寫(xiě)人的小學(xué)作文(經(jīng)典15篇)
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧，以下是小編精心整理的寫(xiě)人的小學(xué)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
寫(xiě)人的小學(xué)作文1
說(shuō)到他，我們班上可是無(wú)人不知，無(wú)人不曉啊！他有三個(gè)特點(diǎn)：嘴欠，手欠，哪都欠。我常常叫他“小李子”。
一到放學(xué)時(shí)，他經(jīng)常捉弄?jiǎng)e人，口里大喊：“總統(tǒng)，總統(tǒng)，保護(hù)總統(tǒng)！”近日已有多名同學(xué)反應(yīng)遭到他的迫害。這天，我與陳XX走在路上，小李子不懷好意又帶有幾分邪惡的笑容，向我們走來(lái)。他是要對(duì)我動(dòng)手嗎？我的手在暗暗發(fā)力，決定與他一決高下。“總統(tǒng)，總統(tǒng)，保護(hù)總統(tǒng)！”他大喊道，戰(zhàn)斗的`第一槍打響了，他右手抓著我的右手，左手摁著我的頭。而我，將身一扭，把他反手擒住了。不過(guò)，一下就被他掙脫了。我很氣，沒(méi)有將他治住，你說(shuō)他是不是嘴欠，手欠呢。最終，我們這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)就這樣結(jié)束了，他見(jiàn)我有些不悅，就趕緊逃開(kāi)了。說(shuō)實(shí)話，我很擔(dān)心那些武力不強(qiáng)大的同學(xué)啊！
小李子雖然十分調(diào)皮，但也會(huì)“勸架”，語(yǔ)言不得當(dāng)?shù)脑挘蜁?huì)亂說(shuō)一通，結(jié)果好心辦壞事，最后又被揍得很慘。比如：有一天XXX和YYY打架了，老師批評(píng)了他們，但他們下課又打起來(lái)了。小李子看見(jiàn)了，就連忙上去將他們二人分開(kāi)，叫他們不要打架了，末了他補(bǔ)了一句：“不要搞基，搞基是不好的！”“你才搞基呢！”這下，他們二人反而聯(lián)合起來(lái)揍小李子。小李子也趕緊繞著教室跑開(kāi)，結(jié)果他被“追殺”得欲哭無(wú)淚。語(yǔ)言不得當(dāng)，歸根結(jié)底還是一句話“嘴欠”。
他既是我們班的惹事精，也是我們班的開(kāi)心果。你想知道他是誰(shuí)嗎？有空可以來(lái)我們班做客，我?guī)銈冋J(rèn)識(shí)一下。
寫(xiě)人的小學(xué)作文2
有一個(gè)姑娘，她有一些任性，她還有一些囂張。有一個(gè)姑娘，她有一些調(diào)皮，她還有一些馬虎。你們猜她是誰(shuí)?
這個(gè)姑娘有些膽小，老師讓他們舉手，她總是在想：舉不舉呢?回答錯(cuò)了同學(xué)會(huì)不會(huì)笑她?因此，她成了課堂上不活躍的.一個(gè)。一次，她做了個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)外公家到處都是青蛙，呱呱地叫。第二天，媽媽帶她去外公家，她東張西望，生怕青蛙跳出來(lái)咬她一口。
這個(gè)姑娘愛(ài)唱歌，她喜歡上音樂(lè)課。每首歌，她一聽(tīng)就會(huì)，一點(diǎn)就通，所以她是校園十佳歌手之一。她不光音樂(lè)課上唱，其他課上也忍不住想輕輕地哼哼，一下課，她就放聲歌唱;她不光在學(xué)校唱，在媽媽車?yán)锎蜷_(kāi)錄音機(jī)也跟著唱;回了家也不閑著，繼續(xù)唱;吃飯時(shí)，吃一口，唱一會(huì)，所以她吃飯的速度總是倒數(shù)第一……
這個(gè)姑娘是個(gè)粗心鬼，也是個(gè)錯(cuò)別字大王，聽(tīng)寫(xiě)時(shí)，她總是會(huì)錯(cuò)好多字;抄作文時(shí)她甚至?xí)俪瓗锥?有一次英語(yǔ)考試，她把W看成了M，所以后只考了95分。可笑的是，她還把自己的小名能能寫(xiě)成了熊熊……
這個(gè)姑娘是誰(shuí)?哈哈!我就是那個(gè)姑娘!
