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人生的作文

時間：2024-10-03 18:29:23 人生

人生的作文[集錦5篇]

　　在現(xiàn)實生活或工作學習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家收集的人生的作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

人生的作文[集錦5篇]

人生的作文篇1

　　當我們看見生機勃勃的竹林時，不免想那矮小卻又鮮嫩的竹筍，它們一直是那么鮮綠。看那堤壩，這么多年來，不曾松懈過，它，是那么堅持不懈。而我們，也正如它們一般，不放棄，不改變。

　　人生若只如初見，如果我們每一個人都做到了，不只是放在口頭，那世間該有多美好！

　　但是古往今來，總是有一些人做不到，往往不久之后原形畢露，守不住自己。

　　正如唐朝一名才華橫溢的詩人宋之問。他的詩，有時溫柔得如水波，有時雄偉得仿佛海嘯。

　　最著名的則是一件奪錦之事。武則天代朝，一天，外面天氣宜人，心情大好，就讓一群人寫詩，寫得又快又好，就可得到一件錦袍。其中宋之問就在其中。他出口成章，揮筆就寫下了一首好詩。武則天龍顏大悅，當場就賜予一件大錦袍。

　　可是，時間磨人，宋之問卻誤入歧途，從一位才華不朽的大詩人落入到了一個忘恩負義、心狠手辣的大壞人。一位大詩人就這樣子撲滅了。

　　人生若只如初見，許多做不到的`原因不正是受到了利益的誘惑而誤入歧途？不正是缺少人性的修養(yǎng)，傷害他人對自己的一切期望嗎？

　　既然我們知道了“日見如初心”這一句話，如何不去想辦法，成為一個這樣的人呢？

　　修養(yǎng)其實就是一個人的品質(zhì)。從一個人的為人處事中是十分可以看出一個人的修養(yǎng)的。

　　孔明先生說過：非淡泊無以明致，非寧靜無以致遠。

　　假若你是一位有修養(yǎng)的人，你的一舉一動又是那么的謙遜、可靠而又厚重。然而，這一優(yōu)秀的品格可并非是初見中可下的定義。一位有修養(yǎng)的人，他并不會夸夸其談，他們謙遜、忍讓、心寬體胖、視角遠大、寬廣。他們心胸寬廣，平淡待人。

　　他們投射出一種巨大的力量：內(nèi)斂，低調(diào)，溫和，謙虛。

　　與他們相處時間長了，你并不會感到他們的性格有劇烈的變化。沒有，他們沒有改變，他們依然和善待人，不受時間的挪移。

　　人生若只如初見，這是來自靈魂的力量。他盛得往，也沉得住。在精神不曾改變，沉穩(wěn)，清簡，純凈。在他們眼中，世間平淡，欲望不高。

　　人生若只如初見，做一個喧器浮躁者，不如成為一名厚重、可靠、謙遜的人。

人生的作文篇2

　　仰望蒼穹，人類從未停止對飛的渴求。長久以來，不是蜩與學鳩的“時則不至，控于地面”，不是斥鴳的“蓬蒿之間，此亦飛之至也”，我們所追求的飛是鯤鵬“摶扶搖而上者九萬里，絕云氣，負青天”那種氣魄，那種自由。飛是什么，是沖破桎梏，是挺近至高，是超越想象。

　　飛，就要飛出束縛，飛出牢籠，另辟蹊徑，飛出屬于自己的人生——1943年赴美留學的楊振寧立志要寫一篇實驗物理論文。然而他的實驗卻進行地異常不盡人意�！澳睦镉斜�，哪里就有楊振寧。”他不得不痛苦地承認，自己的動手能力確實比別人差。泰勒博士于是建議楊振寧轉(zhuǎn)向理論物理研究。這對于楊振寧來說是一個痛苦的抉擇，但是他最終接受了導師的建議，飛出了“實驗物理”這個一直束縛著他真正實力的桎梏，揚長避短，另辟蹊徑，最終于1957年摘取了該年的諾貝爾物理學獎。正是因為他及時地發(fā)現(xiàn)了自己的問題，改變了人生的航道，飛出了禁錮著自己的對于實驗物理的執(zhí)著，才成就了一代理論物理大師，為現(xiàn)代科技的進步做出了巨大貢獻。

