記憶的作文
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編整理的記憶的作文3篇，歡迎閱讀與收藏。
記憶的作文 篇1
一塊黑板，幾只粉筆，幾個字母，幾個符號，幾個潦草的字跡，便構成了學校中最普通的黑板。
語文課上，每當講解練習時，總會有一道看拼音寫漢字題。對于錯別字很多的我，自然成為老師的重點關注對象。每一次，我都會被叫到黑板上，寫下這一題的答案。而我，往往只將會寫的完成，剩下的，就隨它去了。幾次洋相后，老師決定和我打賭，如果到下次考試之前，我在黑板上寫的字沒有錯，考試加十分。自此，我每一次遇見這種題，我總會為了這10分去查字典，完成題目。一節語文課上，老師突然決定默寫詞語。我自然難逃一劫。雖然老師默的詞語都是之前我在黑板上寫過的，但由于沒有重視，卻一個也想不起來了，如一尊雕像一般站在黑板前，尷尬不言而喻。老師看著有些不甘的我，長嘆一口氣，說道：“做這題，靠的是平時的積累。你平時只查字典，卻不用心記，并積累起來，考試時還會有知點給你查嗎？你這樣是治標不治本呀！”自此，我總會將老師的這句話牢記在心，只要遇到生詞，就記錄下來，再也不臨時抱佛腳了。
剛來學校時，班主任總是提醒著每一個擦黑板的同學，必須將其來回擦三遍，并且保證上面沒有白色的粉筆印。一開始，由于老師天天來檢查，所以每個同學都不敢怠慢。自然，我們班的黑板沒扣過一分。隨著老師檢查的次數越來越少，同學們以俄開始馬虎了起來。一次做值日生，擦黑板的'同學剛“擦完”，正在那聊天，不料班主任神兵天降，來到教室突擊檢查。那種偷懶的黑板，自然瞞不過她的火眼金睛，立刻命令那位同學重新擦。只見他滿臉不高興的站在椅子上一邊擦，一邊小聲說：“裝得這么認真干什么，我保證這樣不扣分！真煩！”“擦黑板的目的是為了不扣分嗎？擦黑板是為了回報老師一天的付出，以一個干凈的黑板，是老師在第二天的教學中有一個好心情，快樂的給予學生知識。這們能以不扣分作為底線呢？”說罷，老師拿過同學手中的抹布，親自在黑板上擦了起來。雖然速度很慢，但老師不放過任何一個角落。黑板在燈光照映下，宛如一金光閃閃的湖面，照耀得讓人睜不開眼。從此，沒有一位同學感偷懶了。
黑板，是老師最好的助手。它能為老師的上課提供便利，更能幫助學生改正錯誤，于是，黑班上的記憶，往往會和老師的記憶混在一起，相結合，就成了青春的記憶。在這記憶中，有成功，有失敗，有快樂，有辛酸。而，我們就像一只只小鳥，沒有太陽，就會在黑暗中絕望。沒有老師的幫助與關心，我們無法學會如何感知世界，面對世界。
如今，再次回想起黑班上的記憶，更多的，是對老師的感謝，感謝老師為我們這一只只小鳥付出的一切。
記憶的作文 篇2
站在茅屋前，微風拂面，翠綠撲眼。在清晨特有的清新與靜謐中，朝陽把清澈的光線灑在茅屋的每一個角落，潑到茅屋旁邊的明亮池塘里。池塘里微波蕩漾，魚兒歡快嬉戲。
夏日里，滿塘的荷花，給茅屋帶來了更多的生機和活力，真有“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”的開闊。這美麗的景色，不禁令我心情舒暢，溫潤的荷葉張開了寬闊的胸膛，晶瑩的露水，如珍珠般在荷葉懷里撒著嬌，含苞欲放的花朵，抿著小嘴，害羞地躲在荷葉間。一陣微風吹過，一縷馨香悄悄鉆進我的鼻子。
池塘邊的垂柳像長發飄逸的少女，高雅而大方。微風吹時，它們便多情地張開千百條溫柔的手臂，親切地和風兒打著招呼。柳梢上一簇簇綠色實在令人陶醉，此情若用“綠柳堤畔鬧荷花”來形容正合適。
茅屋邊的荷花是我心中的女神：她沒有牡丹的高貴，沒有菊花的孤傲，但她有不屈的精神，有高潔的.品質。它“出淤泥而不染”的節操潛移默化地影響一代又一代人，是荷花讓我懂得：要挺起胸膛，活出骨氣。
假日，我終于又回到童年的小茅屋，可童年的記憶也尋覓不到，昔日美麗的池塘已當然無存：裸露著的池塘正張著大嘴，仿佛要吞掉摧殘它的仇人，狼藉的荷塘里雜草橫生，一汪渾濁的死水間，有零星的敗花無精打采地低垂著，只剩下滄桑和凄涼，塘邊的柳樹樹葉打著卷兒，不時地發出微弱的呻吟聲，呼喚聲，它在呼喚什么？是呼喚生命的綠色，還是呼喚滋養它的流水呢？
茅屋圣地雖然已保存于我的記憶中，但我心中還時不時地隱隱作痛。如果有可能，我甘愿化作陽春三月的小雨，融入家長的土壤，黏合家鄉的痕跡，再現家鄉的美麗神韻。
我永遠也忘不了那記憶中的鄉韻。
記憶的作文 篇3