寫(xiě)人的小學(xué)作文3
說(shuō)實(shí)話，我并不喜歡這個(gè)弟弟。他是個(gè)游戲迷，電腦迷。不管你拿多好吃的，多有趣的給他，只要他聽(tīng)到游戲就會(huì)立刻跑過(guò)去。
今天他要來(lái)我家，我變立即藏好平板電腦。他一來(lái)就問(wèn)道：“哥哥，能借我平板電腦耍耍不?”我想說(shuō)不，但看到他那期盼的眼神，我就被打敗。我拿出平板電腦給他。他興致勃勃的玩起來(lái)。我也挺佩服他的，他在游戲方面簡(jiǎn)直是個(gè)天才!就比說(shuō)一個(gè)記錄吧，我最高20134分，他竟然是40095分!太強(qiáng)了，有時(shí)哥哥來(lái)我家，如果弟弟也在。他兩人就一起玩游戲。我就在一旁看他兩人陶醉游海。不過(guò)游戲玩多了，必有壞處。今天媽媽和姑姑談起成績(jī)來(lái)，媽媽說(shuō)我語(yǔ)文95.5，數(shù)學(xué)94，還說(shuō)了太差了三個(gè)字。我氣的.直瞪媽媽。怎么不說(shuō)英語(yǔ)?我97呢!姑姑一聽(tīng)連忙夸獎(jiǎng)，說(shuō)弟弟只考了79的82的84.我一看弟弟他一臉苦容。我也蠻同情他的，如果媽媽給別人說(shuō)我的丑事，我也會(huì)生氣的。弟弟聽(tīng)著聽(tīng)著就告訴我，他參加了航模比賽，得了二等獎(jiǎng)!我大吃一驚，姑姑為什么不提弟弟獲獎(jiǎng)的事呢?
晚上，我告訴了媽媽弟弟獲獎(jiǎng)的事，媽媽只說(shuō)這是謙虛，說(shuō)自己差，別人好!我無(wú)奈的聽(tīng)著。弟弟呀，你可憐又可氣呀。
寫(xiě)人的小學(xué)作文4
粉筆黃粉筆黃是我們的老師。要是上她的課，你可得千萬(wàn)不要開(kāi)小差，她后背“長(zhǎng)眼睛”，手里的粉筆頭也“長(zhǎng)眼睛”，你若是不遵守紀(jì)律就等著挨粉筆彈吧！說(shuō)來(lái)也真奇怪，粉筆黃雖然不是體育老師，卻“投筆”投得比體育老師都準(zhǔn)。每當(dāng)有人上課做小動(dòng)做被她發(fā)現(xiàn)，她就會(huì)捏起兩個(gè)粉筆頭，向同學(xué)擲去，粉筆頭瞬間飛了出去，聲音極輕，如果是后排的同學(xué)，她的粉筆頭會(huì)在天上打一個(gè)彎，形成一個(gè)Ｓ形，然后不偏不倚地砸過(guò)去。這粉筆頭大小一樣，不論是調(diào)皮的瘦竹竿，還是犯錯(cuò)的大胖子，沒(méi)一個(gè)逃得過(guò)去，粉筆必砸中。有一次校長(zhǎng)經(jīng)過(guò)檢查巡堂，當(dāng)時(shí)粉筆黃正在板書(shū)，發(fā)現(xiàn)班里一個(gè)非常調(diào)皮的孩子正在下面扮鬼臉，此時(shí)粉筆黃好像腦后門長(zhǎng)了兩只眼睛，突然擲過(guò)去一根粉筆頭，粉筆頭彈到了桌角上，同學(xué)們都忍不住偷偷地笑了起來(lái)，可還沒(méi)等那個(gè)同學(xué)反應(yīng)過(guò)來(lái)，彈到桌角的粉筆頭像裝了彈簧一樣彈到了他的腦門上。這粉筆頭從前面一位同學(xué)的頭發(fā)上飛過(guò)去，不但沒(méi)砸到他，他的'頭發(fā)還一塵不染，仍然保持原有的發(fā)型。