文明的作文合集（3篇）
在日常的學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家收集的文明的作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
文明的作文 篇1
清晨，我和媽媽在公園的小路上散步。腳下踩著火紅的楓葉，迎面而來的是涼絲絲的秋風，舒服極了！
媽媽坐在椅子上休息，而我卻頑皮的到處亂跑。我來到一叢草后，回頭看去，一位叔叔隨地亂扔垃圾，我不聲不響的.過去把紙撿了起來，扔進垃圾箱。我再一次回頭看了一眼那位叔叔，而叔叔把草地看成了垃圾桶一樣，看都沒看就在上面吐痰。我心想這可真是一位怪叔叔呀！然后跑過去，笑著對怪叔叔說：“叔叔，你看，那里寫著：小草青青惹人憐，勸君款款繞道行！”
那位怪叔叔裝作沒聽見的樣子，然后大腿翹二腿，雙臂展開，攤在椅子上，我說：“叔叔，你不可以這樣的，小草是有生命的，我們應該愛護它。”叔叔笑了笑，只說了聲：“小妹妹，你真是太天真。”說完，他拿出一根煙和一個打火機，在那抽起煙來。
我憤怒極了，認為叔叔是個不可原諒的人，所以離開了那里，跟著媽媽一起回家去了。
座椅上的對話，讓我一直記著那位叔叔，因為他的不文明令我憤怒，令我生氣。
文明的作文 篇2
無論是從前的“講文明，樹新風”，還是如今的“為文明點贊”，“文明”作為一個高頻詞匯，長期霸占著人們的視野，以至于許多人心煩意燥，對這兩個字產生了條件反射般的心理抵觸和厭惡。我們一直在大談文明，講文明話、做文明事、當文明人，這些話被翻來覆去地說來說去，今天添幾個字，明天又刪幾個字，繞來繞去，不過是“文明”二字。對“文明”的宣傳鋪天蓋地，我們眼中的“文明”又是什么樣的呢？
近來坐公交車，車上的小電視總在不厭其煩地播放《為文明點贊》的宣傳曲。喜慶的調子，歡快的旋律，簡單的歌詞，的確是朗朗上口。宣傳曲能起到宣傳的作用，是因為它體現
了許多生活中的小細節，而文明就藏身其中。MV中有一個鏡頭：路人錢包掉了，一個小孩撿起歸還。這樣一件小事，卻涉及人的基本道德和價值觀。對此做出的選擇，從側面反映了一個人的文明素養。其實，文明最基礎的要求，不過是知曉事理，心明達而行無過，對任何事情都應如此，至少做到問心無愧。
但是當這一要求貫徹到生活中時，便很考驗人們的素養。每個人的文明素養是通過后天的學習養成的。在文明之風的長期吹拂下，人們呼吸著文明的空氣，漸漸地，由內而外受到文明的.浸潤，繡口一吐，便也是文明的氣息。這是一個漫長的階段，所以文明的宣傳才需連續不斷。那些從小被教導不能隨地吐痰的人，一想到自己要“呸”一聲隨地吐痰，都會不好意思。而習慣了隨口就“呸”的人，一下子還真改不過來，就算短時間內接受了文明的教育，也往往在“呸”過后才想起來：“我剛才好像做了不文明的事。”也怪不得這么多年來對講文明的宣傳根本停不下來，并且也沒有要停的意思，送走一波又來一波。什么辦文明班級、評文明稱號、志愿服務、創建文明城，花樣層出不窮，口號標新立異。仿佛有一個盡職的僧人始終在你耳邊念念叨叨：“文明文明文明文明……”。
不過在文明之風吹遍大江南北之前，還得忍受這文明宣傳的緊箍咒一段時間。畢竟，生活就像一面放大鏡，在生活眼底沒有小事，細枝末節往往能引起人們的關注。文明就體現在生活的方方面面。而文明的培育不僅關乎個人，還牽扯到民族臉面、大國形象。只有當每個人邊界前都各退一步，不打擾，也不漠視，不給別人添麻煩，也不怕給自己惹“麻煩”。當文明的微風吹過，收獲的是悅耳的鈴音。
仍是道文明。這次，撇開不耐煩的心情，迎接文明的微風。
文明的作文 篇3
寒假很快結束了，新的學期開始了，早上我們著裝一新，高高興興來到學校上學，卻意外的發現我們班門口站著一位同學，他佩帶的紅色精神帶上的“文明引導員”五個黃色的大字引起了我的注意。
這時，老師走進教室告訴我們各班舉行爭當文明引導員的活動，它的主要責任是維護課間秩序。但只有守紀律，有進步的同學才能被選上，之后還可以到《陽光書吧》看書。一天的任務完成后要選出第二天的接班人。
看著同學像戰士一樣在站崗。我好羨慕。幸運的'是不久我也被選上了。我第一次帶上了漂亮的精神帶，站的筆直，看著像猴子一樣活蹦亂跳的同學，偶而指點一下某一位同學，意外的是他們都很配合我，不知不覺一上午過去了，我一點也不累，新鮮勁兒還沒過，好在還有一下午，我一定要認真完成老師交給我的任務，并在放學前選出了接班人，老師獎勵給我一本書，我心里甭提多高興了。
“文明引導員”的存在使樓道里打鬧的同學少了，它時時刻刻提醒我們安全最重要。
爭當文明引導員吧，它會使你進步，會讓你自豪，會讓你賦有責任感。
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