微笑的作文
在日常學習、工作和生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家收集的微笑的作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
微笑的作文 篇1
每一種花都有它自己的獨到之處，正如我們人類各有各的特點。對于花，我想每個人都有自己喜歡的花。而我就喜歡許多花，像迎霜怒放的梅花，鮮艷迷人的玫瑰，高貴典雅的牡丹，出污泥而不染的芙蓉，還有莊嚴的菊花…。
已經很久沒有看過菊花，記得第一眼看菊花時，我還是個不懂事的小孩子，但是卻被它那端莊的姿態深深的吸引住了。現在，我居然在老師的辦公室中的陽臺上看見了。五朵金黃的菊花，在陽光的照射下努力的盛開著，像慈藹的老師的笑臉……在五顏六色的.花卉中，最不起眼的我猜非菊花莫屬了，因為它并不嬌艷，也不盛名，但是它的意義卻是很重要的。它是贈送給天堂中人的花，它是圣潔的人能夠擁有的花。
愛情的紅玫瑰，寓示友誼的黃玫瑰，象征榮耀的牡丹……它們五彩斑斕的色彩和嬌滴迷人的花瓣向人們炫耀著自己的美色，得到人們的欣賞，但是這些花我認為都是自私的，只為自己而開，為虛榮而開。我想能為大家而開的花，應該只有菊花了吧……
我猜菊花一定是遠古天神留下的吧，它是神圣的花。當菊花開放時，天上一定有人在笑吧……它是逝去的人在天堂為活著的我們幸福快樂的生活而祝福————我想，這就是菊花的花語吧。
微笑的作文 篇2
母親的微笑是對孩子的激勵，是對孩子的贊賞，是世界上最溫暖的笑容。
我小時候十分頑皮。每次回家，身上都很臟，母親從來都不說我，而是叫我脫下衣服給她洗。她洗完后，我又弄臟，之后又洗。我有些不解，說：“媽媽，我把衣服弄臟之后你洗，你累不累啊？”媽媽看著我，輕輕地笑了。
一個大雨傾盆的傍晚，放學了，媽媽打著一把小傘擠進了我的教室。我高興地沖上去，和她一起出了教室。走著走著，我突然發現媽媽的一個肩頭很濕。我一想：傘不大，我們又是兩人，媽媽是為了給我擋雨才把肩頭淋濕的，我決定也給媽媽好好擋雨。
我們上了電動車，媽媽在前面開車，我在后面撐傘。車開動了，我突然把手高高地舉到媽媽頭上，媽媽有些吃驚地回頭，嗔怪到：“舉那么高干什么，小心著涼。生病了還不是我帶你上醫院？”我把手縮回一點，在車子反光鏡里，看到了媽媽的臉上掛著淺淺的笑容。
寫到這里，我想起了一個故事，題目是“最難的職業”。
一個女子來面試，考官問：“干這項工作，你必須要有足夠的`耐心，還要會洗衣燒飯擦地板……有時還要解決一些爭吵”“那她的工資一定很高吧？”女人問。“不，你一分錢也得不到。”考官回答她。“那她是什么職業？”“是母親”——母親這個職業是世界上最難的職業，母親也是孩子心目中最偉大的人。
母親的微笑，是世界上最美麗的花朵，是對孩子最好的獎賞。
微笑的作文 篇3
清澈見底的河水倒映著碧綠的水草，碧綠的水草孕育著活潑的魚蝦，活潑的魚蝦游戲在不計其數的石塊間，不計其數的石塊又點綴了清澈的河水——多么令人心曠神怡的一幅美景。正是這清澈的河水創造了這一切。
晚飯后，和爸爸媽媽漫步在河邊小道，和著習習晚風，確實別有一番風味。瞧，現在的河水雖說沒有鏡子般清亮透明，沒有水晶般清澈見底，但與以前相比已經是天壤之別。水中的魚蝦重返家園，興高采烈地嬉戲在水草間，還興奮得不時躍出水面。許多小孩子，不顧大人的反對嬉戲在綠波間，歡笑聲、潑水聲，此起彼伏。聽，小河在微笑；河道邊的居民逢人就夸：“現在的河水確實比以前清多了，看來這污水治理還真有效，這臭氣也全沒啦。”目睹這一切，我對“五水共治”活動更充滿了信心，我分明看到了河水比現在更清了，贊揚聲比現在更響了。
在我記憶中的河水像巫師施法，因為有的工廠偷偷地把污水排放到小河里，小河一會兒穿紅衣，一會兒穿綠衣，一會兒穿黑衣，有時還批一件五光十色的五彩衣。農藥和著泥土，有的時候也順勢流進河里，有時又穿上了黃衣。人們還順手把生活垃圾也倒進河里，散發出一陣陣臭味。那時我總會好奇地問爸爸媽媽：“為什么畫中的河水總是那么清，而我們這兒的`河水卻不一樣？”而爸爸媽媽的回答也只是一聲無奈的嘆息。
從記憶中走來，現在的河水確實清澈了很多，這確實是美麗鄉村建設的成果。清理人員不管刮風下雨，河面上劃著小船，拿著網兜四處打撈漂浮物；環衛工人拿著水泵，站在河邊，沖洗河床和浮在水面的淤泥；企業老板自覺遵守法律法規，不再偷排污水；人們認識到了自己的錯誤，自覺地把垃圾裝進了垃圾袋。小河露出了會心的微笑。
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