這一舉動(dòng)后來(lái)被同學(xué)們稱為“飛來(lái)粉禍”。也不知為什么，后來(lái)她的砸筆技術(shù)越來(lái)越高超，調(diào)皮搗蛋的同學(xué)洗頭次數(shù)也不斷增加，有一天，粉筆黃沒(méi)來(lái)，聽(tīng)說(shuō)被某個(gè)部門調(diào)走，做了一名投球的隊(duì)員，別班的同學(xué)都不理解，只有我們懂。從那以后，大家再也沒(méi)見(jiàn)過(guò)粉筆黃，“飛來(lái)粉禍”也就“滅絕”了。
寫(xiě)人的小學(xué)作文5
我叫李明澤，今年十歲了，有著一雙不太對(duì)稱的眼睛，一個(gè)單眼皮，一個(gè)雙眼皮，還有一對(duì)大耳朵。
我喜歡看書(shū)。在家里，爸爸媽媽叫我“小書(shū)蟲(chóng)”，家里的書(shū)桌、床上，就連廁所里也放了書(shū)。平時(shí)，我不是吃飯時(shí)看書(shū)，就是在廁所里偷看書(shū)，誰(shuí)讓我是一個(gè)小書(shū)蟲(chóng)呢？
我還是一個(gè)有眼色的`人，一發(fā)現(xiàn)媽媽瞪著我，就趕快把手機(jī)交給媽媽，去認(rèn)真地看書(shū)。這時(shí)，爸爸叫住了我，讓我趕快把錘子遞給他，原來(lái)爸爸發(fā)現(xiàn)釘子松了，需要用錘子釘一下，我就趕緊放下書(shū)去幫爸爸。你們看，我是不是一個(gè)有眼色的人？
我優(yōu)點(diǎn)很多，缺點(diǎn)也不少。我最大的缺點(diǎn)就是做題太馬虎了，一點(diǎn)兒都不細(xì)心，考試的時(shí)候，25抄成28，30抄成40，結(jié)果就考了90分。
還有一次去上學(xué)，我快遲到了，背起書(shū)包穿好鞋就直奔學(xué)校。但我剛到班里，同學(xué)就看著我笑成一片。我趕緊檢查一下自己身上有什么不對(duì)，唉，原來(lái)我的兩只鞋都穿反了。上課時(shí)，我準(zhǔn)備從書(shū)包里拿出要用的書(shū)籍，結(jié)果一看，天啊，我書(shū)包里裝的都是高中的書(shū)。唉！最后，我被老師批評(píng)了一頓。
這就是我，一個(gè)愛(ài)看書(shū)、有眼色，但又有點(diǎn)粗心的小男孩。
寫(xiě)人的小學(xué)作文6
陳老師是我們的語(yǔ)文老師，他帶著一副眼鏡，有個(gè)啤酒肚。他已經(jīng)教了我們兩個(gè)月了，但他叫某些同學(xué)的名字時(shí)還是吞吞吐吐的。
有一次，陳老師叫我們回答一個(gè)問(wèn)題，我們紛紛舉起了手。陳老師叫了我的'同桌——宋張碩。陳老師先是指了指他，然后又把手放下，再不緊不慢地說(shuō)了聲“宋”，然后再想了想，把舌頭伸出來(lái)，轉(zhuǎn)了一下眼珠子說(shuō)“張”，最后一直用手指指著我同桌的臉說(shuō)出了“碩”字，然后就輕快地說(shuō)：“你來(lái)答吧!”聽(tīng)到這里，同學(xué)們?nèi)滩蛔」笮ζ饋?lái)。陳老師卻一本正經(jīng)地說(shuō)：“當(dāng)你連續(xù)說(shuō)一個(gè)平舌間，兩個(gè)翹舌音時(shí)，誰(shuí)念得清楚呀!”陳老師這么一說(shuō)，我們笑得更加開(kāi)心了!
