實(shí)用的記憶的作文匯編【3篇】
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都接觸過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家收集的記憶的作文3篇，歡迎閱讀與收藏。
記憶的作文 篇1
兩眼眺望窗外，只見碧空邊，一群鴿子展翅飛翔，是多么的自由與悠閑，臉上滿是幸福。自由，真是令人向往。我多想長出一雙翅膀，跟隨著這群快樂的鳥兒在天際翱翔。想得入了迷，竟開始拍打雙手，想象自己的靈魂已飛出窗外，想象自己能縱橫于天地間，不受世俗的束縛，盡情揮灑自由與美麗。只是想象終歸還是想象。
如今，作為一名學(xué)子，只能歸于書桌前，一心只讀圣賢書，除此之外，我又能做些什么呢?只有徘徊罷了，只有向往罷了。想象，如輕煙，被微風(fēng)吹散了;如淡霧，被朝陽蒸融了，空留下對那群自由鳥兒的向往。靈巧的手指敲擊著黑色白色的琴鍵，騰空躍出一個個音符，如晶瑩剔透的珍珠一顆接一顆地落在地上，迸發(fā)出無與倫比的清脆。跳動的音符在音樂廳中自由地打著一個又一個旋兒，直到回蕩在聽眾們的耳畔后才歸于沉寂。徜徉在音樂的殿堂中，只覺靈魂已經(jīng)飛出了身體，與音符共舞，不再于紅塵之中，只是怡然自得。這樣的自由感覺，好久沒有過了，此刻，我仿佛一根羽毛，在風(fēng)中漫舞，音樂的曼妙圍繞著我，我在自由的世界里盡情地享受屬于自己的美好。翻滾的`音符皆匯集于音樂廳，音樂廳好像正在無限地擴(kuò)大、延展，即使容納了無數(shù)的音符也不覺擁擠;音樂廳好像又在不停地收縮，直到把所有跳動的精靈都融合在一起，成為自由的暢快淋漓。有文章中寫了這么幾個詞：“水閣亭榭”、“假山荷池”、“曲徑回廊”，此為何處?
想想，蘇州有那么多的園林，應(yīng)該是蘇州的某座園林吧?往后面看，原來是同里的退思園，曾經(jīng)住在這兒的是任蘭生，是一位被彈劾的官員。望著眼前寧靜的園子，想象著任蘭生隱居后的畫面。他可能悠閑地坐在水榭中吟著唐詩宋詞，他可能在戲臺前搖著一把折扇，傾聽著婉轉(zhuǎn)的戲曲。隱居后，自然不比從前那般風(fēng)光，但也有了自由。不再像以往那樣，無論做什么事之前，都得思量再思量。在這園子里，不需任何約束，漫步于此美景之中，恍如進(jìn)入了大自然一般自在。記憶中有好些珍藏，想來想去，還是自由最可貴。人若是連自由都沒有了，還有什么其它的可言呢?
