,你爸爸在等你。”看著他那自以為是的樣子,我不禁暗暗在笑:你上當了。陌生人拉著我的手來到小店,這時,我指著遠處迎面而來的男子說道:“爸爸,你怎么回來了。”一旁的陌生人臉一下子緊張起來,緊緊拉著我的手也突然松開了。我對陌生人說:“爸爸回來了,我們過去吧!”“不、不,我有事先走了。”只見他驚慌失措地說道,然后往后面跑去,一眨眼就不見了蹤影。這件事告訴我一個道理,不要吃陌生人的食物,當遇見壞人時,要保持冷靜,正確運用自己的智慧與壞人周旋,以做到自我保護的目的。
春夏秋冬,歲月蹉跎,人的足跡在慢慢成長。人自從呱呱落地的那一刻起,就開始了生命的徘徊,開始了新生活。學會生存,就要有所追求。人的生命需要有水和空氣的孕育滋養。但只有水和空氣保持這唇上熱氣的呼出,這不是真正的生存,是“植物式”的生存,而真正的是為社會做有用的事用自己的力量奉獻給大家,這才是生存。
學會生存,就要學會堅強。人的生存受環境制約,但我們要做環境的主人。生活也少不了坎坷,但我們不能迷失生活的道路。不要在生存中耗盡了自己,我們要戰勝脆弱,不怕前面的困難勇于與困難做斗爭。
學會生存,就要勇敢超越。水中的魚兒不超越,怎能進化為較為進步的`兩棲動物呢?陸地脊椎動物不超越,也不能變成鳥類,只有不斷超越,才能每天都有所進步。
也許,你明白了生存的目的,懂得了生存的意義。正決心全心全意的生存下去。但是,那并不是生存的全部,而應該勇于奉獻、努力、不斷超越自己,這才能真正稱的上是生存的目的。
太陽的生存,為人類提供火與熱,照亮人的心田。指南針的生存,為人類引航導航。花兒的生存,為化作春泥給果實的成長輸送營養。它們的生存不是為了自己,而是為把千絲萬縷的愛獻給人間。
于是,我懂得了,生存的目的不是生存,而是奉獻。人生在世,生存的是否長久,獲得的是多是少,并不重要,重要的是為人類為社會奉獻過,真切動人地生存過,這才是生存。
原來,生存的目的就是努力奉獻,學會生存,也就是學會了把握自己,更學會了怎樣做人。
學會生存作文 篇4
學會生存是聯合國教科文組織首倡的一個概念。國際教育委員會主席埃德加·富爾曾說過:“人們再不能一勞永逸獲取知識了,而要終身學習如何建立一個不斷演進的知識體系——學會生存。”是啊!生命是寶貴的,生活是五彩繽紛的',我們應學會生存。
我曾看過這樣一則報告:正住在家中的王小兵發現家中著火了,趁著火勢還不大,便跑進廁所拿下浴巾,并打濕鋪在身上,再拿濕毛巾捂住口鼻,彎腰前進。火勢越來越大,王小兵也就到達了家門口。他迅速跑到小區對面的小賣部,對劉大嬸說:“劉大嬸,我是王小兵,我們家著火了,為了避免其他人受到傷害,請您把電話機借給我。”劉大嬸二話不說,就把電話機借給了王小兵。王小兵拿過電話機,按下119,對消防隊員說:“我是王小兵,某某小區遭遇火災,請速速趕到。”
消防隊員很快就來了,幸虧消防隊員來的及時,火已經被撲滅了。消防隊員笑著對王小兵說:“你真是一個聰明的孩子!”
是啊!在災難面前,我們應該像王小兵一樣,保持冷靜的頭腦,在困難面前毫不退縮。據統計,我國每天大約有十多個青少年因天災人 禍而失去他們春天般寶貴的生命。
你是否做過這樣一個實驗:將胡蘿卜、雞蛋、咖啡豆分別放入三個裝滿了沸水的鍋中,煮一會后,你會發現胡蘿卜變軟了,也就是說它已經完全被環境打敗了;雞蛋變硬了;咖啡豆最有趣,它進入水后,反而改變了水。
在災難面前,我們應該像雞蛋一樣變得堅強,像咖啡豆一樣去學著改變環境。如果是你,你會選擇當胡蘿卜、雞蛋還是咖啡豆呢?