陳老師叫錢思語(yǔ)同學(xué)的時(shí)候也是指著錢思語(yǔ)，然后看著黑板，眨了眨眼睛，說(shuō)了幾聲“嗯”，然后又說(shuō)：“叫什么來(lái)著?錢——思——語(yǔ)。”當(dāng)陳老師讀完這個(gè)名字的時(shí)候，我們就會(huì)學(xué)著陳老師的樣子，淘氣地說(shuō)：“宋—張—碩”。但我想：“錢思語(yǔ)這個(gè)名字不難念也不難記啊!為什么陳老師讀她的名字時(shí)，也那么別扭呢!”轉(zhuǎn)念一想，才恍然大悟，原來(lái)陳老師是為了活躍一下氣氛啊。
我們的語(yǔ)文課總是在開(kāi)心中度過(guò)的，因?yàn)槲覀冇幸晃恢R(shí)豐富又幽默的語(yǔ)文老師。
寫(xiě)人的小學(xué)作文7
我的媽媽今年三十六歲了，她性格溫和，身材瘦高，臉白白的，嘴巴小小的，高高的鼻梁上架著一副眼鏡，滿頭黑發(fā)像瀑布似的披在肩上。媽媽平時(shí)愛(ài)穿一件乳白色的毛衣，黑色的外套和灰色的褲子，看上去非常漂亮。
媽媽工作很忙，經(jīng)常很晚才回家，可她非常關(guān)心我的學(xué)習(xí)。有一次，中央電視臺(tái)的新聞聯(lián)播都開(kāi)始了，媽媽才帶著滿身的`疲憊回到家里。一進(jìn)門，就先問(wèn)我作業(yè)寫(xiě)完了沒(méi)有，檢查沒(méi)檢查。我回答說(shuō)：寫(xiě)完了，也檢查過(guò)了。媽媽說(shuō)：拿來(lái)讓我看一看。我不想讓媽媽看，就對(duì)她說(shuō)我全都做對(duì)了。不行！必須讓我看。媽媽嚴(yán)肅地說(shuō)。這次我逃不過(guò)了，只好拿出作業(yè)讓媽媽看。媽媽檢查出了很多錯(cuò)誤，并且用筆把錯(cuò)誤一一標(biāo)了出來(lái)。媽媽檢查完，溫和地對(duì)我說(shuō)：孩子，這次作業(yè)怎么寫(xiě)成這個(gè)樣子了？字寫(xiě)的又難看，錯(cuò)誤又多，快告訴媽媽是上課沒(méi)有聽(tīng)懂呢，還是粗心的毛病又犯了？我一看瞞不過(guò)媽媽，就只好告訴媽媽我因?yàn)橄肟磩?dòng)畫(huà)片，所以沒(méi)有認(rèn)真做作業(yè)。我向媽媽承認(rèn)了錯(cuò)誤，又認(rèn)認(rèn)真真地把作業(yè)重新寫(xiě)了一遍，仔細(xì)檢查完，又拿給媽媽看。媽媽看完作業(yè)，臉上露出了欣慰的笑容。
我看著媽媽滿意的笑臉，心想：今后我一定要好好學(xué)習(xí)，決不辜負(fù)媽媽對(duì)我的期望。
寫(xiě)人的小學(xué)作文8
在這個(gè)令人分分秒秒高興的世界里，我雖然涉世未深，但是我的高興事件卻有很多呢！下面是我高興事件高興回放，要想分享長(zhǎng)高興，長(zhǎng)長(zhǎng)細(xì)胞，就過(guò)來(lái)看看吧！
高興事件一：參加運(yùn)動(dòng)會(huì)
表?yè)P(yáng)指數(shù)：四顆星
高興指數(shù)：五顆星