　　飛，就要敢于拼搏，超越自我，挺進至高，飛出“彪悍的人生”——“彪悍的人生不需要解釋。”前新東方最牛gre老師，現(xiàn)老羅英語培訓ceo羅永浩，對自己的人生做出了這樣的描述。“從零開始，立志要到新東方當老師！”背單詞到凌晨三點多，每三天看一本勵志小說激勵自己不要懈勁，給自己營造艱苦的.環(huán)境磨礪意志……是他的目標引領著他飛出了苦海，飛向了最牛gre老師的光輝。“沒有最高，只有更高�！备绎w敢拼，老羅要再次展翅！如果沒有飛翔和超越帶給他的快樂，也許我們就只會聽說新東方最牛gre老師羅永浩，而不是重新認識這位激勵莘莘學子飛出自己彪悍的人生的成功ceo！

　　飛，就要超越想象，開拓先河，敢于挑戰(zhàn)現(xiàn)實，飛出常人視野之外——萊特兄弟敢想敢飛，把近乎不可能的人類飛翔的夢想轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實；愛因斯坦大膽推翻了延續(xù)百年的牛頓力學理論體系，提出狹義相對論和廣義相對論，建立起時間和空間的聯(lián)系；喬布斯發(fā)明“可以觸摸的神奇玻璃”，相繼推出ipod、macbook、iphone、ipad，徹底顛覆了人們對于傳統(tǒng)按鍵手機和電子設備的認知……人類的想象力是無極限的，唯有沖破了常規(guī)思維，挑戰(zhàn)想象巔峰，才能在無我境界體會到“飛一樣的感受”，這是翱翔的樂趣，是創(chuàng)新的魅力。

　　飛出桎梏，飛向至高，飛越想象。愿以鯤鵬看斥鴳的姿態(tài)俯瞰天地。你的人生起飛了嗎？

人生的作文篇3

　　雪花吹，人生嘆。那人生飄落的雪花何時能飄落個盡頭。

　　孩童之際，不知人間悲歡仇怨，只知玩耍跑鬧，寒冬已至，點點雪花點綴了這天空的畫卷，這天空的潭水泛起陣陣漣漪，雪花隨風飄落，好似無數(shù)只白蛾在盤旋，仿佛讓著死寂的冬天充滿了些許的生機，那時的雪花是純潔的，在我人生飄落的雪花也是純潔無暇的。

　　初三已至，中考來臨，懷揣著夢想與希望，剛剛上完補習班，頂著嚴冬風雪，雪花四散亂飛，眼前即是白色的霧海，眼鏡結(jié)了層層薄霜，雪花四散，好似兇猛的野獸一遍又一遍的撲向我的身體，身體只打顫，步履蹣跚，一步一個腳印混雜著“咯吱咯吱”的聲音，雪花四散，好似一條兇猛的銀龍在我身邊盤旋，時不時用利爪劃過的臉頰，雙手蜷縮在這被風雪統(tǒng)治的天下間，我是多么的弱小而無助，初三奮斗的時光被這雪花所充滿，這人生飄落的雪花充滿這艱辛與汗水。

　　時光荏苒，歲月穿梭，已升入了高中，默然回首，想起過去種種往事不禁陣陣嘆息，想起昔日那位曾經(jīng)幫助過的老人，心里就是一陣默然與失落，雪花飄落混雜著陣陣寒風，“嘿小子，你給我好好學啊，不然叫你爸揍你”。人生的雪花繼續(xù)飄著，夜深了如濃稠的墨汁深沉的.化不開，過去的種種往事如這雪花般滴落，讓我的心中泛起層層波紋，“我告訴你呀，別成天給老師試卷送個大鴨蛋，哈哈，嘿！你小子成天送老師鴨蛋得了哦！”這人生飄落的雪花，成為這個冬天亮麗的風景線，“唉，小子我年紀大，只能在家等死嘍！記得過年看看我呀，放心我不給紅包，哈哈！”人生飄落的終于飄落完畢，昔日的那些陳年往事也化作點點星光消失不見。

　　如今初三奮斗青春已然過去，昔日的那位幽默的老人依然化作黃土，唉，時間就是那么無情。人生飄落的雪花依舊下著，人間的酸甜苦辣嘗盡，這人間飄落的雪花才能飄散一空，其實這人生就是一場幻夢，實則就是一場大雪，雪終究會飄散一空，唯有精神能夠長留于世間，抓住這人生飄落的雪花吧！從此不再有半分遺憾！

