《蜜蜂》作文(精品8篇)
在生活、工作和學習中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編收集整理的《蜜蜂》作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
《蜜蜂》作文 篇1
今天中午，我和鄒佳霖商量好去圖書館看書。正好張嘉桐也要去，于是我們上了一趟廁所，回來的時候，這起“蜜蜂驚魂”就上演了。
我們正聊得起興，忽然，我瞄了一下旁邊的張嘉桐一眼，我頓時“啊”！的尖叫一聲，我拉過鄒佳霖，沖著張嘉桐的脖子指去，只見她的脖子上落著一只馬蜂。鄒佳霖也往后退。我的.心都提到嗓子眼兒了，馬上腦海里蹦出一個想法，如果張嘉桐被馬蜂蟄了，我馬上帶她去醫務室，如果發生了。我想最好她不被蟄。我大喊：“你別動，你只要像我我們玩的‘木頭人’一樣，可千萬別動！張嘉桐聽了我的話，一動也不動了。一會，蜜蜂又落到她的臉上，她面不改色，我真佩服他的勇氣。要是我的話，早就嚇哭了，我真的要向她學習。
蜜蜂終于飛走了，我也松了一口氣。“蜜蜂驚魂”閉幕了。我們開開心心地去圖書館看書了。
《蜜蜂》作文 篇2
有一天，我出去找小魚玩，到了以后，眼前的'河里沒有一條活魚，全是死魚。旁邊還有一只死羊，我問啄木鳥，“這是怎么回事？”，啄木鳥回答說：“這河水被農藥污染了，河里的魚喝了河里的水，全都死光了。”聽完后，我暗下決心，我一定要發動大家，禁止打農藥，去用自然的力量去保護農田。
《蜜蜂》作文 篇3
夜晚，春風柔和地吹著。我托著下巴，坐在落英繽紛的臺階上，腦海里又浮現出老師那熟悉的身影。
老師個兒不高。高高的鼻梁上架著一副眼鏡，頭上梳著一條金黃色的馬尾辮，走起路來一翹一翹的。老師的眼神里總是充滿了慈祥，給人一種和藹可親的感覺。
記得那節課堂上，老師一字一句地板書，同學們一字一句地跟著做筆記。教室里靜極了，只聽見粉筆劃動的吱吱聲和筆尖移動的沙沙聲……
我寫得慢，抬頭看了一下黑板，埋頭寫了幾個字，每次做筆記我都像笨鳥啄食似的，一個句子往往得這樣幾次反復才抄下來。不一會兒，我寫得有些不耐煩了，伸了伸懶腰……
“嗡嗡——”我忽然發現一只小蜜蜂在窗口飛鳴。咦，這只小蜜蜂何時闖進我們教室里來的`？“嗡嗡，嗡嗡”，小蜜蜂卡在窗縫上了，掙扎著。我離窗口只有一步之遙，剛抬起腳準備沖過去捅一下小蜜蜂，老師一聲干咳讓我縮了回來。所幸的是，這時小蜜蜂掙脫了。
它在玻璃上迂回爬行，末了仍往窗縫兒處試探。我梗了梗脖子，目光透向窗外，只見挨著教室的花叢里爆米花似的開滿了星星點點雪白的花朵。此刻陽光朗照，花叢彌漫著濃郁的花香，一只只小蜜蜂縈繞著花叢中的花朵飛舞，忙碌地采集著花粉……
“去吧，把窗戶打開。”不知不覺中老師已經來到我的座位旁。她的話很輕，卻讓我一怔。老師俯下身子，用手摸了摸我的頭，“去幫幫這只開小差的小蜜蜂吧！”我偏過頭，看見老師那慈祥的目光，猶豫了一下，起身打開了窗戶。小蜜蜂繞著窗口盤旋了幾圈，“嗡”的一聲鉆出窗口，飛進花叢，加入采蜜的蜂群中……
可當我轉身回到座位時，老師正在查看我的筆記。我的臉刷地一熱，心中有些緊張。沒想到老師和藹地說：“快抄筆記吧，小蜜蜂！”