高興鏡頭高興回放：今年的六一運(yùn)動(dòng)會(huì)，我參加了60米和200米跑步，輪到我這一組賽跑了，我的大腦像火山爆發(fā)一樣，身上所有的細(xì)胞都繃得緊緊的，雙手前后擺動(dòng)，兩腿向前跑動(dòng)，就像哪吒踩著風(fēng)火輪，在跑道上穿越，飛翔。最后雖然只得第四名，可我還是很高興的，因?yàn)榕茉谖液竺娴倪�有很多選手呢！果然，回到班里，老師表?yè)P(yáng)了我，還鼓勵(lì)我下次爭(zhēng)取獲獎(jiǎng)。我更高興了，心里甜甜的。
高興事件二：數(shù)學(xué)考得100分
表?yè)P(yáng)指數(shù)：五顆星
高興指數(shù)：五顆星
高興鏡頭高興回放：那是二年級(jí)下冊(cè)期末考試結(jié)束后的第二天，數(shù)學(xué)老師拿考試卷講評(píng)。我聽(tīng)著老師的講評(píng)，發(fā)現(xiàn)題題自己都做對(duì)了，感覺(jué)自己一定能獲得100分，我心里那些高興細(xì)胞就活躍起來(lái)，跳舞的跳舞，唱歌的`唱歌，擠眉弄眼的擠眉弄眼，已經(jīng)是喜不自禁了。最后是老師念分，我果然得了100分，我高興得差點(diǎn)跳了起來(lái)。隨后，老師表?yè)P(yáng)我，我高興；回到家，爸爸媽媽表?yè)P(yáng)我，我高興，我高興得身上所有的細(xì)胞都仿佛都變成了翅膀，我要飛起來(lái)，我要騰空而去！
……
啊！每一次高興，我全身的細(xì)胞都喜悅地唱著歌，歡樂(lè)地跳著舞，高興地打著鼓。我越來(lái)越熱愛(ài)這個(gè)令人分分秒秒都高興的世界。
寫(xiě)人的小學(xué)作文9
外公已經(jīng)六十九歲了，除了兩鬢還有幾根白發(fā)以外，整個(gè)頭頂已經(jīng)是光禿禿的了，錚亮錚亮的，像個(gè)大饅頭。他呢，倒不怕我笑話，整天笑咪咪地腆著個(gè)大肚子，跟在我后面晃來(lái)晃去的。
有一次，我和幾個(gè)朋友湊在一起比賽踢毽子，他竟然也跑過(guò)來(lái)?yè)胶汀Ｎ倚λ骸澳氵@么大的肚子，能行嗎?”外公不生氣，笑咪咪地拿起毽子就踢。真沒(méi)有想到，平時(shí)走路左搖右晃的外公，踢起毽子來(lái)還蠻靈活的。你看他一會(huì)兒用左腳踢，一會(huì)兒用右腳踢。踢得性起，他還會(huì)將毽子高高踢起，快速地來(lái)個(gè)三百六十度大旋轉(zhuǎn)，然后用腳將毽子輕輕接住。看著我們目瞪口呆的樣子，外公還瞇著眼沖著我們得意地笑，好像在說(shuō)：“怎么樣，不賴吧!”我們就使勁地為他鼓掌。
外公不僅毽子踢得好，講故事也很有一手。外公講故事能根據(jù)故事中的`情節(jié)和人物變換語(yǔ)氣和表情，一會(huì)兒學(xué)老太太說(shuō)話，一會(huì)兒又學(xué)小孩子哭，有時(shí)還用手撓他那光禿禿的腦袋，學(xué)著一休的樣子裝著思考問(wèn)題，讓人憋不住笑。
有一次，外公給我們講《神筆馬良》，當(dāng)講到馬良用神筆在墻上畫(huà)大公雞，大公雞活了，從墻上飛下來(lái)時(shí)，他就伸長(zhǎng)脖子“喔——喔——”地學(xué)公雞叫;當(dāng)講到馬良為老農(nóng)畫(huà)耕牛，耕牛活了，下地拉犁時(shí)，他又鼓起腮幫子“哞——哞——”地學(xué)牛叫，那樣子逗極了!
