考試的作文(合集5篇)
在平時的學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊桑旅媸切【幨占淼目荚嚨淖魑�5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
考試的作文 篇1
冬日傍晚五六點鐘，太陽已經落山了，我們坐在教室里，等待著上晚自習。隨著清晰的腳步聲，語文老師走進了教室。
“今天的晚自習，我們考試。”
話還沒說完，教室里的嘆氣聲就已經滿天飛了。調皮的趙飛說道：“昨天考，今天考，明天還要考。然則何時而樂耶？起筆曰：‘考試中自得其樂矣。’”語音剛落，同學們便哄堂大笑。
語文老師并沒有發火，只是微微一笑，然后說：“趙飛，你的發言不錯嘛！沒有白學古文。我剛才沒解釋清楚，我們今天的考試不記錄成績，隨意發揮就可以�，F在回答我：看著窗外的夕陽，你們會想到什么？”
“想到老人。”阿梅首先回答。
“想到深沉，默默無聞，像在思索。”
“還有別的嗎？”老師問。
“想到明天，明天太陽會再次升起，那不再是夕陽，那將成為朝陽�！壁w飛不假思索地說。
“非常好！”語文老師贊揚道。同學們對趙飛的精彩回答報以熱烈的掌聲。第一個問題剛結束，老師又提出了第二個問題：“朝陽應該是什么樣的？”
“有朝氣，朝氣蓬勃�！�
“充滿自信，有旺盛的生命力。”
這一回，大家一個個站起來就說，氣氛馬上熱烈起來。接踵而來的便是第三道問題：
“你們愿做什么樣的朝陽，怎么樣才能讓你們的青春像朝陽一般？”
“我希望做一個永遠充滿朝氣的朝陽，可是……我總缺乏毅力�！瘪R遙遙很無奈地揮了揮手。
“我希望做一個‘好孩子’式的朝陽，可是，我總是太愛玩，‘好孩子’也許離我太遠了。”趙飛的語氣略帶惋惜。
語文老師聽了這些話，高興地說：“其實你們都是朝陽。只要別太死讀書，給自己留些發揮的時間和空間，那么你們的.創造不會只是夢。你們想想你們今天說過的話，多么完整，多么有道理，文采也不錯嘛……”
這原本“痛苦的考試”，竟變得如此輕松，我喜歡，也深深地被這次不尋常的考試所陶醉。真希望今后所有的考試，和我們這次考試一樣快樂。
考試的作文 篇2
不久前我們經歷過期末考試，當然那么重大的考試每位同學都用盡全力去復習了。對于同學們來說，期末考試的結束就是比獲得大獎還要高興的事情，因為令人難熬的復習終于完畢了，人人都會有一種放下心中大石的感覺。我想在每個重要考試結束后，同學們都會放松一段時間，對學習上的東西不再那么緊迫，當然這也是我的體驗。但是時間好像并不想放過我們，這次期末考試之后，又要迎來期末考試，我們又開始拼命的復習了，又要開始戰斗，時間真的不放過我們！每個同學都抱怨，為什么時間那么緊�。孔屛覀兺娴腵時間都沒有！在這里，我認為時間是太緊了，但是如果我們從期末考試結束后并沒有放松自己反而還繼續努力復習的話那么我想時間就沒有那么緊了，因為這在以后的復習中已經分擔了一部分了。
從復習這里我又不得不提到語文了。為什么？理由很簡單：就是因為我們在期末考試的時候復習時間不夠用，有某部分同學忽略了語文，使我們班的成績下降，也讓老師生氣了。為什么會有這種想法呢？現在科目太多了，而且他們想到語文是文科，只要會背會默就可以了，其他的也只要記熟課文的筆記就OK了，根本不用花太多的時間啊，這就是同學們忽略語文的原因。我要鄭重申明一下：這種想法是錯誤的！
我在期末考試的時候語文也只考到88分，也不太理想。但是我想要在以后的時間中能夠做得比之前更好，上課更專心，作業完成的更漂亮，課堂紀律更優秀，而且能勇躍發言，也就是我的做法，我想要更努力，在期末考試中能取到理想的成績，這是我在之前小結中對老師的承諾，這并不是只說不做，我要像聞一多先生一樣——言行一致，說了就做。應該說這是我必須要做的。我也開始進行語文的復習了，在通過自己復習語文，能夠從中看到自己對語文的不足有哪些，例如在課后理解中有不懂的地方，課外的填空也毫無知處；還有作文也寫得不好這就是我們能發現并且能做到更好的地方。從上課來說，我們也可以增加課外知識，如既望——農歷16日，望——農歷15日等；在電腦上或是筆記中，我們可以看到文章作者所表達出來的感情，從中明白課文中心思想，懂得自己對文章的理解，就能提高對課后閱讀的理解，同時還能提高作文水平，何樂而不為呢？
