(精選)收獲的作文4篇
在日常的學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么你有了解過作文嗎？以下是小編整理的收獲的作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
收獲的作文 篇1
要說我開學的收獲，我想，開學以來，我最大的收獲便是又能夠規律的作息，按時早睡按時早起了。
從小我就知道，優秀是一種習慣。沒有人，生來什么都會，也沒有人，生來什么都有。要想擁有自己想要的生活，要想擁有自己想要的成績，那我們就得養成良好的習慣。一個優秀的人，一定是一個擁有良好習慣的人，他值得我們學習的，也就是他那讓他變優秀的習慣。
在在家上網課的.日子里，非常慚愧，我沒能保持規律的作息，沒有像往常在學校里上課那樣，保持良好的生活習慣。每天我都因為不用走路回家，而把時間都花在了鉆研學習上，學到了興頭，時間一下就超過了平日睡覺的點，第二天也就相應的不能按時起床了。為此，我制定了許多的計劃。然而，習慣一旦被打亂，要想重新建立起一個優秀的習慣，也就不是一時半會兒的事兒了。
好在終于開學了，我又恢復到了每天如果不能按時起床，我就會遲到，甚至因為心理上的感受，要耽誤一天課的習慣當中，調整了幾天之后，我也能夠重新像過去上學一樣早睡早起了。
有了這樣的良好習慣后，我整個人的學習狀態都變好了。這也就是為什么我認為開學以來我最大的收獲是又能夠規律作息的原因了。沒錯，我開學的收獲，是我又重新可以規律作息了。這是我的開學收獲其它一切的基本前提。如果我沒有把我的作息調整過來，如果我還是像上網課一樣在家起不來床，那我的學習也會被自己給耽誤的。上網課拖到最后一秒再起床也可以不被影響什么，但正式開學上課，晚起一分鐘便會有晚起一分鐘所要付出的代價，也許是班級紀律，也許是我的成績。
收獲的作文 篇2
我覺得今天我過得很快樂，因為這是特別的一天！
今天一放學，我和lm便在路上討論：回家玩什么。經過討論最后終于決定——回家后在就近的小河邊捉螃蟹。決定后我和lm都走得更快了，都希望能夠早點到家捉螃蟹。走著走著，終于我們跑了起來，因為我們兩個都是急性子，覺得走路太慢了。
幾十分鐘后我們到家了，于是迫不及待的沖向小河。來到小河邊，我們第一眼看到的是小河中的流水和石頭，并沒看見螃蟹，它在哪兒呢？我和lm都沒有捉過螃蟹，一點經驗也沒有，自然不知道該怎么捉，但我們還是興致勃勃的行動了起來。
我們在小河四周看了看，也不見螃蟹的蹤影，那它會在石頭下面嗎？我和lm又在石塊下面找。可找了好半天，連個螃蟹的'影子都沒找到。我有點失落，就在這時，lm傳來好消息，說她看到一只螃蟹，可最后還是讓它給跑了！但我和lm并沒有退縮，大約在捉螃蟹進行的第一小時零十分鐘時，終于捉到一只超級小的，真是功夫不負有心人哪！
回去時，我們按原路返回，順著小河又捉了一只螃蟹，雖然只是一只小小的。但我們都覺得無比快樂！因為我們收獲了滿滿的珍貴又難得的友誼！
收獲的作文 篇3
秋天是收獲的季節。田野收獲了色彩，大樹收獲了成長，果園收獲了果實，歲月收獲了年輪。
在這個秋天里我也收獲了呢。我收獲了快樂和喜悅。
秋天來了，我家院子里的柿子也熟了，紅紅的柿子掛在枝頭，宛如一個個胖胖娃娃，又像一盞盞橘色的小燈籠。在微風的吹拂下，瑤瑤點點，仿佛在歡快的說：“我要離開媽媽的懷抱，我要獨立了。”
我看著這滿樹圓圓的柿子對媽媽說：“咱們趕快把這些柿子摘了吧，如果再不摘的話，就被那些饞嘴的喜鵲吃光了。”媽媽說：“好！就聽你的建議。”
柿子樹很高，我搬來凳子，站在上面，用手拉著樹枝，用剪刀一剪一個，一剪一個。媽媽在樹下雙手高高的舉著布袋子接柿子。
突然，我輕輕的.一拽，小柿子就落入我的手中，我高興的對媽媽說：“其實不用剪刀，用手一拽就下來了。”媽媽說：“就是的我也沒發現，妮妮真聰明！”
我得到了簡變的方法，摘得就更快了，不一會，能夠著的全部摘完了。媽媽說:"剩下的我來摘，我比你還高點，我能夠著。"
媽媽也站在凳子上，用力夠著高的樹枝，只聽見“咔嚓”一聲，指頭一樣粗的樹枝被拽斷了。我心疼的說：“媽媽，你用那么大的勁干嘛呀！都把樹枝拽斷了。”媽媽說：“沒事，就是我不拽斷來年也會把多余的枝條修剪掉，這樣才能結更多的柿子。”
就這樣媽媽一會用力拽，一會兒用鉤子鉤，費了很大勁把能夠著的都摘了。就剩下最上面幾個樹枝上還挑著一些又大又紅的了。我急忙說：“剩下的這些別摘了，咱家的無花果沒有了，這些柿子又摘完了，讓那些喜鵲們吃什么呢！就留著給它們吧。”
我看著這滿袋子的胖胖柿子，心里特別高興。趕緊洗一個嘗嘗，咬一口脆甜。這是甜柿子摘下來就能吃。我吃著脆甜的柿子，心想：原來收獲是這么的快樂！
收獲的作文 篇4
我平常在院子里的時候，經常看到別的小朋友在樓下打羽毛球。他們揮動球拍，只見白色的羽毛球在天空中飛舞，就像一只白鴿在天空中自由的翱翔。我想：要是我能和他們一塊玩該多好呀！我一定要學會打羽毛球。
媽媽知道了我的想法，和藹的說：“你要是喜歡打羽毛球，媽媽可以教你呀，只要你有信心，一定能學會。”“媽媽您太好了”，我信心十足的說：“我一定能學會”。
我拉著媽媽的手來到了樓下，心想：這么簡單的`事，恐怕連三歲小孩都會。我都上四年級了，估計五分鐘就能學會。
媽媽見我一副胸有成竹的樣子，就把羽毛球遞給我，叫我先試著打一打。我把球拋起來，拿拍子對準球，然后猛地一打。本以為一定能打中，誰知道羽毛球好像故意和我作對，我不但沒有打中球，還摔了一個四腳朝天。周圍觀看的小朋友都哈哈大笑起來。我拍了拍身上的塵土，垂頭喪氣的站了起來，把球和拍子一扔。一下坐到了水泥管子上。媽媽看出了我的心思，“你不是說有信心嗎？”媽媽說：“做事要有始有終，不能半途而廢呀！”聽了媽媽的話，我又有了信心。拿起了球拍和球。媽媽說：“打羽毛球的要領是：拋球要穩，眼睛要準，腳下要快，揮拍要迅速”。
按照媽媽告訴我的要領，一遍遍的練。一次不行兩次，兩次不行三次……練了好一陣，我從只能打一個，到現在，一口氣已經能打好個回合了。我會打羽毛球了！我成功了！我高興得又蹦又跳。
我通過打羽毛球，知道了一個道理：不管干什么事，都要有始有終，不能半途而廢。
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