暑假的作文【優選4篇】
在日常生活或是工作學習中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編精心整理的暑假的作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
暑假的作文 篇1
我的暑假除了寫作業、出去旅行……剩下的精彩事情就是上舞蹈課了。
跳舞對于其他人來講，就是一個女生的特長，可在我看來，不管你是男生還是女生，都可以學習。這個暑假我又開啟了痛苦的旅程。
暑假我一天要上兩個小時的舞蹈課，記得有一天下午，老師讓我們練豎叉，把我挑出來，我不知道要干嘛，誰知老師搬出一個半米來高的凳子，我的媽呀！我要死定了。我慢慢悠悠的把腿放到凳子上，忽然咔的一聲，那種聲音我一輩子都不會忘記。這邊痛死了，那邊傳來一聲∶“別動啊，讓我拍張照，需要兩分鐘。”哎呀媽呀，我的命怎么那么苦。又過了三天，我看到了一個小姑娘在下豎叉，咦，這個人不是我嗎？頓時，覺得心里美滋滋的，還有點小激動呢！
我想說的是，我是非常酷愛舞蹈的，有時候感受到練功的痛苦時，看到果實，又感覺這一切都是值得的，這就是我練功的最大動力。不管發生了什么事，我都會全力的奮斗，因為我選擇了他，我就一定會為他而拼搏，媽媽告訴我U“選擇任何事，都要經過大腦的.三思，既然選擇了，就要學會堅持，不能半途而廢，種瓜辛苦，得瓜甜。”
這就是我的暑假生活，舞蹈著我的身體，收獲著別樣的精彩！
暑假的作文 篇2
今天，在做完準備運動后，讓我和弟弟感到驚喜的是我們晉級到漂浮組了！漂浮其實我一點也不擔心學不好，因為在學憋氣時，我發現只要我一憋氣身體就會很神奇的向水面上浮，我問過爸爸，爸爸告訴我：憋氣的時候肺部空氣增多，我們的肺就變的像是魚兒的魚泡。魚泡我可是知道的，魚在水中自由的'游蕩完全靠它。爸爸說：魚兒通過對魚泡的充氣和放氣來調節自己的比重從而上升或下沉。我想那魚泡可真是魚兒的救生圈呀。嗯，我們是要學習把救生圈往肚子里放呀！
教練一邊做示范動作一邊給我們講解：雙腳并攏，手臂放松向前伸直，深吸氣然后身體向前面倒，并且低頭，兩只腳蹬離水底。然后就見教練趴伏在水面了，過了一會兒，教練雙手一撥就站了起來。說道：起身時雙腳一收，膝蓋碰到腹部，雙手向后撥就可以站起來了。接著我們就一個個開始試著做，輪到我時，我伸出雙手，教練拉住我的手臂，說：來，深吸一口氣，潛下去。我接到指令深吸了一大口氣，頭慢慢地潛了下去。我身體放輕松，兩只腳輕輕一蹬，雙腳并攏，果真漂起來了，就像是變成了一片漂浮在水中的樹葉，漸漸的我覺得我肚子里的救生圈干癟沒氣了，教練放開了我的手，耳邊傳來教練的又一道指令：站！我立刻雙腳一彎曲收到腹下，雙手像展翅的鴨子往后一撥，一個踉蹌，終是站穩了，歐耶！
接下來幾天，經過反復的練習，我的身體越漂越會放輕松，也越漂越入佳境，我能在水中翻跟頭，能夠仰面漂浮在水面，像是失了重，我想如果就這樣漂浮在風平浪靜的海面上，海風徐徐下我會不會睡著了呢？頭一抬，雙臂大鵬展翅般地一擺動，站了起來，真是帥呆了，酷斃了，呵呵呵！
暑假的作文 篇3
兩個月說長不長，說短不短。但卻是讀書時的我們日思夜想的計劃。兩個月，吃好喝好的前提是好的成績，死拼活拼只為暑假。
好不容易熬到了暑假卻給我們來了一個下馬威，期中考完美的成績。加油吧，同志們為了暑假夜戰到底。打著手電、捂著被子。不為其他，只為暑假。沖刺吧，兄弟吧姐妹們。
紅色成績單的頒布暗示我們該有怎么樣的暑假，同學們的表情代表他們該擁有怎么樣的暑假。但往往垂頭喪氣的往往是補課繼續過學校般生活的暑假，但其他的無論面無表情還是無所謂的還是開開心心的暑假都一樣。過了10多個暑假雖然說考前很興奮但是結果還是一樣淡淡的暑假，悠悠的`生活。
往大的地方想其實人生也是這樣一步步累積起來的，就像考試一樣考前很興奮現實很殘酷，但其實也沒殘酷到哪去，還是該吃吃該喝喝。無論考的咋樣爸媽不會虧待你。但是到了暑假你會發現你似乎無事可做，與此相比你似乎更喜歡考前的沖刺，雖然說你很累但很充實。
淡淡的暑假，悠悠的生活。其實人生也是這樣重要的不是結果，而是你為結果而拼的那幾天。
暑假的作文 篇4
我左盼右盼，上盼下盼，終于盼來了暑假的到來。
意想中的暑假是快樂無憂、笑聲常伴左右的。但所有的一切都出乎了我的意料，這個暑假是枯燥乏味，毫無生機的。唉，這還沒有放假呢，就被考試折騰成了一支“落湯雞”。本以為放假之后，可以盡情的放松一番，調節調節心情，但就在有這個念頭不久，假期補課這個“噩耗”就傳來了，弄得我像被霜打了的茄子，似乎所有的念頭一下子都跑到了九霄云外。
在學校補了幾天課后，不知由于什么緣故，不補了。這可把我高興得如一只脫籠之鵠。但好景不長，父母一向是望子成龍，望女成鳳，所以他們又把我送去“充電”了。這可把我氣的火冒三丈。我這個人，該學習的時候絕不馬虎，不該學習的`時候就連閻王老子拿我也沒有辦法，這可是天下“無人不曉”的。為此，我就摳了一肚子火，真不知道這個暑假是屬于誰的。
補課期間，我不甘心自己的暑假就這樣在別人的控制中度過，于是便想玩個痛快、刺激點的，所以就學著別人逃了一節課。誰料這一逃，就把我推進了“火坑”，不知是誰向老師通風報信，還是我留下了“蛛絲馬跡”，給老師的“火眼金睛”給發現了！此后我每天都在躲躲藏藏、心驚膽戰中過日子。補課接近了尾聲，我的心才漸漸平靜了下來。
補課結束后，我唯有一個愿望，就是靜下心來安度“晚年”，但同學的一個電話又把我攪得“雞犬不寧”。她讓我和她住宿，我猶豫了，因為我要和父母商量一下，才能給她答案。
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