語文對我們是很重要的，我們需要重視語文，看清語文，讀懂語文，明白語文！
考試的作文 篇3
老師拿著一沓試卷走了進來，喊道：“語文組長，來把試卷發下去�！�
八個語文小組長，立馬沖上講臺，一個個臉通紅通紅，從老師手里接過試卷，開始在同學們膽戰心驚的注視下發卷了。當我看到眼前遞過來的試卷后，立馬捂著試卷，內心的小人說道：“相信自己，你一定會考好的”。另一個小人反駁說：“你平時考試不認真，緊張了吧。”兩個小人喋喋不休地爭吵著，說得我心煩意亂。
我咬住嘴唇，手挪開一點，一個“9”字露了出來，不會是90分吧，我心中的目標可是95以上，不要呀，我心里嘀咕著，心一跳一跳的，可手控制不住挪開了剩下的部分�！鞍�！98分？這可不是一個小分數”。我看了看厲害的`同桌，她的還沒我高，難道我是全班第一？再看看其他人的，依然還是我最高。我內心像吃了蜜糖一般調。老師宣布了進步獎，竟然有我的名字，還把我進步的喜訊發進了家長群。這下，終于揚眉吐氣了，回家討賞去。
考試的作文 篇4
今天，又逢期中考試的日子。我早早來到學校，認真地復習起來。過了半小時，傅老師抱著一疊試卷走進教室，緊張的考試便開始了。
我全神貫注地解答試卷。不知不覺，已經做到閱讀題，這是我最頭痛的題目；我皺著眉頭，看完文章，開始答題。前面幾小題我還能勉勉強強應付，越到后面越難。到第四小題，我一點頭緒都沒有，完全做不下去了。
“怎么辦？時間寶貴，嘿！豁出去了！”
如此一番思想斗爭之后。我半猜半蒙，手中的筆又“沙沙沙”地在卷子上移動著。
轉眼間，我做到最后一小題，一看題目更傻了眼——太難啦！這時，傅老師提示的`聲音傳來：“還剩二十八分鐘，請大家抓緊時間！”
“完了完了！時間緊迫，得趕快！”我心慌意亂起來。
但轉念一想：“不行！沉著冷靜才能想出來！”于是，我又認真地讀了一遍文章。果然，豁然開朗，我開心極了，抓起筆迅速地解答。
去掉“攔路虎”，最后是作文。我早就構思好了，胸有成竹地提起筆“唰唰唰”地寫起來；寫到一半時，有一句話“卡殼”了，想啊想，就在抓頭撓耳之際，眼前一亮，“有了！”又繼續奮筆疾書。
呼！終于寫完了。正當落筆的時候，“叮鈴鈴！”收卷的鈴聲響起�！罢媲�！”我把考卷交給老師，這才輕松舒了一口氣。
回到座位，我抽出一本課外書，給自己減減壓……
“叮鈴鈴！”第二場考試的鈴聲又響起。“這么快！”我手忙腳亂地收起課外書，開始迎接英語考試。不知過了多久……
“哎！又是讓人頭疼的選擇題！”
考試的作文 篇5
“叮鈴鈴，考試開始！”
隨之而來的是一張張答題卡與試卷發下來，不知為何，想起了之前，為了自己備考的努力付出，竟然有些小小的激動。我擰開筆帽，握住筆桿，寫下了自己的名字。
但是，當我做到了第三題的時候，突然間我腦子卡殼了，恍如一片空白，但又似曾相識。頓時間，我的額頭浮現了密密的汗珠，手心也不斷地冒出汗水，身體不斷發熱。我脫下了衣服，手不斷地擦汗，卻無可奈何。
難道我的努力都要白費了嗎？回想起之前，為了幾個單詞，在上學的路上不斷地背誦；下課之時，跑去老師辦公室去問問題；每天晚上，就要去刷幾道難題。難道就這樣了嗎，我不甘心。突然，老師的.話浮現眼前:"當你緊張的時候，可以深呼吸一下，實在不行，先跳過去！”于是我深呼吸了一下，跳了過去。
最后，我回到第三題，自然而然地寫出了答案。我明白了，考試時候不要慌張，慌張也是有辦法的，可以先跳過去，然后做完回來再看，也許會有意想不到的收獲。
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