學會生存作文 篇5
每個人來到人世間,不僅要學習知識,還要有學會生存的能力,人類之所以從遠古能繁衍生息至今幾十萬年,就是因為人類祖先一開始就不斷地學會生存,取火、獵物、捕魚、耕種,這就是勞動。人類所經歷的每個階段,都推動著社會的前進。
我來舉幾個例子吧!放學后過馬路成了低年級小學生的難題,許多孩子們一邊嬉戲打鬧一邊過馬路,這是十分危險的,我們應該同時看兩邊的汽車再過馬路,這也是安全生存的必要行為。晚上,一些家庭中的父母要很晚才回來,這時,我們就應該嘗試著自已燒飯;衣服、褲子上的鈕扣掉下了,我們應當自已試著縫上去;春游時我們難免會經過一些沆沆洼洼的小路和水流湍急的小溪,難道踩過去嗎?一些聰明的學生就知道怎樣用石塊墊腳一步一石地搭好一個石塊路跨過去,如果河太寬,就丟一些大石塊到水里踩過去;這些學生都已經學會了克服重重困難,已適應了社會各方面的'磨煉。我們在一些小店里買東西,尤其是到學校旁邊的小店,要注意那些“三無”食品,千萬不要買或吃,吃下去就會生病;一些小攤小販在路邊總會擺出“摸票中獎”的活動,一些學生被迷住了,上前試了試手氣,有一些學生看都沒看一眼就走了,我發現大部分去抽“獎”的,總是被騙走手心中的零花錢。現在大部分的家庭里的獨生子女都是家里的“小公主”、“小皇帝”,衣來伸手,飯來張口,受到父母的溺愛,不僅十分任性,而且獨立克服困難的本領也很差,因此我們要有“自理能力”,會處理身邊的困難,這也是生存能力。
勞動可能創造財富,更能為生存創造生存,學會生存的作用很重要,從社會大的作用方面來說,當科考隊去探險,登雪山時運動員又是怎樣克服重重困難的,當大地震中廢墟下的一些人身陷絕境時,他們是怎樣等待求援,怎樣逃出來的……
我們作為一名學生,將來要為國家承擔重任,必須具備學會生存的能力,大發明家愛迪生曾經說過:“世間沒有一種具有真正價值的東西,是可以不經過艱苦辛勤勞動而能夠得到。”中華民族是一個勤勞的民族,吃苦耐勞,動手動腦,創造財富,是我們民族的優良傳統,而從古至今我們從祖先開始學會生存是推動人類發展的一個基本動力。所以,這一切都說明學會生存是多么重要的課題。
學會生存作文 篇6
生活中時時處處都充滿著考驗。每當回想起那個驚心動魄的夜晚,至今都讓我心有余悸。
記得去年冬天的一個夜晚,月亮昏暗地掛在夜空,厚厚的云層把夜空裝扮地仿佛像一個魔鬼,露出猙獰的面孔。爸爸值班不在家,我像著了魔一樣害怕,不想入睡。媽媽抱來一本故事,來到我房間給我講故事,我的眼睛開始迷糊了,就在我快要入睡時。“砰!”的一聲巨響,打破了屋子的安靜。緊接著傳來嘩嘩的.流水聲。我被這震耳欲聾的聲音驚得從床上跳起,這時媽媽已經跑出去。“啊,水管爆了!”媽媽大聲嚷嚷,我跑過去想看個究竟。
只見一條水龍從衛生間地面竄出,向四面噴射,才幾秒鐘媽媽的衣服全濕了。此刻衛生間已經積滿了水。媽媽顧不上冷,用手擋著眼睛,取下水道的蓋子。可是進水遠遠大于下水。衛生間的水快速向客廳溢。
