六年級作文300字(通用4篇)
在現(xiàn)實生活或工作學習中，大家都嘗試過寫作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你有了解過作文嗎？下面是小編整理的六年級作文300字4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
六年級作文300字 篇1
世界上總有奇妙的事情發(fā)生，這些事有可能是真實的，也可能只是錯覺。
那天早上，我在朦朧中起了床，正準備洗漱。剛踏進衛(wèi)生間，我便被一個黑色的.不明物體給吸引住了。我一動不動地站在那，盯著那“不明物體”看，因為我模模糊糊看到他在動。
我慢慢俯下身去，細細地觀察它。它又長又細，就像蟲子一樣。蟲子！我立馬跳起來，因為我比較害怕蟲子的。
就這樣，我一直俯視著“蟲子”，不敢走動半步，生怕“蟲子”爬到我的身邊。
咦！這蟲子到底動了沒有，怎么一點路都沒有爬？我根據(jù)地上的線條，做出了判斷。
“孫藝，洗好了沒��？怎么還站在那兒，上學要遲到了，快點洗�！眿寢寔砹耍翌櫜坏媚敲炊�，趕緊向媽媽報告“蟲子事件”。
媽媽被我?guī)У搅诵l(wèi)生間，我把“蟲子”指給媽媽看。媽媽被我繞暈了，說：“這應該只是根小木頭吧？”
接著，我們又一起觀察了一會兒。之后，媽媽撿起"蟲子"，對我說：“你看，這只是一根小木條兒，你一定眼花了，趕緊洗漱吧！”
哎！看來我真的看錯了，原來有時候眼見也不能為實�。”仨氄J真觀察，才能判斷是非真假。
六年級作文300字 篇2
下課鈴響了，每個班的同學都快步走出了教室，來到小操場開始進行自己的課間活動。而我們班的課間活動選擇了——跳竹竿。
老師和幾位男同學，一起把家長送過來的竹竿拿到小操場，一根一根地放好。先找了幾位男同學“打”竹竿，我們女生自覺地站成了兩隊。這時，有的男生則在后面看熱鬧。有一位男生說：“跳竹竿是女生的事，我們男生才不跳呢！”經(jīng)過一番勸說，最后，我們終于把男生給說服了，他們聽話地排在了我們女生的后面。
要開始“跳竹竿”了，老師先教給了打竹竿的同學應該怎么打，然后又教給我們應該怎樣跳。都訓練好了，于是，我們開始一起喝“開開合合，開開合合……”老師和我們一起喊著號子。忽然，一位同學的鞋被竹竿夾下來了，大家都被逗得哈哈大笑，不過，那位同學有點不好意思，趕緊把鞋穿上……
在操場上，還有許多班級做著不同的課間活動。有的班級的同學在跳房子；有的`在跳繩；有的在跳皮筋；還有的在互相追逐……直到上課鈴響了，同學們才依依不舍地收起“道具”，站好隊，回到教室上課。
這就是我們的課間活動，真是豐富多彩。
六年級作文300字 篇3
今天我要參加一個關于河北省小學生專注力的訓練營，天蒙蒙亮的時候，我就醒了，在床上輾轉(zhuǎn)反側(cè)。早晨我穿著整齊的衣服，來到集合的地點，很多小同學都已經(jīng)到了，我無比激動。
老師先帶我們?nèi)⒂^了木工坊。一路上歡聲笑語。我揮手和新朋友打招呼。天空是蔚藍色的，白云飄飄，不時地飛過幾只小鳥。
到了木工坊，老師給我們介紹了一些木工工具的使用方法，有鋸子，刨子，鑿子。然后我們分組進行了體驗，有的拉磨，有的磨豆?jié){，有的推刨子……
下午，我們的.專注力體驗課開始了。我們的宣誓聲震耳欲聾。同學門第一次感受到了首席講師李老師課堂的魅力。他耐心的講解，我們聚精會神地聽，正確的回答問題。每一個同學回答正確了，雷鳴般的掌聲就會響起來。也許是老師講的很生動，也許是我們聽的很專心，也許是安排的課程很有趣，不知不覺我們已經(jīng)學習到了燈火通明。
我渴望學到更多的先進的記憶方法，我渴望明天的學習內(nèi)容更加的豐富多彩，我渴望明天的學習時間早一點到來，我渴望以后美好的每一天……
六年級作文300字 篇4
在我小的時候，得到了很多很多的禮物，有吃的，有玩的，但有一件禮物是最珍貴的'，那就是各種生活能力的鍛煉。
每年的 月 9日 那天是我的生日。去年要過生日的時候，媽媽說她要送給我一件禮物，我很期待，但媽媽卻一直很神秘地不讓我知道是什么，我問過多次她只是笑。到了生日那天的中午，我本以為媽媽會送我禮物，可媽媽說：“你先把午飯做了，我再送你禮物。”
我聽后很高興，便決定做媽媽最喜歡吃的西紅柿炒雞蛋。過了半小時，經(jīng)過千辛萬苦，我把菜做好了，但我的身上已經(jīng)全是油，手也燙出了幾個泡。我把菜端到桌子上，便迫不及待地問媽媽：“媽媽，你給我的禮物是什么？”媽媽笑著說：“你做的菜就是我給你的禮物——鍛煉�！�
從此，我每年都會收到類似如此的禮物，我也變得越來越出色了，我覺得這是我得到的最珍貴的禮物，它也讓我懂得來跟多很多……
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