記憶的作文 篇2
爍爍爛漫，我嗅到了銀河的味道。
可滿天星辰，怎敵那抹不散的芬芳……
家中大大小小放置了數(shù)株花草，每株都是經(jīng)媽媽之手悉心培育的，每有風(fēng)經(jīng)過，都卷起了一片片芳姿。
但她最得意的，卻是那沒花多少心思的滿天星。這就好比名師看著那些自學(xué)成長的優(yōu)生而倍感榮耀吧。滿天星，何為星？那一朵朵只有小指尖般大的花，或密集推擠或零星分散，前呼后應(yīng)，構(gòu)成一幅多彩的星辰圖。淡淡的黛藍(lán)和胭脂粉相互掩映，在客廳的那角抹上了怡人的一筆，光彩奪目又惹人憐愛。
俗話說：句句花語通情語。那個寒冬的午后，媽媽為我的`記憶加上了濃厚的一筆。
正在成長的滿天星是需要細(xì)心打理下的，媽媽蹲下身子，給花兒換上純凈的水之后，但用剪子打理略微凌亂的分枝。陽光帶著冬日獨(dú)有的溫馨灑入客廳，在媽媽揚(yáng)起的衣袂上跳舞。她是側(cè)著身的，留給我的是帶有柔和輪廓的側(cè)臉。在陽光光影的加持下，媽媽的目光似是含了一波清泉，微動漣漪，卻是滿目的欣喜，滿臉的悠然。隱隱的，似是對生活的向往。
她對待花兒格外認(rèn)真，我正走神，媽媽忽的喃喃輕語：“花象征著美好的純真，快樂和幸福。但這在社會人生中是不會永久的，我們會有低沉悲涼，但花不會，在盛放之時盈香懷袖，在凋零之是支凄美的傾訴終結(jié)。它們是美好的，那我們就多看看它們吧。”媽媽始終沒有抬頭，但我知道這番話是對我說的。社會在進(jìn)步，我們向往美好，與花共語，輕嗅芳香，是難能可貴的小憩。我的心弦猛地一顫，我們何不也做一簇滿天星，雖然不起眼，但也能綻放一室的芬芳。
那簇簇滿天星依舊是恬淡閑適地傲立于那，它是純真的，那么就讓我們永懷那銀河滿天的芬芳，輕鎖心中，做一個新時代的追夢人！
記憶的作文 篇3
不管我看了幾次，天空，依舊是藍(lán)藍(lán)的。
每次心里感覺怪怪的，不舒服，我就會抬頭看看那永遠(yuǎn)蔚藍(lán)的天空，內(nèi)心才好受了些。時間越來越短了，距離高考越來越近。又不是談戀愛，也不知道為什么心臟跳動地十分頻繁，感覺空氣快使我窒息了。努力告訴自己要淡定，淡定，不要慌。
“高考準(zhǔn)備好了嗎？你行不？”一堆青年女子組成的阿姨，看見我就皺著眉頭，擔(dān)憂地問道。“隨便。”我假裝毫不在意地回答。呼，每次回答都差點(diǎn)露出狼狽。高考這玩意，與我的人生究竟有何意義？我歪了歪腦袋想道。
“呀！”隨著一聲呀，腦袋被一只手從后方忽地推向前。我抬頭一看，忍不住罵了起來，“干啥，廢材！”口里邊罵著，我伸手打向她的肩膀。我們倆推來推去，打了起來。似乎只有這樣與朋友互打，才能緩解我內(nèi)心的緊張。
“喲，又在為了無所謂的成績奮斗了呀？”打了好一會，我們倆才消停。她快速扯了一張椅子坐在我旁邊，邊喘口氣邊問我。我朝她翻了一個十秒中的大白眼，“是是是，誰讓我沒有你的高智商，也就只能靠努力了！”拿來，我教你。”她默默扯過我的書，開始了她的解說。
記憶似乎并沒有因為時間的流逝而模糊，反而越發(fā)清晰。
高考那天……
考試的時間已經(jīng)過去了半小時，我卻愣愣地發(fā)呆了半小時。愣愣地望著那張空著的座位，陽光的照耀下，顯得更加孤寂。我的`考卷上一個字也沒落下，潔白地一如當(dāng)初你對我的心。我不知道她為什么沒有來考，明明當(dāng)初約定好的，明明就……
回憶里總是透露著一絲絲的悲傷，想不明白你為什么如幻影般消失在我的生命里。只是那時候我還沒來得及明白任何事，一連串的考試接踵而至。足足熬了一個月，高考結(jié)束了，你仍舊沒有出現(xiàn)。
回憶至此，心隱隱作痛。我不想說出你離開的原因，即便是寫，我也不愿。看著藍(lán)天，心又好受了些。就當(dāng)作你仍舊活在我不知道的某個角落里。藍(lán)天，是我們的記憶。以前，你總是說，害怕彼此把對方遺忘，讓藍(lán)天存放我們的記憶。我那時候?qū)τ谀愕挠字梢矝]說什么，只是笑了笑，約定好。
我抬頭又再次看了看那藍(lán)天，再次微笑。透過厚厚的云，藍(lán)天里，有你我的記憶。
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