太陽的作文

太陽的作文[精選4篇]

　　在平凡的學習、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的太陽的作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

太陽的作文 篇1

　　每個人都見過太陽。太陽會“動”，一會兒在東，一會兒在中，一會兒在西。雖是同一個太陽，卻各有千秋。

　　早上的太陽在一天中實在算不上熱，身體大而圓，臉紅彤彤的，有些嬰兒肥，害羞似的躲在縹緲的云霧后，躲躲藏藏，像是與你在玩捉迷藏。

　　太陽略成熟一些，正是早上七八點鐘。東邊的太陽發出耀眼的光芒，由稚氣未脫的.小嬰孩長成了活力四射的少年。這光茫好似一種決心，難怪老師們會把我們比做“早上七八點鐘的太陽”呢。

　　中午的太陽很熱了，身體小而圓，臉金燦燦的，滿面春風。它就直挺挺地站在那里，多了幾分陽剛，多了幾分威武。正是中午十二點，強烈的陽光照耀大地，一切籠罩在金色的陽光下，草、樹、花也成了金色，它們怎么能不開心？于是，便邀請了風一起舞蹈。太陽又由活力四射的少年成了血氣方剛的青年了。“如日中天”大概就是形容此時的人生的吧，真不愧為人生的鼎峰。

　　下午，太陽西斜，又圓又小，光也不是那么強烈了，微風好似愛上了這一景象，停留在樹梢，久久不肯離去，風吹得我癢癢的，好舒服。這一刻，太陽又成了成熟穩重的大人了。

　　傍晚，太陽已經躲在山的后面，房子的后面了，偶爾掠過的微風也收工回家了。天邊，太陽躲藏的地方，出現了一片片彩霞，它們各有各的顏色，各有各的姿態，或紅，或紫，或安靜，或奔跑，或像馬，或如樹，五顏六色，千姿百態。這多像太陽老人的子孫，在天邊打鬧玩耍。忽然，我覺得落日正如老年人，緩緩又優雅在為自己的生命畫上一個圓滿的句號。

　　太陽在天上“動”——從升起到落下，人生不也一樣嗎？

太陽的作文 篇2

　　一切都在隨著時間的推移而變化，在時間的長河中，流淌出了人類的文明。也流淌出了人類的兇殘。

　　隨著人口的增長，人們為了生存，為了爭得屬于自己的天空。他們開始侵略式的開墾。以前綠茵茵的.草地成了他們的農田，幼嫩的小草成了羊牛足下的地毯，一棵棵的樹木成了他們房子的支架，火爐的營養，消失在一抹煙云之中。這兒開墾的農田變的貧脊，那兒再開墾，那兒的農田變貧脊。又到別處去尋找。讓肥沃的土壤隨著河流淌到下游。狂風一起，失去束縛的沙子無慮的起飛。

　　人們生活水平提高的同時，帶來了讓地球難以消化的東西，世界成了塑料的主宰，微生物不敢親近，塑料不以此為恥，反以此為榮。掛在那一棵棵孤獨的小樹上迎風招展，讓鳥兒失去了棲息的地方。氟利昂，也奈不住寂寞，悄然地跑出來，探察周圍的世界，卻讓球的保護傘受害，導致各種怪病在世上作亂。

　　為了我們的家園，為了我們的黃土地，我們應該拉起手來，讓這個荒涼的高原恢復原來的生機。

太陽的作文 篇3

　　十四歲的我們是花季繽紛的靈通音符，是讓時光凝住了翅膀的鳥。

　　我們是初升的太陽。

　　十四歲，一個充滿活力的年齡。朝氣蓬勃，風華正茂。

　　懷著一份欣喜，懷著一絲不安，我們這群風華正茂的學生共同踏上了初中的單程車。

　　升入初中的我們愛讀書。不知何時，兒時的嬉鬧變成了回憶，未來的夢是一篇連綿無盡的童話。我們為拜倫的浪漫奔放而陶醉，因李的悲涼而憂傷;為朱自清的真摯淡而感動。

　　升入初中的我們愛幻想。我們的幻想是一陣被秋水班的雙眸點來那個的季風;我們的憧憬是一雙馱著朝旭飛越地平線的'翅膀。我們幻想:在山的那邊，有著波濤洶涌的大海;在遙遠的天際里，有著世外桃源;在蔥郁的小樹林里，有著同我們一樣熾熱的心。幻想逐漸成了我們前進的動力。

　　升入初中的我們愛奔跑。在草坪上，花園里，樹林里，不同的環境有著不同的希翼與目標。但我們永遠向著奔跑，這是我們不變的方向。我們愛奔跑，任何事物也不能阻擋，因為我們是一匹縱橫馳騁，追逐落日的野馬。

　　清晨的校園里，伴隨著鳥兒的名叫有我們的郎朗書聲，它彈撥著空氣的脈搏，侵染著青草的芬芳;寬敞的教室里，沙沙的寫字聲揚起一陣陣淡淡的墨香，汗水浸潤了那微蹙的眉頭與快速移動的臂膀，喧鬧的球場，砰砰的撞擊聲好似無數顆充滿活力的心臟，那急促的奔跑似乎能趟起滾滾襲人的熱浪。這就是我們啊，初升的太陽!

　　我們的希冀是一朵懈逅在青春街口的彩云;我們的足跡是一道瀟灑地向遠處延伸的青春軌跡。我們的生命里，有一個執迷不悔的主題。我們時刻堅信著，我們是初升的太陽!

太陽的作文 篇4

　　你是我生活的那顆太陽。你的話語，仿佛有太陽的光芒，在生活中給我無限的鼓勵與溫暖，為我掃去一切困難與挫折的陰影，讓我在陽光下茁壯成長。

　　寒風蕭瑟，卷起地上無力掙扎的枯葉，也仿佛卷走了我內心的溫度，我的心情隨之跌落低谷，我的語文又考砸了，這已經不是第一次了，它讓我倍感壓抑。

　　怪什么呢？我并沒有學習不認真啊。是它難嗎？但為什么我的成績又是“雞立鶴群”呢？我迷茫地望著灰白的天空，一遍一遍的問自己。

　　回到家，我躺在床上。一想到那鮮紅的數字，心中不禁感到郁悶與不安。我來到書桌前，從書包里抽出那張考卷，慢慢的看了起來。

　　這時，門打開了，你走進了我的房間。轉頭看了看我桌上的成績，像是立刻明白了我的感受。“這一次又沒考好吧？”我點了點頭。忐忑不安的.等待著你的埋怨。但是，你沒有。卻先問了我一個問題：“知道這次錯題的原因嗎？”我拿起試卷：“我看錯了好幾個題目，還有幾題好像是學過了，可是不知道為什么，考試時便想不起來了。”我想了想，回答道。“為什么考試的時候不多細心一些呢？做過的題目在考試的時候想不起來，說明你平時學的不夠扎實。”你說道。我不由得低下了頭。你的語氣又嚴肅了一些，語重心長地對我說：“除此之外，你有沒有發現，你平時花在語文上的時間比其他學科偏少了？”我心中猛然一顫。是啊，不花時間下功夫，怎么能學好呢？我一下子恍然大悟。你接著說：“這次考試是一個警示，希望你能從中吸取教訓，找到你的不足，改掉你的缺點。”你的語氣又變得溫和起來。

　　找到了原因，我仿佛就不再那么難受了。在你慈愛的目光下，我心中到感暖暖的，像陽光充滿我的心房。

　　窗外，一輪皎潔的明月掛在明朗的夜空。明日，必定是一派晴朗的陽光！

　　啊，媽媽，你就是我的太陽！

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