我向老師會心一笑，奮筆疾書起來……
《蜜蜂》作文 篇4
保護蜜蜂 在一個春光明媚的下午，我高高興興地來到時代廣場上騎自行車。 當我騎到廣場中心時，我看到有幾個小朋友在抓蜜蜂，我就跑過去，從一個小朋友手中拿過一只蜜蜂，問他們：“你們知道蜜蜂有什么用處嗎?”小朋友們說：“不知道。”我告訴他們，蜜蜂可以在花里吸收花蜜，然后，釀出甜甜的蜜。
你們說蜜蜂是不是我們的朋友呀?小朋友們說：“是."那你們把蜜蜂放了，好不好? 說完，我又把蜜蜂還給那位小朋友。站在一旁的小朋友說：“放了它吧。”小朋友把小手慢慢地松開，蜜蜂又飛回到自己的'家園。蜜蜂在我們的頭上盤旋著，好像在對我們說：“謝謝你們。”我指著蜜蜂對小朋友們說：“你們看，我們幫助了小蜜蜂，小蜜蜂也會感謝我們。”
保護環境，保護益蟲，是我們每個人應盡的責任。
《蜜蜂》作文 篇5
如果我是一只蜜蜂，我就會把我最甜蜜的愛帶給大家。
如果我是一只蜜蜂，我就會把我最勤勞的一面帶給大家。
雖然我的身體很渺小，力量也不大，但是我無私奉獻的精神卻是很大！
我真的希望我是一只蜜蜂，那樣的'話我會把我一生的精神都奉獻給勤勞善良的人民，為人民服務。
有人說團結就是力量，我相信這句話，雖然一只蜜蜂的力量微不足道，但是一群蜜蜂就會有無限的力量。
我會在無邊無際的花圃中采蜜，享受在花圃中悠閑快樂的時光。也許我會跟伙伴們一起玩耍，一起快樂，一起悲傷。有時我還能把采來的蜜給人們來用，這是我生命中最快樂的事，也是我一只蜜蜂小小的愿望！
當清晨第一縷陽光照在我身體上時，我已經起床了，早晨明媚光照在芳香的花朵上時，我已經開始采蜜了。當我采蜜時，可愛的花朵對我說：“勤勞的小蜜蜂，看著你這么弱小的身軀，就能經受住著酷熱的陽光照射嗎？我拍了拍翅膀堅定地對花朵說：“我真的能經受住陽光地照射，我一點也不熱，謝謝你的關心！”說完我馬上又到了另一枝花朵上采蜜。到了傍晚，我拖著疲憊的身軀回到了我的家——蜂巢。把我一天的勞動果實放到蜂巢里釀蜜，到了晚上，然后我們裹在一起睡覺。這就是我一只蜜蜂向往的生活。
我飛翔在天空中認真的想，如果我有一天老了，我還能繼續采蜜嗎？我還能把我的果實和精力無私地奉獻給人們嗎？也許會吧！
但我現在要更努力采蜜、釀蜜，為可愛、勤勞、善良的人民多盡一些我的力量！
《蜜蜂》作文 篇6
老師，您是一根蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人；老師，您是一盞指路燈，照亮我的學習前程；老師，您是我們心靈的工程師，給我們鋪一條走向成功大門的路；現在，老師又被成為園丁，培育祖國的花朵。
“靜靜的深夜，群星在閃耀，老師的窗前徹夜明亮，每當我輕輕走過……”當我聽到這首贊美老師的歌，往事像奔騰的浪濤，霎時間涌滿我的胸口。
往事如夢，天使般在我腦海盤旋、徘徊：記得一個初秋的夜晚，老師忙忙碌碌為我們，不知不覺，下學了，當我看見辦公室里不知疲倦的她在工作時，真想說一聲：“老師，您辛苦了，休息一會吧！”好長時間了，同學都進入了夢鄉，老師，您又悄悄地進入了房間，一舉一動都沒有發出聲音，生怕把我們弄醒，老師，您有一顆金子般的善心。
