寫同學作文4篇【合集】
在學習、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編幫大家整理的寫同學作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
寫同學作文 篇1
我現在已經讀三年級了,從一年級到三年級,我的同學有許許多多.有的同學喜歡學習,有的喜歡打乒乓球,有的喜歡彈珠珠,有的喜歡跳繩,還有的……其中最愛學習的是小琳,她是我們班的班長.她不但長得漂亮,而且學習很好,是我們班學習的`好榜樣.
她學習很努力,也很善于發現問題,動腦思考.記得有一次,老師在課堂上提了一個問題：學了《掌聲》這篇課文,你懂得了什么道理?同學們聽后,左思右想,你看看我,我看看你,都在思考這個問題.我的同桌小宇想了很久,也沒想出來.我坐在位子上焦急地想著,也沒想出來,心里很著急.時間過了一會兒,我們班的班長小琳在這個時候,把手舉起來.大家神奇地看著她,正在等待她的回答.
老師看見了,讓她站起來回答.她站起來了,用洪亮的嗓音回答：學了《掌聲》這篇課文,我懂得了：當別人身處困境的時候,我們不要忘了把關愛、鼓勵和幫助獻給別人.大家聽了她的回答,都羨慕不已.老師表揚了她,告訴大家要向小琳學習,學習她善于動腦思考問題.老師說完,教室里就響起了一片熱烈的掌聲.
小琳在學習上善于動腦思考,贏得了大家的掌聲與尊重.她是我們班學習的好榜樣,我要向她學習.
寫同學作文 篇2
我有位同學叫xx，長得有點瘦。她有一雙炯炯有神的大眼睛，大大的眼睛下是一個高高的鼻梁，她還有一張能說會道的銀桃色的小嘴。起初吸引我的是她的外表，但后來我更佩服她樂于助人 、大方、豪爽的品格。每當看見她，就像看見了陽光。
有一次，一位成績差的`同學來問她一個題目。十分鐘過去了，二十分鐘過去了。她仍然耐心地給那位同學講解，沒有一絲不悅的神情。如果是我的話早不耐煩了。過了許久終于講完了，那個同學向她道謝。她非常的疲憊，但仍然笑著說不用謝。
她特別大方，她經常請同學們吃東西。你問她借什么東西，她肯定會親切說∶“用完之后記得送來”有一次去春游，有個同學忘記帶食物，她毫不吝嗇的把自己一大半的食物都分給了那個同學。
我經常散布她的謠言，為的就是看她會有什么反應。每次她總是先裝作生氣的樣子，我就去央求她別生氣。最后，她總是豪爽、大氣的說“本大爺，這次饒了你，下次有你好看”
敖思，她就是這樣一個樂于助人、大方、豪爽的人，我為有她這樣一個朋友而驕傲。我會珍惜我們之間的友誼，她永遠是我心中的太陽。
寫同學作文 篇3
在我的記憶中，有不少同學陪伴過我，開導過我，幫助過我……現在我說說陳曉瑩同學幫助我這件事，來表達我對她的`感激。
有一次，我遇到一道難題，左思右想，怎么也解不開，急得直撓頭。這時，我的好同學——陳曉瑩來了。她問我：“周睿婧，你有哪道題不會呀？”我說：“28×29這道題我不會算。”“喔，原來是這道題，我會，我來教你吧！”“謝謝你！”曉瑩說：“28×29，先乘個位的數，再乘十位上的數。” 曉瑩看了看我，然后演算了一邊給我看，又說：“還可以這樣算呢，把29看成30，先算28×30，再減去28，這樣算速度更快！你來試一試吧。”我馬上算了算，果真不錯！我說：“謝謝你，曉瑩，這道題是你教會我的，你真好！”曉瑩說：“不用謝，讓我們再研究其它算法，看看哪種方法更好，好嗎？”我拼命地點頭。
常常有同學幫助，陪伴，開導，我覺得真開心！
寫同學作文 篇4
比女生還女生。
“啪嗒”，喲，地上那個校徽是誰的？不管啦，先撿起來再說吧，我“嗖”地一下將校徽撿起，余光看見校徽上的名字，是胡同學的。現在還給他嗎？算嘞，現在正上課呢，放課桌上下課再說吧。
沒想到，胡同學見我沒把校徽還給他，索性仰著頭張開嘴開始哭。“哇哇哇！還給我！還給我！把校徽還給我！壞蛋！壞蛋！”胡同學眼淚可發達，一顆顆晶瑩剔透的眼淚說來便來，十個人哭一天還不夠他一個人哭一個小時。感覺是被搶走糖果的小女孩在哭，仿佛我成“母老虎”嘍，心好累！
他像個魯智深，肚子滾圓滾圓這么胖，如八個月的孕婦，一把眼淚，一把鼻涕。以為宰相肚里能撐船，沒想到那么小氣。我正心煩著，慢騰騰拿起校徽準備遞給他。
沒想到胡同學不領情，哭得更響：“校徽還給我，還給我！”他拿著校徽，仍不甘休，放肆地哭泣。
“什么事？”老師了解真相后，愁眉苦臉地向我遞眼色，“張淇，你給他道個歉吧，不然這課沒法上嘞！”
我無奈地道歉：“別哭啦，對不起嘛！”
“我詛咒你！”沒想到胡同學使出殺手锏，無賴巫師一個，像念咒語似的`。
唉，誰怕他詛咒啊？以為自己是地頭蛇——惹不起，但是，為上課，畢竟“處己何妨真面目，對人總要大肚皮”嘛，忍忍吧。我勉強把校徽還給胡同學，他終于收回眼淚，一秒變臉，又笑嘻嘻地坐著聽課。
讓人崩潰！唉，不怕神一樣會笑的對手，就怕豬一樣會哭的隊友！這男生，比女生還女生，簡直是麻雀，不，假彌勒佛大肚皮一個，吃不下二兩谷。
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