記憶是歲月留在生命里的腳印，年是生命暫時的喘息和生命的又一次遠航，也是心情的一種放松和停留！
可是我對童年和少年時代關于年味的記憶，卻永遠懷著無比的敬畏和恐懼！
敬畏是因為在“年”里“年”外的那段時間里，有那么多的風俗和說道；恐懼是因為在過年的這段時間里要完成許多儀式！而自己的家里恰恰又很窮。
所以在十六七歲以前，我是那么地怕過年。我怕的那個“年”，不是傳說中的那個到人間來“作妖搗亂”的那個“年”，那個“年”只存在于人們的故事中，沒有人真正看到。而我怕的這個年，卻是一年一度如約地來到的“年”，我怕的是過年的'那種過程和心理上、生理上對“年”的那種期盼和渴望。
年味的記憶一：怕過年時沒有新衣服。
我是六零后的女孩子，女孩子都有愛美的天性，即使是在困難年代。
所以一到年根底下，我們女孩子都有“喜兒”盼爹爹“扯上了二尺紅頭繩，歡歡喜喜過個年”的美好憧憬。
早在接近年底的頭兩個月里，我們姐妹仨人就開始給父母打進步，好好表現，搶著幫媽媽做家務，掃地擦地板，洗衣服，拆洗被褥，納鞋底子，上山拉燒材，劈柈子……挑水，爭取戴罪立功，把平時在父母心目中積攢的錯誤全部抹去，也好爭取個寬大處理，給買新衣服穿��！要知道爸爸媽媽平時總是用過年買不買新衣服做為我們表現的考核標準。
一進臘月門，條件好的小朋友已經有做好新衣服，就等著過年那一天穿的了。而我的新衣服卻遲遲沒有著落，我已經偷偷地去小朋友家參觀了好幾遍了，而自己卻拿不出新衣服給小朋友看，也就是所謂的“顯擺”，因此心里很著急，知道自己家里窮所以又不敢問媽媽要。
二妹妹和小妹妹也很著急，我們三個人偷偷地哭了好幾次了，又悄悄地商量了好幾次，看看由誰提出這一愿望而不會被媽媽罵回來。
二妹妹歷來是爸爸的心尖肉，平時爸爸最喜歡她了，我和小妹妹就逼著她去找爸爸談。二妹妹鼓起勇氣和爸爸提出了我們很想要新衣服的想法。不料，二妹妹哭著回到了我們身邊，她碰了一鼻子的灰。
我們再也不敢提這件事了，只一心想著讓年來得慢一些吧或者干脆取消了過年這個節日吧！否則到了年三十那一天，小朋友們都有新衣服穿，而我們沒有，那還不寒磣死人哪！
日子一天天熬著，有一天一整天都沒有看見爸爸，問媽媽，媽媽也只是意味深長地說：“你爸爸去分場部了……”
爸爸去分場部了，這是不是意味著我們即將有新衣服穿了呢？
寒冬臘月，狂風夾著大雪。我們三個一趟趟地跑到連隊通向分場部的那條土路上去迎接爸爸。不知道跑了多少趟，終于看到在風雪中有一個小黑影在移動，近了又近了，是爸爸。
爸爸的帽耳朵全放了下來，眼睛、眉毛、嘴巴上全是霜。爸爸背上的帆布兜子鼓鼓的，那里一定裝滿了我們全部的夢想。
原來，連隊的小賣部里是來了幾種花布，爸爸和媽媽還沒有得到消息就被人搶光了。爸爸只好步行到三十六里遠的分場部的小商店里去買，那個年代是憑票供應，爸爸把一年攢下的布票全都扯了花布，又給我們每人買了兩副頭綾子，還有凍梨和凍柿子、糖果、鞭炮，年畫還有許多我們盼望的好東西，倒在坑上真的是琳瑯滿目��！我們高興地圍著爸爸亂轉，我們的心啊都在飛揚，全然不知道爸爸挨了多少擠才排上的隊，餓著肚子又往返了七十多里，才買回了我們的美麗和童年！
爸爸和媽媽挑燈夜戰，由爸爸親自設計裁剪，媽媽端坐在縫紉機前開始加工我們的新衣服。我們一溜三個小腦瓜蛋，后來有了小弟弟就是四個小腦瓜蛋，瞪著希望的眼珠子，目不轉睛地看著爸爸媽媽為我們做衣服，有時候我們也參與一點自己的意見，想要一件和小朋友那種款式的衣服，盡管那個年代的衣服沒有什么太大的差別，無非就是三連身和四連身的區別，或者是一個布兜還是兩個布兜的差異，但是我們也要讓這塊平通的花布放射出最大強度的光芒，讓她變得與眾不同，穿起來別具風格。
幾個白天和黑夜的奮戰，一套嶄新漂亮凝聚著父母智慧的新衣服放在了我們每個女兒的枕頭旁邊，我們則酣然入睡，紅樸樸的小臉蛋上露出了甜美的微笑，小妹妹在睡夢中發出了咯咯地笑聲，她一定穿上了過年的新衣服和小朋友們在一起開心地玩耍呢！
現在想起來，親愛的爸爸媽媽似乎很愿意和她的孩子們玩這種懸念，有的時候爸爸利用到哈爾濱出差的機會已經為我們選購了條絨等漂亮的面料，偏偏鎖在箱子里不讓我們知道，總是讓我們急出了一場又一場鼻涕眼淚來才嘿嘿一笑，亮出底牌，讓我們破涕為笑。
唉！那種盼望新衣服的感覺現在再也找不到了！
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