外婆常說(shuō)，外公呀，是個(gè)老頑童，這么大歲數(shù)了，還整天跟著孫女胡鬧。我呢，倒覺(jué)得這沒(méi)有什么不好。跟外公在一起呀，生活總是充滿歡笑。
寫(xiě)人的小學(xué)作文10
我的同桌叫小歆，今年9周歲了。
她喜歡穿粉色的衣服，1.37米的個(gè)子，雖然有點(diǎn)偏瘦，但一張娃娃臉肉嘟嘟的。一笑起來(lái)，她嘴角邊就會(huì)露出兩個(gè)淺淺的酒窩。她常常梳著兩條“n”形的辮子，淡淡的`眉毛下，一雙明亮的眼睛忽閃忽閃的，好像有奇思妙想會(huì)蹦出來(lái)似的。
同桌活潑開(kāi)朗，喜歡制造快樂(lè)。下課時(shí)，總能聽(tīng)到她歡樂(lè)的笑聲。有一次，她從書(shū)上讀到有一些神奇的人能發(fā)電。她就把我和小衡叫了過(guò)來(lái)，神秘兮兮地說(shuō)：“想不想做神奇的發(fā)電人？”我們連連點(diǎn)頭，摩拳擦掌，躍躍欲試起來(lái)。小歆把手按在我的背上，讓我把手按到小衡的背上。然后，她大喝一聲：“降龍十八掌！”力量一下子傳到了小衡身上。小衡雙手微微“抽搐”，嘴里發(fā)出“砰”的一聲，身體“爆炸”了一樣，倒在地上。我頓時(shí)笑得前俯后仰。小歆呢，眼睛也笑成了一條縫。
同桌喜歡彈鋼琴、玩游戲，最拿手的是唱歌譜。有一次，音樂(lè)老師說(shuō)：“下一次音樂(lè)課考《蘆笛》這首歌的歌譜。”小歆看了看，說(shuō)：“這首歌好難啊！我回家一定要好好彈彈。”第二天，小歆對(duì)著音樂(lè)老師唱起歌譜。唱完以后，音樂(lè)老師微笑著說(shuō)：“嗯，這位同學(xué)唱得最好。”在熱烈的掌聲中，小歆歡呼雀躍地回到了座位上。望著她的身影，我也贊嘆不已。
我希望和小歆永遠(yuǎn)是同桌，和她一起分享童年的歡樂(lè)時(shí)光。
寫(xiě)人的小學(xué)作文11
我這里的她們指的是我的老師——許老師、王老師。你知道為什么嗎？想知道就接著往下看吧。
前幾天，我和一個(gè)同學(xué)在學(xué)校的第一節(jié)下課時(shí)發(fā)生了矛盾，一直到上課時(shí)才慢慢的停止打斗。這一節(jié)課正好是許老師的課，我們班一個(gè)最快的`同學(xué)把我和那位同學(xué)的事情講完了。只不過(guò)她只說(shuō)了上課時(shí)打斗的事情，并沒(méi)有說(shuō)下課時(shí)誰(shuí)先動(dòng)手，是為了什么事情。只見(jiàn)許老師聽(tīng)完她說(shuō)的話時(shí)，生氣地說(shuō)：“你們兩個(gè)今天留下來(lái)掃地！”我心想：“什么！老師你什么都沒(méi)有問(wèn)清楚就說(shuō)懲罰，真是不分青紅皂白！”我想著想著，就流下了眼淚。沒(méi)有辦法，老師說(shuō)的就是圣旨，我只好照做的份了。我無(wú)奈的掃完了地，傷心的回家去了。
就在今天上數(shù)學(xué)課的時(shí)候，我認(rèn)認(rèn)真真地聽(tīng)著王老師的講課。突然，我的同桌搗了我一下。我一開(kāi)始沒(méi)理他，可是，他總是搗我。我實(shí)在是生氣極了，就把手伸到了抽地肚里面，趁王老師在看講學(xué)稿時(shí)搗了他一下。可王老師就在我搗他時(shí)看到了這個(gè)事情，王老師立馬用棍子打了我一下。我當(dāng)時(shí)第一個(gè)反映是：疼。第二個(gè)反映是；麻。第三個(gè)反映是：手變得紅紅的，好難受啊！第四個(gè)反映是；王老師為什么只打我，不打我的同桌呢？我心里不服氣的想：“哼！王老師，你就會(huì)袒護(hù)好學(xué)生，每個(gè)學(xué)生都要是平等的才行！”
同學(xué)們，你們說(shuō)說(shuō)，到底她們做的對(duì)不對(duì)呀？