朦朧的夜晚，上課了，同學們都全神貫注地聽講，而我的.心卻飛到了電視里，飛到了游樂園的世界，一抬頭，我看見了一顆一顆星星在沖我眨眼睛，突然，一顆與眾不同的星星對著我說：“嘵陽，上課認真聽講，不要走神，好好學習，老師相信你是最棒的！”聽到這無言的話語，頭腦立刻清醒過來，上完了一節夜自習。后來才知道原來是老師一雙明亮的眼睛提醒了我。
我終于知道了：世界上的老師一個個都是孜孜不倦，無私的把知識傳授給學生，難道不是嗎？
園丁培養祖國的花朵，送走了一批又一批的人才，教育成祖國的棟梁之才。
辛勤的園丁，花朵在您的培育下開放了！老師，您就歇會兒吧！
《蜜蜂》作文 篇7
平時，我都沒有認真地觀察蜜蜂，可今天晚上發生的事情把我深深地吸引了，使我對蜜蜂產生了興趣。
也許，你們都覺得蜜蜂整天只會嗡嗡地飛，還會亂扎人，可我卻不這樣認為，我還把它當作我的朋友呢！其實，蜜蜂是很辛苦的，每天都在辛勤地勞動，如果它扎了你，它也會死！因為，它后部的那根尖尖的針，就是它的.“生命之針”。
晚上，我正在做作業的時候，聽到了嗡嗡的聲音，仔細一看，原來是只蜜蜂在紗窗上飛，可把我嚇了一跳。后來，我覺得蜜蜂沒有惡意，就上前去看，小小的蜜蜂，黃黃的身子，正當我看得津津有味的時候，這只淘氣的小家伙飛走了，可能它是和我玩捉迷藏的游戲吧。
這只小蜜蜂真是又可愛又淘氣，我觀察它還長了知識呢！
《蜜蜂》作文 篇8
我在小區花園里的一棵樹下發現了一只蜜蜂。
那只蜜蜂躺在淺淺的水洼里，半截翅膀沾了透亮的水珠，可以清晰地看見翅膀上隱隱的紋路。眼睛可怖地睜著，像衣服上的黑色紐扣。它所有的腿都劇烈顫抖著，絨毛也是——它在掙扎。掙扎著妄想離開這片“湖泊”，在生死之間的夾縫中得到喘息。
想到這點，我不禁輕蔑地笑出了聲。小小的一只蜜蜂，翅膀被折斷了半截，尾巴上的尖鉤不知所蹤，近乎全身泡在骯臟的泥水里。身上黑黃相間的禮服凌亂，仿佛是街頭落魄的流浪漢。怎么可能爬得出去呢？
蜜蜂在和命運作斗爭，淺淺的水坑也被蜜蜂的斗志掀起圈圈漣漪。我半合著眼，看著這場似乎毫無懸念的戰爭。蜜蜂踉踉蹌蹌，跌跌撞撞，猶如一個酩酊大醉的大漢。它的'步伐仿佛灌了鉛，一點一點地爬向地與水的臨界點，終于勝利在望——
一陣風裹夾著落葉掠過，那只蜜蜂重重地落回了原地。它唯一的完好的翅膀怏怏地、輕輕地扇動著，六只腳像被看不見的鐵釘定在空中似的，身上的黃黑禮服更加凌亂——那一陣風，似乎把蜜蜂渾身的氣力都吹走了。連帶著之前所有的努力一起散了。
可蜜蜂只是衰頹一會兒，它再次挪動著自己的身軀，復眼以一種奇妙的角度看向水坑的邊緣。拖著傷痕累累的病體，一步，兩步，三步……那只蜜蜂撲騰著，離岸邊越來越近。小小的身影，看上去卻那么堅定決絕。在撲騰中，時間不斷地燃燒，凝練出閃爍著生之渴望的結晶。哪怕再冷情冷心的人，此刻，也會被這光輝震懾而淚流滿面吧。
終于，蜜蜂出了水坑，
我想，生命最美的姿態，莫過于此了吧。
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