微笑作文
在平凡的學習、工作、生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編整理的微笑作文3篇，希望能夠幫助到大家。
微笑作文 篇1
一個霧色朦朧的補習夜晚，月光忽隱忽現，顯得格外陰森，時不時還有小鳥在唱那悲傷的歌，好似鬼哭，尖銳處又似狼嚎，令人不由自主地起了雞皮疙瘩。
我攥著那張寫著89的卷子，上面大大的紅叉就像一個兇惡的魔鬼，時時刻刻都能把我一口生吞似的。我低著頭，只要一細想這分數，恨不得馬上挖一個地洞鉆下去。耳邊嘲笑聲不斷，就像一只只煩人的紅頭蒼蠅，在我耳邊飛來飛去，似乎又是對我分數而發出的.悲鳴，或憐憫。
終于放學了，我加快步伐，想擺脫那群跟屁蟲，或者一甩胳膊好好地打上一架。但我心里清楚，這非但沒用，反而會引起圍觀者的起哄。事已至此，我只好紅著臉，艱難地一步一步地往前挪。
忽然，一個人拉了我一把，原來是同桌。他朝我微微一笑，那笑是爽朗的笑，是充滿愛心的笑。笑聲好似在草原上盡情奔跑的小馬駒，又像是光輝燦爛的太陽，它瞬間融化了我悲悶的心，把周圍陰森恐怖的環境變得柔和了。
此刻，他如滿月的笑臉給了我無比的力量，讓我不再懼怕嘲笑；他如夜風般溫煦的微笑也趕走了我內心深處對一次失敗的懊惱，這友誼之笑真溫暖啊！
微笑作文 篇2
我是一個任性偏執的孩子。
進入新的集體，我依舊往日的我。敷衍老師的善待、逃避老師的關懷、我從來沒有表現出一個善面、我總覺得老師有太多的虛偽。譬如：老師說對待每個學生一樣，卻更加喜愛成績好的學生。所以我很冷漠。
我每天不聽課，不是不想聽，是一種很抵觸的情緒。我趴著睡覺、我翻看著課外書、我找出自己的本子寫點心情（而且是明目張膽的）。可是，我并沒有得到我心里準備好的接受批評。
在一節課上、我又趴著了。感覺老師好像來到了我的身邊，但好一陣都沒動靜，我微微抬起顰蹙了的眉頭。觸到了老師的眼睛，她眼里充滿了微笑的曙光，亮閃閃的，起伏在我心里。我的心頓時閃過溫馨，冷漠的姿態變成一灘爛泥。我沒有勇氣、去用冷漠抵觸如此一個和善的笑容。我的心微微有點顫抖。老師看了看我，合起書本。聲音甜甜的說：“現在趴下睡覺，為了上好下節課，快，全部趴下”
我立刻感覺不安，低聲說：啊？其實我不瞌睡，只是很..很無聊。心臟在心中亂跳起來，我知道我已經為自己而感到慚愧。我默默注視著老師、嘴角還殘有著微笑。我有一種負罪感，為何我要這么刻薄。
新課改后，在課堂上看一次課外書就要扣10分。我的書被老師發現又收了。我心里瘋狂的不服氣，怒斥著、曾經我在初中看書老師都不會來收，你有什么了不起的、還有要扣掉的十分讓我像墜入了深谷。下課后，老師把我叫進了辦公室。我狠狠的瞪著她，我從來沒有對老師的畏懼感、早已習慣自由散漫的行為。但是，老師把書還給了我。臉上絲毫沒有什么怒氣或怪罪，依舊微笑著、像是天真頑皮的孩子。老師開口說：“其實，我并不是才發現你課上看書，我早就注意到了，自習課上我并沒有沒收你的書，從你看的書里是可以獲取很多知識的、我是很贊成你的，你也很又思想......但是總會過于偏執。
我突然覺得，其實我并不是個壞孩子，卻總要當個壞孩子。其實我只是覺得壞孩子也可能有苦衷、也可能被無法理解而蒙蔽。就像我、從來不會厭惡任何人，即使是罪人。我知道、被厭惡者心里不好受，或許只是誤解而已。還或許、讓罪人反省的'空間都被占有。人，不應該太自私、太無情。
而我，我同樣開始了微笑。我的心被客觀占據著，可同樣我主觀的感情也是濃郁微妙的。只是角度不同、我對自己說，曾經我只是死盯著負面而忽視了正面。其實，人的本性也是纖塵不染的。即使不完全。
老師的微笑。讓我享有了一片陽光灑下的溫暖與迷醉、讓我擺脫了被黑暗束縛尋不到光芒的幽谷。
老師總會給予我那么多的微笑。看見那種微笑，就像拂去了我對瑣屑平庸世俗的困擾。我多么歡喜、我多么感動。
她包容了我的冷漠、偏執、頑固的頹廢、而是在一度用微笑驅除著我心中的塵埃、陰影和雜念。
老師的微笑，讓我流淚。我的心第一次感覺離溫情的距離是那么近，近的像聽自己的呼吸。
老師的微笑改變了我。
我看見了我心中跳動的積極向上樂觀的心！
微笑作文 篇3
“春天的絲蟲會一直織到死去，每晚蠟燭都會抽干它們的燈芯。”李商隱的《無題》指出了世界上最美麗的品質美；無私奉獻。在我們身邊，我們可以看到這樣的人，他們是激勵我們生活的老師。
當我們還是充滿孩子氣的孩子時，老師是指路明燈。當我們在知識的海洋中遇到大風大浪時，老師就是帶來光明的風帆。然而，在我記憶的深處，還有一位我無法忘記的老師梁小姐。
當我還是個小男孩的`時候，我注定要在小學度過六年，當我走進大學校大門的時候。面對新的生活，我既向往又不安。就在那時，梁小姐進入了我的生活-...；...梁先生有著短而精致的頭發和明亮的眼睛。雖然他臉上有歲月留下的痕跡，但他也有讓我做夢的笑容。那時，我是一個沉默的孩子，不太適應學校生活。梁先生感覺到我性格內向，想和我談談。縷縷柔和的陽光照在梁小姐烏黑的頭發上，看上去太刺眼了。她微微一笑，誠懇地說:黃，春天的蓓蕾帶著孤注一擲的勇氣來到了這個世界。膽怯不能解決問題。在課堂上勇敢嘗試，你會表現得很好。”又一堂課，又一個問題。老師的眼睛掃視了全班，最后盯著我。鼓勵的目光似乎在說:大膽一點，這是展示你風采的舞臺。我的手舉了起來，放下來，膽怯地看著老師。然而，我得到了老師的肯定，心里想:我不能辜負老師的期望。我果斷地舉起了手，第一次回答了這個問題。老師甜甜地笑了笑，贊許地說:這是個好答案。”從那以后，每次我看著老師的眼睛，老師的微笑，都會有很大的鼓勵。隨著春風的緩緩吹動，老師的身影浮現在我的腦海，親切的微笑和溫暖的眼神縈繞在我的記憶中。
老師，把一生都奉獻給這個職業，就像藍天空，把自己交給鷹去翱翔；像浩瀚的大海，讓魚和蝦嬉戲......謝謝你，老師。
【微笑作文】相關文章：
微笑微笑作文11-27
微笑作文_微笑作文02-17
微笑，請微笑作文01-02
月下的微笑作文-微笑作文01-24
她的微笑作文-微笑作文01-25
以微笑待人作文-微笑作文01-25
朋友間的微笑作文-微笑作文01-25
微笑的作文03-30
微笑的作文03-30
微笑的作文03-30