寫(xiě)人的小學(xué)作文12
一張圓圓的臉像個(gè)大蘋(píng)果，一頭烏黑油亮的頭發(fā)，濃濃的眉毛下一雙炯炯有神的大眼睛，圓圓的鼻頭兒下有一張愛(ài)說(shuō)愛(ài)笑的嘴巴，兩只耳朵長(zhǎng)著肥嘟嘟的大耳垂兒，據(jù)說(shuō)這樣的人都有福氣，這就構(gòu)成了我--楊子駿，一個(gè)開(kāi)朗的陽(yáng)光男孩兒。
我非常喜歡讀書(shū)，每次手捧著書(shū)都想一口氣把它讀完，以至身邊的人說(shuō)話我都聽(tīng)不見(jiàn)，因?yàn)槲以缫堰M(jìn)入了書(shū)中的世界；有時(shí)讀到有趣的情節(jié)，我會(huì)捧腹大笑，惹來(lái)家人疑惑的眼光。
我喜歡研究遠(yuǎn)古生物，尤其是對(duì)恐龍的知識(shí)了解得最多，我知道各種恐龍生活的不同年代，他們的生活習(xí)性、體型和外貌；我一口氣能畫(huà)出個(gè)十幾種不同種類、不同形態(tài)的恐龍，因此有很多同學(xué)來(lái)找我畫(huà)恐龍，我當(dāng)然很樂(lè)意為他們服務(wù)。幼兒園時(shí)，還有同學(xué)叫我"恐龍老爺爺"呢！
漸漸地，我研究的對(duì)象發(fā)生了改變：我對(duì)槍產(chǎn)生了濃厚的興趣，我知道一些槍的發(fā)明背景和發(fā)明國(guó)家，還有各種槍的名字、外形及構(gòu)造。現(xiàn)在我能畫(huà)出各種各樣的'槍，我還喜歡制作槍，因此我的理想由過(guò)去的恐龍專家改變成當(dāng)一名軍人，手持我最喜愛(ài)的國(guó)產(chǎn)九五式突擊步槍去邊疆保衛(wèi)我們的祖國(guó)。
這就是我，一個(gè)愛(ài)鉆研愛(ài)探索的男孩兒，你喜歡我嗎？
寫(xiě)人的小學(xué)作文13
若問(wèn)我家的電視迷是誰(shuí)，當(dāng)然非我莫屬了!我敢說(shuō)，如果我說(shuō)我是第二，就沒(méi)人敢說(shuō)他是第一。不信?你瞧!
我因?yàn)樽⌒＃措娨暤臅r(shí)間特別少。因此回到家里第一件事肯定就是開(kāi)電視，而且一打開(kāi)電視，就雷也打不動(dòng)我了。
有一天，我正在聚精會(huì)神地看電視，突然媽媽從門口探出頭：“這時(shí)不是該練字嗎?”我盯著電視，雙手向媽媽作了一個(gè)揖，祈求到：“電影還有十分鐘就結(jié)束了，我看完就去練字!”媽媽瞪了我一眼，沒(méi)說(shuō)什么，轉(zhuǎn)身走了。
“陳赫快跑，鄧超來(lái)了!”奔跑吧兄弟的節(jié)目中，鄧超悄悄繞到陳赫后面，伸手要撕他身上的“名牌”，急得我又拍桌子，又跺腳。突然我感覺(jué)耳朵火辣辣地疼，回頭一看，媽媽正怒氣沖沖地站在我身邊，一只手揪著我的耳朵，一只手正以100米/秒地速度向我的臉部飛馳，我連忙將頭一偏，巴掌來(lái)不及剎車，身后地花瓶“啪!”的一聲，碎落一地。媽媽摸摸手，瞅了一眼地上的一片狼藉，張嘴就吼：“你不是說(shuō)看十分鐘嗎?”
“呀，都快半個(gè)小時(shí)了!”正當(dāng)我要乖乖的`溜進(jìn)老鼠洞——我的書(shū)房時(shí)，媽媽的電話突然響了。看著媽媽去接電話的背影，我停住了腳步，該作起跑姿勢(shì)，一邊繼續(xù)關(guān)注陳赫和鄧超的“戰(zhàn)斗”，一邊偵察媽媽的動(dòng)向。一見(jiàn)媽媽放下電話，我就如火箭般射入書(shū)房，端坐桌前開(kāi)始練字。媽媽居然沒(méi)有抓住我的小尾巴。練字的期間，我一會(huì)兒喝水，一會(huì)兒上廁所，借機(jī)偷偷瞄上幾眼電視。
怎么樣，這樣的我算得上無(wú)敵電視迷了吧!