人生的作文篇4

　　時光匆匆，我已經(jīng)從一年級的小孩子變成六年級大孩子了，在此期間，我感覺身上的擔子越來越沉重，我也感覺學習的壓力也越來越大。

　　最近面臨著升學，父母不斷給我壓力，使我很焦躁，有一次，我考試的時候沒考好，當爸爸回家時，我嘆了一口氣，拖著沉重的.步伐向爸爸的房間走去，進了房間，我連大氣都不敢出，一五一十的向爸爸說明，只見爸爸板著臉眼睛瞪著我說：”這么簡單的計算題也會算錯，小數(shù)點都不知道飛到哪去了！"接著又指著應用題說："這數(shù)字從上面抄下來也會抄錯，太不應該了，你不是被數(shù)學題打敗了而是被馬虎打敗了！”爸爸痛批了我一頓，我想哭但是我忍住了，因為我想著爸爸說的話不無道理，凡事沒有一個認真的態(tài)度是做不好的，于是我決定以后要端正自己的學習態(tài)度仔細認真的學習每一門功課，在下一次的考試時讓爸爸刮目相看。

　　又到了發(fā)成績的時候了，我一看九十五分高興極了，心想：這下爸爸不會說我啦！回家后我給爸爸看，他說："不錯兒子，你雖然沒有打100分，但你已經(jīng)努力了，你對學習的認真得到了回報，不過古代有句話叫‘謙虛使人進步，驕傲使人落后’，你以后不管是在學習還是生活當中一定要認認真真，改掉馬虎的壞習慣，努力學習以后做一個對國家對社會有用處的人！"

　　從此我明白了一個道理，不能遇到困難就退縮，要發(fā)現(xiàn)問題積極改正，做人做事都要認認真真，這樣才能走向成功！

人生的作文篇5

　　游戲，這個名詞，在字典中的是玩耍，娛樂的意思，在兒童天真的眼中，最大的游戲就是游樂場中那些精彩的游戲�？偸窃诓粩嗟耐妫�，玩。在大人飽滿滄桑的眼中，最大的游戲就是一種人與人交流的一種游戲。其實，最大的游戲就是你自己的人生。

　　在你自己的人生里，總是不斷在接受一個個與別人的游戲比賽，一個個自我的游戲挑戰(zhàn)，人總是追求高層次的難度，游戲的過程就是你人生的經(jīng)歷，游戲的結(jié)果，就是你人生的成就。這種游戲不管你是好是壞，你都會在玩。

　　其實人的一生就是在玩一個永遠也不會完的游戲，總是為了創(chuàng)造更好的成績，更刺激的結(jié)果而努力拼搏，把自己的全身心投入進去，直到死，你的游戲就結(jié)束了。有的人的游戲是成功的，順利的，滿分的。而有的人玩游戲時脫離了軌道，失敗了，他的人生就會跌落，然而，一些人會一直的跌落下去，游戲的分數(shù)就為零，一些人干脆放棄了游戲，失敗了，放棄了。一些人，會重新鼓起勇氣，燃起希望，又把分數(shù)提上去。

　　就像現(xiàn)在，馬上我們小學生就要面對一個人生游戲中一個重要的`卡觀：考中學。這個游戲是一個與其他人一起比賽的游戲，大家都為了爭取到很好的一個分數(shù)，一個能勝過其他人，一個優(yōu)秀的成績而努力，努力，再努力。現(xiàn)在，我們不停的做試卷，做習題，做奧數(shù)，上學，上課，上補習班。緊張的氣氛，老師的囑咐，家長的殷切希望，在這個猶如賽跑的游戲中，老師是教練，家長是支持你的觀眾，分數(shù)是你的成績，到底你能不能沖刺到最后，是否能拿到第一，是你拼搏的動力，老師變成魔鬼教練，家長是你的狂熱支持者，他們的希望，他們的囑托，在你身上形成壓力，這就是游戲的按訓話，賽前熱身，等我們走進考場的那一刻，就開始了真正的游戲，最后，考完，結(jié)束。你的金牌是否屬于你？那就看你最后的努力。但是，除了這個游戲以外，還有無數(shù)個大大小小不同的游戲等著你，考中學，考大學，成家立業(yè)，在這期間不同的經(jīng)歷，你不停的玩，玩，玩。直到最后，你老了，好勝好玩的人其實還在接受許多挑戰(zhàn)，許多游戲，人生的起起伏伏，都像是游戲的失敗勝利，分數(shù)不停變化，高高低低，玩到最后，你也許覺得以前一切一切的拼搏，努力，喜怒哀樂。都像是云煙，過眼云煙般，你都不知道自己到最后追求了什么，人生就是這樣，最后，你也就會情不自禁的感嘆：“真是一場游戲，一場夢��！”

　　自己的人生，自己的游戲，你走的什么人生，創(chuàng)造出什么游戲，努力吧，朋友們，努力吧！

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