愛心作文合集(3篇)
在我們平凡的日常里,大家都寫過作文吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你寫作文時(shí)總是無從下筆?下面是小編為大家收集的愛心作文3篇,希望對(duì)大家有所幫助。

愛心作文 篇1
5月12日,山崩地裂的那一刻,摧毀了四川汶川的土地,鮮活的生命埋在了廢墟之下。那些死去的同胞,創(chuàng)造出了無數(shù)感人的事跡。
在“哀悼日”的那幾天晚上,寫完作業(yè)后的我都會(huì)去廣場(chǎng)走走。那幾天,廣場(chǎng)的氣氛分外沉重。而在那電視機(jī)下,掛滿了一串串彩色的千紙鶴。
千紙鶴的“翅膀”上記錄下了人們美好的祝福,不同的祝福體現(xiàn)出了相同的心愿——愿四川人民挺過難關(guān),早日重建家園!逝者安息,生者奮發(fā)。其中,我印象最為深刻的一只千紙鶴寫著:在廢墟上重建希望的家園,在裂縫中播下紅色的.種子,開出永不凋零的鮮花!四川的同胞們,加油!挺過難關(guān)。
當(dāng)我讀到這一段段話語時(shí),心中不禁震憾了,眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)兒,似乎要奪眶而出。傳說中,鶴是一種仙鳥,但愿這一串串千紙鶴能馱著這些“亮晶晶”的愿望,飛向四川汶川,籍慰人們的心靈,撒下希望的種子。
千紙鶴,這是愛心的體現(xiàn),也是令我感動(dòng)的瞬間。
愛心作文 篇2
我不得不承認(rèn),那份永存于鄉(xiāng)村間的愛依然令我難忘。
參加這次志愿活動(dòng)在假期,媽媽千叮萬囑我要穿厚一點(diǎn),于是裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)開往鄉(xiāng)下,一開車門,陣陣寒意抵不住的撲過來,不過大家的熱情依舊高漲,爭先恐后去拿牛奶,提箱子,抱衣服。我也期待這份愛心的傳遞取得成功,同學(xué)們行動(dòng)迅速,似乎誰的那顆愛心都不容耽誤,而作為其中一員,那份純真的助人之愛讓我們踏入了第一位爺爺家。
爺爺?shù)男∥莶淮蟆⒁粡埓玻粡堊溃?/p>
一爐鍋灶,一火暖爐,成就了爺爺心中小小的家,雖然簡單,卻很干凈,清貧的家中居住著一顆我獨(dú)的心支靈,也許給予老人真摯的陪伴和無私的奉獻(xiàn)溫暖了這顆心,一路上,親手給爺爺戴上紅圍巾,穿上暖而厚的棉襖,寒冷突然就沒有了,只剩下一顆被捂熱的心。
爺爺特別可愛,紅撲撲的臉蛋上擁有著抑制不住的喜悅,掛起了一個(gè)大大的笑容。聲聲道謝和那笑容又讓我們打起了精神繼續(xù)進(jìn)行,志愿愛心推動(dòng)著文明傳播,力量雖小,卻把這份濃濃的愛心在每位老人心中刻為永恒,在新年中,有這份溫暖在,我們就欣慰幾分,我們所付出的努力就值得,就有收獲。
步經(jīng)幾家,他們的'清苦和酸楚在我心中隱隱做痛,千萬戶這樣的家庭,我們能夠做到的,只有貢獻(xiàn)出自己幾份綿薄之力,它可能很小,可能僅僅給予了那么些物質(zhì)用品,但是愛心很大,那份情誼很濃,志愿服務(wù)的偉大與力量將冬日的溫暖送至每家,這時(shí),愛已經(jīng)在心中永存。
愛心作文 篇3
身邊的“好人”真是越來越少了,前不久發(fā)生的“小悅悅事件”更是讓人感覺人情變得越來越冷漠了,由于人情的冷漠發(fā)生了很多不該發(fā)生的世間悲劇,也使社會(huì)上越來越多的人都對(duì)社會(huì)道德和良知產(chǎn)生了懷疑,但是繼“小悅悅事件”后馬上發(fā)生的一件事改變了大家的看法。
那是我聽到的新聞,雖然是近一個(gè)月前的事了,但我仍然記憶猶新。10月19日下午3時(shí)10分,一輛藍(lán)色的小轎車將一名騎電動(dòng)車的小女孩卷入了車底。當(dāng)時(shí)在旁邊休息的20名民工看見了,奮不顧身地沖了上去,用自己的手將1.8噸重的車子抬起,才得以救出車底下的女子。整個(gè)過程不到3分鐘。這真是一個(gè)感人的一幕。他們的愛心義舉不僅拯救了生命,感動(dòng)了公眾,更弘揚(yáng)了社會(huì)道德和良知。如果,當(dāng)時(shí)在場(chǎng)的人沒有一個(gè)人前去幫助她,小女孩就有可能象小悅悅一樣永遠(yuǎn)失去生命,離開愛她的親人。
故事告訴我們:小女孩由于得到了20名民工的愛心幫助才得以挽救了生命,人不能沒有愛心,失去了愛心,就如同失去了靈魂一樣。我們要學(xué)習(xí)可愛的'民工們那種舍己為人的精神,多幫助我們身邊的人,做一個(gè)地地道道的有心人。來讓我們這種精神像小船一樣,揚(yáng)帆啟航!讓我們來感染周邊的人吧!世界將會(huì)變得更加和平美好!
讓我們銘記這些故事給我們的啟示:關(guān)心他人而不冷漠無情,對(duì)待生命永遠(yuǎn)平等!讓我們這種舍己為人的精神像漂流瓶一樣,越漂越遠(yuǎn),世世相傳……
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