同桌初中生作文
無論是在學校還是在社會中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的同桌初中生作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
“叮鈴鈴……”上課鈴響了，早讀就過去了。老師輕快地走到講臺上。
“上課！”老師喊道。學生們慢慢地站起來，然后生氣地說：“老師好！”問候也在門口響起，原來是同桌。我看見他站在那里，背著一個看起來空洞的書包，頭發像鳥巢一樣亂，英俊的臉上有一雙明亮的眼睛。
當同桌走進教室，來到最后一排，找到座位，放下書包，拿出書桌上的教科書，打開它，然后迅速進入“釣魚”狀態。我靜靜地坐在一旁，不敢打擾他，生怕他生氣。
就這樣，一節課過去了。同桌不再困了，卻被老師叫進了辦公室。臨近上課時，同桌被釋放出來，沮喪地對我說：“我又要寫評論了，沒有什么新花樣。”
很快，幾百字的評論被同桌“殺死”了。在枯燥的課堂上，同桌忍不住開始哼歌。雖然聲音很小，但不得不說很好聽。
放學后，我的同桌已經收拾好書包了。當老師宣布下課時，我的同桌立即拿起籃球，然后在我的肩膀上拍了拍，說：“看我在籃球場上打得很好！”我和幾個同學來到籃球場，看著同桌在球場上邁著矯健的步伐，不停地把籃球扔進對方的球框里。當我們增加士氣時，我真的為我有一個籃球大師的同桌感到驕傲。
但是我的同桌也有一個我討厭的地方。每次他習慣從我的書桌上抄作業，但是抄完之后，他沒有把它放回原來的位置，而是直接扔在我的桌子上。每次和他提起這件事，他都會笑著說：“下次不會了。”
記得有一次元旦晚會，同桌辛辛苦苦練了一周的歌，準備在元旦晚會上大放異彩。結果，在元旦晚會上，同桌們如愿以償地大放異彩，贏得了臺下全體師生的掌聲。
這是我的同桌，一個陽剛、帥氣、勇敢的男孩，一個我熟悉的人。
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