慌亂中媽媽叫我去向樓下物業求助。而我被黑夜嚇得不敢出門愣在那。媽媽看看地上的水上漲,看看離地面很近的插板,迅速跑到門口,拉下電閘。此刻屋子變得漆黑一片。我不解的埋怨媽媽:“屋子都進水了,還把電關了。你這要干啥。”“誰遇到電會傳電的。”媽媽解釋道。我似懂非懂。看看柔弱的月光透過玻璃照在溢出的水面,閃著寒光。媽媽焦急地踱著步子,不知如何是好。她嘟囔著:“看來,還得求助。”她急忙跑出去,使勁拍鄰居家的門邊敘述情況。
好心叔叔得知情況快速披衣出來,媽媽急忙帶領他向衛生間跑。由于水已經漫了半客廳,媽媽向里跑的時候,腳下一打滑,身子傾斜,摔倒在地。媽媽也顧不上疼,把叔叔領到衛生間,叔叔見狀,大聲提醒道:“趕緊關水,你家水閥在哪?”媽媽說:“糟糕,我也不知道。”急忙命我給爸爸打電話,爸爸告訴我水閥在馬桶后面。叔叔按照提示也不管那噴薄而出的水,摸到水閥用力擰上。水總算止住了。媽媽連聲道謝。
經過一個多小時的艱苦奮戰,我家的“洪水”總算退了。打開燈,看到媽媽濕漉漉的衣服,心疼的問她:“媽媽嗎,凍壞了吧!”她快樂地說:“一點都不冷,看我額頭還在冒汗呢。這只是生活對我們的一次考驗。要是今后遇到水管漏水,一定要記得先關水閥,關電閘。”“記住了!”我大聲回答。
通過這件事,我也明白了:遇到任何困難,不要慌張,只有要靜下心來想辦法,就能擊敗困難,走出困境。
學會生存作文 篇7
我家有一盆萬年青,郁郁蔥蔥。給單調的色彩增添了一抹韻味。——題記
它是不屈的象征。
不知怎的,我的家好像生命的禁地,除了這顆頑強的萬年青和家人,其他的動植物頂多存活一個月,就離開世界,甚至連長壽的象征——烏龜也難逃厄運,它只存活了一年多就四肢僵硬,不知不覺地走了。
但是,萬年青,這頑強的生命,卻在這“險惡之地”存活了下來,并愉快地生長著。我被它的精神給打動了,它無時不刻地激勵我成長。
聽別人說,將萬年青的枝條剪下來,放進水里,它也能存活。我不信,真的將枝條剪下來,兩三條放一起。暗自冷笑:“不出幾天,肯定全死光!”
萬年青不在意夸贊與冷嘲熱諷,它只為自己而活。幾條枝條纏繞在一起,透明的瓶子映射出,新長出來的細嫩的根,綻放出生命光華。
一個星期過去了。
枝條仍不卑不吭的生長著,緩慢地進行光合作用。我看它們團結地纏繞在一起,頂住北風的寒冷。不由得生出敬佩之情。出于對“弱者”的同情,我扔進幾個凈化水質的石頭,希望能幫它們一把。
接收到新的養料,萬年青的葉子輕輕地顫抖,好像生存的希望又大了一絲,吸收著更加純凈的水,奮力生長。
“只要有希望,我們就要生存下去!”枝條們高呼著。
兩個星期過去了。
枝條們真正能在水中立足了,它們爽朗的笑著,享受著刮來的寒風,輕松地進行光合作用,盡管冰冷的水凍僵了浸在水中葉子,它們卻說:“太好了,不必再為這幾片葉子提供不必要的'養分了。”北風呼嘯而過,我哆嗦了一下,低下了頭——為這寒冷的北風,也為這頑強不屈的萬年青。
路上,也許有冰冷的人心,有慘淡的遭遇,或者不如意的生活。但是,不可放棄的是希望,哪怕是一絲的可能,也要盡力地將它轉化成生存的機會。
為什么?
為了生存。
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