寫(xiě)人的小學(xué)作文14
中秋之夜,我在飯桌上大嚼著香噴噴的飯菜，嘴邊粘滿了飯粒，可媽媽呢？筷子依然端端正正地放在碗上，本該拿筷子的手卻在手機(jī)鍵盤上忙碌著，我好奇地湊過(guò)頭去---哦！原來(lái)是在發(fā)中秋祝福短信啊！我興致勃勃地看著短信內(nèi)容，媽媽忽然停了下來(lái)，把手機(jī)塞給了我：“你發(fā)發(fā)看吧！”接著就大開(kāi)吃戒。
該發(fā)給誰(shuí)呢？我拿著手機(jī)思索起來(lái)，對(duì)了！上個(gè)暑假去了一次奶奶家，在農(nóng)村的奶奶家里，我?guī)е抢锏膵蓺庀訔夁@嫌棄那！什么蚊子太多，廁所太臟。把農(nóng)村想得一無(wú)是處，但奶奶和爺爺耐著性子對(duì)我好，好吃的統(tǒng)統(tǒng)拿給我，好玩的統(tǒng)統(tǒng)塞給我，盡量滿足我的要求，這次就發(fā)給爺爺奶奶吧，我靈活地打下了這段話：爺爺，奶奶，孫女祝你們中秋快樂(lè)~您的.孫女：袁令
隨著手機(jī)按鍵“啪”的一聲，我的祝福傳到了千里之外的奶奶家，雖然我很少和他們?cè)谝黄穑麄兛吹竭@條短信一定會(huì)很溫馨吧！
接下來(lái)是誰(shuí)呢？我又陷入了思索中......媽媽在一邊提醒說(shuō)：“你不發(fā)給你的好朋友啦！？”哦！對(duì)了，我怎么這個(gè)也忘記了呢？我連忙在手機(jī)上打下了這幾個(gè)嬉皮笑臉的字：小泡粑，中秋節(jié)到了哦！我也不是吝嗇的人，花個(gè)兩毛錢，看到別人都中秋快樂(lè)，那我也祝你中秋快樂(lè)吧~沒(méi)想到，短信剛發(fā)不久，就聽(tīng)到手機(jī)接收短信的鈴聲，打開(kāi)一看，映如眼簾的，是幾個(gè)同樣嬉皮笑臉的字：什么？泡粑？看我不打死你！明天給我記著！中秋快樂(lè)。
寫(xiě)人的小學(xué)作文15
我有個(gè)好朋友，叫馮思陽(yáng)。他胖胖的身子，小小的手和腳，個(gè)子卻很高，達(dá)到140厘米呢！
馮思陽(yáng)短短的頭發(fā)又黃又稀，好像營(yíng)養(yǎng)不良似的。圓圓的臉蛋上鑲嵌著一雙明亮的`大眼睛，長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛好像女孩一樣，眼睛下面有一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴。他上身喜歡穿寬松的運(yùn)動(dòng)服，下身卻常穿緊身的褲子。這使人覺(jué)得他上身胖，下身瘦，讓人不由得想起森林里強(qiáng)壯而憨厚的熊。
別看馮思陽(yáng)個(gè)頭挺大，可心眼兒卻很小。有一次我和他在草坪上玩。我們倆用水槍VS別人的子彈，他打不過(guò)，就責(zé)怪我沒(méi)有幫助他，而且還生我的氣，不過(guò)他很快又跟我和好了。
馮思陽(yáng)十分愛(ài)好看書(shū)，很多我們沒(méi)學(xué)過(guò)的生字他都認(rèn)識(shí)。現(xiàn)在他差不多半小時(shí)就能看完一本書(shū)了。他看過(guò)的書(shū)可多啦，什么《西游記》、《三國(guó)演義》、《上下五千年》……談起書(shū)里的故事他總是眉飛色舞。可是他數(shù)學(xué)口算卻不好，就連40+40也要筆算，可真是笑死人了！為此老師也沒(méi)有少批評(píng)他。
這就是我的好朋友，一個(gè)憨厚又可愛(ài)的男孩。
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